【精品】美術(shù)教案范文匯編6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
課 題
第11課 留住秋天
共 3 課時(shí) 第 1 課時(shí)
教 學(xué)
目 標(biāo)
知識與技能目標(biāo):掌握組合拼貼、涂色拓印等制作方法,能認(rèn)識、能調(diào)配處間色,并在繪畫活動中加以運(yùn)用,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力。
過程與方法目標(biāo):能利用秋天的落葉組合拼貼、涂色拓印出新形象,并能在觀察與記憶的基礎(chǔ)上以繪畫的方式表現(xiàn)秋天的景物或秋游活動。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:能了解秋天的季節(jié)特征與變化,表現(xiàn)出對秋色與自然美的喜愛,同時(shí)樂于利用自然資源進(jìn)行美的再創(chuàng)作,陶冶生活情操。
教學(xué)重
難 點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用落葉拓印,拼貼,進(jìn)行美的.再創(chuàng)作。
難點(diǎn):制作一幅粘貼畫。
教法學(xué)法
欣賞感受、觀察討論、方法探究、制作表現(xiàn)、交流評價(jià)
教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
一、秋景欣賞
1、圖片一。表現(xiàn)山村秋色的全景式畫面構(gòu)圖,浸染秋色的秋林,低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現(xiàn)了金秋的特征,氣氛濃郁。
2、特色式的畫面構(gòu)圖,較好的表現(xiàn)了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗,讓人賞心悅目。
二、拼擺游戲
1、游戲,幾種樹葉的拼擺游戲,每片樹葉四周都有幾個(gè)不同的按鈕,分別代表放大,縮小,向左旋,向右旋,關(guān)閉等。
可選樹葉,大的為主。在旁邊選擇其他的葉子。
2、游戲二,拼擺。
三、作業(yè)欣賞評析
1、欣賞優(yōu)秀作業(yè)
2、討論;你準(zhǔn)備拼一幅什么樣的圖案?
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、作業(yè)要求:學(xué)習(xí)活動一,選幾種好看的落葉拼貼出一個(gè)新穎、生動的形象。
2、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
五、作業(yè)評析:
評價(jià)有創(chuàng)意,有特色,工藝工整的作業(yè)評為較優(yōu)秀的作業(yè)。
1、學(xué)生欣賞、評價(jià)。
2、學(xué)生欣賞,說說自己的認(rèn)識和看法。
1、嘗試創(chuàng)作,按要求完成作業(yè)。
2、同桌互議、交流、共同完成作業(yè)。
1、各小組準(zhǔn)備。
2、集體評議。
嘗試創(chuàng)作,按要求完成作業(yè)。
學(xué)生互評。
美術(shù)教案 篇2
【活動背景】
在一次玩沙活動時(shí),幼兒光著小腳丫在沙地上高興地玩著,幾個(gè)幼兒對沙地上深深、淺淺、大大、小小的腳印發(fā)生了濃厚的興趣,爭論起來。
——像火車軌道
——像一朵花……
幼兒展開想象的翅膀,大膽地議論著,我被他們的議論聲吸引住了,對這些腳印也發(fā)生了濃厚的興趣,為了讓孩子充分發(fā)揮想象力,《有趣的腳印》活動誕生了。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒充分享受美術(shù)活動的.快樂,從中培養(yǎng)愉快的情緒,喜愛美術(shù)活動;
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,并啟發(fā)幼兒在腳印上創(chuàng)造性地添畫,促進(jìn)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
【活動準(zhǔn)備】
1、每組一套繪畫工具:水粉顏料、毛筆、彩筆、大白紙;
2、音樂《小腳》、抹布若干;
【教學(xué)理論依據(jù)】
《綱要》中提出:教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。做為教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,讓幼兒運(yùn)用繪畫這一手段來表達(dá)自己的感受和認(rèn)識,使他們的情感通過繪畫表現(xiàn)出來,從而使他們發(fā)自內(nèi)心地喜歡美術(shù)活動,并在美術(shù)活動中提高自我表達(dá)和表現(xiàn)的能力。
【活動過程】
1、觀察小腳,了解腳的外形特征。
*讓幼兒脫掉自己的鞋子、襪子。
師:瞧一瞧,我們的小腳上有什么?
