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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-08-09 10:48:24 教案 投訴 投稿

大班社會(huì)教案(常用9篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班社會(huì)教案(常用9篇)

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)觀看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

  3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

  2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。

  3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會(huì)掃地、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書表示自己會(huì)安靜地看書了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了……

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)PPT對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

  1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。

  2、(出示PPT)幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿,看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。

  3、請(qǐng)幼兒談一談:"我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)

  4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化,然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),貼到記錄表上。可以從自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:會(huì)唱歌、畫畫等方面談?wù)劊?/p>

  小結(jié):你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫畫、會(huì)穿衣吃飯等,那么,你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

  二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

  1、教師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

 、僬(qǐng)幼兒朗誦兒歌。

 、谡(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖。

 、壅褂[幼兒的繪畫作品(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品)。

 、芤巫硬俚谋硌荨

 、荽驌魳(lè)表演。

 、迣⒂變浩綍r(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),再放出來(lái)給幼兒看,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

 、哌M(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

 、嚓P(guān)心同伴,通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

  小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的',并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

  三、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

 、僬(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

 、诠膭(lì)幼兒今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過(guò)家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍,并能分辨海、陸、空三軍,知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)。

  2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.提高幼兒思維的敏捷性。

  5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的.想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.建國(guó)五十周年閱兵式上,海、陸、空三軍方陣經(jīng)過(guò)天安門城樓錄像片斷。

  2.海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習(xí)錄像帶。

  3.幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“祖國(guó)衛(wèi)士——中國(guó)人民解放軍“。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.通過(guò)提問(wèn)引出如下主題:

  我們每天能高高興興地玩游戲,學(xué)本領(lǐng),和爸爸媽媽在一起,都是因?yàn)橛性S多解放軍在保護(hù)我們。

  中國(guó)人民解放軍號(hào)稱“三軍“這是指哪三軍?

  欣賞掛圖并討論三軍的區(qū)別在哪里?

  2.引導(dǎo)幼兒觀看掛圖并提問(wèn):你能區(qū)分海、陸、空三軍嗎?你是根據(jù)什么來(lái)區(qū)分的?(服裝、武器)海、陸、空三軍,他們用的武器主要是什么?海、陸、空三軍的任務(wù)主要是什么/欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過(guò)天安門城樓的錄像和軍事演習(xí)的錄像帶。

  小結(jié):海軍、陸軍、空軍是保護(hù)我們國(guó)家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的。他們有不同的服裝、武器,有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)人民解放軍。

  3.啟發(fā)幼兒談?wù)劷夥跑姵吮Pl(wèi)祖國(guó),還為人民群眾做些什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險(xiǎn)、修筑公路、開(kāi)山架橋等活動(dòng)。

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),應(yīng)該向解放軍、阿姨學(xué)習(xí)什么,做個(gè)什么樣的孩子。

  4.欣賞歌舞表演“我是小海軍”。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)回憶進(jìn)一步知道派出所的功能結(jié)構(gòu),了解警察的工作情況。

  2、畫一畫自己對(duì)派出所向往的工作。

  3、激發(fā)對(duì)警察的尊重之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT2、幼兒記錄單3、警察視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶我們的參觀過(guò)程。

  1、前幾天我們一直討論著,商量著去奔牛派出所參觀,周三我們終于去參觀了奔牛派出所,說(shuō)說(shuō)你們參觀時(shí)的心情吧。

  2、我們懷著向往來(lái)到了派出所門口,首先我們看到的是派出所的大門,看看,上面有什么?(字、標(biāo)志)

  3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什么?警察。那警察的服裝有什么特點(diǎn)呢?

  4、我們參觀了派出所,派出所有幾個(gè)部門?各個(gè)部分有什么作用。工作人員是怎樣在各個(gè)部分工作的?你們都在回來(lái)后做了記錄。我們拿出記錄單,把你記錄的內(nèi)容說(shuō)給同伴聽(tīng)聽(tīng)。

  5、那我們一起來(lái)回憶一下,我們進(jìn)了派出所的大門,首先到哪里參觀了?

