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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-05-28 14:27:49 教案 投訴 投稿

精選大班社會(huì)教案范文集合8篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班社會(huì)教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選大班社會(huì)教案范文集合8篇

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試寄信,了解寄信的過程。

  2、能夠根據(jù)已有的加法口算經(jīng)驗(yàn),計(jì)算出郵資。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自制郵票,面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。

  2、地圖一張。動(dòng)物圖片大熊貓、麋鹿、馬、駱駝、金絲猴、藏羚羊等。

  3、郵編、郵資表格一張。

  4、信封人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、我們的幼兒園為什么打扮的很漂亮?

  2、對(duì)新年快到了,我們邀請(qǐng)動(dòng)物們一起來參加我們的新年舞會(huì)吧!

  3、請(qǐng)了誰?他們的家鄉(xiāng)在哪里?(出示地圖)

  (1)謎語:四腿長(zhǎng)長(zhǎng)脖子彎,背上馱著兩座山,吃飽水和草,幾天不餓口不干,馱著重?fù)?dān)走沙漠,不怕烈日和風(fēng)寒!橊

 。2)的國寶是誰?

 。3)謎語:身披一件金絲絨,美麗聰明蹦跳跳。手是腳腳是手,爬山攀樹稱英豪——金絲猴

 。4)出示圖片藏羚羊,他是誰?他的家鄉(xiāng)在哪里?請(qǐng)孩子把藏羚羊放到他的家鄉(xiāng)。

 。5)哪個(gè)動(dòng)物的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的?

 。6)鹿馬驢牛它不像,人稱它四不像。他是誰?(麋鹿)麋鹿的家鄉(xiāng)在哪里?

  4、這些動(dòng)物住在全國各地。有的動(dòng)物離我們遠(yuǎn),有的離我們近。

  價(jià)值分析:通過邀請(qǐng)動(dòng)物來參加新年舞會(huì),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、了解信的特點(diǎn)

  1、提問:我們要把邀請(qǐng)卡寄到動(dòng)物的家怎么寄呢?

  2、出示郵編、郵資表格

 。1)郵編:不同的地方郵編是不同的,但它們都有6位數(shù)字。

 。2)郵資:為什么有的地方郵資高有的地方郵資底?

  3、原來寄信要有信的內(nèi)容,有郵票,有郵編,還要有信封。

  4、出示信封,了解信封

  (1)信封上有些什么?

 。2)左上角的方格內(nèi)寫上收件人的郵政編碼。右上角貼郵票。信封的中間寫收件人的地址和姓名。在信封的右下角寫寄信人和寄信人的郵編

  價(jià)值分析:通過師生互動(dòng)了解信的基本常識(shí)。

  三、寄信

  1、出示駱駝圖片,教師示范寄信

  如果我要給駱駝寄邀請(qǐng)卡,把邀請(qǐng)卡放入信封內(nèi),看看駱駝的.家鄉(xiāng)在哪里,寫上駱駝的家鄉(xiāng)的郵編,收件人地址里貼上“新疆”把駱駝圖片貼在收件人里。下面寫上我的姓名,和我的郵編。貼上郵票。

  2、集體操作

  重點(diǎn)指導(dǎo)貼郵票,郵票的面值和張數(shù)可以不同,但郵資總價(jià)必須相同。

  3、交流驗(yàn)證:寄給誰的信,郵編對(duì)嗎,地址對(duì)嗎,郵資對(duì)不對(duì)。重點(diǎn)驗(yàn)證郵資,算一算郵資的總價(jià)是否準(zhǔn)確。

  4、互相檢查。和朋友交換檢查。

  5、小朋友的本領(lǐng)真大,既細(xì)心有會(huì)動(dòng)腦,真是聰明的孩子。

  6、現(xiàn)在我們一起去給動(dòng)物們寄信吧!將信投入郵箱。

  價(jià)值分析:嘗試寄信獲得寄信的基本經(jīng)驗(yàn),提高口算的能力。

  四、延伸活動(dòng)

  在區(qū)角活動(dòng)中投放寄信的材料,復(fù)習(xí)鞏固寄信。

大班社會(huì)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享成功的心情。

  2、通過“機(jī)靈寶寶”,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法,幫助別人,助人為樂,同時(shí)讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)。

  3、活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  20條寬布條,獎(jiǎng)牌若干個(gè),小紅花若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、在體育活動(dòng)比賽中,體驗(yàn)分享成功心情。

  1、教師:今天我們班要舉行一次奇怪的賽跑運(yùn)動(dòng)會(huì)…“兩人三足跑”

  2、小朋友們自由組合,兩人一組,每組發(fā)一根寬布條,教師講解“系”的方法及安全注意事項(xiàng)。

  3、分組進(jìn)行比賽,給最后獲勝的兩個(gè)小朋友發(fā)獎(jiǎng)牌,教師提問:“大家怎樣一起分享他們的成功呢?”

