【精選】中班科學(xué)活動教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)活動教案3篇,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)活動教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式,也是人類生活忠的一種重要的交流工具,而在幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)中,電話、電腦就是溝通的所有手段,他們不知道“信”是用來做什么的?當(dāng)門衛(wèi)伯伯將我的一封信送到活動室時(shí),便引起了幼兒的好奇,他們圍在我得身邊問個(gè)不停:“老師,這里面是什么呀?”“誰給你的呀?”“用來做什么的?”······為了滿足幼兒的好奇心,我結(jié)合主題活動“信的旅行”設(shè)計(jì)了一系列的活動,包括“有趣的信”、“好看的信封、信紙”“我是郵遞員”、“班級小郵箱”“神奇的郵票”等,旨在于通過活動讓幼兒了解如何通過特定的方式傳遞信息,培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫的能力。在一系列活動之后,結(jié)合幼兒的興趣所在又設(shè)計(jì)了“無字天書”這一活動,目的在于讓幼兒通過活動累計(jì)寫信、寄信的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒科學(xué)探索的熱情,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動目標(biāo):
1.在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒探索的熱情。
2.在操作中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.木偶表演,錄音片段。郵遞員一名,小猴子六名
2.各種實(shí)驗(yàn)材料:放大鏡、蠟筆、水彩筆、記號筆、漿糊、水牛奶米湯、碘酒
3.每組一份:棉花棒、白紙、自制信封、漿糊、
4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)角投放材料:碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉簽、白紙、杯子、噴壺。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒積極探索
活動難點(diǎn):能夠自己發(fā)現(xiàn)米湯寫字加碘酒,可以使字顯現(xiàn)。
活動過程:
一.導(dǎo)入活動——美猴王送祝福。
1.師:今天老師請了一位神秘的客人,你們想不想知道是誰呀?讓我們用掌聲歡迎。
2、和孫悟空通電話。小朋友們,你們好,俺老孫很想和你們一起玩,可師傅派我去捉妖,所以我來不了了。但是我寫了一封有趣的信給你們,這是一封無字天書,看哪個(gè)小朋友最聰明能看到我寫的.祝福。再見!
3.郵遞員送信。
二.探索活動——讀“無字天書。
1.師:猴王到底寫了什么呢,讓我看看。咦,我怎么看不出呀?你們來看看。有什么辦法可以看到信的內(nèi)容呢?(請個(gè)別幼兒回答)
2.教師將“無字天書”變成六份,請幼兒分成六組進(jìn)行探索。
4.幼兒交流探索過程和結(jié)果。
5.教師示范:用毛筆沾碘酒在白紙上涂一遍,無字天書開始現(xiàn)形,教師讀信的內(nèi)容,幼兒欣賞。
6.介紹碘酒。
小結(jié):原來美猴王的“無字天書”要用碘酒涂一遍才能看到,真神奇呀!我們小朋友想不想寫一封“無字天書”呀?那它到底是怎樣寫出來的呢?讓我們來問問美猴王吧!
三.實(shí)踐活動——制作無字天書。
1.打電話。
師:喂,是美猴王嗎?我們看到你的無字天書了,謝謝你的祝福。我們小朋友也想寫一封“無字天書”,你能告訴我們是用什么寫的嗎?錄音片段:寫無字天書的材料我已讓孩兒們給你們送去了,至于用那一種材料寫的,小朋友們動動手自己嘗試吧;仡^看,他們來了!
2.六只小猴按序送上材料:水、棉花棒、白紙,幼兒自制的信封和郵票,漿糊、毛巾。
3.幼兒制作無字天書:
師:請你先想想信要寫給誰,內(nèi)容可以用字寶寶或圖畫的方式來完成。別忘了寫上收信人和寫信人的名字,裝好信封,再貼上郵票。如果是寫給班里的好朋友,就放入班級小信箱,如果是寫給班級以外的人,就請投入綠色大信箱,由郵遞員給你們送信。
幼兒自由制作,教師巡視指導(dǎo)幼兒探索。
3.出示表格并猜想做記錄
名稱?猜想操作后
水
牛奶
米湯
4.為孫悟空寫信并投入郵箱,活動結(jié)束。
收信,看信:
A.請班級小郵遞員將班級小信箱里的信送到收信人的手里。
B.收信人收到信后到老師那里去用火烤一烤,讓字、圖出現(xiàn),看看信上寫了什么?
C.師:還有一些比較遠(yuǎn)的信我們請郵遞員先休息一會,呆會再送出去,好嗎?