  分別是治安監(jiān)控室、停車場(chǎng)、關(guān)押室、警察辦公室、警察宿舍、辦證大廳。是什么樣子的?有什么作用?警察是怎樣工作的這幾個(gè)方面來(lái)講述。治安監(jiān)控室、停車場(chǎng)、關(guān)押室這三個(gè)地方重點(diǎn)討論。突出警察工作認(rèn)真,辛苦,維護(hù)地方安全的特點(diǎn)。

  6、上次我們?cè)谂沙鏊吹降腵警察多嗎?那我們一起來(lái)看一段精彩的警察片段。播視頻。這里面的警察給你什么樣的感覺(jué)?警察不僅抓壞人,抓小偷,當(dāng)人們遇到困難時(shí),他們會(huì)立刻幫助有困難的人。

  二、表達(dá)我們的向往。

  1、用繪畫的方式記錄,如果你將來(lái)是派出所里面的一位工作人員,你想在哪個(gè)部門工作,怎樣來(lái)工作。

  2、講述自己畫得什么?為什么要在這里工作?

  三、延生活動(dòng)。在區(qū)角玩派出所的游戲。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,知道樹(shù)與人類、動(dòng)植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。

  2.懂得感恩,對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,看,這是誰(shuí)呀?(老樹(shù))

  師:在老樹(shù)長(zhǎng)大的過(guò)程中有誰(shuí)幫助過(guò)它,它們是怎么樣幫助老樹(shù)的?

  二、理解故事內(nèi)容,知道樹(shù)與人類、動(dòng)植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。

 。ㄒ唬┬蕾p故事第一部分:

  1.討論:老樹(shù)長(zhǎng)大的'過(guò)程中,有哪些朋友幫助過(guò)它呀?

  2.根據(jù)幼兒回答出示小朋友,園丁,阿姨,花兒,鳥兒幫助老樹(shù)的圖片。

 。ǘ┬蕾p故事第二部分:

  1.提問(wèn):原來(lái)這么多的朋友都幫助過(guò)老樹(shù),他們聽(tīng)了老樹(shù)的感謝,會(huì)怎么回答呢?(不用謝)

  2.討論:朋友們除了會(huì)說(shuō)不用謝,他們還會(huì)說(shuō)什么呢?

 。ㄓ變河懻摵笾v述交流)

  3.播放課件:小鳥、牽;ê腿藗?nèi)绾胃兄x老樹(shù)。

  師:你們都說(shuō)了自己的想法,現(xiàn)在讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)朋友們到底是怎么回答的。

  (三)欣賞故事第三部分:

  1.提問(wèn):老樹(shù)聽(tīng)了朋友們的話,心里會(huì)怎么想?

  2.小結(jié):原來(lái)幫助別人就是幫助自己,還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

  三、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),感受周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得感恩。

  師:老樹(shù)從一棵小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大,是因?yàn)榈玫皆S多朋友的幫助,它才能越長(zhǎng)越好,越長(zhǎng)越高。我們小朋友就像一棵小樹(shù)苗,長(zhǎng)大的過(guò)程中,一定也得到過(guò)許多的幫助,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  四、制作愛(ài)心卡

  師:剛剛小朋友們都大聲的說(shuō)出了謝謝,老師相信你們一定也想做一些事來(lái)報(bào)答他們,回家后把你想說(shuō)的話,或想為他們做的事,紀(jì)錄在愛(ài)心卡上。

大班社會(huì)教案 篇5

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備,知道書包里應(yīng)放學(xué)習(xí)用品。

  2、學(xué)會(huì)自己書包和學(xué)習(xí)用品,初步形成做事有序的習(xí)慣。

  3、能有表情的朗誦詩(shī)文。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀小學(xué)后開(kāi)展此活動(dòng)。

  材料準(zhǔn)備:小書包

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、回憶參觀小學(xué)的情景。

  2、啟發(fā)幼兒想一想:學(xué)生上學(xué)要帶什么?書包里放些什么?

