(精華)中班教案8篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞、觀察創(chuàng)意筆筒，幼兒能根據(jù)自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的筆筒；
2、在制作創(chuàng)意筆筒中體驗(yàn)自己制作的喜悅和樂(lè)趣；
3、通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓幼兒懂得一些材料的再次利用價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
薯片罐、各色紙、剪刀、膠水若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示教室里的筆筒，請(qǐng)幼兒欣賞；
教師：小朋友看，老師這里的筆筒是用什么做的.呢？那么生活中還有哪些東西你覺(jué)得也可以做筆筒呢？
小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，老師今天帶來(lái)了三個(gè)自己的創(chuàng)意筆筒。
2、教師出示三種創(chuàng)意筆筒，幼兒觀察、討論；
教師：我們來(lái)看看，他們分別是用什么材料做的，裝飾的？又是怎么做的？
幼兒仔細(xì)觀察，討論是如何裝飾筆筒的，我們可以怎么做呢？
3、教師簡(jiǎn)單示范做一個(gè)“蝴蝶”筆筒；
4、幼兒分組操作，
教師巡回指導(dǎo)；
5、作品展示，互相欣賞；
6、聯(lián)系生活：環(huán)保——廢舊物品的再次利用；
7、活動(dòng)延伸：其他材料的筆筒制作。
中班教案 篇2
一、主題說(shuō)明：
天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動(dòng)物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀著自己的新衣服：“看，我的衣服上有個(gè)小熊頭�！薄ⅰ拔业囊路嫌薪q毛毛的”、“我的衣服是古時(shí)候的人穿的�！薄恢l(shuí)插了一句：“看，我衣服上有象月亮一樣的紐扣呢，你們有嗎？”一時(shí)間，小朋友紛紛在尋找自己衣服上的紐扣了。須李龍說(shuō)：“看，我紐扣是小熊頭�！庇糁靥煺f(shuō)：“我的是小鴨子紐扣。”陳欣瑜說(shuō)：“我的紐扣象牛角，一頭尖，一頭大的�！薄⒆觽兊臅痴勔鹆宋业淖⒁猓杭热缓⒆觽兡敲锤信d趣，何不組織一次“各種各樣的紐扣”的活動(dòng)，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)紐扣的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣，一個(gè)有關(guān)紐扣的主題活動(dòng)開(kāi)始了。
二、主題的價(jià)值
在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們和孩子們一起收集各種紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得紐扣的有關(guān)知識(shí)。形態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱情，培養(yǎng)了他們的觀察力。通過(guò)“扣子變魔術(shù)”、“扣子印畫(huà)”、“設(shè)計(jì)扣子”，幼兒由發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮�！翱圩铀囆g(shù)品”大拍賣(mài)，幼兒大膽地介紹自己的作品，大膽地表現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了提高，扣子藝術(shù)品被家長(zhǎng)的認(rèn)可，更讓幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了各種不同的扣子，知道了其名稱(chēng)和作用，同時(shí)從幼兒的生活中尋找主題的`教育內(nèi)容，以孩子的關(guān)注點(diǎn)為教育的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。注重幼兒活動(dòng)生活化，加強(qiáng)了活動(dòng)中的情感體驗(yàn)。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖
幾何形狀 物象形狀 展示臺(tái)
組成部分：洞眼 扣身 類(lèi)型
參觀紐扣商店
材料：金屬 塑料 布 木頭
用途：裝飾 連接
我設(shè)計(jì)的扣子 泥塑 繪畫(huà) 布制
四、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表
第一周參觀紐扣商店通過(guò)參觀，了解紐扣的多樣性
談話(huà)：我看到的扣子1、能用較連貫的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能夠關(guān)注周?chē)挛�，發(fā)展觀察力。
科學(xué)：感知扣子初步感知扣子的特點(diǎn)，了解扣子的用途。
第二周數(shù)學(xué)：看數(shù)學(xué)送扣子感知7以?xún)?nèi)數(shù)量，比較7以?xún)?nèi)數(shù)量的多少