四.活動延伸:
師:今天美猴王教了我們一個(gè)本領(lǐng),大家都學(xué)會了。知道用檸檬汁寫的是看不出的,一定要用火烤一烤才能看到。在我們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)角里,還有一些大家意想不到的材料,也能制作出無字天書來,有興趣的小朋友可以去嘗試一下。
中班科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1.探索彩色墨水?dāng)U散的科學(xué)現(xiàn)象。
2.嘗試用方糖畫畫,有良好的操作習(xí)慣。
3.感受方糖化的色彩美,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
方糖、水、各種彩色墨水。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引發(fā)孩子探索的興趣。
1.出示彩色墨水。
"這是什么?"
2.猜測把彩色墨水滴到水里發(fā)生的變化。
"如果把彩色墨水滴到水里,會發(fā)生什么變化呢?"
二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),觀察彩色墨水在水中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象。
1.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。
教師提出實(shí)驗(yàn)要求,幼兒操作。
2.小結(jié)。
彩色墨水滴到水中,墨水會四處蔓延,這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散。
三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn),觀察方糖與顏料一起放入水中發(fā)生的.擴(kuò)散現(xiàn)象。
1.出示方糖。
"把方糖放在水中發(fā)生什么變化?"(方糖會溶解在水的底部)
2.幼兒實(shí)驗(yàn),觀察方糖加彩色墨水后在的水中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象。
"如果把涂上彩色墨水的方糖放在水中,會發(fā)生什么?"
3.師幼共同小結(jié)。
彩色墨水滴在方糖上就和方糖緊緊地抱在一起,當(dāng)方糖在水中溶解時(shí),把彩色墨水也緊緊地拉在了水的底部,不再四處擴(kuò)散。
四、制作方糖畫。
1.學(xué)習(xí)方糖畫畫的基本方法。
先把方糖涂上彩色墨水,再把它放入水中。根據(jù)畫面,在不同的位置擺放方糖,會產(chǎn)生不同的效果。
2.幼兒分組嘗試用方糖作畫,教師指導(dǎo)。
五、分享交流方糖畫。
幼兒為"方糖畫"命名,并將創(chuàng)意講給同伴聽,分享創(chuàng)作的快樂。
中班科學(xué)活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過觀察、感受管子的多樣性,了解它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂意大膽探索實(shí)驗(yàn),并根據(jù)結(jié)果出管子的特性。
3、愿意在集體中表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、各種各樣的管子。
2、實(shí)驗(yàn)材料:黃豆、紙條、手電筒、紐扣、冒險(xiǎn)、沙子等。
3、每人一張記錄表、筆。
4、幼兒用書。
活動過程:
一、活動開始。
教師:小朋友們這節(jié)課我們要來認(rèn)識一樣?xùn)|西,看看是什么?
(幼兒回答)
教師:是的,這些管子呢,我們要來探索探索,看看這些有趣的管子它們有什么作用?
二、基本部分。
1、觀察各種各樣的管子,了解它們的多樣性。
(1)請小朋友每人拿一根管子,說說它的外形特點(diǎn)。
教師:你們看到有哪些管子?(幼兒回答)
請你們每人選一個(gè)自己喜歡的'管子看一看。
(2)集體交流各種管子的外形特點(diǎn)。
教師:你觀察的管子是什么樣的?
(幼兒回答)
2、介紹實(shí)驗(yàn)材料,鼓勵幼兒大膽操作,并把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
(1)教師出示一根管子,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體猜測。
教師:桌上的東西能不能通過這些管子呢?
(2)幼兒親自實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論并做記錄。
教師:請小朋友們試一試,并做好記錄。
3、集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并遷移原有經(jīng)驗(yàn)。
(1)請幼兒邊展示自己的記錄表,邊說說自己的發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒大膽表述。
(2)通過交流、比較,產(chǎn)生疑問。
教師:為什么有的物品能穿過管子,而有的不能呢?
。喝绻茏涌诒任锲反螅锲肪湍芡ㄟ^管子;如果管子口比物品小,物品就無法通過。
(3)幫助幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),說說還有那些物體可以穿過管子。
教師:請小朋友們想一想,平時(shí)生活中還有那些東西可以穿過管子呢?
(4)管子的共同特性。
教師:為什么許多東西都可以通過管子呢?管子哪里是一樣的?
(幼兒,教師幫助語句)
4、幫助幼兒聯(lián)系實(shí)際,知道管子與我們生活的關(guān)系。
教師:你們還在哪里見過管子?它們都有什么用處?
(幼兒回答)
三、活動結(jié)束。
教師:好的,今天我們認(rèn)識了這些有趣的管子,知道他們的外形特點(diǎn),特知道什么東西能進(jìn)到管子里,哪些東西不可以,小朋友們在家的時(shí)候也要多善于觀察和發(fā)現(xiàn),并學(xué)會記錄下來。
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