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水果幼兒園小班英語(yǔ)教案

時(shí)間:2023-02-27 10:39:09 教案 投訴 投稿
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水果幼兒園小班英語(yǔ)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的水果幼兒園小班英語(yǔ)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

水果幼兒園小班英語(yǔ)教案

水果幼兒園小班英語(yǔ)教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):

  (1) 能聽(tīng)、會(huì)讀單詞:orange, banana, apple

  (2) 會(huì)用Hello或Hi和別人打招呼。

  (3) 會(huì)說(shuō)兒歌:蘋(píng)果apple紅又紅,香蕉banana彎又彎,桔子orange圓又圓。

  2、能力目標(biāo)

  在情景中運(yùn)用所學(xué)的三個(gè)水果單詞

  3、情感目標(biāo):

  (1) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  (2) 教育學(xué)生養(yǎng)成正確的.飲食及用餐習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  能聽(tīng)、會(huì)讀單詞:orange, banana, apple

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  單詞orange的發(fā)音

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件,水果實(shí)物

  五、教學(xué)步驟:

  Step 1: Warming up

  1、Introduction.

  2、Lead in.

  出示動(dòng)畫(huà)人物Gogo、Tony和Jenny,導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題:跟Gogo他們一起去買(mǎi)水果。

  Step 2: Leaning and Practicing.

  1、Learn the new word:orange

  (1) T: Gogo他們買(mǎi)了什么水果?Yes, they bought oranges.

  (2) Read the word.(邊剝桔子邊讀單詞)

  (3) Say “Hello / Hi” to Mr. Orange.

  (4) 觀察桔子,朗讀句子:桔子orange圓又圓。

  2、Learn the other two words in the same way. 其中banana拍手操練,apple 采取高低聲操練。

  3、Practicing.

  (1) 彩色雨。

  (2) Who’s missing?

  (3) Look and guess.

  (4) Look and find.

  (5) 記憶大比拼。

  4、Enjoy a story.

  (1) T: The fruit is very delicious. The snake wants to eat them. Let’s enjoy a story:好餓的小蛇

  (2) 逐幅學(xué)習(xí)故事。

  (3) 情感教育:小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽,要細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,這樣食物才消化得好。

  Step 3: Summing up.

  六、附課件(PPT)。

水果幼兒園小班英語(yǔ)教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng),對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是個(gè)新鮮事物,他們對(duì)此有著濃厚的興趣,他們喜歡英語(yǔ)單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞是他們值得驕傲的事情之一。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解幾種常見(jiàn)水果名稱,愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

  2、初步理解句子“I like apples”。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

  難點(diǎn): 理解句型I like…

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆;水果(蘋(píng)果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

  環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的'小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、Warming-up(熱身活動(dòng))

  教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問(wèn)好。

  二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

  1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。

  2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái),教師用英語(yǔ)逐一介紹“Apple,apple,It’s an apple.”

  其他水果方法同上。

  3、教師出示掛圖,用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞,引導(dǎo)幼兒跟讀。

  三、Practice(活動(dòng)操練)

  游戲:大聲小聲

  1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀,幼兒則小聲讀。

  2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時(shí),聲音由大到小,最后到?jīng)]聲。

  四、Production(創(chuàng)造鞏固)

  1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說(shuō)出句型“I like banana”,請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

  “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

  2、師幼道別

  師幼同唱《Goodbye song 》。

  五、活動(dòng)結(jié)束

水果幼兒園小班英語(yǔ)教案3

  預(yù)設(shè)目標(biāo)

  1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”,并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。

  2、要求幼兒能夠聽(tīng)懂老師的指示語(yǔ),并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

  4、鼓勵(lì)幼兒積極地參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)。

  5、讓幼兒在情境活動(dòng)中,體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  單詞卡片、電腦幻燈片、實(shí)物(水果——香蕉、蘋(píng)果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書(shū)、橡皮)、掛圖(西瓜)。

  活動(dòng)流程

  1、greeting.(師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候.)

  2、call their english names.(點(diǎn)幼兒的英文名字與他們逐一問(wèn)候、自由對(duì)話,集中幼兒的注意力。)

  3、count numbers from zero to thirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十)

  4、review.(復(fù)習(xí))

  (1)復(fù)習(xí)句型“what’s this ?”及答語(yǔ)。(包括有關(guān)學(xué)習(xí)用品的.單詞:pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

 。2)提問(wèn)(教師出示已準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行提問(wèn))

  t: what’s this ?

  s: it’s a book.t: what’s this ?

  s: it’s a pen.t: what’s this ?

  s: it’s a ruler.5、new knowledge.(新知)

 。1)唱生日歌,出示生日蛋糕幻燈片。今天是我的生日,朋友們送來(lái)了很多很多好吃的東西,請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日,好嗎 ? (happy birthday song)

 。2)出示幻燈片(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友們送來(lái)了哪些禮物吧?出示實(shí)物(請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)

 。3)觀看掛圖,出示“watermelon”的圖片。聽(tīng)教師發(fā)音,幼兒模仿跟讀,通過(guò)各種小游戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。(eating watermelon)

 。4)出示“watermelon”的卡片,分組跟讀。幼兒邊說(shuō)邊數(shù)出共有多少“watermelon”,a、b兩組,表現(xiàn)好的組就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)

 。5)英文小律動(dòng)。

 。6)出示卡片,鞏固操練句型what color is it?及答語(yǔ)。

  t: what color is it?

  s: it’s yellow.t: what color is it?

  s: it’s black.t: what color is it?

  s: it’s purple.

  6、表演英文兒歌。(bingo)

  活動(dòng)延伸:與家人品嘗水果時(shí)能夠說(shuō)出它的英文名字。

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