《小螞蟻飛上天》大班語言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小螞蟻飛上天》大班語言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉故事內(nèi)容，體驗(yàn)小螞蟻飛上天的喜悅心情。

　　2、能積極想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色，并樂意在同伴面前大膽表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍能飛的物體。

　　2、觀察小螞蟻，了解它的生活習(xí)性。

　　3、對(duì)蒲公英有一定的了解。

　�。ǘ�）物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、小螞蟻飛上天的FLASH動(dòng)畫。

　　2、背景圖及磁鐵教具（小螞蟻、蒲公英、氣球、小鳥等）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以談話的形式，引入活動(dòng)

　　1、在這個(gè)世界上，有許多的物體能飛上天，你們知道哪些呢？（預(yù)設(shè)代表性的答案，貼在背景圖天空上）

　　2、在花叢中，住著一只小螞蟻，它也非常想飛上天去旅行，可是它會(huì)飛嗎？那怎么辦呢？請小朋友們幫小螞蟻想想辦法吧�。ü膭�(lì)幼兒發(fā)揮想象，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子）

　　二、欣賞故事

　　1、教師講述故事

　　師：小朋友們想出了很多好辦法，那到底小螞蟻是怎樣飛上天的呢？我們一起來聽聽這個(gè)故事吧！

　　師：這個(gè)故事的名稱是什么？小螞蟻是怎么飛上天的？

　　2、觀看多媒體，進(jìn)一步理解故事

　　師：小螞蟻在天上看到了什么？它有什么感覺？小螞蟻飛到天上時(shí)看到地面上的東西和我們平時(shí)看到的一樣嗎？有什么變化？為什么？

　　3、師：現(xiàn)在我們都變成一只可愛的小螞蟻，飛上天看一看，天上有哪些小伙伴呢？再看看地面又有什么呢？

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體表現(xiàn)小螞蟻飛上天的不同姿態(tài)和高興的心情）

　　三、遷移想象

　　1、假如你是一只小螞蟻，你會(huì)想出什么好辦法讓自己飛上天？

　　2、小螞蟻飛上天后，還能看到什么美麗的景色呢？

　　開放式的提問，引導(dǎo)幼兒積極、活躍地進(jìn)行想象講述活動(dòng)。

　　四、幼兒分組討論講述

　　師：小青蛙、小白兔、小豬和大象看到小螞蟻飛到天上去玩得這么開心，它們也想去天上玩一玩，請小朋友幫幫它們想個(gè)好辦法吧！幼兒分享講述，請個(gè)別幼兒將創(chuàng)編好的故事完整講述。（教師與同伴共同欣賞、點(diǎn)評(píng)）

　　五、結(jié)束。

　　師：小朋友想的辦法真好，今天彩虹姐姐在天空中開舞會(huì)，她想邀請我們一起去參加，讓我們一起來個(gè)大變身，變成會(huì)飛的東西去參加舞會(huì)吧！（音樂中幼兒飛出教室）結(jié)束活動(dòng)。

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