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中班語言活動詩歌教案

時間:2022-08-26 08:16:32 教案 投訴 投稿

中班語言活動詩歌教案

  在我們平凡的日常里,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的中班語言活動詩歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班語言活動詩歌教案

  一、活動目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,有節(jié)奏地朗誦詩歌。

  2、學(xué)習(xí)使用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩歌,提高語言表達(dá)能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  與詩歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。

  三、活動過程:

  (一)、看圖片引出詩歌主題“水”,并說一說水

  師:這是什么?你們在在哪里見過?

  師:你還知道有什么水?

 。ǘ、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩歌。

  1、出示圖片,讓幼兒看各種各樣的水

  問:圖上的這些水你們見過嗎?叫什么水呢?(協(xié)助幼兒認(rèn)讀)

  2、初步感受詩歌《水》

 。1)師:老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩歌,名字叫《水》。

  幼兒傾聽詩歌一遍。

 。2)師:你聽到詩歌里說了些什么?(幼兒自由描述)

  3、學(xué)念詩歌

 。1)、教師念,幼兒傾聽想象。

  師:我們來聽一聽詩歌里念的是不是這樣子的。

 。2)、幼兒有節(jié)奏地念詩歌

  師:我們說過好聽的詩歌要是按照節(jié)奏來念會更加好聽

  教師出示節(jié)奏譜“XXXX/XXX

  師:這個節(jié)奏譜認(rèn)識嗎?

  大家一起拍打節(jié)奏

  問:你們想不想也來有節(jié)奏地念一念這首詩歌呀?

  問:你們還記得這首詩的名字叫什么嗎?

  (3)、幼兒集體朗誦。

  問:剛才我們在念的時候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密?(一個“X”對應(yīng)一個字)

  4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌

  問:我們剛才念的這首詩中,你有什么不懂的地方嗎?(幼兒自由提問,教師或幼兒回答。目的:協(xié)助幼兒理解難詞難句。)

  問:你見過噴泉嗎?為什么詩歌里說它是跳舞的水呢?

  5、幼兒集體朗誦詩歌。

 。ㄈ、學(xué)習(xí)仿編詩歌

  1、師問:我們在生活中除了有剛才說到的這些水,還有些什么水呢?

  問:剛才我們說到的這些水,他們是什么樣子的呢?

  2、鼓勵幼兒做小小詩人,動腦筋編詩歌。

  師:你愿意把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩歌中去嗎?

  3、師:今天回家把你編的這首好聽的詩念給爸爸媽媽聽好嗎?

  附詩歌:

  水

  小小的水是淚水

  大大的水是海水

  跳舞的水是噴泉

  臟臟的水是泥水

  靜靜的水是湖水

  甜甜的水西瓜水

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