成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班語言教案

時(shí)間:2023-08-21 09:44:32 教案 投訴 投稿

大班語言教案經(jīng)典(5篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班語言教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班語言教案經(jīng)典(5篇)

大班語言教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  充分感受歌曲的優(yōu)美,激發(fā)幼兒用語言、動(dòng)作自然表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

  感受三拍子歌曲寧靜、優(yōu)美的曲風(fēng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)唱過三拍子的歌曲。

  材料準(zhǔn)備:音樂、圖片

  活動(dòng)重點(diǎn):動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解

  活動(dòng)難點(diǎn):理解歌詞中的擬人修辭

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲:小烏鴉愛媽媽

  唱清8分音符的節(jié)奏。

  二、聽一聽,想一想

  1、欣賞歌曲旋律

  ——在一個(gè)寧靜的夜晚,從一個(gè)小池塘里傳來了一段好聽的音樂,讓我們一起來聽聽吧。

  ——聽著這段音樂你想到了什么?這段音樂給你的感覺是什么樣的?

  ——這段音樂是幾拍子的?

  小結(jié):這段音樂是三拍子的.,給人的感覺非常安靜、抒情、優(yōu)美。這段音樂講的是夜晚發(fā)生在池塘里的故事。

  2、再次欣賞旋律并動(dòng)作表演故事——解決重點(diǎn)

  ——讓我們一起來聽一聽,夜晚的池塘里發(fā)生了什么事情?

  ——什么音樂小魚睡著了,他做了一個(gè)怎樣的夢?

  ——怎樣用動(dòng)作進(jìn)行表演?什么樣的步伐與手部動(dòng)作更適合這首樂曲?為什么?

  聽一聽,唱一唱

  3、完整欣賞歌曲

  ——小魚的媽媽是誰?——什么叫做珍珠被? ——解決難點(diǎn)

  4、教師再次演唱,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

  ——你覺得哪幾句歌詞特別美?

  三、嘗試學(xué)唱。

大班語言教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天的幼兒園非常美麗,紫藤、紫薇、杜鵑、櫻花、桃花競相開放,各種樹木抽出嫩芽格外惹眼,小鳥在樹林中穿梭,唧唧喳喳地唱著歌兒。孩子們對(duì)大自然天生的親近,讓我不由想起《鳥窩》這本繪本,作者和畫家用平和、樸素的語言和畫面,講述了一個(gè)人與自然和諧相處的美好故事,傳遞給讀者寧靜、溫暖的感覺。大班幼兒已經(jīng)具備一定的閱讀能力,因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。幫助幼兒理解主題內(nèi)容,感受繪本畫面、語言、情感的美,提升閱讀經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)畫面細(xì)節(jié)猜測、理解故事情節(jié)。

  2. 嘗試用清楚、連貫的語言表達(dá)老奶奶和老爺爺愛護(hù)小鳥的故事。

  3. 感受故事中小鳥與老奶奶、老爺爺之間相互關(guān)愛的深厚情感,以及人與自然和諧相處的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本《鳥窩》人手一本,繪本ppt或電子書,背景音樂《清晨》《輕輕》《夢與游戲之間》。

  活動(dòng)過程:

  一、出示老奶奶與小鳥離別的'畫面,引出繪本。

  師:今天老師帶來了一本繪本,這是其中的一個(gè)畫面,現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)看看,然后告訴我,你看到了什么。

  師:老奶奶在揮手和小鳥打招呼,這個(gè)招呼是在說再見還是見面時(shí)的問好?

  教師給幼兒一定的時(shí)間仔細(xì)觀察畫面并討論。

  師:到底老奶奶和小鳥是在告別還是在問好呢?有的小朋友看到老奶奶臉上有水,可能是汗水,也可能是淚水,到底是什么呢?這本書講了一個(gè)什么樣的故事呢?現(xiàn)在,請(qǐng)你打開繪本,從封面開始一頁一頁細(xì)細(xì)地看,一直看到夾夾子的地方。老師相信你一定能發(fā)現(xiàn)老奶奶和小鳥之間特別的故事。

  二、幼兒自主閱讀故事前半段并討論,在教師的引導(dǎo)下理解故事。

  1.幼兒自主閱讀繪本至第13頁,教師觀察幼兒,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(閱讀時(shí)播放背景音樂《清晨》)

  2.分享交流。

  師:老奶奶和小鳥是在告別還是問好呢?老奶奶臉上的那一滴水是什么?老奶奶為什么要流淚?

