大班科學(xué)教案實(shí)用6篇
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步感知除三原色外其余顏色會(huì)分解的現(xiàn)象。
2.嘗試操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析。
3.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，喜歡探究。
重點(diǎn)難點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)顏色分解的現(xiàn)象。
掌握顏色分解實(shí)驗(yàn)的正確操作方法并作出觀察記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教具：黑色水彩筆、過(guò)濾紙、圖畫(huà)紙、滴管、盤子、杯子、PPT、螞蟻窩操作背景圖，輕音樂(lè)、實(shí)驗(yàn)記錄卡。
2.學(xué)具：各色水彩筆，過(guò)濾紙、滴管、盤子、杯子、紙花、實(shí)驗(yàn)記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分（2分鐘）
結(jié)合夢(mèng)，自然引出主題
指導(dǎo)語(yǔ)：昨天晚上茜茜老師做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里有一座五彩的城堡，特別漂亮，你們做過(guò)夢(mèng)嗎（幼兒自由回答）
二、基本部分（25分鐘）
1．故事導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒想辦法幫小螞蟻弗雷德把家涂成彩色。
小螞蟻弗雷德也做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里它夢(mèng)到自己黑色的家變成了彩色的，弗雷德高興極了，可是夢(mèng)太短了，醒來(lái)之后，小螞蟻的家依然是單調(diào)的黑色，小螞蟻傷心極了，它是多么想擁有一個(gè)彩色的家啊~小朋友們，你們能幫弗雷德想想辦法嗎？（幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)言）
2．通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使黑色變成彩色的方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起和弗雷德試一試吧~
�。�1）請(qǐng)小朋友自己進(jìn)行嘗試。
�。�2）幼兒觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，簡(jiǎn)述看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
�。�3）幼兒總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法
（4）教師講授實(shí)驗(yàn)方法
3．請(qǐng)幼兒幫弗雷德把家變成彩色
�、庞變涸谖浵伕C背景圖上進(jìn)行再次實(shí)驗(yàn)
4．請(qǐng)幼兒幫助弗雷德建造花園
�。�1）幼兒自由猜想
指導(dǎo)語(yǔ)：是不是每種色彩都是由許多顏色組合而成的？
�。�2）教師出示實(shí)驗(yàn)記錄卡，請(qǐng)幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊記錄，并強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)中的重點(diǎn)步驟，提出要求：畫(huà)出不同造型，觀察分解后的效果。
�。�3）幼兒自由操作，得出答案，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分（3分鐘）
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己顏色分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師進(jìn)行匯總。
2．教師總結(jié)顏色分解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納其科學(xué)原理。
3．自然結(jié)束課程。
幼兒座位示意圖：
活動(dòng)總結(jié)
在我們的生活中，到處都充滿著顏色，幼兒總是對(duì)五顏六色的東西充滿興趣，對(duì)黑色卻很少選用，他們可能并不了解黑色，不知道在黑色的世界里，也隱藏著彩色的秘密。
孩子們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，體驗(yàn)過(guò)顏色合成的'實(shí)驗(yàn)，卻沒(méi)感受過(guò)顏色過(guò)濾分層的神奇現(xiàn)象，所以我利用本節(jié)課《顏色分身術(shù)》，從螞蟻的煩惱導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)黑色的秘密，從而對(duì)顏色分身這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，一步步去探索發(fā)現(xiàn)顏色的秘密，共同探索奇妙的色彩世界。
這節(jié)活動(dòng)帶有一定的科學(xué)性，重難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索色彩的秘密，并大膽表達(dá)自己的觀察與想象。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意主動(dòng)參與探究，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