  3、學(xué)詩(shī)文

  設(shè)置情景:請(qǐng)一個(gè)幼兒與老師講詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行表演,幫助幼兒理解詩(shī)歌,表演一遍,第二遍教師邊表演邊念兒歌。

  4、幼兒與教師一起學(xué)習(xí)兒歌。

  5、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立的.有表情的朗誦兒歌。

  6、學(xué)習(xí)書包。

大班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道報(bào)紙是獲得信息的重要途徑之一。(重點(diǎn))

  2.了解報(bào)紙的特點(diǎn),能自己簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一份報(bào)紙版式。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家里有讀報(bào)的人,大致了解報(bào)紙上會(huì)有什么。

  2.材料準(zhǔn)備:PPT課件(主要有報(bào)紙的圖片和報(bào)頭、報(bào)眼、欄目等圖片),紙和彩筆(每人各一份)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示報(bào)紙,談話導(dǎo)入,說(shuō)說(shuō)對(duì)報(bào)紙的了解

  1.出示報(bào)紙,談話導(dǎo)入,喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  教師:看,這是什么?(報(bào)紙)教師:你們家里有誰(shuí)看報(bào)嗎?(我爺爺,我奶奶,我爸爸……)教師:那他們有跟你們說(shuō)過(guò)他們?cè)趫?bào)紙上都看到了什么嗎?(報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào),報(bào)紙上有很多漂亮的圖片,我爸爸說(shuō)看報(bào)紙能知道一些重要事情……)

  2.小結(jié)教師:是的,你們說(shuō)的這些報(bào)紙上都有,報(bào)紙是幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)象,獲得重要信息的`工具。

  教師:不過(guò)報(bào)紙除了是獲得信息的重要途徑,它里面還有別的秘密哦,你們知道嗎?(不知道)

  二、播放PPT,了解報(bào)紙的特點(diǎn),嘗試自己設(shè)計(jì)制作報(bào)紙教師:剛才你們都說(shuō)出了報(bào)紙上都會(huì)有的東西,但是報(bào)紙到底是怎么樣的,你們有誰(shuí)知道嗎?(不知道或者會(huì)有各種各樣的說(shuō)法)教師:嗯,你們都說(shuō)出了你們的看法,那我們一起來(lái)看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

  1.播放PPT,了解報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)。

  教師:這是一張報(bào)紙的圖片,首先你第一個(gè)看到的地方是哪里?(指向報(bào)名)教師:為什么你們都是第一個(gè)看到它?(因?yàn)樗淖肿畲螅┙處煟号,你們看得很仔?xì)!這個(gè)最顯眼的地方叫報(bào)頭,是刊登報(bào)名的地方,就是刊登報(bào)社名稱的地方。

  教師:那你們有看到在報(bào)紙里有這兩個(gè)方框嗎?有誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(不認(rèn)識(shí))教師:不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系,老師來(lái)告訴你們,這兩個(gè)方框,一個(gè)是讀者來(lái)信,一個(gè)是科技天地。為什么會(huì)在報(bào)紙上分出這兩個(gè)方框呢?它有什么作用?(幼兒自由思考回答)教師:那你們看,讀者來(lái)信的內(nèi)容在一個(gè)框,科技天地在一個(gè)框,它們兩個(gè)的內(nèi)容是一樣的嗎?(不一樣)教師:嗯,是的,不一樣!因?yàn)樗麄兊膬?nèi)容不一樣所以要各自分在一個(gè)框里,而剛才說(shuō)到的名稱在報(bào)紙里面我們通常說(shuō)它叫欄目。欄目里主要放的都是內(nèi)容一樣的文章。

  教師:在報(bào)紙報(bào)頭旁邊這一小塊,有誰(shuí)知道它說(shuō)的是什么嗎?(我知道,是天氣預(yù)報(bào))教師:對(duì)了,這一小塊也有它的名字,叫報(bào)眼,眼睛的眼。它主要是播報(bào)天氣呀或者一些廣告。

