小班健康教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的膽嘗試的精神。
6、鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
7、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入，引出主題。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。
2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動(dòng)作。
二、模仿運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)樂趣。
1、師：剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的'，孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？喜歡什么運(yùn)動(dòng)？見過什么運(yùn)動(dòng)？
2、讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)）
4、師：剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？
5、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)兒歌，經(jīng)驗(yàn)分享。
1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)�？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)延伸。
1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作�？捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。
2、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧！
放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
小班健康教案2
活動(dòng)目標(biāo)：1.通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，并嘗試說出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）；
2.知道水果是好吃又有營養(yǎng)的食物。
3.通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。
內(nèi)容：和水果寶寶做游戲準(zhǔn)備：（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）在生活中見過幾種常見水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準(zhǔn)備）白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點(diǎn)：通過多種感官認(rèn)識(shí)常見的水果。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用簡單的形容詞，說出水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)“今天我們來參加森林的水果大會(huì)，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰？
二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼兒觀察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導(dǎo)幼兒再猜一猜會(huì)是誰。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對(duì)了嗎？它是誰？
三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱，請(qǐng)幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來看看？他是誰？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請(qǐng)了四位水果公主來咱們班做客，每個(gè)水果公主手里都有一個(gè)魔箱，請(qǐng)你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導(dǎo)幼兒說出觸摸水果的感覺。（光滑的、粗糙的）4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗1、水果公主那有四種水果，請(qǐng)你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結(jié)1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的`？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營養(yǎng)，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營養(yǎng)的食物。
3、我們吃了很多有營養(yǎng)的水果，那我們就像愛吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動(dòng)1、結(jié)合日常生活，鼓勵(lì)幼兒愛吃水果，吃掉各種各樣的營養(yǎng)。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣。
小班健康教案3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)一些藥物，知道生病時(shí)才吃藥。
2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不隨意拿藥吃。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)才吃藥，自己不隨意拿藥吃。
活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些藥物，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片。
[活動(dòng)過程]
一、出示藥片，引出主題
1.教師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?
2.教師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時(shí)，它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。
二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃
1.引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。
引導(dǎo)語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們?cè)谀睦镆娺^我?
我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細(xì)菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看圖片。
2.觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。
3.提問：
（1）視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼？（他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃很多藥片會(huì)傷害身體，甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn)）
�。�2）當(dāng)我們?cè)诩铱匆姴徽J(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時(shí)大人收納好的'藥品，小朋友不能隨便拿取）
�。�3）認(rèn)識(shí)常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈）
三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲
看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！
1.全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃。（錯(cuò)）
2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點(diǎn)。（錯(cuò)）
3.安安生病 ，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時(shí)定量吃藥。（對(duì)）
四、小結(jié)
藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個(gè)健康的身體。
[活動(dòng)延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
小班健康教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解人不同的面部表情所表達(dá)的不同心情;
2、通過比較老師、同伴和自己的.表情變化，知道笑比哭好;
3、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，嘗試用微笑面對(duì)各種情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小鏡子若干
活動(dòng)過程：
一、觀察老師的表情變化，說出相應(yīng)的表情名稱。
小朋友，看看老師的臉，猜猜我是什么樣的心情?
(老師做出哭、笑、生氣等表情讓幼兒猜并說出名稱)
二、討論：你喜歡什么樣的表情?
1、你們最喜歡老師什么樣子呢?
2、你們猜猜老師遇到什么事情會(huì)笑呢?
3、你們遇到什么事情會(huì)笑呢?
鼓勵(lì)幼兒先相互討論在個(gè)別發(fā)表見解。
三、游戲：變臉
1、幼兒人手一面小鏡子，老師發(fā)出指令幼兒隨指令變化自己的表情。
2、老師控制速度，由慢到快。
3、游戲分層次進(jìn)行，先由老師和幼兒之間進(jìn)行，后由幼兒間相互進(jìn)行，一人發(fā)指令一人做表情。
四、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)
1、你們最喜歡自己是什么表情呢?
2、你們最喜歡伙伴是什么表情?
3、我們?cè)趺醋屪约洪_心起來呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)排解不開心的情緒，保持開心的笑容。
小班健康教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。
2、發(fā)展思維的靈敏性。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的.樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。
2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。
活動(dòng)過程：
1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。
按指令調(diào)整行為。
師：“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中，請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”
“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中�！�
“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中�！�
游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
2、游戲——躲貓貓
分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班健康教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)
三、活動(dòng)過程：
(一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性
1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。
(二)探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運(yùn)動(dòng)呢,你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?
