小班教案[范例3篇]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案3篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標】
1.能愉快地跟著詩歌做動作。
2.替換詩歌中的個別詞語,體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。
【活動準備】
1.觀察過落葉情景。
2.有落葉樹的場地。
【活動過程】
一、欣賞落葉。
師幼圍坐在落葉樹下,共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。
教師撿起一片落葉,請幼兒說說樹葉的'顏色、形狀。
二、感受詩歌意境。
秋風一吹,樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來,每片樹葉都有一首好聽的詩歌。
幼兒完整欣賞詩歌一遍。――詩歌中的樹葉像什么?請幼兒運用動作表現(xiàn)。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。
每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉,邊跟念詩歌邊表演。
三、嘗試仿編。
1.請幼兒觀察手中的葉片,說說樹葉除了像蝴蝶,還像什么。
2.根據(jù)幼兒的想像,填入"就像一群XX",教師幫助幼兒連成一首新詩歌,嘗試讓幼兒集體朗誦。
3.請幼兒來到樹下空地上,手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作。
小班教案 篇2
活動目標
1、通過欣賞宣傳畫,掌握一些問好的禮節(jié)。通過邊涂邊說的方式,讓幼兒宣傳自己的畫。在宣傳的過程中,逐步養(yǎng)成見面問好的習慣。
活動準備
“問好”PPT圖片,點頭、握手、擁抱、再見的`添色范例畫、油畫棒。
活動過程
一、出示宣傳畫“問好”,導入激趣。
小朋友,今天老師帶來了一幅漂亮的畫,物品們一起來看看。
提問:
1、你能看懂畫面上是什么意思嗎?
2、怎么看出來的?
教師小結:這是一幅宣傳畫,它可以告訴大家好朋友見面要問好,養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、幼兒自制宣傳畫,掌握問好的各種方式。
1、“問好”除了說:“你好”外,還可以用什么動作來表示呢?
2、引出點頭、握手、擁抱等問好的動作,教師出示相應的圖片。
3、請幼兒選擇圖片進行添畫,引導幼兒邊涂色邊根據(jù)圖片內容講述。(見面問好、點點頭、握握手、抱一抱)
4、教師巡回指導,引導幼兒邊涂色邊講述。
5、可請畫的快的幼兒再涂一張。
三、展示交流
1、請個別幼兒在集體面前說說畫面內容。
2、請幼兒與同伴交流宣傳畫面內容。
3、還可以向平行班的幼兒交流宣傳。
小班教案 篇3
活動目標:
1.根據(jù)形狀猜測水果,并能說出水果的相應顏色,鞏固對紅黃兩色的認識。
2.學習揉搓紙球,并根據(jù)水果顏色選擇相應顏色的紙球在水果輪廓線內粘貼填色。
3.能積極參與動手操作,并堅持完成作品,感受成功的喜悅。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗準備:認識一些水果,知道它們的形狀和顏色。
2.物質材料準備:《好餓的小蛇》截圖ppt;樹干圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。
活動過程:
一、觀看課件激興趣,理解故事內容。
這是誰?它在哪里?
原來這是條好餓的小蛇,好餓的小蛇扭來扭曲在散步,同時也在找東西吃。
二、根據(jù)形狀猜水果,認識水果顏色。
1. 根據(jù)月牙形猜水果,并認識黃色。
你猜猜,好餓的小蛇吃了什么?(香蕉)
你怎么知道是香蕉的`?香蕉是什么顏色的?
還有什么水果也是黃色的?
2. 根據(jù)圓形猜水果,并認識紅色。
你猜猜,好餓的小蛇還吃了什么?
你怎么知道是蘋果的?蘋果是什么顏色的呢?
還有什么水果也是紅色的?
剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果,可它還沒吃飽,還想吃呢!可樹上的水果都隱身了,躲起來了,怎么辦呀?我們來幫忙找一找好嗎?
三、學習揉搓團紙球,感受填色快樂。
1. 教師示范填色操作
教師邊示范邊講解操作要求:
選擇一個你喜歡的水果輪廓,想一想它應該是什么顏色的?再選擇相應顏色的皺紋紙,放在手心揉一揉、團一團,一個紙球做好了,再用膠水粘一粘。
2. 幼兒嘗試填色游戲
小朋友,我們大家一起來幫幫好餓的小蛇,把水果都"找"出來,好嗎?
四、相互欣賞果園,獲得成功體驗。
小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎?誰來說一說你找到了什么顏色的什么水果?
小朋友,你們今天開心嗎?為什么?
讓我們一起來跳個快樂舞吧。
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