2、玩色游戲:小腳印。
幼兒同教師在腳上涂上各種不同顏色的水粉顏料,隨著歌曲《小腳》音樂,一起在大白紙上隨意跳舞,使大白紙上留下各種顏色不同、大小不一、深淺不一的腳印。(在活動中,讓幼兒盡情地舞蹈,積極調(diào)動他們的快樂情緒。)
3、說一說:腳印象什么?引導(dǎo)幼兒觀察腳印的不同及顏色的變化。
4、引導(dǎo)幼兒用輔助材料作畫。如:彩筆、蠟筆、彩色紙等,促進(jìn)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
(1)添添畫畫:幼兒自由添畫把腳印變成其它物品。
師:現(xiàn)在小朋友來當(dāng)魔術(shù)師變腳印,看誰變出來的東西最多。
。2)組織幼兒看小腳印變成了什么?(老師出示幼兒的腳印畫,讓幼兒欣賞)
(3)引導(dǎo)幼兒用輔助材料再次動手操作,制作腳印畫。(教師巡回指導(dǎo)。)
*鼓勵(lì)幼兒動手動腦,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,盡量和別人創(chuàng)作的不一樣。
5、作品展示。
6、活動延伸:
。1)和父母開展“媽媽手、寶寶手”的印畫活動。
。2)圍繞這次活動,開展其它材料印畫活動。如:瓶蓋、紙團(tuán)、蔬菜橫切面印畫等。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、感受瓶上作畫的快樂,喜歡并主動參與活動
2、通過觀察臉譜的特點(diǎn)并寫生,提高幼兒的觀察力。
3、鞏固復(fù)習(xí)線描畫,學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。
活動準(zhǔn)備
PPT課件、花瓶若干只,臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂
活動過程
一、引出課題。
1、放音樂,出示京劇臉譜;師:"你們看,誰來了? 大花臉來我們班作客,你們高興嗎?小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。"2、出示范例瓶子。
師:"你們瞧,這是什么?"師以大花臉的口吻:"這花瓶真漂亮,咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的?"
二、探討方法。
1、介紹寫生畫。
直接對著物體來畫,叫作寫生畫。寫生時(shí)一定要畫得像,看到的東西是怎樣的,畫出來的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。
(1)、師以大花臉的口吻:"你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!"(2)、師邊講邊演示:"大花臉看著大花瓶,大花瓶怎么了?"(3)、師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
。1)、先畫出它的大鼻子,用胖胖的'三角形表示;(2)、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛;(3)、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,里面畫上尖尖的牙。
(4)、既然是"大花臉",那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以用圓形、三角形來裝飾。
4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。
。1)、提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。
。2)、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
。3)、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景,用線描法進(jìn)行添畫。
三、作品點(diǎn)評。
1、表揚(yáng)線條排列密集,畫得大的幼兒。鼓勵(lì)其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂做各種京劇動作走出場外。
美術(shù)教案 篇4
活動目的:
1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會自由選擇自己喜歡的`顏色,大膽配色、涂色。
活動準(zhǔn)備:
美麗的花輪廓紙人手一份,涂色工具,優(yōu)美的音樂。
活動過程:
一、開始部分
結(jié)合春天的掛圖,自編故事,吸引幼兒興趣。
二、基礎(chǔ)部分
學(xué)習(xí)涂色
1、提出問題,引發(fā)幼兒討論師"還有一些花身上沒有漂亮的顏色,怎么辦呢?(請幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
。1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
。2)重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
三、結(jié)束部分
教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)理念
1、在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
教學(xué)目標(biāo):
1、感受在盤子上作畫的特性,體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識,提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
通過設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤子,提高對生活物品的`審美能力,感受美術(shù)與生活的關(guān)系。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):感受在盤子上作畫的特性,體驗(yàn)盤子裝飾帶來的樂趣。
難點(diǎn):裝飾內(nèi)容與裝飾形式的創(chuàng)新。
教學(xué)過程:
1、感受盤子的美。
。1)展示課前收集的盤子,在同學(xué)之間交流。
。2)欣賞各種材料制成的盤子。(木盤、竹盤、玻璃盤、陶盤、瓷盤、搪瓷盤、塑料盤等)
。3)欣賞各種形狀的盤子。(幾何形、仿生形等)
。4)欣賞各種裝飾圖案的盤子。(古代的盤子、現(xiàn)代的盤子、外國盤子等)
。5)討論:盤子的作用。(裝飾性、實(shí)用性)
2、探討盤子的裝飾方法。
。1)質(zhì)疑:人們是怎樣裝飾盤子的。
。2)討論:盤子的裝飾方法。
(3)欣賞:在工廠、作坊里的盤子裝飾過程。(多媒體)
(運(yùn)用現(xiàn)代信息手段,在有限的時(shí)間、空間內(nèi)給學(xué)生一最大的信息量。
3、研究用水粉裝飾盤子的方法。
。1)嘗試用水粉在盤子上裝飾。
。2)討論:在盤子上作畫與在紙上有什么不同?
