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大班語言一個空瓶子教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的大班語言一個空瓶子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班語言一個空瓶子教案1
活動目標：
1、仔細觀察畫面，想想說說小斑馬和朋友們的故事。
2、感受朋友之間相互關心的快樂，增強幼兒的人際交往能力。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
PPT、小斑馬頭飾、完整錄像故事
活動過程：
一、觀察瓶子，引出故事。
導語：今天，老師帶來一個瓶子，猜猜里面裝得是什么?
到底瓶子里裝了哪些東西?我們一起去故事里看一看。
二、講述故事，感受交流。
(一)圖一：提問1、小斑馬她怎么啦?你從哪里看出來?
2、每個人都會生病的，生病時你有什么感覺?心里會想什么?
小結：生病的小斑馬現在的心情就和你們說的一樣，有點難受，有點孤單，想讓好朋友說一些高興的話。
(二)、依次觀察畫面：出示圖二、三、四、五討論、交流
提問：誰來看望小斑馬?它們帶了什么東西來看望她?說了什么好聽的話?
小結：這么多朋友都來看望小斑馬，小斑馬心情好多了，非常感謝他的'朋友們。
(三)如果你的好朋友生病了，你會送她什么禮物?(幼兒發(fā)言，討論)禮物不是很重要的，最重要的是能得到朋友的關心、幫助。小動物們看望小斑馬時，都說了一句好聽的話，他們怎么說的?
三、情境表演。
現在誰愿意來看望小斑馬?對他說好聽的話呢?(教師扮演小斑馬，引導幼兒說祝福語，感受關心別人，自己也很快樂。)
小結：你們真會關心人，小斑馬感覺好多了。
四、完整欣賞故事。
結束：小動物為什么很開心?
同伴之間要互相關心，互相幫助。關心是相互的，你對我好，我就會對你好，這樣，大家在一起就很快樂。讓我們帶著這份快樂回去告訴朋友們。
活動反思：
這是一堂大班語言活動課，引導幼兒通過觀察故事畫面，了解故事內容，讓幼兒感受朋友之間互相關心、互相幫助的友情，體驗朋友之間相處的快樂�；顒又杏變耗茏屑氂^察畫面，進行想像與猜想，了解故事內容，喜歡聽故事，特別是欣賞故事時，所有孩子注意力集中，認真傾聽。情境表演時，由于時間與條件限制，一部分幼兒不能參與，有些遺憾，我利用晨間活動或區(qū)域活動時，引導幼兒進行表演，鍛煉幼兒交往能力。
大班語言一個空瓶子教案2
活動目標：
1、仔細觀察畫面，想想說說小斑馬和朋友們的故事。
2、感受朋友之間相互關心的快樂，增強幼兒的人際交往能力。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
PPT、小斑馬頭飾、完整錄像故事
活動過程：
一、觀察瓶子，引出故事。
導語：今天，老師帶來一個瓶子，猜猜里面裝得是什么? 到底瓶子里裝了哪些東西?我們一起去故事里看一看。
二、講述故事，感受交流。
(一)圖一：提問1、小斑馬她怎么啦?你從哪里看出來?
2、每個人都會生病的，生病時你有什么感覺?心里會想什么?
小結：生病的小斑馬現在的心情就和你們說的一樣，有點難受，有點孤單，想讓好朋友說一些高興的.話。
(二)、依次觀察畫面：出示圖二、三、四、五討論、交流
提問：誰來看望小斑馬?它們帶了什么東西來看望她?說了什么好聽的話?
小結：這么多朋友都來看望小斑馬，小斑馬心情好多了，非常感謝他的朋友們。
(三)如果你的好朋友生病了，你會送她什么禮物?(幼兒發(fā)言，討論)禮物不是很重要的，最重要的是能得到朋友的關心、幫助。小動物們看望小斑馬時，都說了一句好聽的話，他們怎么說的?
三、情境表演。
現在誰愿意來看望小斑馬?對他說好聽的話呢?(教師扮演小斑馬，引導幼兒說祝福語，感受關心別人，自己也很快樂。)
小結：你們真會關心人，小斑馬感覺好多了。
四、完整欣賞故事。
結束：小動物為什么很開心? 同伴之間要互相關心，互相幫助。關心是相互的，你對我好，我就會對你好，這樣，大家在一起就很快樂。讓我們帶著這份快樂回去告訴朋友們。
活動反思：
這是一堂大班語言活動課，引導幼兒通過觀察故事畫面，了解故事內容，讓幼兒感受朋友之間互相關心、互相幫助的友情，體驗朋友之間相處的快樂�；顒又杏變耗茏屑氂^察畫面，進行想像與猜想，了解故事內容，喜歡聽故事，特別是欣賞故事時，所有孩子注意力集中，認真傾聽。情境表演時，由于時間與條件限制，一部分幼兒不能參與，有些遺憾，我利用晨間活動或區(qū)域活動時，引導幼兒進行表演，鍛煉幼兒交往能力。
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