【實(shí)用】大班語言活動教案模板合集7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動教案7篇，希望對大家有所幫助。
大班語言活動教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)理解散文故事《秋姐姐寫信》。
2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)知生詞字:提醒、準(zhǔn)備、起程、尋找、增添。
3、在學(xué)習(xí)中理解擬人的修飾手法及體會散文的意境美。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
樹葉型的卡紙做的信，生字卡。
教學(xué)過程：
一、教師開門見山，直接導(dǎo)入課題孩子們，秋天就快到了，好心的秋姐姐寫了很多信，我這里有好多封信，我們一起來看看吧……
二、教師與幼兒共同學(xué)習(xí)散文
1、教師出示第一封信，信封上寫著“大雁”，教師展示信的內(nèi)容，與幼兒共同找出認(rèn)識和不認(rèn)識的字，理解信里的意思并學(xué)習(xí)生詞：提醒、起程。
2、教師出示第二封信，寫給“松鼠”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、學(xué)習(xí)生詞：準(zhǔn)備。
3、教師出示第三封信，寫給“黑熊”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：尋找。
4、教師出示第四封信，寫給“小朋友”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：增添。
三、教師與幼兒共同鞏固“秋姐姐”寫的信，并完整地復(fù)述散文內(nèi)容。
四、與幼兒討論，什么地方你覺得最美?為什么?教師小結(jié)：擬人的修飾手法的運(yùn)用。
五、與幼兒再次有感情地復(fù)述散文。激勵幼兒展開想象寫出更美的`句子。
教學(xué)反思：
1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動，使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗(yàn)。
2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問，踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。一句“你提的真好!”大大增強(qiáng)了幼兒提問的信心;一句“大家說的真好!”進(jìn)一步提高了幼兒釋疑的興趣。
3、為幼兒提供了運(yùn)用語言的機(jī)會。在幼兒進(jìn)行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個幼兒都有說話的機(jī)會，他們說話的愿望得到了滿足。
大班語言活動教案 篇2
一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
理解詩歌內(nèi)容，使幼兒掌握詩歌中“高――低”、“胖――瘦”等反義詞，能運(yùn)用“一個……一個……”的句式仿編，培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、兼容性、靈活性。
(二)情感目標(biāo)
讓幼兒結(jié)合周圍事物，大膽運(yùn)用反義詞仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的好奇心、挑戰(zhàn)性、競爭性。
二、活動準(zhǔn)備
(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 通過物體的對比，感知反義詞。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、電視機(jī)、各種動物圖片，“高――低、胖――瘦”、“一個．．．．．一個．．．．．”的詞組。
(三)環(huán)境準(zhǔn)備 在活動室放置一些動物玩具，有大的，有小的`。
三、活動過程
(一)運(yùn)用電化教學(xué)手段，熟悉詩歌內(nèi)容，讓幼兒了解到事物都有相反的一面。
師：小朋友，剛才電視里看到的動物有高，有低，有胖，有瘦，你還看到哪些東西可以用反義詞來講，大膽地說出來。
(二)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系周圍事物，激發(fā)幼兒仿編詩歌的興趣。
1．師：剛才大家會說那么多的反義詞，你能不能用反義詞嘗試編詩歌呢?
