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爭做新時代好少年教案（精選5篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的爭做新時代好少年教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
爭做新時代好少年教案（精選5篇）1
活動目的：
通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，人人爭當好孩子!
組織者：
中隊輔導員、中隊委員會。
參加人員：
中隊全體隊員。
活動時間：
班隊課。
活動地點：
本班教室。
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序：
學生甲：敬愛的老師，
學生已：親愛的同學們，
合：你們好!(行鞠躬禮)
甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)
合：《爭做好孩子》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：當?shù)谝淮紊险n鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的`教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您!
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領(lǐng)，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們?nèi)嗤瑢W都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，人人爭當好孩子!
已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：
1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲：2、每天復(fù)習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書包，清理課本文具。)
已：3、寫作業(yè)時要做到“三個一”，“三個一”指什么?
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規(guī)范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)
已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
(整理書包比賽;剝大蒜比賽)
已：今后，我們還要學會許多勞動本領(lǐng)，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節(jié)約水電。請看笑話隊的表演。
(笑話隊表演《下巴上有個洞》)
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。
(表演隊表演《上學歌》)
已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節(jié)目。
(朗誦隊朗誦兒歌：《祖國我愛你》、《小學生，懂禮貌》)
甲：是啊，我們應(yīng)該經(jīng)常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
(全班合唱《咱們從小講禮貌》)
爭做新時代好少年教案（精選5篇）2
為落實黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”和青少年“XXX”的重要指示精神，根據(jù)《西秀區(qū)精神文明建設(shè)指導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<西秀區(qū)20xx年“xxx”主題教育實踐活動方案>的通知》（區(qū)文明辦〔20xx〕13號）精神，結(jié)合我辦工作實際，特制定西秀區(qū)北街辦事處20xx年“XXX”主題教育實踐活動方案如下。
一、總體要求
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，著力弘揚共筑美好生活夢想的時代新風，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》，廣泛開展理想信念教育，落實立德樹人根本任務(wù)，以“XXX”為主題，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，弘揚新時代貴州精神，營造牢記囑托、感恩奮進的濃厚氛圍，引導廣大未成年人感黨恩、聽黨話、跟黨走，忠于祖國、忠于人民，從小立志向、有夢想，愛祖國、愛學習、愛勞動，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、重點活動
�。ㄒ唬靶聲r代好少年”學習宣傳活動
牽頭單位：科宣中心
責任單位：創(chuàng)建辦、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委
1.廣泛開展。組織中小學校積極開展“新時代好少年”學習宣傳活動，認真組織推選表現(xiàn)突出的“新時代好少年”，深入宣傳“新時代好少年”事跡，為未成年人樹立學習榜樣。通過組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論等多種形式開展實踐活動。
2.推薦典型。在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和推薦好少年人選。轄區(qū)各中小學校要廣泛動員師生和家長參與，通過學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，積極選樹班級、校級好少年，各中小學校從校級好少年中擇優(yōu)推薦1名，由辦事處推薦參與區(qū)級評選。
3.報送要求。各中小學校按照之前區(qū)精神文明辦、區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于深入開展“新時代好少年”學習宣傳活動的通知》（區(qū)文明辦〔20xx〕5號）要求，抓好相關(guān)工作落實，按時按質(zhì)報送相關(guān)材料。
