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《優(yōu)美的印度歌舞》教案設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《優(yōu)美的印度歌舞》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)印度舞蹈的欣賞及表演，感受、體驗(yàn)印度舞蹈的特點(diǎn)。
2．在欣賞、舞蹈、裝扮等藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受印度歌舞的魅力，體會(huì)印度鮮明的民族特色。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在欣賞、表演的過(guò)程中感受印度舞蹈的特點(diǎn)及魅力。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)印度舞蹈的過(guò)程中，初步表現(xiàn)出舞蹈的神韻。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師搜集好相關(guān)錄像、音樂(lè)、歌曲、圖片做好課件，準(zhǔn)備好相關(guān)道具。
學(xué)生搜集可用來(lái)裝扮印度人的道具。
教學(xué)過(guò)程：
一、歌曲復(fù)習(xí)：
1．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)印度音樂(lè)、歌曲的特點(diǎn)。
2．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下《搖籃曲》演唱的注意點(diǎn)：連貫的、連綿不斷的氣息。
3．請(qǐng)同學(xué)們有韻味的完整唱歌曲。
二、初步感受印度舞蹈：
1．印度人他們的生活中充滿著動(dòng)人的歌聲、優(yōu)美的舞姿。在欣賞、并唱過(guò)印度的歌后，我們?cè)賮?lái)欣賞印度的舞，感受一下在舞蹈的元素中，有著印度人們?cè)鯓拥母星榕c特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞《大篷車》、《流浪者》的歌舞片斷。
2．同學(xué)們小組內(nèi)交流對(duì)印度舞蹈的感受。
3．同學(xué)們個(gè)別交流印度舞蹈的特點(diǎn)，與全體同學(xué)分享自己的感受。表演者充滿著熱情，表情豐富，速度變化較快……
4．同學(xué)們復(fù)習(xí)、交流在欣賞舞蹈或是表演舞蹈時(shí)，需要注意或是做到的地方。教師在這里要注意引導(dǎo)一些要素：舞蹈中的眼、手、身段等。
5．同學(xué)們?cè)俅涡蕾p印度舞蹈片斷，關(guān)注印度舞蹈中的要素、特點(diǎn)：眼睛會(huì)說(shuō)話、嘴巴會(huì)運(yùn)動(dòng)、睫毛會(huì)顫抖、眉毛能彎弓、十指能傳情等。
三、學(xué)跳印度舞：
1．請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合欣賞的舞蹈及書本上的插圖，模仿印度舞蹈中所特有的手勢(shì)。
2．教師講解并示范幾個(gè)身體動(dòng)作，供同學(xué)們學(xué)習(xí)，配合手勢(shì)等的表演。如：出場(chǎng)時(shí)膝蓋屈伸及身體傾斜；分手膜拜時(shí)上步注意抬腿勾腳等。
3．同學(xué)們比一比，誰(shuí)的動(dòng)作學(xué)的更好。在同學(xué)們展示動(dòng)作的時(shí)候，教師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在印度舞蹈中，有很多動(dòng)作元素來(lái)自于佛教中佛祖及觀世音菩薩的首飾、形態(tài)�？梢�，在印度人們的心中“佛”是多么的重要。
4．請(qǐng)同學(xué)們隨著印度音樂(lè)自然的模仿常見的印度舞蹈動(dòng)作。提示同學(xué)們注意前面所提到的印度舞蹈的特點(diǎn)，特別是大家能做到的眼睛跟手走，眼睛會(huì)說(shuō)話。
四、表演印度舞蹈
1．請(qǐng)同學(xué)們回憶印度舞蹈中，人們的服飾打扮有什么特點(diǎn)？如：頭上的紗巾、頭手上的首飾、眉心的紅痣、手鈴等。
2．在歌舞聲中同學(xué)們利用自己帶來(lái)的道具及老師準(zhǔn)備的各種用具來(lái)將自己或是一組中的個(gè)別同學(xué)裝扮成印度人。
3．請(qǐng)裝扮好的“印度人”與中國(guó)的同學(xué)們進(jìn)行聯(lián)歡，隨著印度音樂(lè)盡情舞蹈。
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