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大班語(yǔ)言教案：上課
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案：上課，歡迎大家分享。
大班語(yǔ)言教案：上課1
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)真傾聽(tīng)和理解古寺內(nèi)容，懂得做事要專心。
認(rèn)讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
能觀察畫面，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的片段，樂(lè)意在同伴面前講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖7號(hào)；《小朋友的書·我要上小學(xué)了》；磁帶及錄音機(jī)。
字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
活動(dòng)過(guò)程：
出示掛圖，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？它們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁�？�?jiàn)天老師帶來(lái)的故事就叫《上課》。
放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞一遍故事。
故事里有誰(shuí)？
它們上課表現(xiàn)怎么樣？
教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
八哥老師在上課前提出了什么要求？
八哥老師問(wèn)學(xué)生們學(xué)會(huì)了嗎，小動(dòng)物們?cè)趺凑f(shuō)，怎么做的？
八哥老師分別請(qǐng)小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來(lái)念時(shí)，它們是怎么說(shuō)的？根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的.字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。
小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒(méi)有把八哥老師教的五個(gè)字都學(xué)會(huì)呢？
幼兒認(rèn)字。
教師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？
教師出示字卡，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
幼兒懂得上課應(yīng)認(rèn)真、專心聽(tīng)講。
討論：
你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？
你覺(jué)得上課是應(yīng)該怎么樣？為什么？
活動(dòng)反思：
《上課》這一教學(xué)活動(dòng)是主題“走進(jìn)小學(xué)”中的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，故事情節(jié)幽默風(fēng)趣，故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，適合多形式的欣賞。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，還有兩個(gè)多月就要升入小學(xué)了，故事中講述的上課習(xí)慣，在幼小銜接階段尤為重要�！吨改稀分刑岬剑c幼兒一起討論或回憶故事情節(jié)并引導(dǎo)有條理得說(shuō)出故事大致內(nèi)容，要鼓勵(lì)幼兒用故事表演等方式表達(dá)自己對(duì)故事的理解。因此我設(shè)計(jì)了“完整欣賞、分段欣賞、故事表演”這樣總分總的方式，最后讓幼兒達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
在本課的導(dǎo)入部分，調(diào)動(dòng)幼兒情緒。大致認(rèn)識(shí)并了解故事中的動(dòng)物。調(diào)動(dòng)幼兒情緒。大致認(rèn)識(shí)并了解故事中的動(dòng)物。
大班語(yǔ)言教案：上課2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，了解小學(xué)上課的特點(diǎn)，知道上課要專心聽(tīng)講才能學(xué)到本領(lǐng)。
2、樂(lè)意在同伴面前講述，嘗試故事表演。
3、感受故事的幽默風(fēng)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件《上課》。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞圖片，引入。
1、教師播放課件【圖片欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞。
這些小動(dòng)物是誰(shuí)？它們都是怎么叫的？請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、教師：為什么它們會(huì)發(fā)出這樣的`聲音呢？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！
二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
1、教師播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒安靜完整地欣賞故事。
2、提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)谀睦飳W(xué)本領(lǐng)？它們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？為什么它們學(xué)不好本領(lǐng)？
三、分段欣賞故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)，感受故事的幽默風(fēng)趣。
1、教師播放課件【第一段】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物有哪些學(xué)生？
播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第一段。
2、教師播放課件【第二段】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)八哥老師提了什么要求？這節(jié)課要學(xué)的是什么？從哪里看出小動(dòng)物們不專心了？
播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第二段。
3、教師播放課件【第三段】，引導(dǎo)幼兒討論小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉是怎么回答問(wèn)題的？可分別點(diǎn)擊小動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證。并播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第三段。
4、教師播放課件【第四段】，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?yōu)槭裁粗粚W(xué)會(huì)了一個(gè)詞？可點(diǎn)擊“小動(dòng)物”來(lái)回答。播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第四段。
