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谷雨美工教案（通用9篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的谷雨美工教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
谷雨美工教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的'禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。
四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國(guó)的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
�。ú璧懒樱翰柰�、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱：茶葉
通過(guò)教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類(lèi)及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”。
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
谷雨美工教案 2
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的.活動(dòng)興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類(lèi)豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
家園共育
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？
農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。
奇奇：谷雨？是什么？
農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農(nóng)作物。
妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語(yǔ)咬字清晰、念慢一些）
農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的。瓜和豆都指農(nóng)作物。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開(kāi)始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著豐收的到來(lái)。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長(zhǎng)得更好。
谷雨美工教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子。
（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感
請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰(shuí)拍攝的`牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？
換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？等延伸活動(dòng)：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。
第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草。
谷雨美工教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受谷雨節(jié)氣的自然氣息和文化氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
一、谷雨節(jié)氣的含義與特點(diǎn)
1、介紹谷雨節(jié)氣的含義，即“雨生百谷”之意，強(qiáng)調(diào)此時(shí)降水對(duì)農(nóng)作物的重要性。
2、描述谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)，包括氣溫逐漸升高、萬(wàn)物復(fù)蘇、農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛等。
二、谷雨節(jié)氣的習(xí)俗
1、講述谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如摘谷雨茶、吃春、賞花、祭海等。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論這些習(xí)俗背后的文化含義，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、觀察記錄：讓學(xué)生觀察谷雨節(jié)氣期間自然界的變化，記錄植物生長(zhǎng)、動(dòng)物活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
2、手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如剪紙牡丹、谷雨節(jié)氣卡片等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與種植花卉、蔬菜等農(nóng)作物的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的節(jié)氣知識(shí)，引出谷雨節(jié)氣的主題。
二、新課講解
1、教師講解谷雨節(jié)氣的.含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶。
2、通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料展示谷雨節(jié)氣的自然景象和文化氛圍，讓學(xué)生更加直觀地感受谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。
2、教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3、活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和交流。
四、總結(jié)提升
1、總結(jié)谷雨節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶和理解。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和責(zé)任感。
作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生回家與家人分享谷雨節(jié)氣的知識(shí)和習(xí)俗，增進(jìn)家庭間的文化交流。
2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)歌、散文等作品，展示自己的文學(xué)才華。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)講解和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生全面了解了谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展谷雨節(jié)氣的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化的精髓。
谷雨美工教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解谷雨節(jié)氣，知道谷雨與春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)和手工相結(jié)合的方式，創(chuàng)作一幅春景圖，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握不同春天元素的繪畫(huà)方法，如花朵、樹(shù)木、雨滴等，并能合理組合在畫(huà)面中；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧，如剪、貼。