美術(shù)：扣子印畫(huà)
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行紐扣印畫(huà)，體驗(yàn)色彩美。
2、根據(jù)紐扣印畫(huà)的形狀，大膽想象，創(chuàng)造性地進(jìn)行添畫(huà)。
音樂(lè)：扣子歌啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律及紐扣特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，體驗(yàn)合作創(chuàng)編的樂(lè)趣。
第三周科學(xué)：扣子找家
1、觀察各種紐扣，感知他們的不同質(zhì)地。
2、初步學(xué)習(xí)按材料進(jìn)行分類(lèi)。
美術(shù)：扣子拼貼畫(huà)在感知紐扣形狀、顏色、大小等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用拼貼等技能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
我設(shè)計(jì)的扣子引導(dǎo)幼兒利用多種材料和方法設(shè)計(jì)自己喜歡的紐扣，培養(yǎng)幼兒的想象力、表現(xiàn)力和動(dòng)手能力。
紐扣藝術(shù)品大拍賣(mài)
1、能用完整的語(yǔ)言大膽介紹自己的作品。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。
五、日常工作提示：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類(lèi)紐扣開(kāi)設(shè)“紐扣展示臺(tái)”。
布置“我設(shè)計(jì)的扣子”墻飾、“紐扣藝術(shù)品”大拍賣(mài)。
2、活動(dòng)區(qū)域：美工區(qū)
�。�1）泥工：各種各樣的扣子
�。�2）縐紙制作：盤(pán)扣
�。�3）繪畫(huà)：未來(lái)的紐扣
語(yǔ)言區(qū)（1）拼拼講講：有趣的扣子
（2）扣子圖片：講述自己喜歡的扣子
益智區(qū)
�。�1）扣子分類(lèi)：根據(jù)顏色、形狀、大小等把扣子分一分。
�。�2）看數(shù)字送扣子：學(xué)會(huì)正確點(diǎn)數(shù)6以?xún)?nèi)的數(shù)。
�。�3）扣子排隊(duì)：學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。
生活區(qū)
�。�1）扣紐扣
�。�2）手工制作“布扣子”
3、家園共育：
�。�1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集紐扣，與孩子討論紐扣的顏色和材料等。
�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子對(duì)紐扣進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）“紐扣藝術(shù)品”大賣(mài)場(chǎng)，幼兒將自己的作品標(biāo)上價(jià)格，布置在展板上，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園自愿購(gòu)買(mǎi)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、 欣賞和體驗(yàn)散文詩(shī)優(yōu)美的意境。
2、 理解散文詩(shī)的內(nèi)容，能聲音洪亮地朗誦。
3、 能發(fā)現(xiàn)句末的押韻，并大膽地想象、仿編詩(shī)句。
活動(dòng)準(zhǔn)備：略
幼兒準(zhǔn)備：
1、了解春天的基本特征，散步時(shí)在老師的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)并感知春天萬(wàn)物的變化。
2、幼兒用書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園》
教師準(zhǔn)備：
1、一棟可愛(ài)的房子、成串雨滴、小鳥(niǎo)、云層里的太陽(yáng)、葉子下的毛毛蟲(chóng)、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。
2、背景音樂(lè)，各色油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示掛圖，欣賞畫(huà)面
提問(wèn)：畫(huà)面里有什么景物？(房屋、小河、草地、太陽(yáng)、紫藤花、油菜花)猜一猜這是什么季節(jié)？（春天）
太陽(yáng)是什么顏色的？葉子、紫藤花、油菜花、浪花，它們分別是什么顏色的？這一幅春天的圖畫(huà)美嗎？引導(dǎo)小朋友們用語(yǔ)言描述出這樣一幅美麗的春景圖：春天來(lái)了，我家門(mén)前有一條小河緩緩流過(guò)，潔白的浪花一路唱著歡快的歌，門(mén)前是一大片綠綠的草坪，紅紅的太陽(yáng)暖洋洋地照在身上，大樹(shù)上一只小蟲(chóng)子正在綠葉間露出頭來(lái)，呼吸這空氣中的香味呢。原來(lái)呀，樹(shù)上有一株美麗的紫藤花倚在樹(shù)上，開(kāi)得正爛漫呢。地上還有各種零星的小花，遠(yuǎn)處還有油菜花，櫻桃花，杏花，開(kāi)得正旺呢，空氣中散發(fā)著醉人的花香．．．．．．