四、了解小學(xué)上課的特點(diǎn)，知道上課要專心聽(tīng)講。
1、你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？上課的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？
2、教師播放課件【這樣對(duì)嗎】的畫面，請(qǐng)幼兒觀察四幅畫面，說(shuō)說(shuō)上課時(shí)做這些事情對(duì)不對(duì)？請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，通過(guò)拖動(dòng)畫面中間的“小紅花”，找出畫面中正確的行為。
3、小結(jié)：再過(guò)兩個(gè)月，我們就是光榮的小學(xué)生了，小學(xué)生一天在學(xué)校里要上好多課呢！我們一定要專心聽(tīng)講，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦！
五、嘗試故事表演。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾（課件“打印材料”中），分角色，嘗試表演故事，教師可念旁白，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒復(fù)述角色的對(duì)話。
2、請(qǐng)其他當(dāng)小觀眾，安靜地欣賞，教師視活動(dòng)情況控制表演次數(shù)。
大班語(yǔ)言教案：上課3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)真傾聽(tīng)和理解古寺內(nèi)容，懂得做事要專心。
2.認(rèn)讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
3.能觀察畫面，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的片段，樂(lè)意在同伴面前講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖7號(hào)；《小朋友的書我要上小學(xué)了》；磁帶及錄音機(jī)。
2.字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示掛圖，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？它們?cè)谑裁吹胤�？在干什么？�?jiàn)天老師帶來(lái)的.故事就叫《上課》。
2.放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞一遍故事。
故事里有誰(shuí)？
它們上課表現(xiàn)怎么樣？
3.教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
八哥老師在上課前提出了什么要求？
八哥老師問(wèn)學(xué)生們學(xué)會(huì)了嗎，小動(dòng)物們?cè)趺凑f(shuō)，怎么做的？
八哥老師分別請(qǐng)小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來(lái)念時(shí)，它們是怎么說(shuō)的？根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。
小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒(méi)有把八哥老師教的五個(gè)字都學(xué)會(huì)呢？
4.幼兒認(rèn)字。
教師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？
教師出示字卡，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。
幼兒懂得上課應(yīng)認(rèn)真、專心聽(tīng)講。
5.討論：
你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？
你覺(jué)得上課是應(yīng)該怎么樣？為什么？
大班語(yǔ)言教案：上課4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，懂得做事要專心
2、能觀察畫面，學(xué)習(xí)復(fù)述故事片段，愿意在同伴前講述。
3、認(rèn)讀字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、專心等
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖一張（導(dǎo)入）
2、自繪圖片：小烏鴉、小公雞、小鵓鴣、八哥等、字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖談話導(dǎo)入
師：1、看王老師給你們帶來(lái)的圖片，圖片里有誰(shuí)？
�。ㄓ變嚎赡苷f(shuō)不出鵓鴣、喜鵲、烏鴉等，可以先賣個(gè)關(guān)子，聽(tīng)故事時(shí)再回答）
2、它們?cè)诟墒裁矗克鼈兩险n專心嗎？你從哪看出來(lái)的？
二、故事欣賞
1、欣賞故事第一段（開(kāi)頭~~學(xué)生們齊聲回答：能做到�。�
2、提問(wèn)相關(guān)內(nèi)容：故事里都有哪些小動(dòng)物？
八哥老師在上課時(shí)提了什么要求？（上課要專心，心里不能想吃想玩。眼睛盯住黑板看，耳朵聽(tīng)著老師講，嘴跟著念）
學(xué)生們是怎么回答的？（都答應(yīng)地好好地，表示“能做到！”）
2、帶著問(wèn)題欣賞故事第二段（八哥老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就在黑板上端端正正寫了五個(gè)詞：“媽媽~~~~~~~~最后）
1）八哥老師寫了哪5個(gè)詞語(yǔ)？
2）它請(qǐng)誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題？（小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉）
3）小動(dòng)物都是怎么回答的'？（小山羊尖著嗓子念起來(lái)、小喜鵲點(diǎn)點(diǎn)頭神氣地念起來(lái)、小公雞一伸脖子大聲地念起來(lái)、小鵓鴣伸伸頭翹翹尾巴念起來(lái)、小烏鴉生怕老師聽(tīng)不清楚用粗嗓子直叫）
4）它們?yōu)槭裁礇](méi)有把八哥老師教的五個(gè)詞語(yǔ)都學(xué)會(huì)呢？（不夠?qū)Ｐ模?/p>
懂得上課要專心、認(rèn)真聽(tīng)講！
三、幼兒認(rèn)字
師：小動(dòng)物們學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，所以只學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞。你們覺(jué)得難為情嗎？
現(xiàn)在王老師請(qǐng)你們來(lái)學(xué)習(xí)這5個(gè)單詞，你們能專心地學(xué)習(xí)嗎？
1、認(rèn)讀字卡，每張讀3遍
2、游戲“誰(shuí)不見(jiàn)了”
3、完整欣賞故事
師：你們學(xué)得比小動(dòng)物專心多了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們?cè)偻暾貋?lái)欣賞一下這個(gè)故事。能干的小朋友可以和王老師一起講。
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