【實(shí)用】中班教案模板合集八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
一、總體目標(biāo)
1、能從周圍環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
2、喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。
4、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。
5、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變化，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。能用連貫的語(yǔ)言，柔和、優(yōu)美的情感演唱歌曲。
6、學(xué)習(xí)圖形的二次分類。不受排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
二、第一周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，理解詞語(yǔ)：飄、舞、掛滿、鋪滿，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助別人。
2、知道企鵝是不怕冷的動(dòng)物，了解企鵝的外形特征和習(xí)性。
3、能大膽設(shè)計(jì)畫面，并用泡沫塑料等材料進(jìn)行粘貼。
4、學(xué)習(xí)用球拍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：小雪花（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：老爺爺?shù)拿弊樱ㄕZ(yǔ)言）
活動(dòng)三：不怕冷的企鵝（科學(xué)）
活動(dòng)四：趕小豬（體育）
活動(dòng)五：企鵝世界（美術(shù)）
活動(dòng)六：寶寶不怕冷（音樂(lè)）
活動(dòng)七：做事有始有終（社會(huì)）
活動(dòng)八：帽子有什么不同（數(shù)學(xué)）
三、第二周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)分段復(fù)述故事，感受小動(dòng)物間相互關(guān)心的友情。
2、能從高20——30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
3、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：蘿卜回來(lái)了（一）（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：蘿卜回來(lái)了（二）（語(yǔ)言）
活動(dòng)三：冬天的取暖用具（科學(xué)）
活動(dòng)四：跳水運(yùn)動(dòng)員（體育）
活動(dòng)五：我眼中的冬天（美術(shù)）
活動(dòng)六：漂亮的圍巾、手套（美術(shù)）
活動(dòng)七：雪花和雨滴（音樂(lè)）
活動(dòng)八：比較粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
四、第三周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，感受同伴相互關(guān)愛(ài)的情感。
2、會(huì)用…像…說(shuō)一句話。
3、認(rèn)識(shí)臘梅，能用語(yǔ)言正確描述臘梅花的形狀、顏色和味道。
4、學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人，體驗(yàn)做小主人的自豪感。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：雪房子（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：下雪天像過(guò)節(jié)（語(yǔ)言）
活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)臘梅花（科學(xué)）
活動(dòng)四： 學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）
活動(dòng)五：天氣冷了怎么辦（健康）
活動(dòng)六：臘梅花（美術(shù)）
活動(dòng)七：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞（音樂(lè)）
活動(dòng)八：比較厚薄、高矮、粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
附：故事 老爺爺?shù)拿弊?/p>
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。
一位老爺爺走來(lái)了，他看見(jiàn)小鳥(niǎo)冷得直發(fā)抖，心想：這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。小鳥(niǎo)看見(jiàn)老爺爺，說(shuō)：“風(fēng)把我的鳥(niǎo)窩吹走了，我沒(méi)有家了，冷得直發(fā)抖�！崩蠣敔斦f(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你想個(gè)辦法�！崩蠣敔斁桶炎约旱�.帽子給小鳥(niǎo)作鳥(niǎo)窩，老爺爺?shù)拿弊诱媾汀?/p>
小鳥(niǎo)想：樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，它們也一定冷得發(fā)抖了，快把它們叫來(lái)。
于是，小鳥(niǎo)們都飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊永�。老爺爺�(shù)拿弊诱媾�，它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽(tīng)。
