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小班語言優(yōu)質教案《大公雞與漏嘴巴》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班語言優(yōu)質教案《大公雞與漏嘴巴》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、理解故事內容，體驗傾聽故事的樂趣。
2、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。
3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學習復述簡單句。
活動準備：
PPT課件，玩偶實物。
活動過程：
1、導入活動。
創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣。
提問：地上怎么這么臟呀?這是哪來的飯粒呢?
引導語：“這么好吃的飯掉在地上真可惜!”請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶，然后回到座位上來。
(1)看PPT畫面講述，請幼兒回答。
教師：這是哪里呀?(院子)
教師：院子里都有什么?(房子、圍欄、花、蝴蝶、大公雞)
(2)講述故事，提問。
教師：大公雞看見什么了這么高興?你們猜猜大公雞高興的時候會說什么?
(3)引導幼兒復述故事中的簡單句：好運氣!好運氣!今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!
教師：大公雞抬頭一看，看見什么了?
(4)引導幼兒觀察小弟弟，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。
教師：誰是漏嘴巴呀?
教師：小弟弟是怎么吃飯的?誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法?
教師：奶奶是怎么說的?(復述詞組：東瞧瞧西看看)
教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒?那他是怎么吃飯的?
教師：大公雞找到飯粒了嗎?為什么?
3、完整講述故事。
提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎?大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴?
4、結束部分。
請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。
5、活動延伸。
在進餐過程中組織“不做漏嘴巴”的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
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