大班語言教案：跑跑鎮(zhèn)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班語言教案：跑跑鎮(zhèn)，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.能根據(jù)實物的特征進行大膽的想象、猜測，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。

　　2.嘗試用語言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。

　　3.感受繪本生動幽默的特點。

　　活動準備：

　　課件、平板電腦

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引出活動

　　1.師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的地方，有一個小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）

　　2.理解什么是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？

　　小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發(fā)生碰撞。

　　二、看圖想象，猜測表達

　　看，誰跑來了？

　　1.出示汽車和梯子（功能）

　　汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發(fā)生什么事？

　�。�2-3人說理由）

　　師：為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的想法。有趣的事。

　　2.公主和魚兒（外形）

　　跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？

　　咣！會發(fā)生什么事？說說你的想法。

　　3.黑熊和白熊（外形、顏色）

　　誰來了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？

　　4．4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”

　　5．它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。

　　三、逆向思維，發(fā)散性想象

　　大屏幕出示（河豚）。

　　師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試(電腦上操作變一變)

　　四、自主體驗，想象與創(chuàng)編

　　1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？

　　2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會選擇和誰發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內(nèi)。

　　3．師：不僅是跑跑鎮(zhèn)的居民能碰撞出這么多有趣的故事，小朋友的生活中還有很多有意思的碰撞，瞧！一位帥氣的爸爸跑來了，一位美麗的媽媽跑來了，他們碰在一起又會發(fā)生什么呢？（爸爸與媽媽結(jié)合在一起，有了一位可愛的寶寶，碰撞出了甜甜蜜蜜的一家人）

　　五、結(jié)束

　　在我們生活中也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會兒可以把你們的發(fā)現(xiàn)告訴班上的其他小朋友。

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