  師總結(jié):是呀,只有相互喜歡、感情深厚的兩個(gè)人分離時(shí)才會(huì)流下傷心的淚水。老奶奶和小鳥的感情非常深厚,你在閱讀時(shí)有沒有看到老奶奶和小鳥感情很好的畫面?是哪個(gè)畫面呢?

大班語言教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞各種鞋子,激發(fā)幼兒探索鞋子的興趣和參與活動(dòng)的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事。

  3、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課前教師與幼兒共同收集各種各樣的鞋子,布置成“鞋子超市”。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容制作課件。錄音機(jī)、錄音故事“皮鞋車”。

  3、教師在網(wǎng)上搜集各種鞋子的圖片,制作有關(guān)鞋子的課件。

  4、表演用的頭飾等。

  【活動(dòng)過程】

  一、謎語設(shè)疑,導(dǎo)入課題。

  我有兩只小小船,不用漿來不用帆;白天帶我四處走,夜晚休息在床前。(鞋子)

  二、放各種鞋子的課件,擴(kuò)充幼兒的知識(shí)面。

  a、引導(dǎo)幼兒觀察各種鞋子的圖片,提問:“圖片上有些什么鞋?”(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋……)。

  b、到“鞋子超市”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)后,提問:“你發(fā)現(xiàn)了鞋子有什么不同”啟發(fā)幼兒說出:大小不同、顏色不同、材料不同等。

  三、運(yùn)用故事課件,引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事發(fā)展的情節(jié)。

  a、教師講述故事的前半部分后提問:“小老鼠有了自己的皮鞋車,它會(huì)去做些什么?”(引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,創(chuàng)編故事結(jié)尾)

  b、教師講述故事的結(jié)尾后,引導(dǎo)幼兒給故事取名字。出示“皮鞋車”三個(gè)字。

  四、聽故事錄音,提出問題:

  a、三只小動(dòng)物看見舊鞋子是怎樣說的?怎樣做的?

  b、你喜歡故事中的誰?為什么?

  c、如果你看見一只舊鞋子會(huì)怎樣做?

  五、角色表演,理解故事內(nèi)容。

  請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾,根據(jù)故事發(fā)展的.情節(jié)表演故事。

  六、用“鞋”字組詞,擴(kuò)展幼兒的思維。

  請(qǐng)幼兒說出帶“鞋”字的詞,如:涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋……

  七、游戲:“為他們選擇合適的鞋子”

  a、請(qǐng)部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買者,并用形象的動(dòng)作表達(dá)季節(jié)特點(diǎn)或職業(yè)特點(diǎn)等,如:跑步運(yùn)動(dòng)員、跳舞的人、凍的發(fā)抖的人、在大雨中奔跑的人。

  b、其他幼兒根據(jù)表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。

  小結(jié):不同的人,在不同的時(shí)間,做不同的事情;需要不同的鞋子。

  【延伸活動(dòng)】

  1、請(qǐng)幼兒繼續(xù)開展“鞋子超市”的游戲,進(jìn)一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。

  2、利用廢舊材料制作鞋子車、各種各樣的鞋子。

大班語言教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用輕松和有力的語言有表情地朗誦詩歌。

  2、感知詩歌畫面,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用"×××沒關(guān)系"的句型仿編詩歌。

  3、積極參與游戲,樂意在集體面前大膽地講述自己的長處,增強(qiáng)自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

  2、幼兒對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí),知道自己的長處。

  活動(dòng)過程:…

  1、"你喜歡你自己嗎?" "你能用'我

  一、擊鼓傳花:我喜歡我自己,…喜歡我自己,……'講述喜歡自己的理由嗎?"

  2、介紹游戲規(guī)則。

  二、欣賞詩歌,初步理解故事內(nèi)容。

  1、教師有感情地朗誦詩歌。

  2、"你聽見詩歌里說了些什么嗎?"

