關(guān)于中班美術(shù)教案范文錦集六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1.學(xué)會畫面的布局和均勻地涂色。
2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對比配色。
活動準(zhǔn)備
1.課件-照片:瓢蟲
2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。
活動過程
一、欣賞照片:七星瓢蟲
1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)
數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點?長在哪里?
(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)
2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?
(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
3.知識講解
瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。
二、講解與繪畫
今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點畫準(zhǔn)確。
1.分辨深淺色
。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?
。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。
。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。
2.繪畫要求
請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。
3.幼兒作畫
。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的`方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點的數(shù)量和對稱。
。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個部分使畫面平衡?
。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。
三、引導(dǎo)幼兒評價
畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來打扮衣服。
2.體驗編織的樂趣,喜歡編織活動。
3.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動重難點:
學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。
兩條紙條交替間接穿插編織。
活動準(zhǔn)備:
紙條、衣服圖片、毛絨玩具
活動過程:
一、漂亮的衣服
1.教師出示編織好的衣服,激發(fā)幼兒興趣。提問:這是什么呀?你覺得漂亮嗎?它哪里很漂亮?
2.引導(dǎo)幼兒充分說出感受。
二、編織衣服
1.這件衣服是怎樣打扮的?
2.引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法,并找出規(guī)律。
3.教師重點指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的,第一張紙條是藏起來、鉆出來,而第二張紙條剛好是相反的方向。
三、幼兒操作
1.出示毛絨玩具小兔:小兔想要開一家服裝店,我們都來當(dāng)一名設(shè)計師,來幫小兔設(shè)計各種漂亮的衣服吧!
2.幼兒進行操作,教師提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。
3.教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進行指導(dǎo)。
四、作品欣賞
小兔的服裝店開張咯,我們一起去看看服裝店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。
活動反思:
在活動中,創(chuàng)設(shè)了小兔開服裝店這樣一個情境,孩子們在創(chuàng)編活動中更有興趣。在幼兒動手操作編織的時候,與上一次相比有了明顯的進步,雖然有個別小朋友動作比較慢,但是他們插編的方法是正確的,因為在操作前,我先讓孩子觀察,先說,而且在材料投放上進行了改進,每組只提供兩種顏色的.紙條,這樣幼兒在編織的時候更加清楚,紙條的顏色不會混淆,他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙,所以看起來不夠鮮艷,如果衣服模板用淡色的彩色卡紙,這樣幼兒的作品可能會更漂亮。
小百科:衣服在不同的場合有不同的穿著,樣式非常的多,衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西,中國常說的“衣食住行”中排在首位。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡單線條描述記憶形象,畫也自己媽媽的突出特征。
3、培養(yǎng)愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備:
人物紙型一個,各式發(fā)型若干,繪畫用具。
活動過程:
1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義,使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。
2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。
3、教師出示紙型人物,再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上,讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。
4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色,也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的`掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如:一個黑點的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;
6、力求把媽媽半身像畫得端正,在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。
中班美術(shù)教案 篇4
【設(shè)計意圖】
繪本《有麻煩了》這本書簡單,但容量超大,況味綿綿。每個孩子都是上帝派給父母的禮物,可這禮物有時讓人驚喜,有時又會讓人驚詫?墒怯兄腔鄣母改缚傆绣\囊妙計,沒關(guān)系,有麻煩就有辦法!故事中的小主人公熨衣服時一不留神,將外婆親手繡的桌布燙出了一個印跡,這個桌布可是媽媽的最愛。∵@下子思緒亂成一團,要怎么去除這個印跡呢?世界上最昂貴的洗滌劑、超級厲害的網(wǎng)絡(luò)偏方、再多的祈禱都沒有用。坐在椅子上冥思苦想也想不出什么好主意。把過錯推給妹妹、爺爺,甚至風(fēng)都不是好辦法。就算逃到天涯海角也沒法解決問題。最后還是向媽媽認(rèn)了錯,沒想到媽媽不但沒有責(zé)怪孩子,還用針線把印跡美化了一番,變成了一條可愛的魚。如此一來,這個桌布就有了三個人共同的回憶。作者通過簡單的線條、用色、精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出孩子豐富的內(nèi)心世界。符合中班幼兒的審美趣味和思維想象,同一個圖案的變幻帶來無盡的情緒空間,簡潔強悍,從而制造引人入勝的期待和驚喜。這種對于形狀的聯(lián)想游戲,能夠啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,受到繪本啟發(fā),我也想帶著我們的孩子想象自己如果是故事中的小主人公,會怎么做,展開想象,創(chuàng)造屬于自己的作品。親子也可以把游戲帶到生活中,創(chuàng)造屬于自己的作品。并能用畫筆記錄!
