成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班教案

時(shí)間:2024-08-01 07:17:59 教案 投訴 投稿

實(shí)用的大班教案范文錦集六篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的大班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的大班教案范文錦集六篇

大班教案 篇1

  心育目標(biāo):

  在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)互助的快樂、成功的喜悅,增進(jìn)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制“圖夾文”閱讀材料。

  2、錄音機(jī)、空白磁帶。

  3、小班小朋友的來信一封。

  活動(dòng)過程:

  1、教師讀小班小朋友的.來信,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣:

  教師:“小班小朋友請(qǐng)?jiān)蹅兏绺缃憬銥樗麄冧浺槐P故事磁帶,你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎?”

  2、幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。

  3、為幼兒錄故事磁帶,并欣賞。

  4、圍繞心育目標(biāo)討論:

 。1)你快樂嗎?為什么?

 。2)在剛才的閱讀活動(dòng)中,你幫助了誰?你心里感覺

  怎么樣?

 。3)在剛才的閱讀活動(dòng)中,誰幫助了你?你心里感覺

  怎么樣?

  (4)是幫助別人快樂,還是被別人幫助快樂?為什么?

  活動(dòng)結(jié)束:

  給小班弟妹送自制故事磁帶。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2.進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

  5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞中國(guó)功夫

  1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國(guó)武術(shù)。

  2.討論:你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?

  3.請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲“中國(guó)功夫”

  1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

  2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

  3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

  三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

  1.請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。3.聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)與同伴合作玩報(bào)紙并會(huì)找到合適的方法,并在生活情境游戲中拓展經(jīng)驗(yàn)。

  2、探索玩報(bào)紙的多種方法,體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。

  3、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)報(bào)紙。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙若干,塑料筐兩個(gè),大報(bào)紙拼成的“汽車”,音樂磁帶,光盤,

  活動(dòng)過程:

  1、自主游戲——玩報(bào)紙

  音樂伴隨幼兒的游戲,教師參與游戲,你可以一個(gè)人玩,也可以和好朋友一起玩。

  2、合作游戲——站報(bào)紙

 。1)引入“站報(bào)紙”游戲

  你們玩法真多!特別是幾個(gè)小朋友玩的站報(bào)紙游戲真好玩,他們把腳站在報(bào)紙上,不落在報(bào)紙外面,我們也來玩一玩。

 。2)討論游戲人數(shù)

  討論:一張報(bào)紙站多少人比較合適呢?既不擠也不能把腳落在報(bào)紙外面。教師用一張報(bào)紙讓幼兒去實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的`想法可不可行。

 。3)自由選擇好朋友作為游戲伙伴

  “現(xiàn)在你們有結(jié)果了嗎?一張報(bào)紙到底站幾個(gè)小朋友是最合適的?”(得出3人的結(jié)果)“那我們就3個(gè)好朋友一起做游戲吧!

 。4)理解游戲規(guī)則

  請(qǐng)大家聽口令圍著報(bào)紙跑,口令停后,三個(gè)好朋友必須都站在報(bào)紙上,誰若跳出報(bào)紙外就失敗了。(每組派一個(gè)代表來拿一張報(bào)紙把它鋪好。)

  (5)幼兒游戲

  第一輪游戲:一整張報(bào)紙。第二輪游戲:把報(bào)紙對(duì)折一半——請(qǐng)幼兒試想能否成功——幼兒站報(bào)紙——請(qǐng)合作的好的一組幼兒示范——大家用好方法再游戲一次。

  3、情境探索游戲——“乘報(bào)紙車”

  老師為大家準(zhǔn)備了一輛報(bào)紙汽車!我來做司機(jī)!你們都是我的小乘客,大家趕緊上車吧!

  討論:大家都上了這輛車,但是車還不能出發(fā),你們知道為什么嗎?迅速調(diào)整。ㄓ變赫{(diào)整座位);現(xiàn)在哪些乘客找到座位了?還有幾個(gè)小朋友沒座位,他們站在汽車的過道上,這樣安全嗎?那大家來想想辦法吧!”(幼兒想辦法)

  4、放松整理游戲:“假如我是一張紙”

  我們也來做一回小報(bào)紙吧。ㄓ變弘S教師的口令聽音樂做動(dòng)作)”

  活動(dòng)反思:

  報(bào)紙是我們生活中常見的物品,而由報(bào)紙生成的教育活動(dòng)更是司空見慣,比如:說報(bào)紙、唱報(bào)紙等,這些多是從認(rèn)知方面來組織教學(xué)的,能否借助報(bào)紙這一媒介,從不同的角度去設(shè)計(jì),讓傳統(tǒng)的材料也能產(chǎn)生不同的教育效果呢?