  三、展示詩歌畫面,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,并通過提問,感知理解詩歌。

  1、幼兒有表情地朗誦詩歌。

  2、針對(duì)詩歌里的'內(nèi)容,逐一提問。

  3、引導(dǎo)幼兒用不同的語調(diào)朗誦詩歌內(nèi)容。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌。

  四、采用多種方式念兒歌。

  1、幼兒念詩歌前四句,教師念后一句。

  2、請(qǐng)八位幼兒輪流念。

  五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌。

大班語言教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)習(xí)“火、滅、灰、災(zāi)”

  2、初步掌握兒歌:一邊一點(diǎn)火,火;一來就壓滅,滅;一撇變成灰,灰;寶寶避災(zāi)禍,災(zāi)。不需要熟背兒歌,幫助識(shí)字知道基本筆畫的名稱就好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、撲克牌字寶寶,小樹葉字寶寶。

  活動(dòng)過程:

  今天老師給你們帶來了一部關(guān)于“字寶寶”的動(dòng)畫片,你們想不想看?(想看就趕快坐好)在動(dòng)畫片開始之前我先問你們一個(gè)問題:“咱們學(xué)過一個(gè)會(huì)變來變?nèi)サ淖謱殞,你們還記得它的名字嗎?”(人)對(duì)!看(點(diǎn))(老師聲音要提高)!誰來了?(人)它又來和你們做游戲啦!叭恕卑阉男』锇橐惨黄饚砹耍銈兿氩幌牒汀叭恕钡男』锇橐渤蔀楹门笥涯?(想)那小朋友們一定要仔細(xì)看,認(rèn)真聽,記到心里,它們才會(huì)和你們交朋友,才會(huì)和你們一起做游戲。(點(diǎn))

  一、學(xué)兒歌,認(rèn)新字。

  1、演示兒歌第一句:看大屏幕,一邊一點(diǎn)火,火(點(diǎn))(老師念,念完第一句后說“今天來的第一個(gè)小伙伴就是火”)(點(diǎn))(火,就是在人的一邊加上一個(gè)粉顏色的點(diǎn)就變成了火。跟老師一起讀“一邊一點(diǎn)火,火;這個(gè)火就是火苗的火,著火的火”)(請(qǐng)幼兒認(rèn)讀)

  2、演示第二句:來,(點(diǎn))我們接著看:一來就壓滅,滅。(點(diǎn))念完后說“今天來的第二個(gè)字寶寶朋友就是滅”。小朋友,著火了怎么辦?(幼兒自由回答)對(duì),我們只要在它的.上邊壓上東西,火沒有了氧氣,就會(huì)滅了?春昧,(點(diǎn))在火上壓一個(gè)粉顏色的橫(加動(dòng)作),火就變成了滅。(我們讀一遍:一來就壓滅,滅。滅就是滅火的滅,滅蟲的滅。)(請(qǐng)幼兒認(rèn)讀、鞏固記憶)(點(diǎn))

  3、今天來的第三個(gè)小伙伴就在這第三句兒歌中:(師念)一撇變成灰,灰。(咱們一起讀一遍,并讓幼兒找第三個(gè)字)“哪個(gè)是第三個(gè)字寶寶?”(在幼兒說的過程中,老師不停的念這一句,以引起幼兒注意及發(fā)準(zhǔn)灰字音。幼兒找到后,教師給予有力的鼓勵(lì)表揚(yáng)話語,)真棒,(點(diǎn))我們?cè)跍绲纳线吋觽(gè)粉顏色的撇就變成了灰。(請(qǐng)幼兒跟讀)跟老師讀一遍“一撇變成灰,灰;揖褪腔覊m的灰,灰色的灰”(也可以邊念邊伸出你的左手空中書寫,此時(shí)幼兒會(huì)用右手跟你一起寫)(反復(fù)念2遍)

  4、第四句(點(diǎn))兒歌是:寶寶避“災(zāi)”禍,災(zāi).這第四個(gè)字寶寶猜出是誰了嗎?(輕聲念提醒孩子說出災(zāi)字)這個(gè)字怎么變過來的呢?(給孩子說話的時(shí)間),你們說得都對(duì),(點(diǎn))(點(diǎn))(點(diǎn))火上邊的小房子還有一個(gè)名字叫寶蓋頭.火戴上寶蓋頭,就念災(zāi),跟老師讀一遍,寶寶避“災(zāi)”禍,災(zāi).;馂(zāi)的災(zāi),水災(zāi)的災(zāi)。小朋友們記住了嗎?