2、了解摩擦產(chǎn)生“靜電”，嘗試探索不同的材料摩擦產(chǎn)生“靜電”的現(xiàn)象。
3、能動(dòng)手動(dòng)腦大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并交流實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程和結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒嘗試探索不同的材料摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄，并交流實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程及結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
理解摩擦的含義；有觀察到過(guò)身邊的“靜電現(xiàn)象”。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
記錄表，大小碎紙屑，塑料小勺，塑料梳子，鉛筆，水彩筆，吸管，塑料玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：魔法小視頻激發(fā)幼兒興趣
牙簽為什么會(huì)隨著吸管動(dòng)起來(lái)呢？
二、基本部分
�。ㄒ唬┑谝淮螌�(shí)驗(yàn)，幼兒初步感知靜電的產(chǎn)生
1、設(shè)置情境：小小魔術(shù)——吸管吸紙屑
（1）剛才楊老師是怎么把紙屑吸起來(lái)的呢？引出摩擦的概念。
�。�2）吸管還可以在哪里摩擦吸起小紙屑呢？引發(fā)幼兒猜想。
2、幼兒以小組為單位進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)并做記錄。
3、小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、小結(jié)：原來(lái)在有毛的如毛發(fā)，毛衣或絨布上摩擦容易產(chǎn)生靜電，然后就可以成功地吸起小紙屑啦！
�。ǘ┑诙螌�(shí)驗(yàn)，探索生活中常見(jiàn)物體的靜電現(xiàn)象。
1、出示材料，提問(wèn)：除了吸管外，這些材料都能通過(guò)摩擦產(chǎn)生靜電嗎？
2、幼兒第二次實(shí)驗(yàn)，并做記錄。
3、交流、分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4、小結(jié)：經(jīng)過(guò)摩擦后，有的.物體容易產(chǎn)生靜電，有的不容易產(chǎn)生靜電。
三、結(jié)束部分
觀看PPT，了解生活中常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象。
四、活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：幼兒利用活動(dòng)區(qū)的材料進(jìn)行靜電實(shí)驗(yàn)。
家園共育：家長(zhǎng)和幼兒一起搜集資料，了解靜電與我們生活的關(guān)系。
活動(dòng)總結(jié)【自我評(píng)價(jià)】
在干燥的秋天，小朋友們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：和別人猛的一碰，會(huì)感到被電擊了一下，還有脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到“滋拉滋拉”的聲音，還伴有亮光。小朋友們對(duì)這些現(xiàn)象都充滿了好奇心，很有興趣隨老師一起去探索。
在本次活動(dòng)中，我首先以魔術(shù)視頻導(dǎo)入，用吸管摩擦后將牙簽控制的左右轉(zhuǎn)。小朋友都感到很神奇，一副不可思議的表情，繼而歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。所以接下來(lái)我讓孩子們自己動(dòng)手嘗試，用小棒棒去吸小紙屑。
通過(guò)與自己身體或衣服摩擦產(chǎn)生靜電，大部分幼兒操作成功，很有成就感。接著我便讓幼兒繼續(xù)用其它物品去吸小紙屑，看看哪些是可摩擦起電物品，哪些是不可摩擦起電物品。最后我還讓幼兒了解電對(duì)人類的危害以及如何防止靜電。
通過(guò)此次科學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)活動(dòng)要與日常生活緊密結(jié)合，要多引導(dǎo)幼兒去觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，從而熱愛(ài)生活。
【存在問(wèn)題】
本次活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題，比如在活動(dòng)中，有兩次幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索操作的地方，我通過(guò)讓幼兒邊做實(shí)驗(yàn)邊填記錄表來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。但對(duì)孩子們記錄的結(jié)果沒(méi)有充分地進(jìn)行探討。
【課堂重建】