  根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和生態(tài)的角度出發(fā),設(shè)計(jì)了“報(bào)紙玩玩樂”這一綜合活動(dòng),通過玩報(bào)紙——合作站報(bào)紙——乘坐“報(bào)紙汽車”去旅游——用肢體表現(xiàn)報(bào)紙等系列游戲體現(xiàn)幼兒間的合作、活動(dòng)中的和諧,使活動(dòng)既好玩,又蘊(yùn)涵了“生態(tài)”中的和諧、合作的理念。

大班教案 篇4

  設(shè)計(jì)說明:

  陶藝教育動(dòng)手動(dòng)腦,寓教于樂,內(nèi)涵豐富,陶藝教學(xué)(稱為玩泥)作為我園園本課程的重要的組成部分,可以帶動(dòng)和促進(jìn)五幼園本課程的開發(fā)與實(shí)施!毒V要》曾指出:“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展!币虼,在開展陶藝教學(xué)活動(dòng)中,我采用了陶藝教學(xué)和語言學(xué)科整和的方式展開活動(dòng),使幼兒在陶藝活動(dòng)中不僅掌握陶藝制作的技巧,還提高了語言表達(dá)能力和發(fā)散的思維能力。

  結(jié)合大班幼兒抽象邏輯思維的特點(diǎn),對(duì)探索生活中的事物有了一定的經(jīng)驗(yàn),由此,我和孩子們一起收集了生活中常見的螃蟹殼,在陶藝教學(xué)中運(yùn)用“情景——?jiǎng)?chuàng)作”法,讓幼兒根據(jù)自己的所見所想大膽地表達(dá)想法,創(chuàng)造出具自己獨(dú)特視角的陶藝作品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。

  通過泥巴裝飾螃蟹殼提高幼兒想象力和創(chuàng)造能力。

  在分組合作中體驗(yàn)玩泥巴的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  螃蟹殼若干,泥巴人手一份。

  節(jié)奏柔和的音樂。

  活動(dòng)建議:

  自編故事:有一只螃蟹他的名字叫貝貝,每天生活在海灘上,過著自由自在的生活。瞧,海上的浪花不停地跳著跑著,貝貝面對(duì)著海灘滿腦子充滿了夢(mèng)想。他在海邊快樂地玩著還唱起了歌呢。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。這時(shí)候小海螺說:“你唱的歌真好聽,我愿意幫你實(shí)現(xiàn)三個(gè)夢(mèng)想!必愗愊肓讼胝f:“我的第一個(gè)夢(mèng)想是想讓自己穿上漂亮的衣服。我的第二個(gè)夢(mèng)想是想讓自己跑的更快。第三個(gè),第三個(gè)……

  故事引導(dǎo)激發(fā)興趣。

  ·師:瞧,我給你們帶來了什么呀?

  它長(zhǎng)的什么樣子?

  ·教師講述故事《螃蟹的夢(mèng)想》

  交流討論。

  ·螃蟹貝貝在海灘上遇到了誰?

  ·有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢(mèng)想?

  幼兒討論理解故事。

  ·問題:怎樣實(shí)現(xiàn)貝貝的夢(mèng)想?

  ·貝貝的第一個(gè)夢(mèng)想是想穿上五顏六色的衣服,誰愿意說一說你想讓她穿上什么顏色的衣服?

  ·貝貝的第二個(gè)夢(mèng)想是讓自己跑得更快,怎樣才能使它跑的`更快呢?

  ·貝貝的第三個(gè)夢(mèng)想他想不出來了,請(qǐng)你們幫他想想吧!

  ·如果你是貝貝你的第三個(gè)夢(mèng)想是什么?

  動(dòng)手制作深化故事。

  ·先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子,再根據(jù)不同的夢(mèng)想用操作泥巴。

  ·師:請(qǐng)小朋友來當(dāng)夢(mèng)想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。

  ·誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢(mèng)想?

