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大班語言教案:懶惰的小蝸牛_大班語言教案

時間:2022-07-01 16:21:29 教案 投訴 投稿
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大班語言教案:懶惰的小蝸牛_大班語言教案

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班語言教案:懶惰的小蝸牛_大班語言教案,歡迎大家分享。

大班語言教案:懶惰的小蝸牛_大班語言教案

  活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節(jié),并運用合理的想象來表現(xiàn)角色的心理變化。

  2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。

  3、引導(dǎo)幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述,培養(yǎng)幼兒的求異思維。

  活動準備

  大掛圖5幅,(同課本)小圖片每人一套。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  組織幼兒背誦兒歌《小蝸!罚盒∥伵#ヂ糜,背著房,到處走。引出課題《懶惰的小蝸!

  (二)基本部分:

  1、整體出示圖片,幼兒感知觀察圖片后提問;圖片上有什么小動物?(烏龜和蝸牛)它們要去干什么呢?(旅游)這只偷懶的蝸牛在旅游時是怎么偷懶的呢?結(jié)果怎么樣了?

  2、幼兒自由講述。

  3、請個別幼兒講述。

  4、分圖講述,教師運用提問的形式,引導(dǎo)幼兒仔細觀察講述提問:

  圖一:小蝸牛和烏龜要去干什么?

  圖二:(1)小烏龜為什么要睡懶覺?

 。2)烏龜睡著了,蝸牛是怎么想的,怎么做的呢?

  圖三:(1)烏龜醒來沒看到小蝸牛,它會怎么想?怎么做?

 。2)小蝸牛這時正在干什么呢?

  5、幼兒在理解基礎(chǔ)上講述1——3幅圖,教師小結(jié):

  圖四:(1)走著走著發(fā)生什么事情了?

  (2、)烏龜為什么會上河里去呢?

 。3、)掉到河里后,小蝸牛怎么了/它會怎么做呢?

 。4、)小烏龜怎么說?怎么做呢?

  圖五:小蝸牛怎么樣了?它對烏龜說了什么呢?幼兒講述圖四圖五,教師總結(jié)講述。

  6、幼兒自由排圖,進行創(chuàng)造性講述。

 。ㄈ┭由旎顒樱核鸭嘘P(guān)蝸牛的資料,在區(qū)域中展示,大家分享,雨天后帶幼兒尋找蝸牛,觀察蝸牛的外形特征,探索蝸牛的生活習(xí)性,并把觀察到的畫下來。

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