二、春天是春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，五彩斑斕的季節(jié)。到處都盛開(kāi)著各種花兒，空氣中飄著花香，是一個(gè)美麗迷人的季節(jié)。春天的雨有顏色嗎？那是什么顏色呢？為什么是這個(gè)顏色呢？請(qǐng)小朋友們欣賞一首好聽(tīng)的散文詩(shī)《春雨的色彩》，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么說(shuō)的？
１. 完整地欣賞老師朗誦配樂(lè)散文詩(shī)。提問(wèn)：詩(shī)的名字叫什么？詩(shī)里說(shuō)了什么？里面都有誰(shuí)？
�。�. 再次邊欣賞詩(shī)文邊用教具在黑板上貼出來(lái)
提問(wèn)：春雨到底是什么顏色的？它們各是怎么說(shuō)的.？各自的理由是什么？
三、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)
１、看著教具朗誦
�。�、情景表演朗誦，分角色朗誦
�。场l(fā)幼兒試試?yán)收b每句的句末，發(fā)現(xiàn)押韻的特點(diǎn)。
四、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句
�。薄⒄勗�(huà)：春雨是暖暖的紅色，是扭來(lái)扭去的綠色，是清香的黃色，是滾來(lái)滾去的藍(lán)色，是一串串的紫色．．．．．．春雨還可以是什么顏色的？
指名說(shuō)：嬌艷的桃花說(shuō)，春雨是溫馨浪漫的粉紅色，杏花說(shuō)，春雨是黃色，梨花說(shuō)，春雨是白色，蘋(píng)果花說(shuō)春雨是粉紅色，柳樹(shù)說(shuō)，春雨是綠色．．．．．．
３、小組活動(dòng)：仿編散文詩(shī)，比一比看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好。
�。�、在班上交流仿編的詩(shī)句
五、引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：春雨讓?zhuān)兂桑伾�，它讓春天變得萬(wàn)紫千紅，絢爛多彩，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水。
六、完成幼兒用書(shū)《蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園》第１６－１７頁(yè)，請(qǐng)幼兒為空白處涂色。邊涂邊想：是誰(shuí)告訴小鳥(niǎo)春雨是什么顏色的？
中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈
活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
中班教案 篇4
目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充；
2、發(fā)展幼兒的觀察能力和邏輯推理能力。
準(zhǔn)備：課件
幼兒操作材料：花環(huán)地板、燈籠貼紙、小鴨圖片
重難點(diǎn)：按規(guī)律接著排或補(bǔ)充規(guī)律
過(guò)程：
一、“解救小鴨”，感知規(guī)律。
二、“送小鴨回家”，觀察規(guī)律并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充。
�。ㄒ唬┭a(bǔ)路
（二）架橋
三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規(guī)律地進(jìn)行操作。
師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂(lè)于助人的小狗，小鴨家族的`成員們要舉行一個(gè)歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛起了燈籠，有的在門(mén)口列隊(duì)歡迎，真是太熱鬧了。我們一起來(lái)幫忙好嗎？
1、交代要求：制作花環(huán)時(shí)要根據(jù)提示有規(guī)律地排列；燈籠上的圖案少了許多，小朋友們要找出規(guī)律把圖案補(bǔ)充完整；每只小鴨手上都舉著一面小旗，我們要按照小旗的排列規(guī)律給小鴨排好隊(duì)。
2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)
第一組：為小狗制作花環(huán)；第二組：掛燈籠第三組：給小鴨子排好隊(duì)
3、請(qǐng)幼兒講述自己的操作結(jié)果。
四、分享快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗，第二感謝小朋友，小狗覺(jué)得自己幫助了小鴨，心里很高興，你們高興嗎？讓我們一起跳起來(lái)吧！
延伸：將幼兒的操作材料布置到主題墻上，進(jìn)一步感受物體的排列規(guī)律。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
