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小班體育教案

時間:2023-06-17 07:07:48 教案 投訴 投稿

小班體育教案通用15篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班體育教案通用15篇

小班體育教案1

  教學目標

  1、感受沙包的不同玩法。

  2、激發(fā)體育興趣,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

  3、與同伴一起玩耍的樂趣。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  教學準備

  1、沙包。

  2、地毯(場地上鋪)。

  教學過程:

  一、進入場地 。

  我們帶著大面包到草地上去玩。(音樂聲中,小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌:“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍!保

  二、玩沙包

  1、親親沙包

  沙包是我們的好朋友,我們抱它,親它,站起來把沙包舉得高高的,抱著沙包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

  2、自由玩沙包

  (1)沙包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!沙包說:它想和我們小朋友一起玩!那我們就帶著沙包玩一玩。

  (2)鼓勵小朋友想出許多辦法玩面包。如:拋接打沙包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1~2個動作)

  3、玩“小路”

  這兩只大沙包連在一起多開心啊,它們是好朋友,如果把這些面包連起來,一定很好玩,來試試吧!(一起合作把“沙包”接起來)

  這么多沙包連在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)

  現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導幼兒在“沙包”上走、跳、騎等)

  教學結(jié)束:

  在音樂聲中我們一起把沙包送回家。

  教學反思

  先做放松運動,活動身體,在放松的`音樂節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。讓每個孩子都能積極主動的玩起來,在幼兒自由探索時,給了孩子充分的游戲空間,開動腦筋,大膽嘗試,此次活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,適合幼兒現(xiàn)有水平,教學效果較好。

  不足之處:

  讓孩子探索時間過長,導致整個活動時間偏長,對時間的把握度上需加強。

  小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認知活動來進行各種領(lǐng)域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。

小班體育教案2

  活動重點:

  學習過竹梯時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動難點:

  嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

  活動目標:

  1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

  3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

  活動準備:

  若干長梯、奶粉罐,小書包若干充當糧食,糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的`音樂。

  活動過程:

  一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動,聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  師:今天,黑貓警長要學習新本領(lǐng)了,來,我們先做熱身運動。

  二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

  1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

  師:你們看前面有些竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。

  2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

  師:誰愿意將自己的方法表演給大家看?

  3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

  三、通過游戲“保護糧倉”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

  師:接到命令,農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

  1、介紹游戲的名稱及玩法:自己選擇過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來,把糧食放到糧倉里。

  2、師生共同參與游戲。

  四、延伸活動。

  師:接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

小班體育教案3

  活動目標

  1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

  2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗游戲的愉悅與滿足。

  活動準備

  1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

  2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用),活動場地布置見附圖一。

  活動過程

  一、準備活動

  鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

  二、自主玩球

  1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好

  2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

  3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的.玩法表演給大家看。

  4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

  三、游戲:流星球找家

  1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

  2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。

  3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。

  四、趣味放松活動

  教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗游戲的趣味性。

  附:快樂的流星球制作方法

  制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。

  制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

小班體育教案4

  活動目標:

  1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。

  2、在老師的提醒下,念完兒歌后才能跑。

  3、愿意和大家一起游戲。

  活動重點:

  聽信號可以向指定的地方跑。

  活動難點:

  在老師的提醒下,念完兒歌后跑。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:幼兒服裝(球鞋、舒適便于運動的衣服)、音樂。

  經(jīng)驗準備:熟悉操場上的一些體育器械,知道他們的`名稱。

  活動過程:

  一、開始部分

  幼兒聽音樂準備活動:模仿小鳥飛(重點活動身體各部分,做好運動前的準備,針對腳部和腿部進行重點練習。)

  師:春天到了,小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。

  (做小鳥飛的動作)

  師:田地里的蟲子真多呀!快來啄一啄。

 。ㄗ鲂▲B吃蟲的動作)

  二、基本部分

  1、學習兒歌“小孩小孩真愛玩”

  師:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來。

  2、介紹游戲玩法

  老師和幼兒共同念兒歌,聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

  提出游戲要求:

 。1)聽清楚教師在游戲中的指令。

 。2)在奔跑的時候不要撞到同伴。

 。3)摸完東西,要馬上回到教師身邊。

  3、游戲2——3次

  三、結(jié)束部分

  放松活動:小魚游

  師:我們聽著音樂慢慢游回家吧。

  活動延伸:

  今天我們在操場上玩了“小孩小孩真愛玩”的游戲,我們在教室里也可以玩一玩這個游戲,小朋友在休息的時候自己試一試吧!但是一定要注意安全哦!