  幼兒根據(jù)自己的喜愛分別用紅、黃、藍(lán)、綠等顏色涂在螃蟹的殼上裝飾螃蟹殼。(請(qǐng)坐到第一夢(mèng)想工廠)

  ·誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第二個(gè)夢(mèng)想?(請(qǐng)坐到第二夢(mèng)想工廠)

  幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿,并想象怎樣搓條使它跑得更快。

  ·誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第三個(gè)夢(mèng)想?(請(qǐng)坐到第三夢(mèng)想工廠)

  根據(jù)自己的夢(mèng)想用泥巴裝飾螃蟹。

  活動(dòng)延伸:

  ·請(qǐng)完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中,讓他門繼續(xù)尋找夢(mèng)想吧,同伴互相欣賞作品。

  ·幼兒欣賞著各自的陶藝作品,續(xù)編螃蟹貝貝實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后將會(huì)發(fā)生的事情。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知8以內(nèi)的數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  2、能夠取出相應(yīng)的數(shù)量的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大轉(zhuǎn)盤1個(gè)。

  2、幼兒沒人8以內(nèi)的數(shù)字卡片與點(diǎn)子卡片1套,筆一支。

  3、幼兒用書第6頁(yè)。

  活動(dòng)建議:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):小鼓響咚咚

  1、教師:請(qǐng)你拿出自己的'點(diǎn)子卡片,數(shù)一數(shù)有幾張。

  2、教師:小鼓響起來!請(qǐng)你用點(diǎn)卡來表示小鼓響了幾聲。

  3、教師有節(jié)奏地2下2下?lián)艄模變号e起4的點(diǎn)卡,教師快速檢查。

  二、玩大轉(zhuǎn)盤

  1、教師:這是什么?

  2、教師:大轉(zhuǎn)盤上有什么?請(qǐng)你跟朋友說說,游俠什么東西?每個(gè)格子里有多少?

  3、教師:誰會(huì)玩這個(gè)轉(zhuǎn)盤?

  4、游戲若干次后,請(qǐng)幼兒把用過的卡片放進(jìn)籃子內(nèi)。

  三、做游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”

  1、教師:我們來玩“快樂大轉(zhuǎn)盤”的游戲。老師來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,請(qǐng)你說出指針對(duì)著的物體數(shù)量,指針對(duì)著的數(shù)量是8的時(shí)候,請(qǐng)你往邊上移動(dòng)一個(gè)位置。

  2、輪換轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的幼兒,教師換到相應(yīng)的位置上。

  四、小轉(zhuǎn)盤

  1、使用幼兒用書第6頁(yè),引導(dǎo)幼兒把轉(zhuǎn)盤上的東西與中間的數(shù)字用線連起來。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用各種小型器械玩獨(dú)輪車,提高雙手持物保持平衡的能力。

  2、通過自由嘗試、遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)探索更多的玩法,借助節(jié)奏快慢的音樂控制自己開車的'速度,并根據(jù)標(biāo)記(箭頭、點(diǎn)子)掌握運(yùn)動(dòng)路線及拜訪物品。

  3、體驗(yàn)與同伴、教師合作的樂趣,努力遵守集體練習(xí)時(shí)“一個(gè)接著一個(gè)”的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  獨(dú)輪車8輛、瓶子16個(gè)、拱門4個(gè)、平衡木4根;

  音樂磁帶或CD《單簧管波爾卡》、《瑤族舞曲》、錄音機(jī);

  低上貼好數(shù)字1、2、3、4、及標(biāo)記箭頭、點(diǎn)子;

  幼兒在活動(dòng)前編好自己的號(hào)碼1、2、3、4。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒兩兩合作(一人拉車、一人推車)帶著車子進(jìn)場(chǎng),跟著音樂的快慢變化

  車速。音樂停,幼兒根據(jù)教師的手勢(shì)交換推車與拉車的角色。

  二、進(jìn)游樂場(chǎng)自選平衡木、雪碧瓶子、拱門進(jìn)行游戲。

  三、幼兒在場(chǎng)地一邊集合,說說自己的玩法。

  四、幼兒遷移同伴的玩法,再次嘗試練習(xí)。

  五、集體游戲:累加障礙:拱門,單組一次循環(huán)。

  六、教師與客人合作。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班教案01-21

【經(jīng)典】大班教案08-01

大班教案(經(jīng)典)08-04

[經(jīng)典]大班教案08-04

(精選)大班教案10-13

大班教案(經(jīng)典)09-17

(經(jīng)典)大班教案01-16

[精選]大班教案08-26

【精選】大班教案08-21

大班教案[經(jīng)典]11-09