科學(xué)教案5篇[必備]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的科學(xué)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學(xué)教案 篇1

　　過程與方法：

　　●能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉�時期進(jìn)行探究。

　　●能夠有依據(jù)地自行劃分人的一生。

　　●能夠探究嬰幼兒和老年人的生活，并寫出調(diào)查報告。

　　科學(xué)知識：

　　●知道人的一生大致可以劃分為幾個時期。

　　●知道怎樣劃分人的一生。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　●意識到尊老愛幼是一種美德。

　　●體驗到制定計劃在調(diào)查活動中的作用。

　　●愿意合作與交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　●教師準(zhǔn)備： (1)人一生中各個時期的圖片。(2)有提示語的記錄單。

　　●學(xué)生準(zhǔn)備：收集嬰幼兒和老年人生活的資料。

　　教學(xué)步驟：

　　1、導(dǎo)入新課。談話：我們來猜猜，這種動物是什么?講述“斯芬克司之謎”。

　　2、學(xué)生自行劃分人的一生有哪幾個時期。

　　談話：古希臘神話故事說的是，人的一生要經(jīng)過幼年、成年、老年三個階段，除此之外，還可以怎樣劃分人的一生?如果要你把人的一生劃分為若干時期，你準(zhǔn)備怎樣劃分?

　　學(xué)生活動。學(xué)生們在小組內(nèi)討論、交流。此時教師可以把人的各個時期的圖片發(fā)給他們，幫助他們思考。同時可提供一份記錄單。

　　3、學(xué)生匯報討論結(jié)果，每種結(jié)果只要大家同意劃分依據(jù)就可通過。之后，可以一起看看教材上愛因斯坦的照片，說說都是什么時期的。

　　4．討論交流：說說你看到嬰幼兒是怎樣被照料的?老年人是怎樣生活的?見到有困難的`老人應(yīng)怎樣做?

　　5、指導(dǎo)怎樣寫調(diào)查報告。

　　(1)通過談話向?qū)W生講明活動為什么要做訪問�！翱茖W(xué)家有時會利用一些溝通技巧來收集信息。對可能會提供有用信息的人進(jìn)行采訪是科學(xué)家工作的一個重要部分。在采訪中，通常是一個人向另一個人問一些和某個主題相關(guān)的問題。”

　　(2)步驟：(要提供給學(xué)生)

　�、傧氤鲆晃荒阋�采訪的人，可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的鄰居；

　�、谠儐枌Ψ绞欠裨敢饨邮苣愕牟稍L，記住交流的時候要表達(dá)清楚，約定一個采訪時間；

　�、墼诓稍L開始之前，先要把你要問的問題列出來；

　　④在問完對方所有的問題之后，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

　　(3)整理采訪資料，完成調(diào)查報告。

　　可以針對以下幾項來完成。

　�、僬{(diào)查對象；②調(diào)查人數(shù)；③調(diào)查內(nèi)容；④調(diào)查時間；⑤調(diào)查問題；⑥調(diào)查結(jié)果；⑦其他。

　　調(diào)查活動結(jié)束后，通過交流，讓學(xué)生們談?wù)劯惺堋?/p>

　　此項調(diào)查活動建議每個小組只調(diào)查一組人群。

科學(xué)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　了解常見金屬的種類，了解不同金屬的性質(zhì)。

　　過程與方法：

　　能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識金屬，通過實驗研究不同金屬的性質(zhì)。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種類型的金屬段，實驗用的相關(guān)材料。

　　教學(xué)活動建議：本課也是本單元的一個次級研究主題，主要引導(dǎo)學(xué)生探究金屬這一類物質(zhì)的共同性質(zhì)特征。在教學(xué)中，教師通過問題：為什么使用該種金屬的問題來導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，探究金屬的性質(zhì)部分是本課最重要的活動內(nèi)容，要求學(xué)生逐一進(jìn)行操作和觀察，以揭示金屬的共同性質(zhì)。教師一定要組織學(xué)生進(jìn)行討論，先動腦再動手，知而后行，才是科學(xué)的研究。學(xué)習(xí)科學(xué)是為了服務(wù)于生活中，所以在了解了金屬的性質(zhì)后，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識，啟發(fā)學(xué)生解決生活中的實際問題，學(xué)以致用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、講述：在我們生活中的常見材料，除了我們前面認(rèn)識和研究的紙和布外還有很多，今天我們就再來認(rèn)識和研究一種材料：金屬。（板書課題）

　　二、探究新知：

　　（一）、了解身邊的金屬制品。

　　1、談話：我們周圍許多物體都是金屬制成的，同學(xué)們仔細(xì)想一想我們周圍有哪些物品是金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯?/p>