以后，老爺爺天天來(lái)看小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，小鳥(niǎo)們非常高興。
可是，有一天，老爺爺沒(méi)有來(lái)。原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)知道了這個(gè)消息，心想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺，老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)。過(guò)了幾天，老爺爺?shù)牟『昧恕?/p>
故事：雪房子
雪花飄飄，飄呀飄呀，天上地上一片白茫茫......咕嚕嚕，不知道是誰(shuí)捏的一個(gè)雪球，滾到了一棵大樹(shù)底下。有只小松鼠，鉆出樹(shù)洞：“咦？
一座圓圓的雪房子！”它跳下了樹(shù)，在雪球上開(kāi)了一扇門，鉆了進(jìn)去：“嘻！風(fēng)兒吹不進(jìn)，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”誰(shuí)在敲門？小松鼠開(kāi)門一看，是小白兔！
“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問(wèn)�！昂醚剑 毙∷墒笳f(shuō)，“可是，房子太小了，你等等�！毙∷墒笸屏送蒲┣�，咕嚕嚕，雪球滾了起來(lái)，滾了一個(gè)大圈，變成了一個(gè)大雪球。小松鼠對(duì)小白兔說(shuō)：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來(lái)吧！”小白兔很高興，鉆進(jìn)了雪房子里。
“咚咚咚！”誰(shuí)又在敲門？小松鼠開(kāi)門一看：是小熊！“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪，好嗎？”小熊問(wèn)�！昂醚�！”小松鼠說(shuō)，“可是房子不夠大，你等等。
小松鼠和小白兔一起推雪球，咕嚕嚕，大雪球滾了起來(lái)，滾了一圈又一圈，變成了一很大的雪球，小松鼠對(duì)小熊說(shuō)：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來(lái)吧！”小熊很高興，爬進(jìn)了雪房子里。
“喲，房子里還挺擠哩！”大伙都說(shuō)。咕嚕嚕，咕嚕嚕......大雪球滾呀滾呀，越來(lái)越大變成了一個(gè)很大很大的雪球。這下，雪房子變得可寬敞了，大伙兒住在一起，一點(diǎn)兒也不擠了。
北風(fēng)“呼呀，呼呀”吹著，雪房子里暖暖的，大伙兒舒舒服服睡著了。不知道睡了多久，大伙兒醒來(lái)一看：��？紅紅的太陽(yáng)掛在頭頂上，雪房子不見(jiàn)了，身旁是一片綠草地......“啊哈，春天來(lái)了”大伙兒高興得又蹦又跳。
可是，大伙兒又都想念起雪房子來(lái)：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊說(shuō)�！按蠹易≡谝黄穑骈_(kāi)心！”小白兔說(shuō)�！笆茄�！”小松鼠說(shuō)，“明年下雪的時(shí)候，我們?cè)僭煲蛔孔�，還在一起��！”
詩(shī)歌：下雪天，像過(guò)節(jié)
雪下了一夜，世界全變了樣。
停著的小車，像鼓鼓的面包；
圓圓的屋頂，像涂滿奶油的蛋糕；
一根根的樹(shù)枝，像胖乎乎的薯?xiàng)l；
家家戶戶沖出了男孩、女孩、小狗、小貓；
下雪天，像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用一個(gè)或幾個(gè)長(zhǎng)方形畫出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫面的合理安排。
2、能隨意地裝飾，大膽發(fā)揮想象，畫出不同形狀的門窗。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前帶幼兒參觀附近的高樓大廈。
2、人手一份繪畫材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題。
前兩天老師帶你們?nèi)タ催^(guò)高樓大廈，你看到的高樓是怎樣的?
(高高的，一幢連著一幢，有許多門窗)
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道晚上高樓里的家家戶戶都點(diǎn)亮了燈，非常好看。
今天，我們就來(lái)畫這一幢幢的高樓。
二、講解示范。
1、中間先畫一個(gè)高高的長(zhǎng)方形，旁邊靠著一個(gè)大的矮長(zhǎng)方形，再畫一個(gè)很高很高的`長(zhǎng)方形。
另外一邊也畫上有高有低、有大有小的長(zhǎng)方形，連成許多幢高樓。
2、用記號(hào)筆畫出不同形狀的門窗，并涂上漂亮的顏色。
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒畫出有高有低的樓房，并用漂亮的顏色進(jìn)行裝飾。
2、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒添畫云彩、太陽(yáng)、大樹(shù)等。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉(xiāng)”或“美麗的街道”的畫展。
中班教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、用不同的花瓣形狀、顏色和數(shù)量畫出各種花朵。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，提高幼兒的作畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
范例、筆、紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、傳說(shuō)天上有位美麗的春姑娘，黑頭發(fā)，圓腦袋，穿著漂亮的衣服，隨著微風(fēng)飄呀飄，她飄到哪里，哪里就會(huì)變得美麗，因?yàn)樗幸粭l奇妙的裙子。
2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的'裙子呢?