2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
(1)跑步
小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧、(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))
(2)跳繩、舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué)。
3、師：剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?
4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)
1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))
2、游戲:比一比誰反應(yīng)快
教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。
四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。
五、教學(xué)活動(dòng)反思
運(yùn)動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng)，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動(dòng)"。我班孩子特別活潑,在整個(gè)活動(dòng)中,即讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng),老師又能和孩子們?cè)鲞M(jìn)感情一起來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂、
在這次活動(dòng)中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運(yùn)動(dòng)方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運(yùn)動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運(yùn)動(dòng),而且能跟著老師的思路,認(rèn)真回答問題,特別是孩子們?cè)谀７绿K、舉重等運(yùn)動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛。當(dāng)我出示舉重的圖片時(shí),他們竟然不知道這種體育運(yùn)動(dòng),這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)，我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運(yùn)動(dòng)。所以,我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),讓小朋友到前面來模仿了舉重的運(yùn)動(dòng),讓他們獲得更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過本次活動(dòng),我總結(jié)出:
1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化
2、在備課時(shí),要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細(xì)想一想。如果我是孩子我會(huì)怎么說或怎么做,在對(duì)待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理
3、學(xué)習(xí)別人的長處,注重教學(xué)細(xì)節(jié),總結(jié)一句:細(xì)節(jié)體現(xiàn)重點(diǎn)。
小班健康教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識(shí)廚房的主要設(shè)備，初步了解炊事員的勞動(dòng)過程。
2、讓幼兒感受廚房里的叔叔阿姨的辛苦。
3、教育幼兒要熱愛、尊敬他們。
重點(diǎn)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)廚房里的主要設(shè)備，了解炊事員的勞動(dòng)過程
難點(diǎn)：
體會(huì)廚房里叔叔阿姨的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書畫面“廚房里的叔叔和阿姨” 娃娃家廚房設(shè)備（刀、砧板等） 活動(dòng)過程：
一、師幼談話導(dǎo)入課堂
�。ㄗ層變合肓私鈴N房里面叔叔阿姨的工作）
教師：小朋友們我們每天都要吃營養(yǎng)的飯菜，那是誰為我們準(zhǔn)備的這些飯菜呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：（廚房里的叔叔阿姨）他們都在忙著給我們做飯，那我們一起來看一看，他們是怎么工作的。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房的各種設(shè)備，了解炊事員的勞動(dòng)過程，知道叔叔阿姨工作很辛苦；教育幼兒要尊敬、熱愛他們。
2、了解廚房中幾種主要設(shè)備的'名稱、用途，知道這些東西很大、很重，使用起來很累，初步感受炊事員的辛苦。
教師：你們認(rèn)識(shí)這里的東西嗎？
教師：它們叫什么名字？是用來干什么的？（刀和砧板是用來切菜的，煤氣灶點(diǎn)起火來可燒飯、燒菜，鍋是用來煮飯。燒菜、燒湯的，鏟子是用來炒菜的…..）
教師：你們?cè)诩依锟催^媽媽或者是奶奶煮飯嗎？
教師：他們是怎么煮飯的？我們廚房里的叔叔阿姨啊，幫我們煮飯好辛苦。
教師：因?yàn)槲覀冇變簣@里有那么多的小朋友，老師，還有阿姨，都是吃那些叔叔阿姨做的飯菜，所以阿姨們要做很多很多的菜，洗很多小朋友的碗等會(huì)很辛苦。教師：叔叔阿姨每天除了做飯和做菜還要干什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出做點(diǎn)心、磨豆?jié){等）
教師：叔叔阿姨每天要為小朋友磨豆?jié){、做好吃的點(diǎn)心；使小朋友們能吃到香噴噴的飯菜，工作很辛苦。
教師：所以啊 ，我們小朋友要對(duì)廚房里的叔叔阿姨有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯，不挑食，我們吃點(diǎn)心或者是吃飯的時(shí)候都要吃的干干凈凈的，珍惜叔叔阿姨的勞動(dòng)成果。
3、請(qǐng)幼兒看幼兒用書畫面，欣賞兒歌《炊事員》，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)廚房里叔叔阿姨的熱愛之情。
教師：那現(xiàn)在呢，我們一起來看看這本書，書里面有一首兒歌，說的就是我們廚房里的叔叔阿姨，你們仔細(xì)聽聽兒歌說了些什么。
�。ɡ蠋熇首x兒歌，幼兒進(jìn)行回答。）
教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小班健康教案8
活動(dòng)內(nèi)容 大家來做操
重點(diǎn)領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 語言
活動(dòng)目標(biāo)