小班體育教案5

  一、活動目標

  1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

  2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  3.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思

  二、活動準備

  1.人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。

  三、活動過程1.游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"2.引導幼兒用多種方法玩皮球(1).幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習)師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

  (2).兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

  師:"我們變成小火車吧!"(3).借助器械玩皮球師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師:你們看,這是什么呀?(皮球)師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  1名幼兒示范,其余幼兒練習。

  3.結(jié)束活動"開火車"

  游戲反思

  游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的`技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案6

  目的:

  通過品嘗食物,發(fā)展味覺、觸覺、溫覺及判斷能力。

  玩法:

  事先準備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。準備時不讓小兒看見,然后對小兒說:“今天請寶寶扮演盲人,嘗一些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西,是什么味道!苯又陀檬峙撩勺∷难劬。

  游戲時品嘗4種不同類型食品的味道。

  1.吃水果:分辨甜、酸味,給小兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等(根據(jù)當時季節(jié)選擇水果)。問小兒吃的是什么?是什么味道?

  2.吃餅干:分辨甜、咸味,給小兒左手拿甜餅干,右手拿咸餅干。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干,哪只手拿的.是咸餅干。

  3.吃糖:分辨硬、軟的觸覺,可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗后的感覺,哪種硬,哪種軟。

  4.喝飲料:分辨冷、熱、溫的感覺,給小兒分別嘗冷開水(或冰水)、熱湯、溫開水,讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。

  游戲結(jié)束時,將手帕解開,讓小兒看看嘗過的食品、飲料,并要求再說一次是何物?何味?

  提示:

  開始游戲時,只能嘗2~3種食物,以后逐漸增多。

  小蝌蚪游水

  目的:

  認識磁鐵是對鐵制品有吸引力的東西,能使之移動。發(fā)展小兒的好奇心及觀察和思維能力。

  玩法:

  游戲前,先給小兒一塊磁鐵和一盤鐵制品,一盤非鐵制品。讓小兒拿著磁鐵去吸鐵制品,如鑰匙、曲別針、螺絲、鐵釘?shù)任,再用磁鐵去吸非鐵制品盤內(nèi)的東西,如橡皮、鉛筆、紙張、積木等。從反復操作中,小兒發(fā)現(xiàn)了事物的新屬性,知道什么東西能吸起來,什么吸不起來。當小兒感到新奇而有趣時,媽媽再教小兒玩“小蝌蚪游水”的游戲。

  游戲前,用一個橢圓形黑木珠,將一端的珠孔內(nèi)塞入黑絨線,作為小蝌蚪的尾巴,在木珠底面撳上一粒圖釘。游戲時,將有圖釘?shù)牡酌娣旁谒芰蠅|板上,把一塊磁鐵放在墊板下面移動。塑料墊板上的木珠底部的圖釘遇到磁鐵的吸引力而隨之移動,就如同小蝌蚪在水中游水一樣。

  媽媽先示范給小兒看,然后握著小兒拿磁鐵的手,教小兒在墊板下移動。等到小兒掌握了玩法后,再讓小兒自己玩。

  提示:

  在塑料墊板上畫幾條波紋,像水一樣,以顯示小蝌蚪在水中游。

小班體育教案7

  活動設計背景:

  在平常的戶外活動中,我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾,有的把輪胎堆高。通過玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉,訓練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時在玩的過程中我也發(fā)現(xiàn),在平地上滾輪胎對于小班下學期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地,孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣濃厚了。于是,我一直在思考,一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

  活動設計意圖:

  在幼兒園大操場前,有一座小山坡。于是,我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況,充分利用這個小山坡,帶領(lǐng)孩子們玩運輪胎的游戲。游戲中,有的孩子是滾上去的,有的孩子是拖上去的,還有的力氣稍微大點的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中,孩子們經(jīng)常會手一推,讓輪胎自由滾下山坡,常常會有小朋友被撞,非常危險。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是,我就琢磨著設計一堂有關(guān)在小山坡上運輪胎的活動,幫助孩子找到將輪胎運上小山坡的合適的方法,即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的;同時還要找到輪胎安全下坡的方法,即用兩手控制好自己的輪胎,不要讓輪胎離開自己的手。

  活動設計內(nèi)容:

  目標:

  1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運上山坡的最好方法,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、探索輪胎安全下坡的方法,發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

  3、能勇敢地完成游戲的`任務,體驗體育游戲的快樂。

  準備:輪胎人手一個、沙包若干個,老鼠胸飾每人一個。

  過程: 一、熱身運動。

  幼兒坐在輪胎里做熱身運動。

  二、過山坡

  1、探索如何將房子又快又省力地運過山坡。

  師:冬天到了,我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準備過冬,我們可以用什么方法把房子搬過去呢?(引導幼兒討論方法。)

 。1)請幼兒自由嘗試搬房子,鼓勵能力強的幼兒幫助有困難的孩子。

 。2)討論:剛才你們是用什么辦法將房子運到山坡上的?

  A、滾的方法:你是怎么將房子滾上山坡的?(請幾位幼兒示范)滾的時候要注意什么?(要兩只手用力輪流將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。)

  B、拖的方法:你的感覺怎樣?拖得動嗎?

  師:你們覺得哪種方法更好?為什么?

 。涸瓉碇灰脻L的方法就可以又快又省力地將房子運到山坡上,但是滾的時候要兩只手輪流用力將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。

 。3)幼兒運用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

  2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運用。

 。1)師:在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個問題,你們的房子下山坡的時候有的撞到了其他的小老鼠,有的滾到了其他的地方,太危險了,你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時候不離開你的手嗎?(幼兒討論。)

  教師邊示范邊:下山坡的時候,手要拉住你的房子慢慢往下滾,不讓房子離開自己的手,這樣房子就不會撞到其他的老鼠了。

 。2)師幼運用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

  三、游戲:找糧食。

 。1)交代游戲規(guī)則。

  師:小老鼠們,你們肚子餓嗎?媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。(教師示范游戲)

 。2)幼兒游戲。

  四、結(jié)束、放松、場地。

  反思與分析:

  這節(jié)小班的體育活動是我通過平時觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設計的。我創(chuàng)設了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景,讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中,當我提出要把家運到山的那邊去的時候,孩子們運輪胎的場面十分熱鬧,有的滾,有的拖,有的抱,輪胎運好的幼兒還能幫助有困難的孩子,讓我們老師看到的是互幫互助的動人情景。通過這樣一個探索活動,老師來和孩子一起探討活動中的感受,什么樣的方法是比較適合上坡的,然后學以致用。同樣,在怎樣讓輪胎安全下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討,大家達成共識用雙手控制好輪胎,不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復的游戲中,孩子們基本上都掌握了相應的技能。同時,在教學中,老師還有許多地方需要不斷地完善。比如,在讓幼兒說說自己把輪胎運上山坡的方法時可以請幼兒示范,讓孩子多談談感受,通過比較滾的方法是最好的。在方法的時候,教師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著老師學一學?傊,上好一節(jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

小班體育教案8

  活動目標:

  1、練習走不同寬度和高度的平衡木。

  2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

  3、體驗幫助別人的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  松鼠頭飾每人一個。

  紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個。

  歡快的音樂。

  活動過程:

  ☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽音樂一起做操。

  教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個早操吧。

  ☆練習:

  1、出示幾座不同的平衡橋。

  教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶?墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過去。

  2、幼兒自選小橋練習走。

  教師注意觀察,指導和保護幼兒走小橋。

  ☆游戲:

  1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

  教師:每個"松鼠寶寶"走過小橋,到對面的果園里采一個果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的筐里。

  2、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導。

  ☆放松整理物品,做放松動作。

  教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會好起來的。

  活動建議:

  《小松鼠采果子》活動,通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設,提高幼兒參與活動的積極性,活動的重點就是走小橋,練習走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位,為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時,教師要引導幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時要保護膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

  教學反思:

  《小松鼠采果子》活動,通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設,提高幼兒參與活動的積極性,活動的重點就是走小橋,練習走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動前要編排好做操的'內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位,為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時,教師要引導幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時要保護膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

小班體育教案9

  活動目標

  1、聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。

  2、體驗與同伴游戲的快樂。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  活動準備紅、黃、綠色的拼板若干;音樂,錄音機,小鼓,大灰狼頭飾。

  活動過程

  一、拼板操

  1、教師和幼兒共同說說小拼板的用途。

  2、師生一起伴隨《小叮當》的音樂做拼板操。

  引導語:“小拼板的本領(lǐng)可大了,它會變魔術(shù),現(xiàn)在它要和我們一起來做拼板操。”

  二、游戲:

  1、變成方向盤引導語“小拼板又要變了!薄靶∑窗遄冏冏,變成方向盤。”(教師和幼兒一起轉(zhuǎn)動拼板模仿開汽車,注意變換方向――向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等。)

  2、變成碰碰車引導語:“小拼板變變變,變成碰碰車,碰碰車開起來嘍!”(教師引導幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。)

  3、自由變化引導語:“小拼板變成了碰碰車,還可以變成什么呢?每個小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧?”

  (幼兒分散嘗試用各種方法玩小拼板)4、集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板;變成小馬――雙腿夾緊拼板跳;變成帽子――頭頂拼板四散走;變成小河――拼板放在地上,雙腳跳過;變成烏龜殼――拼板放在背上,手腳著地爬;變成小雨傘――手舉拼板起踵走

  三、游戲:

  小動物找家引導語:“小朋友們真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在小拼板想變成小動物的家,和我們一起玩‘小動物找家’的游戲好嗎?”(教師以肢體語言引導幼兒把拼板放地上、變成小動物的家。幼兒模仿小動物跟著“媽媽”出去玩,聽到“大灰狼來了”馬上跑回“家”找塊拼板站好,并說說自己“家’’的顏色。)

  引導語:“你們的本領(lǐng)真大,很快地找到了自己的家。我們再來玩一次,我說什么顏色,你們就找什么顏色的家!(幼兒模仿小動物四散出去玩,聽到教師說“找×顏色的家”后,迅速找到正確的拼板站好。教師觀察指導幼兒是否都找到了相應顏色的拼板:在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵幼兒動腦筋“讓每個小動物都有家”。)用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏,幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替,聽到教師發(fā)出“找家”的信號時,再一次迅速找到相應顏色的'“家”。

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育教案10

  活動目標:

  1、初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法,發(fā)展思維。

  2、發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

  活動準備:

  1、兔寶寶的頭飾(每人一個),兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

  2、小花枕若干。

  3、場地布置,兔奶奶的房子。

  活動過程:

  一、熱身運動《曬太陽》

  兔寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂,小兔們抱著小花枕,作運動。(熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小兔子這個他們所喜愛的.游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。)

  二、嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動作

  1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?

  評:以簡潔的談話方式,激發(fā)幼兒活動的積極性。

  2、幼兒自由操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。

  評:自主探索,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位;同時,由于幼兒年齡小,教師的間接指導便顯得尤為重要,針對幼兒的不同水平,適時地幫助與指導,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。

  3、請幼兒演示新的玩法,教師:兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

  評:通過演示,對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心,激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒,也可通過模仿,獲得新的體驗與成功。

  4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。

  三、游戲:幫兔奶奶搬家

  1、教師講述故事

  暴風雨要來了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去?墒峭媚棠棠昙o大了,搬不動,該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出幫助的方法,及時地肯定。

  評:以生動的故事情境,引發(fā)幼兒積極思考,學會關(guān)心他人。

  2、運磚、蓋新房

  1)運磚:用不同的方法搬運。

  評:鞏固幼兒的即時經(jīng)驗,通過游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動作得以提高。

  2)蓋新房:學習合作鋪平搭高的方法。

  評:培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識,和不怕困難,努力完成任務,體驗合作的愉快和成功的樂趣。

  3、兔奶奶的感謝

  配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),對幼兒表示感謝。

  四、結(jié)束活動——以小花枕作傘,躲雨。

  評:放松活動,在活動中,幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。

小班體育教案11

  活動目標:

  1、練習輕輕地走路。

  2、鍛煉幼兒的靈敏反應能力。

  活動準備:小貓頭飾

  活動過程:

  一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

  二、開心玩游戲。

  1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的游戲。

  教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著!袄县垺彼,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。”同時站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫。“小貓”聽到“老貓”的.叫聲,才能一邊“喵喵”叫著,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。

  2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。

  3、讓幼兒自己做游戲。

  老師指導游戲。

  三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

小班體育教案12

  活動目標:

  1.在游戲的情境中通過鉆、跳、跑等身體動作的綜合練習,增強體能。

  2.通過練習向前行進跳過障礙,鍛煉幼兒腿部肌肉。

  3.練習時不怕累,能堅持活動。

  活動準備:

  1.貼有動物圖案的信箱四個

  2.圈、平衡木、椅子若干、障礙物等。

  3.信件(30個、每封信上有一種動物圖)

  過程:

  一、幼兒在教師的帶領(lǐng)下準備活動。

  1.師:今天天氣真好,我們一起在草地上做做運動吧。

  2.播放活潑歡快的音樂,幼兒隨教師做身體準備動作,音樂停止,大家站在原地不動。

  二、幼兒來到布置好的.游戲場地,練習行進跳。

  1.師:小朋友們,你們看,這是什么?(布置好的小河)對了,今天我們要來玩一個游戲,需要大家跳過一個個小石頭(圈)到河對岸,再跑回來。

  2.幼兒分兩組,練習一次。教師巡回指導,重點幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。

  3.請個別幼兒示范,引導其他幼兒觀察動作要領(lǐng):跳圈時雙腳要并攏,同時起跳,動作要靈活、協(xié)調(diào)。

  4.幼兒再次游戲2-3次。

  三、游戲“給小動物送信”。

  1.師:剛才我們一起練習了行進跳,大家都累了,我們到那邊的小森林里去休息一下吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的游戲區(qū)域。

  2.師:小朋友們,剛才我接到郵局打來的電話,說動物園里要開一次運動會,需要送信去邀請所有的小動物都來參加,可是,郵局的郵遞員們都有其他的事情要做,所以,想情大家做一次臨時郵遞員幫忙去送信,你們愿意嗎?(愿意)

  3.介紹游戲的玩法與規(guī)則:

  師:這次我們送信的路可不好走哦!你們有信心嗎?每名“小郵遞員”那一封信,繞過小樹林,跳過小石頭,翻過小山坡,鉆過山洞,將信封送給小動物們。

  4.幼兒游戲1次。(信封與人數(shù)相同)游戲結(jié)束,教師和幼兒一起檢查,看看信有沒有送對。

  5.幼兒再次游戲。(信封個數(shù)多與幼兒個數(shù))游戲結(jié)束,教師和幼兒一起檢查,看看信有沒有送對。

  6.教師講評,表揚能夠遵守游戲規(guī)則和不怕累堅持送信的小朋友。

  四、放松運動

  1.教師與幼兒一起做一做整理運動。

  2.整隊離開活動場地。

小班體育教案13

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多習雙腳立定跳遠

  2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的.挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

  活動過程: 開始部分:

  1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

  2.基本部分:練習立定跳遠動作

  教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

  教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

  游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3.結(jié)束部分

  圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂下場。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小班體育教案14

  【活動目標】

  1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點)

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  3、學習與同伴商量合作玩的方法。

  【活動準備】

  1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂、錄音機。

  【活動過程】

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈!

 。ń處煱缪蓦s技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)

  二、準備動作練習

  “雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧!保犚魳,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)

  三、基本動作練習

  “我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的.方法,并親自嘗試,教師個別指導,互相啟發(fā)交流。)

  四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看!保▊別幼兒示范表演跳圈的方法。)

  1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

  2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

  3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  五、增加難度,重點指導

  “剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧!

 。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)

  六、放松游戲

  “雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功!保ㄓ變河萌Υ虬缱约,如:用圈放在頭上當花環(huán);套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)

小班體育教案15

  一、活動目標:

  練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  二、活動準備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶。

  三、活動過程

  1、入場。

  老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

  2、準備活動。

  在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3、跳彩圈。

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

  4、游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,

  小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的'圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

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