4.大力宣傳。創(chuàng)建辦要將開展“新時代好少年”活動納入公益廣告整體宣傳，組織新聞媒體做好日常宣傳和季度重點宣傳。各學校要利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園網(wǎng)等陣地，對活動和先進典型進行大力宣傳，引導學生知行合一、從小做起。
�。ǘ皞鞒屑t色基因”系列教育活動
1.“清明祭英烈”活動
牽頭單位：創(chuàng)建辦
責任單位：科宣中心、團委、婦聯(lián)、關(guān)工會
�。�1）活動安排。清明期間，在未成年人中廣泛開展革命傳統(tǒng)教育和“文明清明·網(wǎng)寄哀思”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動和“網(wǎng)上祭祀 綠色清明”等活動，傳遞革命精神，引導青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)，傳承民族精神，激發(fā)愛國熱情，感恩幸福生活。要積極制作微信動態(tài)頁面，以書信、圖文、動漫、視頻等形式展示活動情況，開展留言寄語等互動交流。
�。�2）工作要求。對書信征集體裁不限，內(nèi)容要深切表達作者的哀思、緬懷之情，可配圖片、視頻等。圖片大小不低于1M，不少于3張；視頻清晰度不低于1080P，畫面質(zhì)量不低于1920*1080，橫屏拍攝，無背景音樂，來搞須注明作者的真實姓名、工作單位、詳細通訊地址、聯(lián)系電話。投稿郵箱xx@qq.com。
2.“多彩童聲”少兒合唱展演活動
牽頭單位：科宣中心
責任單位：創(chuàng)建辦、團委、婦聯(lián)、關(guān)工會
�。�1）活動安排。“六一”、“七一”前后，組織未成年人用合唱藝術(shù)唱響歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代。通過音樂合唱藝術(shù)多聲部集體歌唱形式，讓少年兒童在合唱中潛移默化地培養(yǎng)高尚情操和集體觀念，獲得美的.熏陶，展現(xiàn)愛祖國，愛家鄉(xiāng)的精神面貌。
�。�2）活動要求。創(chuàng)建辦、團委等科室要結(jié)合實際，在20xx年9月10日前，至少組織一場“多彩童聲”少兒合唱展演活動。同時，配合轄區(qū)學校組建1支合唱隊參加全省展演，演唱兩首作品。要求：1.曲目自選，內(nèi)容健康向上，其中一首必須具有貴州元素或貴州創(chuàng)作的合唱歌曲。2.兩首演唱曲目均為二聲部以上合唱歌曲，總演唱時長不超過13分鐘。3.合唱隊演唱人數(shù)不得超過42人，指導老師、伴奏、指揮不得超過3人。9月5日前將合唱隊信息及節(jié)目報辦事處創(chuàng)建辦，由創(chuàng)建辦上報區(qū)精神文明辦。
3.“向國旗敬禮”活動
牽頭單位：創(chuàng)建辦
承辦單位：科宣中心、團委、婦聯(lián)、關(guān)工作會
�。�1）活動安排�！笆弧鼻昂螅瑖@慶祝新中國成立XX周年，組織開展“向國旗敬禮”活動，對未成年人進行國旗法、國歌法和黨史國史教育，開展升國旗唱國歌、“我和國旗合個影”、觀看紅色影片、參觀愛國主義教育基地等活動，增強青少年國家觀念和愛國情感。
（2）活動要求。辦事處各相關(guān)科室、社區(qū)、轄區(qū)中小學要依托媒體、網(wǎng)站開設(shè)專題、專欄或?qū)ｉT網(wǎng)頁，刊登工作信息，反映活動情況，鏈接符合主流價值取向、與節(jié)日緊密相關(guān)的資料，組織少年兒童上網(wǎng)學習，在潛移默化中接受社會主義核心價值觀熏陶。轄區(qū)各中小學在活動開展期間，及時報送活動圖文信息，并于10月8日前將活動總結(jié)圖文并茂報創(chuàng)建辦，聯(lián)系人：楊興開，聯(lián)系電話：XXX，電子郵箱：XXX@qq.com，聯(lián)系人：楊興開，聯(lián)系電話：1320853XXXX，由創(chuàng)建辦上報區(qū)精神文明辦。
�。ㄈ┲腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動
1.優(yōu)秀童謠創(chuàng)作征集活動
牽頭單位：創(chuàng)建辦
承辦單位：科宣中心、團委、婦聯(lián)
（1）活動安排。創(chuàng)建辦會同科宣中心、團委、婦聯(lián)等科室，組織學校師生創(chuàng)作一批優(yōu)秀童謠作品，并面向未成年人和社會廣泛征集優(yōu)秀童謠。
�。�2）作品要求。作品主題：圍繞慶祝新中國成立71周年，重點征集弘揚社會主義核心價值觀、展示擔當民族復(fù)興大任時代新人風采的童謠作品，特別是體現(xiàn)新時代好少年新風貌、新姿態(tài)，向上向善、孝老愛親，愛國、愛黨、愛社會主義的優(yōu)秀童謠。作品標準：主要征集文字作品。
�、偻{要篇幅簡短、語言活潑，音韻明快、朗朗上口，健康向上、通俗易懂，富有童心童趣、體現(xiàn)時代氣息。
②童謠必須是原創(chuàng)作品，原則上為新近創(chuàng)作，作者對作品享有完整版權(quán)。已在往屆全國、全省、全市、全區(qū)優(yōu)秀童謠征集推廣活動中獲得推廣的作品不再推薦。
�。�3）報送要求。20xx年7月15日前，由科宣中心負責學校，創(chuàng)建辦負責社會團體征集稿件，并各填寫1份作品登記表（附件）并加蓋公章。同時也接受社會投稿。稿件匯總報送到辦事處創(chuàng)建辦，電子郵箱：XXX@qq.com，聯(lián)系人：楊興開，聯(lián)系電話：XXX。每篇稿件須注明：市、區(qū)、街道、學校、班級、作者姓名，指導老師姓名、工作單位、聯(lián)系手機，每篇作品限1名作者和1名指導老師。作品電子版（統(tǒng)一命名為姓名+作品名稱）。
2.“少年風華”經(jīng)典誦讀活動
牽頭單位：科宣中心
承辦單位：創(chuàng)建辦、團委、婦聯(lián)
�。�1）活動安排。組織開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，引導未成年人了解和熱愛祖國文化，吸取中華傳統(tǒng)文化的精髓，在潛移默化中感受中華傳統(tǒng)文化博大精深的魅力，培育和踐行社會主義核心價值觀。誦讀篇目為古今中華優(yōu)秀經(jīng)典詩詞、散文、適于朗誦的文學作品章節(jié)，主題鮮明，內(nèi)容健康，弘揚正能量，體現(xiàn)主旋律。
�。�2）報送要求。9月10日前，科宣中心要積極推選誦讀活動，最低報送7個優(yōu)秀節(jié)目視頻到辦事處創(chuàng)建辦，由創(chuàng)建辦上報區(qū)精神文明辦，視頻清晰度不低于1080P，畫面質(zhì)量不低于1920*1080，橫屏拍攝。