難點(diǎn)：畫(huà)面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，能體現(xiàn)出谷雨時(shí)節(jié)春景的.特點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
谷雨節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻資料，如春雨中的田野、盛開(kāi)的花朵等。
繪畫(huà)工具：水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放谷雨相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中出現(xiàn)的景象，提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么？知道這是什么節(jié)氣的景象嗎？” 引出谷雨節(jié)氣，向幼兒簡(jiǎn)單介紹谷雨的含義和特點(diǎn)，如雨水增多，有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)等。
講解示范（10 分鐘）
繪畫(huà)部分：在黑板上示范繪畫(huà)花朵，先畫(huà)一個(gè)圓形作為花蕊，再圍繞花蕊畫(huà)花瓣，用不同顏色的粉筆表現(xiàn)花朵的鮮艷。接著畫(huà)樹(shù)木，樹(shù)干用棕色，樹(shù)枝用綠色，樹(shù)冠可以用不規(guī)則的形狀表示樹(shù)葉。最后畫(huà)雨滴，用細(xì)長(zhǎng)的線條表示。
手工部分：將彩色卡紙剪成云朵形狀，用皺紋紙搓成細(xì)條當(dāng)作雨絲，用膠水粘貼在畫(huà)紙上。
幼兒創(chuàng)作（20 分鐘）
幼兒根據(jù)自己的想象，開(kāi)始創(chuàng)作春景圖。可以先繪畫(huà)，再添加手工元素。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意色彩搭配和畫(huà)面整潔。
作品展示（5 分鐘）
幼兒完成作品后，將作品展示在黑板上或展示區(qū)。請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己作品中的內(nèi)容。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察大自然的美景。
谷雨美工教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
深入了解谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)制作書(shū)簽的基本方法，提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。
通過(guò)在書(shū)簽上創(chuàng)作與谷雨相關(guān)的圖案，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握書(shū)簽的制作步驟，包括裁剪、裝飾等；能夠運(yùn)用線條和圖案表現(xiàn)谷雨的元素，如燕子、柳絮等。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出獨(dú)特新穎的谷雨主題書(shū)簽，在書(shū)簽上合理布局圖案和文字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于谷雨習(xí)俗的故事和圖片，如谷雨祭倉(cāng)頡等。
制作書(shū)簽的材料：彩色卡紙、打孔器、絲帶、鉛筆、水彩筆、剪刀。
一些制作精美的書(shū)簽范例。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
講述谷雨祭倉(cāng)頡的故事，展示谷雨相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒討論谷雨時(shí)節(jié)的`特色景象和活動(dòng)。提問(wèn)：“小朋友們，我們知道了谷雨有這么多有趣的事情，那今天我們用這些元素來(lái)制作一個(gè)特別的書(shū)簽好不好？”
講解示范（10 分鐘）
展示書(shū)簽范例，讓幼兒觀察書(shū)簽的形狀和結(jié)構(gòu)。講解書(shū)簽的制作步驟：首先，將彩色卡紙裁剪成合適的長(zhǎng)方形；然后，用鉛筆在卡紙上設(shè)計(jì)谷雨主題的圖案，如飛翔的燕子、飄舞的柳絮等，再用水彩筆上色；接著，用打孔器在書(shū)簽頂部打孔，穿上絲帶。
在黑板上示范繪畫(huà)燕子和柳絮，燕子的身體用橢圓形，翅膀用三角形，注意表現(xiàn)出飛翔的姿態(tài)；柳絮用輕柔的線條表示。
幼兒創(chuàng)作（20 分鐘）
幼兒開(kāi)始制作書(shū)簽，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒在裁剪卡紙時(shí)注意安全，幫助幼兒解決繪畫(huà)和裝飾過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的書(shū)簽。
作品分享（5 分鐘）
幼兒完成書(shū)簽制作后，互相展示自己的作品。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己書(shū)簽上圖案的含義，分享制作過(guò)程中的心得。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)谷雨節(jié)氣的重要意義，表?yè)P(yáng)幼兒制作的精美書(shū)簽，鼓勵(lì)幼兒在閱讀時(shí)使用自己制作的書(shū)簽，感受傳統(tǒng)文化與閱讀的樂(lè)趣。
谷雨美工教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)谷雨節(jié)氣，了解其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。
通過(guò)紙盤(pán)畫(huà)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣和大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在紙盤(pán)上構(gòu)圖，掌握描繪谷雨時(shí)節(jié)常見(jiàn)景物的繪畫(huà)方法，如農(nóng)田、秧苗、雨水等；熟練運(yùn)用色彩表現(xiàn)出春天的`生機(jī)與活力。
難點(diǎn)：在有限的紙盤(pán)空間內(nèi)，合理安排畫(huà)面元素，突出谷雨主題，使畫(huà)面具有層次感和美感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
紙盤(pán)、顏料（綠色、藍(lán)色、棕色、黃色等）、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、剪刀、雙面膠。
谷雨時(shí)節(jié)農(nóng)田、春雨等高清圖片，以及一些優(yōu)秀的紙盤(pán)畫(huà)作品圖片。
關(guān)于谷雨的科普視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放谷雨科普視頻，提問(wèn)學(xué)生：“視頻里的場(chǎng)景發(fā)生在什么節(jié)氣？你們看到了哪些和這個(gè)節(jié)氣有關(guān)的事物？” 引導(dǎo)學(xué)生回答，引出本節(jié)課主題 —— 谷雨紙盤(pán)畫(huà)。
欣賞與講解（10 分鐘）
展示優(yōu)秀紙盤(pán)畫(huà)作品圖片，讓學(xué)生觀察畫(huà)面內(nèi)容、色彩搭配和構(gòu)圖方式。講解在紙盤(pán)上繪畫(huà)的注意事項(xiàng)，如要根據(jù)紙盤(pán)形狀進(jìn)行構(gòu)圖，色彩要鮮艷明亮。接著，展示谷雨時(shí)節(jié)的圖片，講解如何繪畫(huà)農(nóng)田（用棕色畫(huà)土地，綠色畫(huà)秧苗）、雨水（藍(lán)色線條）等元素。
學(xué)生創(chuàng)作（20 分鐘）