3、春姑娘穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個(gè)角落，讓世界更美麗。
示范與討論
1、提示畫人物的順序：先畫基本部分(頭、身體、手臂)，再畫主要特征(五官)，即先畫大，再畫小，畫人物面部時(shí)，從上向下畫：頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。
2、請(qǐng)幼兒嘗試示范畫隨風(fēng)飄的柳條裙，飄得遠(yuǎn)，不折斷。
3、進(jìn)一步觀賞作品，找一找不同大小的花蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數(shù)一數(shù)花朵上花瓣的多少。
創(chuàng)作要求
請(qǐng)春姑娘飛來(lái)幼兒園。
幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)
1、確定春姑娘的位置，提示幼兒畫在紙的上方。
2、按自己的想象，為春姑娘穿上美麗的柳條裙，并注意用彎曲的線條表現(xiàn)飄動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒不斷變化花朵造型。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起欣賞。
中班教案 篇4
教學(xué)目的：
1、初步了解序數(shù)的意義
2、初步感知序數(shù)的順序性
3、形成良好的秩序感
教學(xué)準(zhǔn)備：教具動(dòng)物與房子（動(dòng)物在房子里），學(xué)具動(dòng)物與房子
教學(xué)重難點(diǎn)：幼兒能了解序數(shù)的意義
教學(xué)過(guò)程：
1、線上游戲“燈”一盞燈，亮晶晶，兩盞燈，放光明，三盞四盞五盞燈，照的大街亮晶晶，靜坐，一起喊本班蒙氏口號(hào)“快樂(lè)學(xué)蒙氏今天我最棒”一起玩數(shù)高樓的`游戲“一層樓，兩層樓，三層四層五層樓，拍拍我的小手十個(gè)手指頭”
2、情景教學(xué)：老師發(fā)現(xiàn)了一座漂亮的房子，想不想看看
3、一起欣賞，一起討論。
4、情景教學(xué)：你知道里面住的是誰(shuí)呀？分別展示初步感知序數(shù)他們要換房子你們來(lái)幫忙好嗎
5、幼兒自由操作幫小動(dòng)物分房子，教師詢問(wèn)幼兒動(dòng)物地址讓幼兒練習(xí)說(shuō)出序數(shù)
6、小結(jié)：今天小朋友們幫小動(dòng)物分好了房子回家告訴爸爸媽媽他們住在第幾層，然后數(shù)一數(shù)你家的樓房共幾層，你家住在第幾層？
7、收拾學(xué)具
中班教案 篇5
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。
2、認(rèn)識(shí)筷子的不同外形特征，有樂(lè)意使用筷子的愿望。
準(zhǔn)備：
握筷姿勢(shì)圖PPT各種各樣的筷子PPT教室布置成餐廳：四張餐桌，菜肴12盆
過(guò)程：
一、小朋友進(jìn)入餐廳、認(rèn)識(shí)餐廳幼兒進(jìn)入餐廳找座位。
二、認(rèn)識(shí)筷子
1、認(rèn)識(shí)餐具，了解筷子
1）提問(wèn)交流，認(rèn)識(shí)各種各樣的筷子
2）幼兒看各種各樣的筷子的PPT
2、老師小結(jié)
三、學(xué)習(xí)使用筷子
1、幼兒第一次嘗試使用筷子
1）幼兒用筷子練習(xí)夾菜，吃菜。
2）幼兒介紹自己吃了什么。
2、學(xué)習(xí)討論筷子的正確使用方法（結(jié)合PPT）
1）請(qǐng)1-2位孩子示范自己使用筷子的方法。
2）幼兒欣賞PPT，了解正確的握筷子的方法。
3）幼兒拿著筷子跟著兒歌分句練習(xí)。
3、幼兒再次嘗試使用筷子
1）請(qǐng)小朋友用剛才學(xué)會(huì)的方法夾餛飩到自己的盤子里。
2）幼兒交流：我是怎樣夾餛飩的，用筷子夾了幾個(gè)餛飩。
4、夾豆豆比賽
1）講解比賽要求。
2）幼兒比賽教師提醒幼兒要用筷子夾。
3）幼兒數(shù)豆豆，比出夾豆豆冠軍。
四、大家來(lái)評(píng)“進(jìn)餐小明星”
讓幼兒評(píng)出今天的“進(jìn)餐小明星”，并說(shuō)說(shuō)評(píng)的理由。
活動(dòng)反思：
將教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)成餐廳游戲的“情境教學(xué)”，能為幼兒提供豐富的生活情境、角色間的情感交融、師生間的積極互動(dòng)。將活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、方法鑲嵌在一個(gè)豐富多彩的大背景中，能形成以“真”為核心，以“情”為紐帶，以“趣”為手段，以“美”為整合，以“周圍生活”為源泉的情境教學(xué)。
1．以“真”為核心——根植幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。選擇與幼兒生活密切的“和筷子做朋友”作為教學(xué)內(nèi)容，緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。真實(shí)的情境，使孩子們能身臨其境、如魚(yú)得水。