1、能在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)做模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，塑造幼兒良好的形體。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：幼兒能積極參加活動(dòng)。
2、難點(diǎn)：幼兒能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒學(xué)會(huì)兒歌“大家來做操”，并已熟悉音樂節(jié)拍，會(huì)和老師一
起邊聽音樂節(jié)拍邊拍手念兒歌。
2、在體操室幼兒站成一個(gè)大圓，面向圓心站好。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒在隨音樂做動(dòng)物模仿游戲：小鴨走——小鳥飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。
二、學(xué)做模仿操：
1、幼兒念兒歌“大家來做操”。
2、隨著音樂邊念兒歌邊拍手。
3、采用模仿學(xué)習(xí)一節(jié)一節(jié)學(xué)做操。
�。�1）三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng)編。
�。�2）總結(jié)統(tǒng)一幼兒創(chuàng)編的.伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動(dòng)作。
�。�3）糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，提醒幼兒做操時(shí)動(dòng)作幅度大一些。
三、相互學(xué)習(xí)觀摩做操。
1、到鏡子面前讓幼兒結(jié)伴做操。
2、幼兒和教師做放松整理活動(dòng)。
附： 大家來做操（模仿操）
早上空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
小班健康教案9
活動(dòng)目標(biāo)
懂得肚子露在外面會(huì)受涼生病。
學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《飛飛生病了》故事音頻及圖片；“不露小肚皮”組圖。
活動(dòng)過程
播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》，引導(dǎo)幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。
——飛飛有什么壞習(xí)慣？（不愛扎褲子，露出小肚皮）
——回家后，飛飛怎么了？（身體不舒服、打噴嚏、肚子痛）
——飛飛為什么生��？（露出小肚皮，風(fēng)吹進(jìn)身體里著涼了）
——他要怎么做才不會(huì)生�。浚ò岩路窖澴永�，不露小肚皮）
小結(jié)：秋天來了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，露出小肚皮很容易著涼感冒，我們要保護(hù)好小肚皮，把衣
服扎到褲子里，不露小肚皮。
出示組圖“不露小肚皮”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。
——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了？
——我們應(yīng)該怎樣穿好褲子？
小結(jié)：外衣先拉高，抓住小褲腰，里衣往下拉，提起褲子包圍它，外衣拉下來。
幼兒動(dòng)手練習(xí)整理衣褲的方法。
1.教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)整理衣褲的方法。
2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
在日常生活中，協(xié)助幼兒整理好衣褲，不露小肚皮。
附【故事】
飛飛生病了
飛飛有個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛扎褲子。一天，飛飛沒扎好褲子就跑出去玩，結(jié)果外面的.風(fēng)呼呼地吹進(jìn)了飛飛的身體里，飛飛感覺有點(diǎn)涼。
回家后，飛飛就感覺身體不舒服，還不停的打噴嚏，不一會(huì)兒肚子就痛了起來。飛飛生病了，真難受呀！“唉！都怪自己沒扎好褲子�！�
小班健康教案10
【設(shè)計(jì)意圖】
小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^的“好朋友”，通過平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我把有趣的小腳的兒歌穿插在游戲中，把小腳動(dòng)起來，發(fā)現(xiàn)幼兒玩的不亦樂乎。為此，精心設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)跳舞的小腳》活動(dòng)，使幼兒感受到小腳給我們帶來了無限的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。（小腳動(dòng)起來）
2、知道小腳會(huì)隨著身體的長大而長大。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
節(jié)奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。
【活動(dòng)過程】
一、隨音樂活動(dòng)小腳。
教師跟隨音樂做腳的動(dòng)作，幼兒模仿。
二、多種形式了解小腳。
1、數(shù)數(shù)腳趾。
數(shù)一數(shù)：一直腳上有幾個(gè)腳趾？找找那個(gè)最大那個(gè)最��？
說一說：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五個(gè)腳趾頭。
2、撓撓小腳。
撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，說說有什么感覺。
說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了——
3、比比腳大小。
和老師、同伴比比。
看寶寶腳印，讓幼兒知道：老師的腳出生時(shí)就這么小，后來人長大了，腳也長大了。等小朋友長大了，小腳也會(huì)長大了。
三、認(rèn)識(shí)小腳的本領(lǐng)，喜愛自己的小腳。
1、說說小腳的本領(lǐng)。
走、跑、跳、踢……
2、聽音樂，歡樂蹦蹦跳，展示小腳的`本領(lǐng)。（幼兒分組活動(dòng)或兩兩比賽，看誰的小腳最棒。）
【活動(dòng)延伸】
與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來的快樂。
【活動(dòng)反思】
小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^的“好朋友”，在活動(dòng)中，幼兒通過說一說、做一做、動(dòng)一動(dòng)，感受到小腳給我們帶來了無限的快樂；同時(shí)，又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力，增進(jìn)了大家的感情愉悅了身心，使幼兒的身體得到健康的發(fā)展。
小班健康教案11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班的孩子年齡小，在家基本是大人幫忙洗手的，而對(duì)洗手的概念也不清晰，為什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正確方法與步驟不清楚。設(shè)計(jì)這個(gè)的活動(dòng)主要的讓孩子了解洗手的方法與含義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。