  4、幼兒回答不同的方法:

 、偃嘈∨笥岩黄鸸恼啤g呼。

 、跒樗麄冐Q大拇指夸獎(jiǎng)他。

  ③發(fā)給他們獎(jiǎng)杯

 、芙o他們唱高興的歌

  ⑤給他們發(fā)小紅花

 、藿o他們送鮮花。

  ⑦對(duì)他們說鼓勵(lì)、祝福的話。

  5、根據(jù)幼兒回答的.辦法,一一進(jìn)行實(shí)踐,讓小朋友們?cè)趯?shí)踐過程中,體驗(yàn)分享成功的快樂心情。

  二、在體驗(yàn)分享心情的基礎(chǔ)上,嘗試分享成功經(jīng)驗(yàn)。

  1、提問:為什么趙凱和張航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快,也想跑第一,請(qǐng)他們兩個(gè)給大家講講怎樣兩個(gè)人才能配合好,跑的快,

 、賰扇苏f出:我們兩個(gè)一邊跑,一邊喊著“一二,一二”口令;

 、趦蓚(gè)人先說好,先跑外邊的兩只腳,綁在一起的兩個(gè)腳后跑。

  2、幼兒重新分組練習(xí),共同體驗(yàn)分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

  三、通過游戲活動(dòng)“機(jī)靈寶寶”讓大家共同分享成功和經(jīng)驗(yàn)

  1、開展“機(jī)靈寶寶”游戲活動(dòng),教師提出三個(gè)問題,請(qǐng)小朋友們爭(zhēng)當(dāng)“機(jī)靈寶寶”動(dòng)腦筋、想辦法,共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

  問題:

  ①瑩瑩小朋友每天中午睡不著覺,你有什么好辦法,幫助她很快入睡?

 、阽麋餍∨笥芽偸莵G東西,你有什么好辦法幫助他改掉這個(gè)毛病?

 、蹠詴孕∨笥殉燥埧倫厶羰常愛吃零食,你怎樣幫助他改掉挑食的毛病?

  2、給講出自己辦法的小朋友發(fā)小紅花,同時(shí)讓大家共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。

  我園大班在進(jìn)行物質(zhì)分享過程中,收到了良好的效果,孩子們學(xué)會(huì)并掌握了分享玩具、圖書、食品、幼兒用品等等,在此基礎(chǔ)上,我們又設(shè)計(jì)了一組精神分享的教育活動(dòng),如分享朋友、分享快樂、分享成功、分享困難等,這些活動(dòng)的設(shè)計(jì),注重了對(duì)精神分享的情感體驗(yàn),使幼兒初步嘗試并獲得精神分享帶來的快樂!

大班社會(huì)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、在調(diào)查、交流、討論中發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處,增進(jìn)相互了解。

  2、積極關(guān)注身邊的每一位朋友,愿意發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。

  3、知道要互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  準(zhǔn)備:

  1、調(diào)查朋友的長(zhǎng)處,記錄在幼兒用書上。

  2、布置"朋友的`長(zhǎng)處"主題墻面,為每個(gè)人準(zhǔn)備一朵花(上面貼上幼兒各自的照片)

  3、請(qǐng)個(gè)別有特長(zhǎng)的幼兒準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,在活動(dòng)中展示。

  過程:

  1、幼兒展示記錄表,交流朋友的長(zhǎng)處。

  幼兒個(gè)別交流被調(diào)查的朋友的朋友及其長(zhǎng)處。

  個(gè)別被調(diào)查的幼兒展示自己的長(zhǎng)處。

  2、布置"朋友的長(zhǎng)處"墻面。

  幼兒每人找一個(gè)朋友,將朋友的長(zhǎng)處用繪畫的方式記錄在朋友的花形紙上。

  教師和幼兒共同布置"朋友的長(zhǎng)處"墻面:把幼兒記錄的花形紙按小組展示在墻面上。

  3、為朋友尋找長(zhǎng)處。

  觀察墻面,引導(dǎo)幼兒討論:朋友的長(zhǎng)處是什么?他們還有哪些長(zhǎng)處?

  幼兒為朋友找長(zhǎng)處并交流。

  教師:大家都有自己的長(zhǎng)處,平時(shí)要仔細(xì)觀察、了解,一定能發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。

  2、了解水污染的原因及危害,通過實(shí)驗(yàn),知道有關(guān)污水凈化的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和與同伴相互合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水污染的課件。

  2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份,水彩筆、白紙。

  活動(dòng)過程:

  一、出示課件,猜測(cè)原因

  1、哎呀,這些小河怎么了?

  2、猜猜看,為什么會(huì)變成這樣啊?

