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中班教案

時(shí)間:2023-11-11 09:13:30 教案 投訴 投稿

中班教案【優(yōu)選4篇】

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案【優(yōu)選4篇】

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系,了解他們工作的辛苦。

  學(xué)看“送貨單”,嘗試按送貨單的要求和內(nèi)容送貨。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)掌握了看房間號(hào)碼的方法

  (材料準(zhǔn)備) PPT,背景房子和鑰匙圖片 操作包

  教學(xué)重點(diǎn):了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系 。

  教學(xué)難點(diǎn):將貨物送到正確的“房間”。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀察送水員的勞動(dòng)狀況:

  出示送水員的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:

  1、這是誰(shuí)?他是做什么工作的?送水員是怎么為人們服務(wù)的?

  2、你看見(jiàn)送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進(jìn)房間、換水桶的?

  二、了解其他送貨員的工作:

  出示送牛奶的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:

  1、圖片上的人在送什么?你見(jiàn)過(guò)送牛奶的人嗎,為什么?(天剛亮就開(kāi)始送奶了)

  2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢?

  出示送快餐的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:

  1、這是送什么東西的送貨員?

  2、送過(guò)來(lái)的食物為什么還會(huì)熱的呢?

  出示送家具的PPT,引導(dǎo)幼兒觀察:

  1、看,他們送來(lái)了什么?(衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等)

  2、他們是怎么搬家具的?

  看了他們工作的'圖片后,你覺(jué)得怎么樣?有什么想對(duì)快遞員說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法)

  小結(jié):送貨員的工作真辛苦,他們每天早早地起床,抓緊時(shí)間運(yùn)送貨物。每次送貨,送貨員要帶著沉重的貨物蹬車,還要搬著沉重的物品走樓梯,才能按時(shí)將貨物送到顧客的家中,讓大家按時(shí)喝到牛奶,吃到熱騰騰的飯菜。沒(méi)有這些送貨員為我們服務(wù),我們的生活就沒(méi)有這么方便,所以我們要尊重他們,尊重他們的勞動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。

  三、小小送貨員:幼兒進(jìn)行操作練習(xí)

  介紹送貨任務(wù)——結(jié)合右邊的提示卡將貨物正確送到各個(gè)“房間”。

  幼兒操作

  師生共同驗(yàn)證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。

  教學(xué)難點(diǎn):將貨物送到正確的“房間”。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展趨勢(shì)較好,具有一定的平衡能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,這個(gè)游戲是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡(jiǎn)單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛(ài)的游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能雙腳連續(xù)跳。

  2、體驗(yàn)同伴合作游戲的樂(lè)趣。

  3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的.樂(lè)趣。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《小青蛙找家》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱《小青蛙找家》邊跟節(jié)奏做熱身活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、談話導(dǎo)入主題,師:今天老師帶領(lǐng)小朋友們做一個(gè)好玩的游戲,游戲的名字叫"回頭看",小朋友們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?

  2、教師邊講解邊請(qǐng)部分幼兒示范這個(gè)游戲玩法及游戲規(guī)則:一個(gè)小朋友背對(duì)其他小朋友站立,念口號(hào)123木頭人,念完口號(hào)馬上轉(zhuǎn)回頭,動(dòng)了的小朋友游戲,其他幼兒繼續(xù)游戲。

  3、幼兒開(kāi)始游戲,教師從旁指導(dǎo)。

  4、教師總結(jié)剛才哪些幼兒沒(méi)有遵守游戲規(guī)則。

  5、再次游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,加大游戲難度,當(dāng)前面幼兒說(shuō)完123木頭人時(shí),其余幼兒要兩兩拉在一起單腳站立,反之游戲結(jié)束。

  6、游戲升級(jí),分組游戲,看那組幼兒最先到達(dá)指揮幼兒的旁邊。

  7、教師小結(jié)

  三、放松活動(dòng)

  1、幼兒跟隨教師做放松運(yùn)動(dòng),跑跑跳跳回到"家"。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

  小百科:看,漢字一級(jí)字,讀作kàn或kān,最早見(jiàn)于《說(shuō)文》!墩f(shuō)文·目部》:看,睎也。本義:用手加額遮目而遠(yuǎn)望。引申義:指估量。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解亂吐口香糖帶來(lái)的煩惱,感知口香糖污染對(duì)人們生活的影響。

  2、理解口香糖外包裝上的環(huán)保標(biāo)志的含義,討論消除口香糖污染的辦法。

  3、萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的事。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保環(huán)保圖標(biāo),懂得正確處理口香糖的`方法。

  教學(xué)難點(diǎn):組織情景操作,集體討論分組辯論,幼兒對(duì)口香糖黏處理的過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒進(jìn)行口香糖的調(diào)查《大一班口香糖調(diào)查表》

  2、課件《1》口香糖污染公共環(huán)境的照片《2》清理口香糖殘?jiān)恼掌?》口香糖外包裝的環(huán)保標(biāo)志

  3、各種口香糖外包裝若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、交流調(diào)查情況《 1》自由結(jié)伴交流調(diào)查情況《2》集體交流老師幼兒共同記錄調(diào)查結(jié)果。

  2、觀看口香糖污染的課件,了解口香糖污染對(duì)人們的影響。

  3、討論清除口香糖煩惱的辦法。

  4、提問(wèn):為創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市我們可以為保護(hù)環(huán)境美化我們的家鄉(xiāng)做些什么?讓幼兒思考并回答。

  5、清理園內(nèi)的口香糖殘?jiān)屠?/p>

  口香糖是一種很常見(jiàn)的零食,因?yàn)榻榔饋?lái)很有趣味性,也甜甜的,還能吹泡泡,在幼兒中很受歡迎,但是口香糖的渣比較麻煩,粘在什么地方后比較難弄下來(lái),我們要教育幼兒吃完口香糖后怎么處理口香糖。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義,知道祖國(guó)很大、很美,產(chǎn)生自豪感。

  2.感受詩(shī)歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,嘗試仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。

  2.《美麗的祖國(guó)》語(yǔ)言CD(盒帶)、教師教學(xué)資源。

  3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1.借助圖片,幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的'內(nèi)容。

 。1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱及其生活的地方。

 。2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方,分別是誰(shuí)的家。

  2.結(jié)合教師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內(nèi)容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  (1)教師有感情的朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。

  (2)教師嘗試接龍朗誦詩(shī)歌,如教師朗誦前半句,幼兒接后半句。

 。3)完整朗誦詩(shī)歌,用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩(shī)歌的美感。

  3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。

 。1)嘗試仿編詩(shī)歌。

  為什么小白鵝說(shuō),祖國(guó)有清清的河流?(因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家。)

  用同樣的方法仿編出其他詩(shī)句。

 。2)嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

  出示小鳥(niǎo)、小猴等的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里,它們會(huì)告訴我們祖國(guó)有什么?

 。3)師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌。

  活動(dòng)延伸:

  1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè),根據(jù)畫(huà)面提示,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國(guó)》。

  2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌游戲。

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