科學(xué)探究活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的重要形式，幼兒在對(duì)自然事物的探究活動(dòng)中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，而且形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—提出猜想—驗(yàn)證猜想—總結(jié)交流。在本次活動(dòng)中，在驗(yàn)證猜想的環(huán)節(jié)沒(méi)有給與孩子們充分討論自己實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果的機(jī)會(huì)。在今后的科學(xué)探究活動(dòng)中，要注意以幼兒為主題教師發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的現(xiàn)象。
2.嘗試用記錄、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3.培養(yǎng)幼兒探究合作能力和樂(lè)于猜想、交流的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：大的記錄表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗潔精、用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的繪畫(huà)紙、藍(lán)色顏料、排刷
2.學(xué)具：每人一張記錄表、一杯水、一杯油、黃色蠟筆、每組少量洗衣粉和洗潔精、每人一根筷子
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉材料
1.以猜謎語(yǔ)引出一杯水
看看是透明的，聞聞是無(wú)味的，洗衣和煮飯，都要請(qǐng)它來(lái)。它是誰(shuí)？
你是怎么猜出來(lái)的？
2.直接出示一杯油
另一位朋友是誰(shuí)呢？你認(rèn)識(shí)嗎？油是怎樣的？
二、預(yù)測(cè)猜想
1.提出問(wèn)題：如果這兩位朋友都住進(jìn)一個(gè)杯子里，那么它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，會(huì)怎樣呢？
2.出示記錄表
那么它們分開(kāi)，誰(shuí)會(huì)在上面？誰(shuí)會(huì)在下面呢？該怎么記錄？……
你還有別的想法嗎？又該怎樣記錄呢？
三、操作探究
1.第一次操作
你們的.猜想結(jié)果不一樣，那我們來(lái)親手試試看！水和油在同一個(gè)杯子，會(huì)是怎么樣的？
介紹材料和操作方法：……
交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎樣記錄的？
小結(jié)：……
2.第二次操作
出示筷子：……
請(qǐng)你先來(lái)猜一猜，并記錄在第三個(gè)瓶子上。
……
交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：……
3.第三次操作
那什么東西能讓浮在上面的油和水混在一起呢？
……
交流：你剛才加入什么？然后有什么變化？
那你們知道為什么水和油混在一起了？
小結(jié)：……
四、拓展延伸
1.生活中還有很多洗滌用品，如：牙膏、肥皂、香皂、洗衣液，你們回家也去試試看。
2.教師演示……
3.現(xiàn)在過(guò)來(lái)看看，……
大班科學(xué)教案 篇4
目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒好奇心，使幼兒使幼兒勇于探索多種方法
2、通過(guò)幼兒動(dòng)手探索，感知蛋寶寶的特性。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn): 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
難點(diǎn): 激發(fā)幼兒好奇心，使幼兒勇于探索多種方法.
準(zhǔn)備:
1熟蛋每人至少3個(gè)(多準(zhǔn)備些備用)，事先裝飾成蛋寶寶。
2材料：紙板、蓋子、瓶子、塑料袋、橡皮泥等
過(guò)程：
1、導(dǎo)入:兒歌老母”老母,真能干,會(huì)捉蟲(chóng)兒會(huì)生蛋,咕噠咕噠叫的歡,咕咕噠!”
小朋友們,看```誰(shuí)來(lái)了?(蛋寶寶)
2 引導(dǎo)幼兒看一看,摸一摸
蛋寶寶是什么形狀的(長(zhǎng)圓,橢圓)蛋寶寶的顏色是?(墻粉色)
他們都有一層什么?(外殼)摸一摸感覺(jué)怎么樣?(堅(jiān)硬,比較滑)
你們知道這些蛋寶寶的媽媽是?(老母雞)
3 引導(dǎo)幼兒借助輔助材料探索幫助蛋寶寶的方法并作好記錄。
聽(tīng)媽媽說(shuō),蛋寶寶很想看看我們小朋友立正排排對(duì)的樣子呢,我們一起來(lái)表演,好嗎?(一個(gè)挨者一個(gè),挺胸抬頭,像小運(yùn)動(dòng)員一樣)雞媽媽還說(shuō):蛋寶寶也想立正站起來(lái)在雞媽媽那排排對(duì)然后和小朋友一起到戶外做游戲呢,.那你們能讓蛋寶寶站起來(lái)嗎? 讓我們?cè)囈辉嚢?幼兒操作,觀察)
聽(tīng)```蹬蹬蹬的聲音?哦,原來(lái)是材料王國(guó)有些朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事，想來(lái)幫助我們,我們一起看看他們是誰(shuí)？(逐一出示各種輔助材料并介紹他們的名稱:橡皮泥,瓶蓋子,小瓶子,塑料袋等)
那小朋友們猜一下,這些材料朋友誰(shuí)能幫助蛋寶寶立正站起來(lái)呢?
好,一會(huì)寶寶們可以試著用每一種材料，幫助蛋寶寶站起來(lái),并把站起來(lái)的蛋寶寶送到雞媽媽那排排對(duì).
最后我們寶寶別忘記了給能幫助蛋寶寶站起來(lái)的材料王國(guó)里的朋友獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)SKICK啊.
(哎,誰(shuí)能幫助蛋寶寶立正站起來(lái)排排隊(duì)了,我們就獎(jiǎng)勵(lì)它一個(gè)漂亮的SKICK.