3.“祖國好·家鄉(xiāng)美”書法繪畫創(chuàng)作活動
牽頭單位：創(chuàng)建辦
承辦單位：科宣中心、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委
�。�1）活動安排。圍繞中國夢、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德、新時代貴州精神等內(nèi)容進行書法、繪畫創(chuàng)作，體現(xiàn)貴州的革命文化、紅色文化、歷史文化、自然風光、民族風情。
�。�2）報送要求。7月10日-7月25日，由創(chuàng)建辦牽頭，科宣中心、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委配合組織轄區(qū)各中小學校要在全校范圍內(nèi)開展書法繪畫創(chuàng)作活動，將優(yōu)秀作品推薦參與評選，填寫1份作品登記表（附件2）報送到辦事處創(chuàng)建（作品登記表電子檔也要報送），由創(chuàng)建辦匯總報區(qū)文聯(lián)，電子郵箱：XXX@qq.com，聯(lián)系人：楊興開，聯(lián)系電話：XXX。要求：每幅作品需注明“祖國好·家鄉(xiāng)美”繪畫活動；作品須由學生獨立創(chuàng)作完成，每人限1幅（張），不裝裱。書法作品書體不限，豎幅尺寸，135×67cm以內(nèi)，只收毛筆書寫的作品。繪畫作品方式不限，參賽作品畫紙規(guī)格為42×29cm。作品背面右下角用鉛筆注明：市、區(qū)、街道、學校、班級，指導老師姓名、工作單位、聯(lián)系手機。每幅作品限1名作者和1名指導老師。
�。ㄋ模⿲W雷鋒志愿服務(wù)活動
牽頭單位：團委
責任單位：創(chuàng)建辦、婦聯(lián)，各社區(qū)
組織未成年人廣泛參與志愿服務(wù)活動，幫助他們在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。組織開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)志愿服務(wù)行動。圍繞學校教學、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等，組織中小學生開展志愿服務(wù)活動。圍繞社區(qū)生活，組織未成年人開展親情關(guān)愛、保護環(huán)境、公益宣傳等志愿服務(wù)活動。組織青少年就近就便到王若飛故居和敬老院、福利院等社會機構(gòu)開展知識講解、秩序引導和敬老助老、關(guān)愛孤殘兒童等活動。推動志愿服務(wù)組織設(shè)計面向青少年的志愿服務(wù)項目，吸引未成年人參與。
�。ㄎ澹皠趧用馈鄙鐣䦟嵺`活動
牽頭單位：科宣中心
責任單位：創(chuàng)建辦、團委、婦聯(lián)，各社區(qū)
開展形式多樣的勞動實踐活動，教育引導廣大青少年樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。推動學校將“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念融入教育教學各方面，組織學生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林等集體勞動，選樹“勞動小能手”典型。組織青少年到農(nóng)村、城區(qū)各種行業(yè)進行勞動體驗，感受勞動的艱辛與快樂，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
（六）“陽光成長”心理健康教育活動
牽頭單位：科宣中心
責任單位：創(chuàng)建辦、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，各社區(qū)
開展未成年人心理健康輔導和心理素質(zhì)訓練活動，塑造未成年人堅韌不拔的意志品質(zhì)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。充分發(fā)揮未成年人心理健康輔導中心的作用，組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學校、社區(qū)廣泛開展巡講，推進未成年人心理健康宣傳和知識普及。利用校外活動場所，組織開展有益于青少年身心健康的心理素質(zhì)拓展活動。組織中小學校舉辦心理健康活動課、心理主題班會，編排校園心理劇，引導提高學生心理素質(zhì)。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各牽頭科室要發(fā)揮好牽頭協(xié)調(diào)作用，各責任科室、社區(qū)要積極主動配合廣泛深入開展活動。
�。ǘ⿵娀y(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要把開展活動與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來，用好愛國主義教育基地等德育、文化陣地，共同為活動搭建平臺、提供條件�？菩行囊阎黝}系列活動列入學校德育教育考評體系，作為學校評先選優(yōu)的重要依據(jù)，加強督查考核，促進工作落實。
�。ㄈ┳⒅鼗顒訉嵭�。堅持網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、繼承創(chuàng)新相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發(fā)揮移動終端的便利性，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，確保各項活動落到實處、取得實效。
爭做新時代好少年教案（精選5篇）3
為深入貫徹落實黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”要求，認真貫徹落實青少年“XXX”的重要指示精神，不斷深化中國夢和社會主義核心價值觀教育，市文明辦、市教育局決定在全市中小學校廣泛開展“XXX”主題教育實踐活動。具體方案如下：
一、總體要求
全面貫徹落實黨的十九大精神，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“XXX”為主題，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，引導廣大未成年人向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