  2.小結(jié)教師:剛剛我們都認(rèn)識(shí)了報(bào)紙,知道了報(bào)紙是由報(bào)頭、報(bào)眼、欄目組成的,那么這個(gè)其實(shí)就是報(bào)紙的小秘密,你們都知道了它里面有什么了對(duì)不對(duì)?(對(duì))

  3.提供紙和彩筆,讓幼兒進(jìn)行報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)。

 。1)提問(wèn)鞏固,加強(qiáng)記憶。

  教師:好的,看來(lái)你們都已經(jīng)記得很牢了,老師這里有紙和筆,現(xiàn)在你們來(lái)做報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)員,來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)屬于一份你們的報(bào)紙。

  教師:如果你要設(shè)計(jì)你的報(bào)頭,你怎么設(shè)計(jì)?給它起一個(gè)什么名字?(選1-2名)教師:報(bào)眼你打算放什么?(選1-2名)教師:你打算做幾個(gè)欄目?起什么名?(選1-2名)教師:你們想法都很棒,不過(guò)有一個(gè)問(wèn)題,你們都會(huì)寫字了嗎?(不會(huì))那要是不會(huì)寫字怎么辦?(可以畫出來(lái))教師:是的,不會(huì)寫,你們就可以畫出來(lái),今天你們就來(lái)做一份不一樣的報(bào)紙,但是報(bào)紙應(yīng)該要有的東西都應(yīng)該要有的哦!

 。2)提供紙和筆,讓幼兒進(jìn)行操作設(shè)計(jì)教師巡回指導(dǎo)查看。

  三、相互欣賞作品教師:你們的報(bào)紙都設(shè)計(jì)好了嗎?(好了)教師:哇,做得好棒呀,每個(gè)人設(shè)計(jì)的都不一樣,都非常漂亮,你們可以給旁邊的小伙伴看看。

  四、活動(dòng)結(jié)束教師:你們可以把你們的報(bào)紙拿回去給你們的老師、爸爸媽媽看一下,跟他們說(shuō)說(shuō)你的報(bào)紙里要說(shuō)什么。

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)意圖:

  男孩、女孩在興趣、愛(ài)好等方面還是有很多不同的。在大班幼兒游戲中就可以發(fā)現(xiàn),無(wú)論是游戲內(nèi)容還是方式,都有明顯的不同和性別傾向性。為了讓幼兒更好的了解并認(rèn)識(shí)自己,形成健康的性別意識(shí),培養(yǎng)幼兒的分析比較能力和創(chuàng)新能力,開(kāi)展了此次活動(dòng)。讓幼兒在游戲情境中,自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用各種方式找出區(qū)別。

  2、向異性學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身性別弱勢(shì)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各花布,木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩在、白紙、墊紙板等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。

  (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。

  教師:“啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來(lái)開(kāi)化妝舞會(huì)好不好?”

  (2)教師:“請(qǐng)你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面鏡子,請(qǐng)小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化好妝的樣子!

  (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起,由輕漸

  (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助,觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提醒幼兒:“你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子,看看你現(xiàn)在像誰(shuí)了?”

  2、化妝舞會(huì)。

  (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來(lái)。(音樂(lè)漸輕)

  (2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。

 、僬(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。

  教師提問(wèn):“你化妝成誰(shuí)了?你為什么要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”

 、诮處熃Y(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià):“我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!”“你的動(dòng)作很優(yōu)美!”“你很細(xì)心!啊阆M约合瘛痢烈粯;勇敢、鍵壯。”“你希望自己像××一樣美麗、漂亮”等等。通過(guò)教師評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。

 、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

  請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色;

  請(qǐng)全體女孩子展示一下自己的角色;

  請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。

  ④教師和幼兒共同分析小結(jié):“平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛(ài)好不同,表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同!薄澳泻、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方,表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì),表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學(xué)習(xí),有的男孩動(dòng)作很快,但是粗心大意不夠細(xì)致,你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)!

  (3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì)。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂(lè)地跳舞,盡情地展示自己的風(fēng)采。

  3、游戲《找男孩,找女孩》。

  (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒,引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。

  “今天,聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì),幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)

  (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂(lè))

  (3)游戲《找男孩,找女孩》。

 、俳處煟骸跋旅婢屯嬉粋(gè)《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。請(qǐng)你猜猜看,誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩?”