　　2、學(xué)生分組討論，交流。

　　3、匯報本組的討論結(jié)果。

　　4、講述：用金屬制作的物品有廚房用具、高壓電線、獎杯、常用工具等，因為它們比較耐用、可以導(dǎo)電、有光澤、銳利，所以用金屬制作這些東西。用金屬來制作是利用了金屬的一些特性，如堅固耐用、堅硬銳利等，那金屬的.性質(zhì)究竟有哪些呢，我們接下來研究研究。

　�。ǘ�）、研究金屬的性質(zhì)。

　　1、研究金屬的光澤度。

　　（1）、選擇鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲等材料；

　　（2）、用砂紙摩擦它們表面；

　�。�3）、比一比，摸一摸，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（變光亮，有熱度）

　�。�4）、學(xué)生分組實驗，匯報。

　�。�5）、總結(jié)：摩擦變亮、摩擦生熱。

　　2、研究金屬的導(dǎo)熱性。

　�。�1）、把鋁勺、塑料棒、木筷放在熱水里，過3分鐘后摸一摸，有什么感覺？（塑料棒有一點熱，木筷沒有感覺，鋁勺很燙）。

　�。�2）、學(xué)生分組實驗，匯報。

　�。�3）、總結(jié)：鋁勺導(dǎo)熱快。

　　3、研究金屬的延展性。

　�。�1）裁剪一段5厘米長的粗鋁絲放在鋼板上；

　�。�2）用鐵錘敲打它，把圓形敲成扁形的；

　�。�3）用尺子量一量，有什么變化？（變寬、變長）

　�。�4）、學(xué)生分組實驗，匯報。

　�。�5）、總結(jié)：金屬在受到外界壓力時，形狀可以發(fā)生變化，具有向外擴(kuò)散的延展性。

　　4、總結(jié)金屬的性質(zhì)。

　　（1）、提問：通過以上的實驗活動，我們知道金屬有哪些性質(zhì)？

　�。�2）、學(xué)生分組討論、交流。

　�。�3）、總結(jié)：輕重、硬度、延展性、導(dǎo)熱性。

　　（4）、講述：金屬的性質(zhì)還很多，我們在以后的學(xué)習(xí)探究中會逐步學(xué)習(xí)到。

　　三、拓展應(yīng)用：

　　1、談話：想一想，根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識結(jié)合書本的資料，如果要制作鍋、易拉罐、首飾，你會選擇哪種金屬？為什么？

　　2、學(xué)生分組討論，匯報。

　　3、教師總結(jié)。

　　4、課后學(xué)生搜集有關(guān)金屬的的資料閱讀。

科學(xué)教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　日常生活中，大部分幼兒接觸過磁鐵，并被神奇的磁鐵深深的吸引。讓幼兒產(chǎn)生無盡的遐想。使他們感到驚奇，產(chǎn)生疑問。通過本次活動，引導(dǎo)幼兒親手動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知磁鐵可吸鐵的`特性。

　　2、愿意進(jìn)行探究活動，初步感受探究的樂趣。

　　3、在游戲中加深對磁鐵吸引鐵質(zhì)物品特性的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁鐵、硬幣若干、鑰匙、花布、毛線、積木、紙張、紐扣、發(fā)卡等。

　　活動過程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入，引出課題。

　　老師：小朋友們好，這節(jié)課請小朋友們和老師一起進(jìn)入神秘的科學(xué)世界吧！首先老師要給小朋友們表演一個小魔術(shù)，大家看好啦！

　�。ㄟM(jìn)行魔術(shù)表演，鼓勵幼兒大膽猜想，初步感受磁鐵的奧秘。）老師：小朋友們看看，小魚在上面干什么呢？

　　(幼兒回答)老師：猜猜我是用什么方法讓它移動的呢？

　　鼓勵幼兒大膽猜想。

　　二、基本部分。

　　1、老師展示磁鐵。

　　老師：哦，我們一起來看看吧！哦，原來紙的背面有個東西，你們知道是什么嗎？

　　（幼兒回答）老師：對啦，這個是磁鐵，你們知道磁鐵還能吸什么嗎？

　　（幼兒思考）2、幼兒通過實驗認(rèn)識磁鐵，進(jìn)一步感受、了解磁鐵的特性。

　　老師：剛剛有的小朋友說了自己的看法，那現(xiàn)在請你們看看桌上的東西，先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來，哪些不能？然后再用磁鐵一個個的實驗。

　�。ㄓ變河么盆F進(jìn)行試驗，老師觀察并給予幫助。）3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