2．師：請你用“一個……一個……”的句式進(jìn)行仿編詩歌，好嗎? 看誰編得又多又好。
(三)鼓勵幼兒從多方面、多角度去仿編詩歌。
師：小朋友，除了可以用小動物來編詩歌，還可以用身邊的哪些事物來編呢?看誰能編得很奇特，編出跟別人不一樣的詩歌
來。
四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察相反的事物，并用反義詞說出所看到的事物或現(xiàn)象。
五、生活中滲透 在日常生活中豐富幼兒反義詞詞匯，并學(xué)會運(yùn)用。
六、環(huán)境中滲透 在分區(qū)角設(shè)置反義詞的材料，供幼兒操作。
七、家庭中滲透 建議家長購買兒童詩集念給幼兒賞聽。
八、活動評價
大班語言活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道只要開動腦筋，一定能想出辦法解決問題。
2、能夠圍繞需要解決的問題，積極地動腦，大膽地表達(dá)自己的想法。
3、養(yǎng)成善于傾聽和思考的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
事先設(shè)計好幾個需要幼兒討論并解決的問題。
活動重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，能夠圍繞需要解決的問題。
活動難點(diǎn)：
積極地動腦，大膽地表達(dá)自己的想法。
活動過程：
1、談話引出主題。
小朋友，你聽說過"點(diǎn)子公司"嗎？你們知道"點(diǎn)子公司"是干什么的嗎？今天，老師給大家講一個故事，聽了這個故事，大家就明白了。
2、教師有表情第講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
�。�1）現(xiàn)在，你知道點(diǎn)子公司是干什么的了嗎？
（2）猴先生有什么難題請狐貍先生幫忙？
�。�3）狐貍是怎么解決的？
�。�4）我們都到狐貍的點(diǎn)子公司幫忙好嗎？
3、提出要解決的問題，引導(dǎo)幼兒積極地思考。
（1）鞋店老板刺猬的倉庫里有許多積壓的`鞋子，你有什么辦法幫他賣掉？
�。�2）曉兔子的皮球掉到洞里了，怎樣才能拿出來？
�。�3）雞媽媽要過河，開始沒有橋，她又不會游泳，那該怎么辦呢？
4、教師總結(jié)。
你們今天都非常棒相處了這么多的好點(diǎn)子，幫助小動物們解決了問題，只要我們開動腦筋，一定能想出好辦法。
教學(xué)反思：
這則故事生動有趣有一定的教育意義，以為小動物出點(diǎn)子這一生動有趣的形式貫穿始終，故事中的小動物都是幼兒比較熟悉和喜歡的，因此幼兒比較感興趣。
基本部分中的每一個環(huán)節(jié)我都是這樣安排的：先請幼兒帶著任務(wù)去觀察、傾聽故事內(nèi)容然后想象、猜測、再表達(dá)。為了幫助孩子們積極地思考，我根據(jù)大一班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計了一個活動情節(jié)：我當(dāng)點(diǎn)子公司老板--狐貍，由于生意太好了，忙不過來，需要請幾名員工幫忙。誰幫助小動物出的點(diǎn)子多，就聘請誰。孩子們的學(xué)習(xí)積極性被大大地調(diào)動起來，他們根據(jù)自己的意愿進(jìn)行分組，想了好多辦法，體驗(yàn)到成功的樂趣。
大班語言活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)欣賞兒童詩，增強(qiáng)對詩歌韻律的敏感性。
2、感受我們的祖國真大，增強(qiáng)做一個中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
中國地圖
前期經(jīng)驗(yàn)：對中國地圖有一定了解。
活動過程：
一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊
1、師：你知道我們的祖國叫什么嗎？
師：中國的地圖像什么？
2、小結(jié)：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡稱“中國”。我們的祖國很大，很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。
二、在中國地圖上找一找——了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動
1、師：中國的最北方在哪里？最南方在哪里？（最北方：漠河，最南方：南沙群島）
2、師：最北方和最南方的天氣一樣嗎？
追問：零下20度是什么樣的`天氣，20度是什么樣的天氣？
那里的孩子又會做些什么呢？（最北方的地方天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
3、隨幼兒的回答，教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。
小結(jié)：我們的祖國真大！當(dāng)北方飄著雪花，人們在雪地上滑冰時，南方卻盛開著鮮花，大人和孩子們在吃著西瓜。
三、欣賞詩歌——體會詩歌的韻律
1、結(jié)合小圖卡，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。
2、師：聽了這首詩歌，你們有什么感受？
3、師：這首詩歌是怎么贊美我們祖國的？
4、幼兒跟隨教師朗誦詩歌。
5、小結(jié)：從這首兒童詩中，我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，東面與西面有什么不一樣嗎？關(guān)于這個問題，請你們回家去動動腦筋找找答案吧。
大班語言活動教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過有序地觀看圖書，閱讀畫面，懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。
2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面提示，大膽講述故事中相反的內(nèi)容。認(rèn)讀漢字快、慢、多、少、大、小。
3、初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊、大書一本、字卡
活動過程：
1、通過談話，使幼兒對故事產(chǎn)生好奇和興趣。
教師：“吉吉和磨磨是一對好朋友。吉吉是個小兔子，磨磨是個小烏龜。他們都做了些什么?結(jié)果一樣嗎?”
2、幼兒自己閱讀圖書，并輕聲地講給旁邊的同伴聽。教師個別指導(dǎo)并傾聽幼兒的講述。
3、鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述自己閱讀的.故事內(nèi)容。
教師：誰來說說，他們都做了些什么?結(jié)果一樣嗎?”，把你看到的講給大家聽。
4、初步感知故事，理解畫面內(nèi)容。
展示故事大書，教師用輕松、歡快的語調(diào)講述故事。理解故事的發(fā)展線索。
教師提問：
1)故事的名字是什么?