學(xué)生領(lǐng)取紙盤(pán)和繪畫(huà)工具，開(kāi)始創(chuàng)作谷雨紙盤(pán)畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意顏料的使用，幫助學(xué)生調(diào)整畫(huà)面構(gòu)圖，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
作品展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
學(xué)生將完成的紙盤(pán)畫(huà)展示在教室四周，大家互相欣賞。教師選取部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從構(gòu)圖、色彩、主題表現(xiàn)等方面給予肯定和建議，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，表?yè)P(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
谷雨美工教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
深入探究谷雨節(jié)氣的文化底蘊(yùn)，包括相關(guān)詩(shī)詞、傳說(shuō)等。
掌握立體賀卡的制作方法和技巧，提高學(xué)生的手工制作水平和空間想象力。
通過(guò)制作谷雨主題立體賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作立體賀卡的基本結(jié)構(gòu)，如折疊、裁剪、粘貼等技巧；能夠?qū)⒐扔暝厍擅畹厝谌胭R卡設(shè)計(jì)中，如谷雨詩(shī)詞、谷雨農(nóng)忙場(chǎng)景等。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特創(chuàng)意和立體感強(qiáng)的谷雨賀卡，使賀卡開(kāi)合自然，畫(huà)面生動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色卡紙、白色卡紙、剪刀、膠水、直尺、鉛筆、彩筆、打孔器、絲帶。
收集谷雨相關(guān)的詩(shī)詞、圖片資料，以及一些立體賀卡的制作教程視頻。
制作好的谷雨立體賀卡范例若干。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
分享谷雨相關(guān)的詩(shī)詞，如 “谷雨如絲復(fù)似塵，煮瓶浮蠟正嘗新”，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)詩(shī)詞中谷雨景象的理解。展示谷雨時(shí)節(jié)的圖片，提問(wèn)：“我們能不能把這些美麗的.景象制作成一張?zhí)貏e的賀卡呢？” 引出立體賀卡制作。
示范與講解（10 分鐘）
展示立體賀卡范例，讓學(xué)生觀察賀卡的結(jié)構(gòu)和打開(kāi)方式。播放立體賀卡制作教程視頻，教師同步講解制作步驟：首先，用彩色卡紙制作賀卡的封面和封底；然后，在白色卡紙上設(shè)計(jì)谷雨主題的立體圖案，如用折疊的方式制作出農(nóng)田里勞作的農(nóng)民形象，用裁剪和粘貼的方法制作出盛開(kāi)的花朵等；接著，將制作好的立體圖案粘貼在賀卡內(nèi)頁(yè)合適的位置；最后，對(duì)賀卡進(jìn)行裝飾，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，用打孔器打孔并穿上絲帶。
學(xué)生創(chuàng)作（20 分鐘）
學(xué)生開(kāi)始制作谷雨立體賀卡，教師巡回指導(dǎo)。幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，如紙張折疊不整齊、粘貼不牢固等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的賀卡。
作品展示與交流（5 分鐘）
學(xué)生展示自己制作的立體賀卡，向同學(xué)們介紹賀卡的設(shè)計(jì)思路和所蘊(yùn)含的谷雨元素。其他學(xué)生可以提問(wèn)和發(fā)表自己的看法。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)谷雨節(jié)氣的豐富內(nèi)涵，肯定學(xué)生在制作賀卡過(guò)程中的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生將制作好的賀卡送給家人或朋友，傳遞對(duì)谷雨節(jié)氣的理解和祝福。
谷雨美工教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
全面了解谷雨節(jié)氣的歷史淵源、民俗活動(dòng)等文化知識(shí)。
學(xué)習(xí)衍紙畫(huà)的基本制作技法，如緊卷、松卷、淚滴卷等，創(chuàng)作一幅谷雨主題的衍紙畫(huà)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和耐心細(xì)致的品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)手工藝的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟練掌握各種衍紙卷的'制作方法，并能運(yùn)用這些技法組合成谷雨相關(guān)的圖案，如谷雨時(shí)節(jié)的農(nóng)具、谷雨茶等；學(xué)會(huì)在底板上合理布局衍紙圖案，完成一幅完整的衍紙畫(huà)。
難點(diǎn)：通過(guò)衍紙卷的造型和色彩搭配，生動(dòng)地表現(xiàn)出谷雨節(jié)氣的特色和氛圍，使作品具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
衍紙條（各種顏色）、衍紙筆、白乳膠、硬紙板、剪刀、鑷子。
谷雨文化資料，包括谷雨的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等介紹；衍紙畫(huà)制作的教學(xué)視頻和優(yōu)秀衍紙畫(huà)作品圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
講述谷雨節(jié)氣的起源和重要民俗活動(dòng)，如 “走谷雨”“喝谷雨茶” 等。提問(wèn)學(xué)生：“我們?nèi)绾斡靡环N特別的手工方式來(lái)表現(xiàn)谷雨呢？” 展示衍紙畫(huà)作品圖片，引出谷雨主題衍紙畫(huà)制作。
技法學(xué)習(xí)與示范（10 分鐘）
播放衍紙畫(huà)制作教學(xué)視頻，教師詳細(xì)講解并示范各種衍紙卷的制作方法：緊卷是將衍紙條緊密纏繞在衍紙筆上形成圓形；松卷則纏繞得較為松散；淚滴卷是在緊卷的基礎(chǔ)上，用鑷子將一端捏成淚滴狀。教師示范用這些卷組合成谷雨茶的圖案，如用棕色緊卷表示茶杯，綠色松卷表示茶葉等。
學(xué)生創(chuàng)作（20 分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)谷雨的理解，開(kāi)始創(chuàng)作谷雨主題衍紙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握衍紙卷的制作技巧，提醒學(xué)生注意膠水的使用量，避免膠水過(guò)多影響畫(huà)面美觀。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的谷雨場(chǎng)景。
作品展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
學(xué)生將完成的衍紙畫(huà)展示在教室前方，教師從作品的主題表現(xiàn)、技法運(yùn)用、色彩搭配等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的不足。學(xué)生也可以互相評(píng)價(jià)，分享自己的創(chuàng)作心得。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧谷雨節(jié)氣的文化知識(shí)和衍紙畫(huà)的制作要點(diǎn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索衍紙藝術(shù)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
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