 、谟變喊l(fā)表自己的.意見(jiàn)。

 、劢處熞龑(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音,興趣、愛(ài)好等方面區(qū)分,鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。

  (4)請(qǐng)小朋友在紙上寫出男孩的號(hào)碼。

  教師:“通過(guò)一系列測(cè)試,我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩了。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。”

  (5)公布正確答案。

  教師:“小朋友的答案都寫出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢?請(qǐng)小朋友們脫下你們的帽子,讓我們看看!薄翱闯鰜(lái)了嗎?請(qǐng)男孩子向前一步走!薄霸瓉(lái)×號(hào)、×號(hào)是男孩子表演的,×號(hào),×號(hào)是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對(duì)了嗎?”

  (6)教師小結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神,小結(jié)幾種別方法,鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。)

  4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起)

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中幼兒情緒高漲,主動(dòng)參與的愿望很強(qiáng)。在化妝過(guò)程中,男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異,男孩化妝的角色有:孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長(zhǎng)等。女孩化妝的角色有:公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等;瘖y過(guò)程中,男孩的速度快,有主見(jiàn),喜歡配置各種武器(刀、槍、寶劍),妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái);女孩的速度相對(duì)較慢,認(rèn)真細(xì)致,選擇,色時(shí)易受同伴影響,喜模仿,喜歡佩戴首飾(耳環(huán)、手鐲),披紗巾表演時(shí)男孩動(dòng)作有力、威武,女孩舞姿婀娜、柔美!墩夷泻,找女孩》的游戲中,幼兒充分地調(diào)動(dòng)了自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),而且有許多創(chuàng)新的表現(xiàn)。

大班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙醫(yī)的工作,知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生。

  2、知道保護(hù)牙齒的.基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、"社會(huì)萬(wàn)花筒":《牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問(wèn)你》

  2、與小區(qū)內(nèi)牙醫(yī)或從事相關(guān)工作額人士、家長(zhǎng)、衛(wèi)生單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)。

  3、海報(bào)紙、兒童記錄本、彩色筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、與同伴分享自己到醫(yī)院看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。

  1、你到醫(yī)院看過(guò)牙齒嗎?為什么要去見(jiàn)牙醫(yī)?

  2、在牙醫(yī)診所見(jiàn)到了什么?

  3、牙醫(yī)是怎么檢查牙齒的?

  4、你見(jiàn)過(guò)哪些看牙的工具?猜猜看它們有什么作用?

  5、你有什么疑問(wèn)?

  二、討論即將到醫(yī)院拜訪牙醫(yī)時(shí)想問(wèn)的問(wèn)題。

  1、教師協(xié)助幼兒將問(wèn)題記錄在海報(bào)上。

  2、告訴幼兒參觀牙醫(yī)診所時(shí)的安全及禮貌,不要亂動(dòng)牙醫(yī)叔叔或阿姨的看診工具。

  三、參觀牙醫(yī)診所。

  1、請(qǐng)牙醫(yī)介紹各種看牙的工具,說(shuō)明其功能,并請(qǐng)牙醫(yī)介紹保健牙齒的方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒依之前討論的問(wèn)題提問(wèn),請(qǐng)牙醫(yī)回答幼兒的問(wèn)題,并記錄下來(lái)。(也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)場(chǎng)讓牙醫(yī)進(jìn)行檢查,用現(xiàn)場(chǎng)示范的形式回答幼兒提問(wèn)。)

  四、回園后分享參觀,交流討論自己的發(fā)現(xiàn),并看看疑問(wèn)是否得到了解答。

大班社會(huì)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、正確對(duì)待換牙現(xiàn)象,了解乳牙和恒牙的區(qū)別。

  2、知道保護(hù)牙齒的重要性。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件。

  2、故事《換牙》的磁帶。

  3、保護(hù)牙齒的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、丁丁擔(dān)心啥。

  有一個(gè)小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齒搖動(dòng)了。這是怎么回事呢?丁丁的牙齒到底怎么了?