。3)小結(jié):在盤子上作畫的特性。(4)欣賞各種盤子裝飾作品。引導(dǎo)學(xué)生從具體的人物、動物、植物、風(fēng)景等和抽象的點(diǎn)、線、面及其組合等方面思考。
4、學(xué)生創(chuàng)作:
。1)要求:內(nèi)容的新穎性。
(2)激勵(lì):將舉辦柏賣會,比比誰設(shè)計(jì)、繪畫的盤子藝術(shù)價(jià)值高。
(3)學(xué)生創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。
5、體會創(chuàng)作的喜悅。
。1)作品展示。
。2)組織拍賣會。
。3)教師肯定表揚(yáng)。
6、延伸。
。1)你打算用這個(gè)盤子干什么?
(2)教師檢建議:A.給作品刷上透明漆,使她增加保存的時(shí)間,作為一件裝飾品。
B把設(shè)計(jì)作品給廠商欣賞。
教學(xué)反思
成功之處:
1、學(xué)生的作品內(nèi)容能從自己身邊的事物來展開,如游泳、足球、臉譜、水果、太陽等,讓學(xué)生體會了創(chuàng)新的樂趣,感受了美術(shù)與生活的聯(lián)系,感受了用水粉在盤子上作畫的樂趣。
2、學(xué)生不僅感受了盤子的美,而且感受了盤子的文化。
值得思考的地方:
(1)除了用水粉水粉來裝飾盤子外,是否還可以用其它方式來裝飾,比如貼畫。
。2)如果學(xué)生收集不到瓷盤或搪瓷盤,可否用紙盤來裝飾。
美術(shù)教案 篇6
一、學(xué)情分析
三年級學(xué)生喜歡科學(xué),愛動腦、愛動手,整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,對實(shí)驗(yàn)感興趣,經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),已具備一定的觀察能力,探究能力有了很大的提高,他們對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。但是他們設(shè)法自主去獲取知識和自主探究能力不強(qiáng),科學(xué)探究能力和意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。二、教材分析
本冊教材有四個(gè)單元“材料”、“聲”、“光”、“電”、“磁”。調(diào)整后的新教材,內(nèi)容體系更加科學(xué)、合理。每個(gè)單元都有七個(gè)教學(xué)內(nèi)容,一般每(轉(zhuǎn)載于:
(二)過程與方法
1.小組分工合作畫學(xué)校的'景觀圖并進(jìn)行正確的組合。
2.初步了解畫平面圖的方法。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的學(xué)習(xí)精神。
2.培養(yǎng)講紀(jì)律、講安全、分工合作的品德。
●教學(xué)重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.畫圖是介紹學(xué)習(xí)環(huán)境的方法之一。
2.小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.初步了解什么是俯視圖,會看俯視圖。
2.對景觀圖進(jìn)行正確的組合。
●教學(xué)方法
合作式探究學(xué)習(xí)法,討論法,課堂外活動法。
●教學(xué)媒體
(一)教具準(zhǔn)備
多媒體、投影儀等。
(二)素材準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備一個(gè)小杯子以及相關(guān)文本和圖片素材,學(xué)生準(zhǔn)備畫圖所用相關(guān)工具。●課時(shí)安排
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