2、 讓幼兒會(huì)洗手。
3、 理解為什么要洗手，洗手對(duì)身體有什么好處，什么時(shí)候該洗手。
4、 日常生活中注意講究個(gè)人衛(wèi)生。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)在：洗手的步驟。難點(diǎn)在：理解洗手的方法和含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水盆兩個(gè)，肥皂，毛巾，棉簽，,動(dòng)畫《小邋遢》節(jié)選。
活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫片《小邋遢》節(jié)選。
過程：
1、看完動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友跟教師一起回憶里面的人物是個(gè)什么樣的人？“邋遢的人”。
2、取出棉簽，用棉簽在自己的手上擦拭一次，棉簽有什么變化？請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。幼兒會(huì)說黑色，臟。那么給幼兒每人發(fā)一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什么變化，變黑色很臟。教師引導(dǎo)幼兒說：“我們手很臟哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎么辦呢？洗手。
3、教師提問，哪位小朋友會(huì)洗手？怎么洗？引導(dǎo)幼兒回答問題。
4、教師示范洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄濕，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干凈，最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要補(bǔ)充，這是老師的`示范步驟，小朋友要去進(jìn)洗漱間洗手的時(shí)候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄濕。之后按照老師的步驟去做，最后吧水龍頭關(guān)掉。
5、示范完洗手步驟了，再用棉簽擦拭下手掌，引導(dǎo)幼兒觀察棉簽的變化。再對(duì)比與沒有洗手的前的棉簽的不同。
6、請(qǐng)幼兒上前操作洗手的步驟。
7、請(qǐng)全體幼兒分組去洗漱間進(jìn)行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。
8、讓幼兒用棉簽在洗干凈手上擦拭，觀察什么變化。說明衛(wèi)生的重要性。
9、講述若不講究衛(wèi)生的后果。
10、小結(jié)
延伸：可延伸到音樂《洗小手》，請(qǐng)家長配合在家指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
教學(xué)反思
每次在幼兒洗手的時(shí)候，都在旁邊觀察，做到一一引導(dǎo)，對(duì)個(gè)別偏小的孩子，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
在進(jìn)行這節(jié)課的時(shí)候，可以不用當(dāng)一節(jié)課來上，在活動(dòng)中，不知覺的引導(dǎo)幼兒正確的洗手。
重新上這課的話，我會(huì)在幼兒戶外活動(dòng)回來后，馬上進(jìn)入課程的安排。這樣幼兒更加能理解講究衛(wèi)生的重要性，也更清晰如何正確的洗手。
小班健康教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1。幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。小兔頭飾若干，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩�！�
向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽�？�?qǐng)幾名幼兒滑一下。
小節(jié)：
�。�1）糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。
�。�2）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：
玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
（1）兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"
�。�2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的`時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
結(jié)束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
小班健康教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過游戲?qū)W習(xí)手膝著地向前爬，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．復(fù)習(xí)“按不同種類物品排序”的排序方法。
3．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已初步掌握“按不同種類物品排序”的`方法。
2．貪吃蟲頭飾若干，體操墊子兩塊。
3．平面活動(dòng)示意圖一張，記號(hào)筆一支，不同種類水果的圖片若干張分別貼在大塊泡沫地墊上。
4．布置好活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程
1．談話引入：小朋友們好，我們來做游戲，你們看這是誰？
2．熱身運(yùn)動(dòng)。
3．基本部分。
�、畔x蟲學(xué)本領(lǐng)
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬行。
⑵練習(xí)不同方式的跑。（尋聲爬、有序爬）
⑶游戲“貪吃蟲吃水果”。
�、俪鍪酒矫鎴D，介紹游戲規(guī)則。
�、诮處熀陀變阂贿叞从螒蛞�(guī)則確定走出迷宮路線，一邊用記號(hào)筆畫出路線圖。
�、塾脙焊栊问娇偨Y(jié)迷宮路線，引發(fā)幼兒玩迷宮的興趣。
④教師在游戲場地上示范講解一遍。
�、菡�(qǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)爬迷宮，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
4．結(jié)束部分。
小班健康教案14
活動(dòng)目標(biāo)
感受開心、快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：和笑相關(guān)的'場景圖4張，小猴、小貓、小狗、小豬圖片各1張，兒歌《笑一笑》，歌曲《笑一個(gè)吧》及伴奏音頻。
紙面教具：小猴、小貓、小狗、小豬頭飾
活動(dòng)過程
出示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的表情和動(dòng)作