  教師播放故事前半部分(開(kāi)頭至"……就用手輕輕地碰碰牙齒")。

  丁丁的牙齒搖動(dòng)了,他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)。

  丁丁為什么以為牙齒爛掉了?(因?yàn)樗蛱焱砩贤党粤颂嵌覜](méi)有刷牙)。

  丁丁以為他的牙齒要爛掉了,會(huì)掉下來(lái),他是怎么做的?(不敢大聲說(shuō)話、不敢張大嘴吃飯,還用手捂住嘴巴)。

  二、丁丁換牙了。

  老師發(fā)現(xiàn)丁丁害怕的樣子,她是怎樣做的呢?我們繼續(xù)聽(tīng)下去。

  教師播放故事《換牙》的后半部分(從"這時(shí),老師看見(jiàn)了……"至結(jié)束)。

  老師是怎樣對(duì)丁丁說(shuō)的?她為什么讓丁丁別害怕?(因?yàn)槎《〉难例X不是要爛掉,而是要換新牙了)。

  那你換新牙了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下旁邊小朋友的牙齒,看看有什么發(fā)現(xiàn),待會(huì)告訴我們。(有黑的牙齒、掉了幾個(gè)牙齒)。

  如果我們?cè)儆醒例X搖動(dòng)或者是掉下來(lái)你們會(huì)害怕嗎?

  小結(jié):你們?yōu)槭裁磿?huì)不害怕了呢?因?yàn)閾Q牙是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的自然現(xiàn)象,說(shuō)明你們長(zhǎng)大了。

  出示PPT1:我們?cè)趽Q新牙時(shí),怎樣才能有一口漂亮、整齊的牙齒呢?

  小結(jié):我們?cè)趽Q牙的時(shí)候,不能用手去扳它,用舌頭去舔,這樣長(zhǎng)出來(lái)的牙齒才會(huì)漂亮、整齊。

  三、乳牙與恒牙。

  人的一生有兩種牙齒,一種叫乳牙,一種叫恒牙。你想知道它們嗎?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  教師以乳牙的口吻邊講述《老朋友和新朋友》,邊出示PPT2。

  剛才老師說(shuō)到了兩種牙齒,它叫什么?(乳牙),對(duì),這就是在我們吃奶的時(shí)候就長(zhǎng)出來(lái)的`牙齒,乳牙。

  那它叫什么呢?(恒牙)。這就是在乳牙之后會(huì)陪著我們一生的牙齒,他叫恒牙。

  出示PPT2:你們看看,乳牙和恒牙有什么不一樣的地方嗎?(牙齒的數(shù)量變多了,牙齒變大了,磨牙變多了,顏色變了)。

  那我們來(lái)數(shù)一數(shù),看看乳牙有多少顆?那恒牙呢?恒牙比乳牙多,什么牙齒比乳牙多呢?

  引導(dǎo)幼兒討論:為什么恒牙要來(lái)替換乳牙?

  小結(jié):對(duì),因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)大了,吃的東西越來(lái)越多,越來(lái)越硬,乳牙咬不動(dòng),嚼不爛了,所以要換更堅(jiān)固的恒牙。

  恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑俏覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)它呢?

  播放保護(hù)牙齒的視頻。我們應(yīng)該怎么樣去保護(hù)牙齒呢?(早晨起床后,晚上睡覺(jué)前都要刷牙)。

  你們平時(shí)是怎樣刷牙的呢?

  師幼共同學(xué)習(xí)刷牙。

  出示PPT3:你們想不想有這樣漂亮、整齊的牙齒呢?只要我們小朋友以后少吃糖、少喝碳酸飲料、早晚堅(jiān)持刷牙,那么今后我們的牙齒就會(huì)變得既漂亮又整齊。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識(shí),并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法,注重了趣味性,生活性,實(shí)踐性,達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中,我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源,設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說(shuō)換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí),我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程呈開(kāi)放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

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