【活動目標(biāo)】
1、能根據(jù)已有的烙印,進行創(chuàng)作,繪出與眾不同的畫面。
2、發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,
3、通過展示作品,讓幼兒體驗美術(shù)活動帶來的`樂趣。
【重點難點】
重點:能根據(jù)已有的烙印,進行創(chuàng)作,繪出與眾不同的畫面。
難點:發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,
【活動準(zhǔn)備】
1、繪本《有麻煩了》
2、記號筆人手一支、素描紙人手一張、剪刀若干把、背景圖兩張、烙印圖片人手一份。
【活動過程】
1、繪本導(dǎo)入活動,引出繪畫主題
附繪本《有麻煩了》:當(dāng)孩子突然打破了杯子,或弄破了桌布...是不是心里暗暗一叫:糟了,有麻煩了!
可憐的孩子...哈哈故事從一張漂亮的桌布開始。
這是外婆繡的桌布,也是媽媽的最愛熨衣服的時候,我一不留神……
啊……
漂亮的桌布上烙上了一個熨痕!
這可是媽媽最愛的桌布!
神奇之旅來了哈哈……
2、觀察烙印圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,進行大膽的創(chuàng)作
引導(dǎo)幼兒觀察烙印的形狀,并在原有圖形的基礎(chǔ)上加以添畫,變成一副美麗的圖案
3、教師講解兩種烙印的創(chuàng)作方法,引導(dǎo)幼兒大膽的創(chuàng)作。
4、幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)
播放輕音樂,提醒幼兒注意畫面的布局。
幼兒畫自己心目中的烙印創(chuàng)作,及時給予需要幫助的幼兒。
教給幼兒繪畫出與眾不同的畫面。
5、展示幼兒作品,集體評價
放置好背景圖,引導(dǎo)幼兒有序的將自己的烙印創(chuàng)意畫貼到背景圖上,大家一起布置一個漂亮的烙印畫展。
教師點評個別幼兒的作品。
6、集體音樂游戲,結(jié)束活動
【活動反思】
1、本節(jié)活動語速過快操作前環(huán)節(jié)銜接過于緊湊有蜻蜓點水的感覺
2、以繪本的形式引入孩子們興趣較高創(chuàng)作出的烙印形式多樣。
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、進行手工制作,發(fā)展動手能力和創(chuàng)造性。
2、通過觀察和描述生日蛋糕圖片,發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備:
生日歌的音樂、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的彩色小紙片等。
活動過程:
1、播放生日歌的音樂,請幼兒猜猜這是什么歌。
2、請幼兒說出過生日時會吃什么食物,引導(dǎo)幼兒思考生日蛋糕是誰做的。
3、告訴幼兒面點師也會做生日蛋糕,并出示圖片,請幼兒欣賞生日蛋糕的造型。向幼兒提問:生日蛋糕上有什么材料?(水果、巧克力等。)生日蛋糕上有什么水果?(芒果、草莓、哈密瓜等。)
4、請幼兒扮演面點師,把紙碗倒扣,貼在紙盤上,設(shè)計和制作生日蛋糕模型。
5、請幼兒用不同材料拼貼出蛋糕上的'圖案,或當(dāng)作水果,貼在紙碗上做裝飾。
6、“生日蛋糕”制作完成后,幼兒可把作品放在展覽角,和同伴互相欣賞。
活動反思:
通過這次活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的口語表達(dá)能力很好,對于蛋糕上的材料和水果,說自己想要做什么樣的蛋糕說的特別好。幼兒邊播放生日歌邊制作蛋糕做的特別帶勁!兜案庑煾怠返倪@次活動與本周活動幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合,幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎(chǔ)上,再次進行粘貼。成果出來了,孩子們都很開心。每個人都覺得自己做的蛋糕是最棒的。如果我完全放手孩子,讓孩子自己把碗和碟子用乳白膠粘起來會不會更好呢?
中班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.通過欣賞蒙德里安作品,大膽用橫豎直線設(shè)計格子布。
2.用色塊進行裝飾格子布,體驗創(chuàng)造美的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)的PPT、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等教學(xué)重點與難點:用橫豎直線設(shè)計格子布,用色塊裝飾格子布
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品,引出主題。
1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的.構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。
。1)老師帶來了一些特別的圖畫,請你們看看這幅畫上有什么?
。2)它們是什么形狀的?(長方形和正方形)
。3)你還發(fā)現(xiàn)畫里有什么?(黑線)
2.教師小結(jié)師:這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的,這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子,但看起來非常漂亮,真神奇!
3.組織幼兒欣賞蒙德里安的"格子"在生活中的運用。
師:人們都很喜歡蒙德里安的畫,就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個地方。(出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計的服飾、建筑物等圖片,如:格子衣服、格子鞋子)師:你還看過怎樣的格子物品?
二、出示范作,引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作方法。
師:許多人把蒙德里安的作品變成了可以穿的、用的東西,老師也設(shè)計了幾件衣服,我們一起來看一看。
師:誰來說說老師是用了什么方法?怎么畫的?
三、教師示范操作用黑蠟筆打出線條,用色塊進行裝飾。
四、組織幼兒操作。
指導(dǎo)幼兒先用油畫棒設(shè)計格子,要求用橫豎直線從最頂端畫到最末端;涂色塊時注意不混色及顏色之間的間隔。
五、結(jié)束活動。
展示作品,并引導(dǎo)幼兒說說自己設(shè)計的格子布可以做什么。
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