二、重點活動
�。ㄒ唬┰谖闯赡耆酥猩钊腴_展理想信念教育，幫助未成年人樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。
�。ǘ┥钊腴_展社會主義核心價值觀教育，打牢未成年人正確世界觀人生觀價值觀的根基。
（三）深入開展思想道德教育，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和行為習慣。
�。ㄋ模┥钊腴_展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強未成年人文化底蘊和文化自信。
�。ㄎ澹┥钊腴_展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，厚植未成年人紅色基因和愛國意識。
三、具體安排
�。ㄒ唬靶聲r代好少年”學習宣傳活動
市文明辦、市教育局等部門采取個人自薦、學生互薦，以及教師、家長和社會推薦等方式，選樹濟源市“新時代好少年”，從中擇優(yōu)推選先進典型參評河南省“新時代好少年”。各中心校、各學校也要層層選樹“新時代好少年”，對各級“新時代好少年”的先進事跡進行深入宣傳，并采取多種方式組織廣大中小學生認真學習。
�。ǘ皞鞒屑t色基因”系列教育活動
1.利用清明、“六一”“七一”、國慶等時間節(jié)點，對中小學生廣泛進行革命傳統(tǒng)教育，傳承紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引導青少年銘記革命歷史、崇尚革命莢雄、繼承革命事業(yè)。
2.清明節(jié)前后，組織中小學生就近就便到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等處瞻仰宣誓、祭掃獻花，通過點燭、獻花、留言等方式開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活。
3.“七一”前后，開展“童心向黨”歌詠活動，組織中小學生唱響歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代的優(yōu)秀歌曲、優(yōu)秀童謠和社會主義核心價值觀主題歌曲，以現(xiàn)場演唱、網(wǎng)絡(luò)賽歌、微信小視頻等形式廣泛傳唱。
4.“十一”前后，開展“向國旗敬禮”活動，對中小學生進行國旗法、國歌法和黨史國史教育，開展升國旗唱國歌、“我和國旗合個影”、觀看紅色影視、參觀愛國主義教育基地等活動，增強青少年國家觀念和愛國情感。
5.依托校園網(wǎng)、學校微信公眾號等載體，開設(shè)“傳承紅色基因 爭做時代新人”活動專題專欄，制作微信動態(tài)頁面，以圖文、動漫、視頻等形式展示活動情況，開展留言寄語等互動交流。
�。ㄈ┲腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動
1.組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習教育活動，推動中小學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統(tǒng)美德，增強文化自覺、堅定文化自信。
2.組織中小學生開展“我們的節(jié)日”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、國畫、中華武術(shù)進校園等活動。
3.組織中小學生參觀名人故居、傳統(tǒng)民居、歷史建筑等文化遺址，邀請傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進學校，講授傳統(tǒng)文化，開展培訓活動。
�。ㄋ模⿲W雷鋒志愿服務(wù)活動
1.組織中小學生廣泛參與志愿服務(wù)活動，幫助他們在服務(wù)他人、奉獻社會的`過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。
2.圍繞學校教學、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等，組織中小學生開展志愿服務(wù)活動。
3.圍繞社區(qū)生活，組織中小學生開展親情關(guān)愛、保護環(huán)境、公益宣傳等志愿服務(wù)活動。
4.組織中小學生就近就便到博物館、文化館等公共文化場所和敬老院、福利院等社會機構(gòu)開展知識講解、秩序引導和敬老助老、關(guān)愛孤殘兒童等活動。
（五）“勞動美”社會實踐活動
1.開展形式多樣的勞動實踐活動，教育引導廣大中小學生樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
2.將“勞動光榮”的觀念融入學校教育教學各方面，組織中小學生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林等集體勞動，選樹“勞動小能手”。
3.組織中小學生到農(nóng)村、城市各種行業(yè)進行勞動體驗，感受勞動的艱辛與快樂，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
（六）“陽光成長”心理健康教育活動
1.面向中小學生開展心理健康輔導和心理素質(zhì)訓練活動，塑造堅韌不拔的意志品質(zhì)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。
2.組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入社區(qū)開展巡講，推進中小學生心理健康宣傳和知識普及。
3.利用校外活動場所和學校少年官，組織開展有益于中小學生身心健康的心理素質(zhì)拓展活動。
4.開展心理健康活動課、心理主題班會，編排校園心理劇，引導提高學生心理素質(zhì)。
四、工作要求
（一）提高思想認識。開展“XXX”主題教育實踐活動，是培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人的具體舉措，也是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)。各中心校、市直學校要進一步提高政治站位，切實把這項工作擺上重要位置，精心謀劃部署，周密組織實施，推動各項活動扎實深入開展。