  二、鞏固、復(fù)習(xí)字和兒歌

  1、現(xiàn)在,老師要考考小朋友了,你們一定要聽仔細(xì),看誰說的又快又對(duì)。c(diǎn))(用手指屏幕)這個(gè)字寶寶叫什么名字?(孩子自己認(rèn)災(zāi))寶寶避災(zāi)禍,災(zāi)。我們讀三遍:災(zāi)災(zāi)災(zāi)。現(xiàn)在聽清了,把災(zāi)的寶蓋頭拿開,念什么?(讓孩子自己說出念火)(說出后再點(diǎn))對(duì)了,一邊一點(diǎn)火,火。連讀三遍。鼓勵(lì)鼓勵(lì)幼兒,讓他們鼓勵(lì)自己;把火的兩點(diǎn)去掉又念什么呢?————人(說出后再點(diǎn))是啊,又看到我們的好朋友了。人一邊加一點(diǎn)念什么——火,(說出后再點(diǎn))連讀三遍。你們真聰明,再猜。夯鹕线厜荷弦粰M念什么?——滅,(說出后再點(diǎn))真棒,一來就壓滅,滅。我們讀三遍:滅滅滅。滅上邊加一撇念什么___灰。(說出后再點(diǎn))一撇變成灰,灰。讀三遍。我們中二班的小朋友太聰明了,字寶寶怎么變我們都認(rèn)識(shí)。

  2、夷""調(diào)皮的字寶寶跑回兒歌里了,讓我們一起來讀讀吧。c(diǎn)第一句,隨后孩子讀完一句點(diǎn)一句。等男孩子讀完關(guān)閉大屏幕。)

  三、游戲識(shí)字:加強(qiáng)鞏固字和兒歌。

  1、看,(出示撲克牌字寶寶一張)字寶寶藏到了撲克牌里,誰來抽一張,看看能不能叫出字寶寶的名字。當(dāng)幼兒說出字的時(shí)候老師重復(fù)那一句兒歌.

  2、現(xiàn)在字寶寶要和我們玩“快快快”的游戲。一會(huì)每個(gè)小朋友手里都會(huì)有一張撲克牌,請(qǐng)你把上面的字寶寶記到心里,然后老師要喊字寶寶的名字,你一定要豎起小耳朵仔細(xì)聽,老師喊到哪個(gè)字寶寶,拿著這個(gè)字寶寶的小朋友就“快快快”的跑到前面來,把字卡舉得高高的,讓小朋友看看對(duì)不對(duì)。準(zhǔn)備好了嗎?(老師鼓勵(lì),幼兒拍手回答:快快快,對(duì)對(duì)對(duì),你真棒。。┌鸦鸱诺叫】鹄锘刈。依次火、滅、灰、災(zāi)。(看時(shí)間可以玩兩遍。)

  3、你們真是太聰明了,字寶寶喊來了更多的小伙伴,不但藏到了撲克牌里,還藏到了樹葉里,撒落一地?炜矗ㄊ种福┮粫(huì)我們?nèi)炱饋,認(rèn)一認(rèn),然后給你的好朋友說說或者給我們這里的客人老師讀一讀都行。來,讓我們?nèi)鞓淙~吧。自由結(jié)束。

【大班語言教案】相關(guān)文章:

大班語言的教案01-17

大班語言教案:會(huì)動(dòng)的房子_大班語言教案07-01

大班語言教案:小兔逃跑_大班語言教案07-06

大班語言教案:神奇的旅行_大班語言教案07-06

大班語言教案:懶惰的蝸牛_大班語言教案07-06

大班語言教案:借傘_大班語言教案07-06

大班語言教案:我快樂_大班語言教案07-06

大班語言教案:《顛倒歌》_大班語言教案07-13

大班語言教案:青蛙賣泥塘_大班語言教案07-05

大班語言教案:懶惰的小蝸牛_大班語言教案07-01