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中班語言想要媽媽的木木鴨教案

時間:2022-08-26 11:12:13 教案 投訴 投稿

中班語言想要媽媽的木木鴨教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班語言想要媽媽的木木鴨教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班語言想要媽媽的木木鴨教案

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事中木木鴨想要有個媽媽的愿望。

  2、感受擁有媽媽的愛是多么幸福。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、《世上只有媽媽好》音樂。

  2、課件《想要媽媽的木木鴨》。

  3、木質(zhì)和毛絨小雞各一個。

  【活動過程】

  一、開始部分認(rèn)識木木鴨。

  1、放一段哭聲,讓幼兒猜猜誰在哭,引出今天的課題。

  2、請幼兒觀看大屏幕:問幼兒:小朋友看它是誰?是用什么做的?

  3、你們知道木頭做的鴨子為什么會哭?讓幼兒猜猜木木鴨為什哭?木木鴨看到朋友都有媽媽,木木鴨心里是怎么想的?

  二、木木鴨沒有媽媽。

  1、教師用生動的講故事第一次,讓幼兒體會木木鴨想要一個媽媽的迫切心情。

  2、故事講完提問問題:故事里有誰?故事里說了什么?木木鴨想要什么?

  三、木木鴨想要一個媽媽。

  1、教師邊利用課件,邊分段講述故事。提問:木木鴨的朋友是誰?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家去?

  2、木木鴨為什么也想打噴嚏?

  3、木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水,心里怎么想?

  4、木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子,心里怎么想?

  5、后來它遇見了誰?小姑娘為它做了些什么?它最后有媽媽了嗎?

  四、游戲“我給小雞當(dāng)媽媽”。

  1、出示玩具小雞。告訴孩子小雞也沒有媽媽,你們愿意當(dāng)它們的媽媽嗎?

  2、幼兒說說怎樣照顧好玩具小雞,如給它違犯,帶它一起打滑梯,輕輕地?fù)崦,等等?/p>

  3、幼兒輪流擁抱玩具小雞,教師肯定那些對待小雞動作輕柔、富有愛心的幼兒。

  五、有媽媽多幸福。

  1、小朋友你們都有一個疼你們、愛你們的好媽媽是不是很幸福。(是)

  2、孩子們和老師一起唱《世上只有媽媽好》的歌曲。結(jié)束今天的活動。

  【活動延伸】

  1、制作一些桌面教具放在語言角里,供幼兒講故事。

  2、讓孩子明白父母為撫養(yǎng)他們付出了很多心血,教育孩子們在家也要幫媽媽做一些力所能及的事。

  【活動反思】

  《想要媽媽的木木鴨鴨》是一節(jié)中班語言活動,孩子們對這節(jié)活動很感興趣,故事生動形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望;顒右浴皩⑿谋刃摹钡姆绞秸归_情節(jié),幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題,營造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗(yàn)環(huán)境。

  教師提出的問題后,孩子們基本了解,但我感覺我班有很多孩子懂得故事的意思,就是無法用完整的言語表達(dá)自己想要的的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的,這可能是中班幼兒所要加強(qiáng)培養(yǎng)的。在以后的日;顒又,我要給每個孩子創(chuàng)造一個敢說而又能用較完美的語言表達(dá)自己感情的寬松舞臺。

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