（二）落實工作責任。各中心校、市直學校要盡快將“六項重點活動”進行細化分解，制定具體活動方案，進一步明確目標、明確任務(wù)、明確責任，真正做到有載體、有活動、有內(nèi)容、有實效，充分調(diào)動廣大中小學生參與活動的積極性和主動性。各項活動開展情況，要及時上報市教育局創(chuàng)建辦（郵箱：XXX@163.com；電話：XXX）。
�。ㄈ┐_�；顒訉嵭�。各中心校、市直學校要堅持網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、繼承創(chuàng)新相結(jié)合，把教育實踐活動與課堂教學、校園文化、團隊生活、社會實踐、志愿服務(wù)有機結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新載體、方法、手段，確保各項活動落到實處、取得實效，使中小學生在潛移默化中受到教育、得到提高。
�。ㄋ模I造濃厚氛圍。各中心校、市直學校要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微視頻、微電影、微信公眾號、手機客戶端等傳播媒介和中小學生喜聞樂見的載體平臺，及時宣傳活動情況，形成強大輿論聲勢，營造濃厚社會氛圍。
（五）注重總結(jié)規(guī)律。各中心校、市直學校在組織開展系列活動的過程中，要深入研究新形勢下中小學生身心成長的新特點新規(guī)律，探索中小學生道德實踐活動的新載體新手段，及時向市教育局創(chuàng)建辦報送活動中涌現(xiàn)出的新做法新經(jīng)驗，以便總結(jié)推廣。
爭做新時代好少年教案（精選5篇）4
一、班會目標：
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的.時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學生”標準相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
二、活動過程：
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從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
�。ǘ┗仡櫩嚯y舊年
PPT呈現(xiàn)多組舊年苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家��！
（三）銘記紅色革命路
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的`圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領(lǐng)學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
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1、魔盒傳秘訣
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動的基礎(chǔ)上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領(lǐng)悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
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三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
爭做新時代好少年教案（精選5篇）5
活動目的：
1、通過活動教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、教育學生從現(xiàn)在起，好好學習規(guī)范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。
活動過程：
主持人：
甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。
乙：因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸。
甲：我們有幸走進了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。
甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。
甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎?
乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎?
合：五二班主題班會《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》現(xiàn)在開始。
甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經(jīng)唱響。《幸福的搖籃》
乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養(yǎng)成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。
甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
乙：系列活動之一：尋找道德垃圾
我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的'現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。
甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?
同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣?
同學們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：
乙：系列活動之二
尋找自身的不良習慣：
同學們，良好的學習習慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
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