  二、了解污水的危害

  1、生活在這些河里的小動(dòng)物們會(huì)怎樣?

  2、如果人們吃了、用了這些污水又會(huì)怎么樣呢?

  3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢?說說你的好辦法。

  4、教師小結(jié)。

  三、實(shí)驗(yàn):水變干凈了

  師:老師從這些小河里取來了一些污水,今天,我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把這些污水變干凈!

  1、你們看看都用到哪些什么材料?(介紹過濾紙、活性炭)

  2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟:

  (1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中)

 。2)在污水中放入活性炭,進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?/p>

 。3)把污水倒入過濾紙的'空杯中

  3、幼兒實(shí)驗(yàn)

  4、實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  5、教師小結(jié)。

  6、介紹松花江水污染事件。

  四、討論保護(hù)水

 。1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)水呢?

 。2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?

  五、保護(hù)水資源人人有責(zé)

  師:保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的,那怎樣來讓更多的人都做到呢?

  1、請(qǐng)幼兒合作商量辦法。

  2、畫想法。

  3、展示、交流各組的辦法。

  六、延伸活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒把想法變成行動(dòng)。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.開展小組合作探索與交流分享活動(dòng),提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。

  2.進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

  3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥<付費(fèi)>等。

  活動(dòng)流程:

  談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動(dòng)小結(jié)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  師:“最近,我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個(gè)合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

  二、幼兒交流活動(dòng):

  1.超市小組:

  1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

  2)超市里賣些什么東西?

  3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)

  4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

  5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)

  6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的.小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫栴}要問我們嗎?小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個(gè)文明的購物者,尊重他們的勞動(dòng)。

  2.醫(yī)院小組:

  1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?

  2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

  3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

  4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

  5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會(huì)得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會(huì)心里舒服一些。小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。

  3.交通警察小組:

  1)共同觀看攝像:

  2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)教師小結(jié):交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

  三、結(jié)束部分:

  教師小結(jié):我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!

  設(shè)計(jì)思路:近階段,我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動(dòng),同時(shí)又結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),將“培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來,在班級(jí)中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探索內(nèi)容:超市、醫(yī)院、交通警察,孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對(duì),由此形成了三個(gè)合作探索小組,在小組合作活動(dòng)中,通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料,對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)回憶,對(duì)于各自探索的活動(dòng)內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解,通過本次的交流活動(dòng)以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂與價(jià)值。

  活動(dòng)反思:

  《生活中的各行各業(yè)》是學(xué)生們既熟悉又陌生的課題,孩子們?cè)诿刻斓纳钪卸伎梢砸姷讲煌膭趧?dòng)者,但是并沒有真正去留意、觀察他們,對(duì)于他們的行業(yè)、生活并不了解,所以在上課之前我做了較多的調(diào)查,也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動(dòng)者。

  實(shí)踐才是最好的老師。在開展教學(xué)的過程中,我感受到學(xué)生們積極的探究,經(jīng)過課后調(diào)查,孩子們課上踴躍發(fā)言,所表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。所以,在我們的課堂上要多放權(quán)給孩子,讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),用自己的思維去思考,這樣才能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入主題,認(rèn)識(shí)我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學(xué)生活動(dòng)起來很有興趣,我更用了問答、演示、填表等形式讓學(xué)生了解行業(yè)之間的分類,課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)解決重、難點(diǎn)的學(xué)習(xí),更進(jìn)行了很好的思想教育--要尊敬不同行業(yè)勞動(dòng)者以及他們的勞動(dòng)成果。但在教學(xué)中還存在一些不足之處,在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn):

  1、多了解學(xué)生,對(duì)于他們的學(xué)習(xí)狀況和只是儲(chǔ)量有一定的了解。

  2、課堂語言就是一門藝術(shù),在教學(xué)中讓自己的教學(xué)語言豐富多彩起來,多用鼓勵(lì)性積極的評(píng)價(jià)語言。

  3、多站在學(xué)生的角度想問題,體會(huì)其心靈陽光。

  4、作為老師要善用引導(dǎo)語言,引導(dǎo)學(xué)生,不輕易下結(jié)論,多給學(xué)生思考的空間。

  小百科:各行各業(yè),泛指所有的人所從事的各種行。

大班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。感受松鼠爸爸愛護(hù)家人、不怕困難的品質(zhì)。

  2。在說說畫畫中激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

  3。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與故事內(nèi)容相符的課件

  活動(dòng)流程:

  談話引入——欣賞故事——設(shè)計(jì)手套

 。ㄒ唬┱勗捯胝勗拰(dǎo)入課題,導(dǎo)出《兩只棉手套》

  ——冬天天氣很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用處?我們來聽一個(gè)故事,想一想小松鼠把手套用來做什么了?