2．以“情”為紐帶——達(dá)成師生的情感交融。建立親密無(wú)間的師幼關(guān)系是教學(xué)強(qiáng)有力的紐帶。活動(dòng)中，教師為幼兒營(yíng)造共同進(jìn)餐的平等而又融洽的師幼合作關(guān)系，并努力將自己的情感體驗(yàn)傳導(dǎo)給幼兒，以自己真切的情感激起幼兒的情感。情感交融反映了師幼之間既悅納自己，又接納了對(duì)方，在共同參與教學(xué)活動(dòng)中相互合作，達(dá)到情感上的溝通、融洽，形成積極和諧的師生關(guān)系。
3．以“趣”為手段——促進(jìn)積極的師幼互動(dòng)。幼兒喜歡通過(guò)假想的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)參與各種有趣的教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)“娃娃中餐館”這個(gè)帶有鮮明主題的、連續(xù)的、持久的、豐富的情境，能吸引幼兒的注意力，使幼兒在“隋境一幼兒一教師”三者之間形成相互推進(jìn)、多向折射的心理場(chǎng)。在這樣的磁場(chǎng)環(huán)境中，三者之間相互吸引、相互促進(jìn)。活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)造出足夠的思維空間和練習(xí)空間，運(yùn)用多種形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)。一方面抓好教學(xué)的.個(gè)體學(xué)習(xí)，讓他們自己去想想、說(shuō)說(shuō)、練練；另一方面通過(guò)小組討論，人人又說(shuō)又練，做到教師和所有幼兒的充分活動(dòng)，達(dá)成積極的師幼互動(dòng)，充分享受探究的樂(lè)趣。
4．以“美”為目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)整合�！敖虒W(xué)既是科學(xué)又是藝術(shù)”，教學(xué)要像藝術(shù)那樣吸引幼兒。在教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)美的場(chǎng)景、美的畫面并配合兒歌音樂(lè)，將場(chǎng)景、游戲、情感、行為、語(yǔ)言融為一體……以“美”為突破口，以“美”為追求的境界，一方面利用美，另一方面進(jìn)行“美”的熏陶感染。在“娃娃中餐館”的情景中，讓幼兒欣賞各種不同特征的筷子，并自己嘗試使用筷子，使雙手的動(dòng)作更加優(yōu)美協(xié)調(diào)。在進(jìn)餐的過(guò)程中，了解安全常識(shí)和基本禮儀，學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)“行為美”的文明人。修改后的活動(dòng)充分體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的整合之美、活動(dòng)過(guò)程的情景之美、活動(dòng)手段的多樣之美。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，練習(xí)甩臂動(dòng)作，提高上肢力量及協(xié)調(diào)能力。
2. 在情境游戲中提高竟?fàn)�、合作意識(shí)。
3. 幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4. 樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5. 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 泡沫地毯與幼兒人數(shù)相等，掛有紅汽球的畫架3架
2. 場(chǎng)地上有間隔距離線
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分
1.社區(qū)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)引題，熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走→跑→聽(tīng)哨聲跑
2.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)
二、基本部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂商剿髯尅帮w碟”飛起來(lái)的方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，并示范自己的方法。
�。ǘ┯螒颍哼\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目一 比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)
1.幼兒第一次集體嘗試飛，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么甩的？（往上甩與往下甩）
2.幼兒再次嘗試那種方法甩的遠(yuǎn)。
3.幼兒第二次集體嘗試飛，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己又是怎么飛的。
�。ㄈ┯螒颍哼\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目二 比誰(shuí)甩的準(zhǔn)
1.幼兒第一次嘗試，間距是2米，練習(xí)2次。
2 .幼兒第二次嘗試，間距是4米，練習(xí)2次。
三、結(jié)束部分
1.放松合作游戲：接龍