要求幼兒雙手托著板上的“雞蛋”（布球），每次送一個(gè)，直至送完為止。提醒幼兒注意安全，防止碰撞。
幼兒操作教師巡回指導(dǎo)：①鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試用不同的材料幫蛋寶寶站起來(lái)的方法（至少兩種），②協(xié)助能力差的幼兒參與探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法（至少一種），③提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。(桌上還有其他材料，你可以嘗試一下，看看它能不能幫助蛋寶寶站起來(lái), 幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)，并做好記錄。) 表?yè)P(yáng)大膽參與探索活動(dòng)和積極動(dòng)腦的幼兒
4、介紹“活動(dòng)記錄表”，展示幼兒探索的結(jié)果,體驗(yàn)成功的'樂(lè)趣。
老師：小朋友真了不起，和材料王國(guó)的朋友一起幫助蛋寶寶站起來(lái)了,那我們一起看一看用布幫助蛋寶寶站起來(lái)的有多少小朋友,我們一起數(shù)一數(shù)````
5、小結(jié)：師：今天小朋友們幫了雞媽媽一個(gè)大忙，想了那么多的好辦法幫助蛋寶寶站起來(lái)。但是,棉花```還沒(méi)有小朋友試呢,那今天你們回去可以和爸爸,媽媽一起來(lái)試一試,看看他們能幫助蛋寶寶站起來(lái)嗎?，然后明天再告訴魏老師,好嗎？
好,那小朋友趕快和雞媽媽和老師一起帶著我們的蛋寶寶到戶外做游戲吧```
6、延伸活動(dòng)：裝飾蛋寶寶，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熟雞蛋、生雞蛋的區(qū)別，雞蛋的沉浮等
大班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 探索環(huán)境中會(huì)發(fā)聲的洞洞。
2、運(yùn)用肢體動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)：吹口哨聲、沖馬桶聲、洗衣機(jī)聲等。
2、一些有洞物品的圖片。
3、紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)錄音猜一猜是誰(shuí)在“唱歌”
1、放一段有洞物品所發(fā)出的聲音，讓幼兒猜一猜是哪一種洞洞在“唱歌”。
師：我這里有不同的洞洞唱歌的聲音，你猜一猜是哪一種洞洞在“唱歌”，我看誰(shuí)的小耳朵最靈哦。
如果你猜到了，要放在肚子里不能書(shū)出來(lái)啊，舉手告訴我。
2、幼兒進(jìn)行猜測(cè)
二、用肢體語(yǔ)言模仿所想到的洞物品
1、 鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示洞物品。
師：請(qǐng)人用動(dòng)作來(lái)表示你想到的可以唱歌的洞物品，其他小朋友根據(jù)他的`動(dòng)作來(lái)猜。
2、老師出示圖片，請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作。
三、畫(huà)出“有聲音的洞洞”
1、請(qǐng)每位幼兒畫(huà)出有聲音的洞洞
師：我們把紙折成6小塊，每人畫(huà)出6種有聲音的洞洞。
筆用完后要還原哦！
2、大家一起把畫(huà)下來(lái)的洞洞放在主題墻上展示。
大班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在說(shuō)說(shuō)、玩玩中初步了解人眼睛的結(jié)構(gòu)及動(dòng)物眼睛的一些特殊功能，體驗(yàn)探究活動(dòng)的快樂(lè)。
2.感受眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與同伴、父母一起觀察眼睛的樣子、收集有關(guān)眼睛的知識(shí)。
2. 操作活動(dòng)材料：電筒、鏡子、小鳥(niǎo)旋轉(zhuǎn)卡片、表情圖。
3.多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒介紹自己收集的眼睛知識(shí)
(一)介紹觀察到的人眼睛的'樣子。
1.談話導(dǎo)入。
2.幼兒根據(jù)記錄單介紹觀察結(jié)果。
3.教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
(二)介紹動(dòng)物特別的眼睛。
1.幼兒介紹收集的動(dòng)物眼睛知識(shí)。
2.教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上，利用圖片、錄像等及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，幫助幼兒進(jìn)一步拓展知識(shí)。
二、分組探索眼睛的秘密
1.提出探索要求。
2.幼兒自主選擇，進(jìn)行探索活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
3.交流分享發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、了解保護(hù)眼睛的方法
看電視要保證房間有足夠的亮光;離電視機(jī)1.5米遠(yuǎn);每看30分鐘就要休息10分鐘看書(shū)也要避免光線太強(qiáng)和太暗，距離書(shū)本30厘米……
四、延伸：了解關(guān)于眼睛更多的知識(shí)
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