2)吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢?
5、 讓幼兒說說看，故事中有哪些是相反的意思。(如吉吉講話快，磨磨講話慢)吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友?好朋友之間應(yīng)該怎樣互相幫助?鼓勵?
6、幼兒再次閱讀嘗試講述故事。
7、請幼兒說說除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象?可以用什么詞語來表達(dá)?(多和少，大和小)教師將幼兒找出的詞語寫在黑板上。游戲：教師出示字卡，請幼兒說出與字卡上相反的詞語。
大班語言活動教案 篇6
一、活動目標(biāo)：
1、初步感受和了解小學(xué)生活，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。
2、欣賞繪本并能大膽清楚的表達(dá)自己的想法。
3、學(xué)習(xí)嘗試解決“擔(dān)憂”，并進(jìn)一步形成積極樂觀的入學(xué)準(zhǔn)備。
二、活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：鼓勵孩子說出擔(dān)憂，嘗試解決這些擔(dān)憂，大膽清楚的表達(dá)自己的.想法。
難點(diǎn)：在嘗試解決擔(dān)憂的過程中進(jìn)一步形成積極樂觀的入學(xué)準(zhǔn)備。
三、活動準(zhǔn)備：
PPT《小阿力的大學(xué)�！�
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入活動。
——我們就要上小學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？做了什么準(zhǔn)備呢？
�。ǘ┬蕾p繪本故事前半部分，引出阿力對入小學(xué)的三個擔(dān)心。
——你能看出阿力的擔(dān)心是什么？你進(jìn)小學(xué)有沒有擔(dān)心的事呢？
�。ㄈ⿴熡坠餐�?wù)摚鉀Q阿力的擔(dān)憂。
1、幼兒說一說自己的擔(dān)憂。
2、分別對這些“擔(dān)憂”進(jìn)行交流，想出解決的辦法。
生活方面：小學(xué)里有男廁所和女廁所，根據(jù)標(biāo)志找到廁所，下課十分鐘時可以上廁所。
情感方面：交朋友的方法有很多很多，我們可以都去試一試，一定會交到很多的朋友。
作業(yè)方面：抓緊時間，先做作業(yè)后玩，做完后自己檢查，完成后整理書包為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。
（四）繼續(xù)欣賞繪本，深入的了解故事。
——上學(xué)后老師教了他什么？他遇到什么事情？為什么會那么開心？
——他后面做了什么夢？小阿力現(xiàn)在還擔(dān)心上學(xué)嗎？
大班語言活動教案 篇7
活動目標(biāo)
1.練習(xí)說意義相反的詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。
2.體驗(yàn)顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點(diǎn)，感受語言顛倒帶來的快樂。
3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌，增強(qiáng)活動的趣味性。
活動準(zhǔn)備
1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。
2.《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD(盒帶)。
活動過程
1.教師設(shè)計游戲情境“反話王國”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞，說出常見的反義詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。
(1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣，一個大一個小)大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞。
(2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?(一本新的、大的、厚的，另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的'?(是相反的)他們也是反義詞。
(3)教師說詞語，幼兒答反義詞。如：教師說“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。
2.帶領(lǐng)幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》，分析兒歌中的顛倒之處，鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識。
3.請幼兒一起跟錄音朗誦，感受兒歌語言有趣、幽默的特點(diǎn)。
4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強(qiáng)活動的趣味性。
(1)兩人一組，練習(xí)詞語顛倒，如一個說“燈亮了”，另一個說“亮燈了”;或者一個說“貓抓老鼠”，另一個說“老鼠抓貓”)
(兩人一組，練習(xí)簡短句子顛倒，如我登臺，我臺登(燈);我拖地，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。
(3)以組為單位，仿編事物顛倒歌，如“小魚飛到天空里，小鳥游在大海中，小兔尾巴長又長，松鼠尾巴短又細(xì)�！�
5.請幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫，看誰畫的畫里面的顛倒詞最多。
活動延伸
在區(qū)域活動中繼續(xù)練習(xí)說相反對的詞。
附顛倒兒歌：
太陽西起往東落
太陽西起往東落，聽我唱首顛倒歌。
天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。
江里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。
臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。
老鼠抓個貓
黃昏后，做早操，看見老鼠抓個貓。
狗吃草，馬長角，嚇得板凳滿街跑。
吃牛奶，喝面包，背著汽車上書包。
你說顛倒不顛倒。
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