　　三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實驗總結(jié)磁鐵的特性。

　　老師：好啦，大家都動手操作了一下，那根據(jù)你們所實驗和所觀察的，發(fā)現(xiàn)磁鐵有什么奧秘呢？

　　老師總結(jié)：磁鐵有吸鐵的特性。

　　老師：那除了老師準(zhǔn)備的東西以外，小朋友們想不想知道這間活動室還有什么東西能被磁鐵吸住，現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋嚢桑“l(fā)現(xiàn)了要告訴老師哦！

　�。ㄓ變鹤杂稍诮淌依飳ふ铱梢员淮盆F吸住的鐵質(zhì)物品。）老師：好了，寶貝們我們快來坐好，非常棒，大家又找到了很多鐵質(zhì)的能被磁鐵吸住的物品。

　　四、活動結(jié)束。

　　老師：小朋友們小貓一家想要小朋友們幫助它們釣魚，因為新年快到了，它們要招待很多親戚朋友，可是在釣魚之前小朋友們想一想怎樣才能用磁鐵把小魚釣上來？

　�。ㄓ變夯卮�，并動手操作。）老師：寶貝們真聰明，這么快就找到辦法了。那我們現(xiàn)在來釣魚比賽好不好？在一分鐘內(nèi)，音樂停了就停下來哦！我們看看哪組小朋友釣的最多，誰就獲勝。然后把釣到的魚送給小貓一家。

　　結(jié)束部分：小朋友們在我們的教室里還有好多小魚，我們一起給客人老師說再見，然后到教室去繼續(xù)玩兒釣魚游戲好嗎？

科學(xué)教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。

　　3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習(xí)性。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的'資料，

　　2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的睡眠方式。

　　活動方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法。

　　活動過程

　　1、小朋友今天中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當(dāng)休息，消除疲勞，保護(hù)自己的身體健康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。

　　2、請幼兒模仿自己喜歡的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的了解)

　　3、講故事《猴小弟學(xué)睡覺》，了解小動物的睡眠方式。

　　⑴教師提問:

　�、俟适吕锒加姓l?

　�、谒麄兪窃鯓铀�覺的?

　　③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎?

　�、萍由罨顒�:

　　你還知道哪些小動物的睡眠方式?

　　你能模仿他們睡覺的方式嗎?

　　你是怎么知道這么多的知識的?

　�、沁�有很多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，

　　活動反思：

　　本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小猴子，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動進(jìn)行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認(rèn)識，使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認(rèn)識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

科學(xué)教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習(xí)性和用途，認(rèn)識它們對人類的貢獻(xiàn)。

　　2.進(jìn)一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件-照片：蜜蜂；蠶；蠶出繭。

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　以猜謎的形式引出課題。

　　一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來獻(xiàn)一物，香甜勝過糖。（蜜蜂）

　　一個姑娘真可愛，專把樹葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻(xiàn)終身，織成絲綢做穿戴。（蠶）

　　二、展開

　　1.了解蜜蜂和蠶的外形特征。

　�。�1）你在那里見過小蜜蜂和蠶寶寶？它們長的什么樣子？

　�。�2）出示蜜蜂圖片

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：

　　蜜蜂的頭上長著什么？

　　身旁有什么，身體下面有什么？

　　腹部末端有一根什么，有什么有途？

　　（3）出示蠶的圖片

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：

　　蠶的頭部有什么？

　　身體什么顏色？身上有什么？（許多節(jié)），

　　身下有什么？

　　小結(jié)蜜蜂和蠶的.外形特征，知道它們都是昆蟲。

　　2.了解蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　�。�1）蜜蜂和蠶每天都在忙什么？蜜蜂采花粉干什么？

　　（采花粉、釀蜜）

　�。�2）出示蠶繭圖片

　　蠶怎樣吐絲？成繭后蠶跑到哪里去了？

　�。ǔ墒斓男Q能吐絲）

　　3.小結(jié)蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。

　　4.提問：你喜歡蜜蜂和蠶嗎？為什么？

　　出示絲織品，王漿、蜂蜜等，了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻(xiàn)，教育幼兒要愛護(hù)它們、保護(hù)它們。

　　三、延伸

　　請幼兒在圖書中尋找、了解有關(guān)蜜蜂和蠶的小知識。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)科學(xué)教案08-01

【精選】科學(xué)教案07-29

科學(xué)教案07-20

【經(jīng)典】科學(xué)教案08-31

科學(xué)教案(精選)08-14

[經(jīng)典]科學(xué)教案09-02

科學(xué)教案04-06

有關(guān)科學(xué)教案02-06

科學(xué)教案模板03-27

必備科學(xué)教案07-26