——圖中都有什么小動(dòng)物？它們開心嗎？你是怎么看出來的？鼓勵(lì)幼兒自由猜想小動(dòng)物為什么這么開心？
——看到他們笑，你們會(huì)跟著笑嗎？原來笑是可以感染的。
出示各場景圖，引導(dǎo)幼兒觀察
——大家來說一說圖上小動(dòng)物在做什么？它們?yōu)槭裁葱Γ?/p>
組織幼兒集體談話，分享快樂
——你在什么時(shí)候會(huì)笑？笑得動(dòng)作和表情是什么樣的？引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)。
播放兒歌《笑一笑》，引導(dǎo)幼兒聽賞
出示紙面教具，組織幼兒玩游戲，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂
——我們戴上小動(dòng)物頭飾，跟著兒歌《笑一笑》，一起來表現(xiàn)開心的表情和動(dòng)作。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)：提供歌曲及伴奏，鼓勵(lì)幼兒學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》。
家園共育：鼓勵(lì)幼兒與家長分享自己在幼兒園發(fā)生快樂的事情。
小班健康教案15
1.認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱。
2.能說說自己喜歡吃的蔬菜。
3.知道多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。
4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片
活動(dòng)過程
(一)講述《漢堡男孩》，引出活動(dòng)內(nèi)容
1.教師播放PPT，講述故事內(nèi)容。
2.提問：維尼為什么會(huì)變成漢堡呢?后來維尼怎么變回了人?
3.小結(jié)：維尼一開始很討厭吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，所有的動(dòng)物都要吃維尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就變回去了。
(二)引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的蔬菜
1.引導(dǎo)語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢?不愛吃蔬菜會(huì)怎么樣呢?
2.提問：你們喜歡吃什么蔬菜呢?是什么樣子的?吃起來是什么味道呢?
3.請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。
(三)通過圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜
1.引導(dǎo)語：小朋友們，多吃蔬菜對(duì)我們有什么好處呢?
2.小結(jié)：多吃蔬菜能補(bǔ)充我們所需要的營養(yǎng)和維生素，讓我們不容易生病。
3.提問：你們除了認(rèn)識(shí)你喜歡吃的蔬菜，還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜呢?
4.出示圖片，認(rèn)識(shí)常見蔬菜的名稱。
5.小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜，小朋友們平時(shí)要多吃蔬菜，不偏食，不挑食，我們的身體才能更加的健康。
7、幼師教案小班健康教案《我要喝水》反思
設(shè)計(jì)意圖：
由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子，他們來自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒有良好的生活習(xí)慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的'意識(shí)。入園之前，也許他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。
2.懂得白開水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。
3.讓幼兒知道喝水有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
6.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
7.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一盆長勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。
活動(dòng)過程:
一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。
1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢?
2、播放人們?cè)谄鸫埠蟆㈠憻捴�，小朋友們�(cè)谟螒蛑蠛人亩唐�，提�?為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。
3、提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?
老師小結(jié):外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。
二、通過實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。
觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗粒硗庖慌杩煲菟懒�，葉子都黃了，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言)
老師小結(jié)：因?yàn)椋蠋熃?jīng)常給長勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會(huì)口渴的，如果長期不喝水，它就會(huì)枯萎，干死，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎?
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么?
有的說飲料，因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f白開水，因?yàn)樽罱饪省?/p>
老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。
四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。
老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音
活動(dòng)反思：
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。
故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆]有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。
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