 。ǘ┬蕾p故事

  1?磮D講述故事——看圖片聽故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(給松鼠媽媽找一個(gè)暖和的樹洞生松鼠寶寶。)——看圖片,幼兒用自己的語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎?為什么又走了?(松鼠爸爸找到了一個(gè)樹洞,可是熊已經(jīng)住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)——第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可為什么也不能?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)——松鼠爸爸和松鼠媽媽怎么樣了?爸爸找到了什么?(他們很著急,松鼠媽媽哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就讓松鼠媽媽住進(jìn)去了。松樹媽媽生了五只小松鼠,他們很調(diào)皮。)——松鼠爸爸住進(jìn)去了嗎,為什么?(松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套里,可是里面太擠了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風(fēng)雪。)——看到這里,你覺得松鼠爸爸怎么樣?為什么?(很好;很能干;很愛松樹媽媽和小松鼠)——誰來了?松鼠爸爸會(huì)怎么做?幼兒自由想象討論。(把手套還給小男孩,再去找其他地方;請(qǐng)小男孩把手套送給他;……)——如果你是那個(gè)小男孩,你會(huì)怎么做?(把另一只手套也送給松鼠一家)——一起看圖,揭曉故事結(jié)尾。松鼠爸爸是怎么說的,小男孩又是怎么做的?

  ——你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣?(很有禮貌,知道別人的`東西要及時(shí)還回去。)

  2。小結(jié):這只松鼠爸爸很能干!我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛護(hù),碰到困難的時(shí)候也應(yīng)該自己想辦法,如果別人幫助了你也要做個(gè)有禮貌的好孩子。

  3。松樹爸爸能自己解決困難,小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情,你是怎么解決的?幼兒自由發(fā)言。

  (三)設(shè)計(jì)手套——小男孩的手套有了個(gè)大用處,那如果我們也有一雙手套,你想送給誰?為什么?(送給好朋友,讓她冬天保護(hù)好自己的手;送給媽媽爸爸,媽媽早上上班很辛苦;送給有困難的人,幫助他們過冬;……)

  (四)延伸活動(dòng):

  ——在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計(jì)手套。

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  結(jié)合秋季水果豐收和主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)性認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng),在豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)與父母和同伴共同活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)、出游交通工具等一系列外出必備工作。

  2、結(jié)合秋季水果豐收,向幼兒介紹各種水果的生長(zhǎng)、特征及其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等知識(shí)。

 。ㄖ刂v述、認(rèn)識(shí)獼猴桃)

  3、通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),寫出活動(dòng)通知。

  活動(dòng)過程:

  一、8:00幼兒園集合

  各班教師組織家長(zhǎng)和幼兒講述活動(dòng)要求:

  1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)管理好自己的.孩子,注意安全,確保大家高高興興得去,平平安安得回。

  2、在采摘過程中注意引導(dǎo)幼兒觀察獼猴桃的特征。

  3、愛惜果農(nóng)的勞動(dòng),不隨意丟棄采下來的獼猴桃,不隨意采摘果農(nóng)種的蔬菜。

  4、采摘活動(dòng)結(jié)束,將自己的勞動(dòng)成果拿到果農(nóng)處過秤結(jié)帳。

  5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)提高覺悟,車上座位盡量留給孩子坐,不爭(zhēng)搶位置,給幼兒做好榜樣。

  二、8:20組織好自己班級(jí)家長(zhǎng)和幼兒到青年路乘車

  平行班級(jí)協(xié)調(diào)好車輛乘坐問題,向目的地七里溝果園出發(fā)。

  三、9:00——————10:00各班分散到果園中活動(dòng),與父母一起采摘果實(shí),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  教師跟隨本班活動(dòng),注意抓拍幼兒活動(dòng)過程。

  四、10:30回程,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  一、幼兒回憶活動(dòng)過程,組織幼兒進(jìn)行講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

  二、繪畫:采摘獼猴桃

  三、寫出報(bào)道短文結(jié)合圖片進(jìn)行報(bào)道。

大班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

  3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最",知道祖國地域遼闊。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

  活動(dòng)過程:

  一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請(qǐng)幼兒說出我們國家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么?

  二、 展開

  1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國很大

  (1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

  (2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

  (3) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。

  2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國的世界之最

  (1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)

  (2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。

  3、教師小結(jié)

  三、 結(jié)束

  請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

  活動(dòng)反思:

  一、深入淺出,貼近學(xué)生

  熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛”教育的.第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過對(duì)祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識(shí),從而感受到祖國的美麗和偉大,為自己是中國人感到自豪,有喜愛祖國的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

  二、精心設(shè)計(jì),課堂與生活相融

  上課時(shí),我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈,有長(zhǎng)城等等。在看和說的過程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。

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