小班社會襪子娃娃教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班社會襪子娃娃教案，歡迎大家分享。

小班社會襪子娃娃教案1

　　活動目標：

　　1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只襪子。

　　2、初步學習穿襪子的方法，（把襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高幼兒自理能力。

　　活動準備：

　　每人一雙襪子。

　　活動過程：

　　一、通過觀察和簡單的自我介紹，了解襪子的特征。

　　腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏的`腳，就藏在我們背后，快把它找出來。小朋友拿出襪子）你的襪子娃娃是怎么樣的？（請小朋友說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭）

　　二、嘗試活動。自己找襪子配對，積累經(jīng)驗。

　　我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃，可襪子娃娃只有一個，原來另一個迷路了，請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對）

　　三、交流討論，知道一雙襪子是一�！獦拥�。

　　1、討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的—顏色相同圖案不同的—顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價取得正確認識）

　　2、如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點。

　　四、自我糾正，鞏固知識和經(jīng)驗。

　　一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找。自己糾正

　　五、學穿襪子，提高自理能力。

　　1、現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了）

　　2、小朋友練習自己穿襪子，老師指導。

　　六、簡短談話，結束活動。

　　懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。

　　活動反思：

　　襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數(shù)學活動�；顒拥拈_始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

小班社會襪子娃娃教案2

　　活動目標：

　　1.了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只襪子。

　　2.初步學習穿襪子的方法，(把襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟)，提高幼兒自理能力。

　　3.懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(天天換襪子)，并懂得自己的事情自己做。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　活動準備：

　　每人一雙襪子。

　　活動過程：

　　一、通過觀察和簡單的自我介紹，了解襪子的特征。

　　腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請小朋友說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)二、嘗試活動。自己找襪子配對，積累經(jīng)驗。

　　我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃，可襪子娃娃只有一個，原來另一個迷路了，請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對)三、交流討論，知道一雙襪子是一模-樣的。

　　1.討論：你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價取得正確認識)2.如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點。

　　四、自我糾正，鞏固知識和經(jīng)驗。

　　一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找。自己糾正五、學穿襪子，提高自理能力。

　　1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的'正確方法：襪跟朝下張開口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了)2.小朋友練習自己穿襪子，老師指導。

　　六、簡短談話，結束活動。

　　懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。

　　活動反思：

　　襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數(shù)學活動。活動的開始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

小班社會襪子娃娃教案3

　　活動目標：

　　1、體驗為襪子找朋友的樂趣。

　　2、了解襪子的特征，能根據(jù)一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應的另一只襪子。

　　3、學習整理襪子。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　活動準備：

　　大小不同的襪子

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣

　　1、教師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動狀

　　2、教師：我這個藏著寶貝呢!誰來猜猜里面是什么寶貝?(幼兒自由猜測)

　　3、教師：我們一起來看看里面到底是什么吧?(教師取出盒子里的襪子)

　　幼兒：是襪子

　　二、了解襪子

　　1、教師：你們穿襪子了嗎?我們比比誰的襪子好看!(幼兒自由比較)

　　2、教師：原來我們的襪子上都有花紋，圖案，還有美麗的花

　　3、為什么我們要穿襪子呢?(幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會很干凈，不會臟;我穿的襪子很漂亮)

　　4、教師：原來穿上襪子可以飽暖，把小腳保護好，穿上襪子還很衛(wèi)生，很漂亮

　　5、教師：那你們有沒有不穿襪子的時候啊?(游泳的時候，洗澡的時候，洗腳的時候，夏天天熱的時候不穿鞋子

　　6、教師：原來穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了漂亮的襪子，給你們看看好嗎?(教師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿)

　　7、教師：老師的襪子漂亮嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)老師只穿了一只襪子)

　　8、教師：哦，原來襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子(教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對，太小了)

　　9、教師：原來襪子大小也要一樣啊，那再換一只(教師換上了一只不同花色的襪子)幼兒發(fā)現(xiàn)(不對，要一樣的)

　　10、教師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊

　　三、給襪子找朋友

　　1、有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個好朋友，你們愿意幫助他們嗎?

　　2、教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的朋友：教師指導幫助個別幼兒

　　3、襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊4、交流討論，知道一雙襪子是一模-樣的。

　　1)討論：你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的.，逐步評價取得正確認識)

　　2)如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小：(比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點。)

　　3)自我糾正，鞏固知識和經(jīng)驗。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找，自己糾正)

　　四、整理襪子

　　1、教師：你會整理襪子嗎?我們一起把襪子整理好，好嗎?

　　2、我們可以怎么整理襪子!

　　3、教師請個別幼兒示范!

　　4、指導幼兒整理襪子!

　　5、請你把大的襪子放在這個箱子里，小的襪子放在那個箱子里

　　五：結束

　　襪子寶寶真高興，表揚我們班的小朋友真能干，他們下次還想和我們做游戲呢

　　活動反思：

　　襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數(shù)學活動�；顒拥拈_始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀察發(fā)現(xiàn)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

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