2.幼兒合作抬“龍”回活動(dòng)室，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的.興趣和習(xí)慣，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知彎和直的區(qū)別，能找出生活中各種彎彎的、直直的物品，知道直直的東西可以形變成彎彎的。
2、通過(guò)看看、找找，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活的態(tài)度和對(duì)生活中各種彎彎的、直直的物品的興趣。
3、通過(guò)剝剝、繞繞活動(dòng)發(fā)展幼兒小肌肉的動(dòng)作。
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活的態(tài)度和對(duì)生活中各種彎和直的物品的'興趣。發(fā)展幼兒小肌肉的動(dòng)作。
難點(diǎn)：了解彎和直的區(qū)別，關(guān)注各種直的和彎的物品，知道直直的東西可以形變成彎彎的。
準(zhǔn)備：數(shù)碼照片、相機(jī)（連接線）、牛皮筋兩根（放在色紙上）、一次性筷子、不干膠
過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒初步感知彎和直的區(qū)別。
1、（出示一根直的繩子）這是一根怎么樣的繩子？像什么？還想什么？
2、（出示一根彎的繩子）這根繩子和剛才的一根有什么不一樣？彎彎的像什么? 還像什么？
小結(jié)：這是一根直直的繩子，是直線形的，不轉(zhuǎn)彎的。這是一根彎彎的繩子，是弧線形的，彎過(guò)來(lái)的。
二、出示數(shù)碼照片，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中各種彎彎的、直直的物品。
1、生活中也有很多彎彎的、直直的東西，一起來(lái)看看有哪些？
�。ü皹颍┧窃趺礃拥模� （護(hù)欄）它是怎么樣的？哪里是直直的、彎彎的？ （路燈）它是怎么樣？ （公交車牌）它是怎么樣的?
2、生活中還有哪些東西是彎彎的？哪些東西是直直的？
3、請(qǐng)幼兒找找活動(dòng)室里還有哪些彎彎的、直直的東西。
三、通過(guò)人體變形，知道直直的東西可以形變成彎彎的。
1、我站在這里身體是怎么樣的？
2、誰(shuí)能把直直的身體變成彎彎的呢?（幼兒自由嘗試）
四、操作活動(dòng)：剝一剝，繞一繞。
1、（出示筷子和條狀不干膠）它們是怎么樣的？
2、今天我要給筷子穿上漂亮的衣服，把不干膠彎彎的繞到筷子上（教師示范剝一剝，繞一繞）。
3、幼兒操作。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、幼兒初步接觸夾物跳。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊，磚塊若干、筐2個(gè)，三角警示牌2個(gè)。
2、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、師以"兔媽媽"的身份談話引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
今天，兔媽媽召集這么多兔寶寶來(lái)是想要兔寶寶幫媽媽完成一個(gè)任務(wù)，暫時(shí)先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學(xué)會(huì)本領(lǐng)才能去完成任務(wù)。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
三、教授新動(dòng)作，雙腳向前行進(jìn)跳。
1、師：誰(shuí)知道小白兔有什么本領(lǐng)？（跳），請(qǐng)一名兔寶寶來(lái)示范小兔子是怎么跳的。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)（雙腳向前行進(jìn)跳：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直：落地時(shí)，前腳掌輕輕著地。）請(qǐng)小白兔們?cè)靥�，教師�?guī)范其動(dòng)作。
2、幼兒集體原地練習(xí)，教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
3、幼兒自由的`在操場(chǎng)上練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，教師觀察幼兒的動(dòng)作是否規(guī)范。
4、幼兒集體練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，跳過(guò)6個(gè)泡沫板。
四、遞進(jìn)練習(xí)--游戲"運(yùn)磚鋪路"
1、教師示范講解比賽規(guī)則。（從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳過(guò)6個(gè)泡沫板，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好，跑回隊(duì)伍中和下一個(gè)小朋友擊掌，下一個(gè)小朋友再出發(fā)）
2、幼兒分成兩組比賽"運(yùn)磚鋪路"。
3、幼兒排成2路縱隊(duì)跳過(guò)泡沫板，走過(guò)自己修好的磚塊路，到老師處集合。
五、放松結(jié)束。
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