周?chē)钪杏泻芏嗪芎玫慕滩�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。在“有趣的紙”這一主題中，孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的紙，對(duì)紙產(chǎn)生了濃厚的.興趣。蠟光紙、色粉紙、皺紋紙等，他們通過(guò)自己動(dòng)手摸摸、看看，對(duì)紙的材質(zhì)有了進(jìn)一步的了解。孩子們還談到紙容易撕壞、不牢：容易壓扁：容易潮濕，碰到水就爛了。但有一個(gè)小朋友卻說(shuō)：“紙杯不是紙做的嗎？它還可以用來(lái)盛水呢？”有的小朋友搶著說(shuō)：“紙杯里面是塑料，所以不會(huì)濕�！蔽矣X(jué)得孩子們對(duì)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活中的物產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以決定和孩子們一起解決這一問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)玩紙船，了解蠟不吸水的特性。
2、提高口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3、在玩的過(guò)程中，能積極參與活動(dòng)，對(duì)探索活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)大水盆，每組紙杯、紙、剪刀、蠟筆等工具若干。
紙（杯）船、普通小紙船若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)“劃船”入場(chǎng)。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)牧希埍�、紙船）提�?wèn)，討論：
（1）池塘邊有什么？它們是用什么材料做的？
�。�2）你認(rèn)為你的紙船能在水里開(kāi)嗎？
�。�3）試試看兩種船在水里有什么變化？
3、幼兒自由選擇地方玩船，并自由討論、摸索。
教師提問(wèn)：
�。�1）你的船在水里有什么變化？
�。�2）這就奇怪了，紙船為什么會(huì)爛掉？紙杯做的船為什么沒(méi)有變形？
4、進(jìn)一步討論紙杯船為什么不變形？
�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？白白的是什么東西？
�。�2）紙杯上為什么要涂蠟？蠟有什么用？
教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：
蠟筆中有蠟的成份，蠟不喝水，蠟涂在紙上就好象給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙。
5、幼兒用蠟筆涂在紙上，做紙船，進(jìn)行再次嘗試。
提醒幼兒蠟筆涂在紙的正反面，但一定要涂得厚、均勻，不留白色縫隙。
幼兒自由操作、嘗試。
活動(dòng)延伸：
生活中還有許多紙制品遇到水不變形，不爛掉，我們?cè)偃フ乙徽�，收集、整理并一起�?lái)舉辦展覽。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 找出圖形中包含的三角形，圓形，正方形和長(zhǎng)方形并進(jìn)行分類(lèi)和計(jì)數(shù)。
2。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件1份、三角形，長(zhǎng)方形，圓形，正方形紙片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 游戲激趣，圖形歸類(lèi)
1。、教師出示PPT城堡：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)D形王國(guó)做客了。你們看到自己身上貼的圖形了嗎，這可是進(jìn)入圖形王國(guó)的門(mén)票，大家可要記住咯！我們出發(fā)吧！
教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)活動(dòng)室。
師：你們瞧，我們到了什么地方啊？對(duì)了我們已經(jīng)到了圖形王國(guó)啦。小朋友先找跟凳子坐下來(lái)，你們看誰(shuí)來(lái)歡迎我們了啊？哦，是國(guó)王啊我們快跟他打聲招呼吧。
師：國(guó)王說(shuō)了它還帶來(lái)了四塊飛毯可以帶我們到處飛到處玩�？墒浅孙w毯有個(gè)要求，如果你的門(mén)票形狀與飛毯的圖形標(biāo)志一樣，這就表示你要坐這塊飛毯。你們聽(tīng)清楚了嗎？那我先請(qǐng)第一個(gè)小朋友上來(lái)乘飛毯，看她坐對(duì)了沒(méi)有？
教師再請(qǐng)一組小朋友乘飛毯然后請(qǐng)全體小朋友都來(lái)找自己對(duì)應(yīng)的飛毯。
2、師：小朋友我們乘著飛毯來(lái)到圖形王國(guó)的花園里啦！國(guó)王說(shuō)了花園里還藏著許多圖形寶寶，小朋友趕緊來(lái)找找看吧！
師：小朋友把你們找到的圖形寶寶都貼在老師的.記錄表上然后我們給他們分分類(lèi)吧（圓形，正方形，長(zhǎng)方形，三角形），然后數(shù)數(shù)看分別有幾個(gè)呢？把它記下來(lái)。
教師與幼兒共同檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。
二、 看圖找形并計(jì)數(shù)
1。 PPT出示第一第二幅圖
師：國(guó)王還說(shuō)了我們的圖形寶寶不僅藏在花園里還藏在了各種圖畫(huà)中。小朋友你們能找出來(lái)嗎？看，小朋友都看到了哪些圖形啊？什么顏色的什么形狀？分別有幾個(gè)？
2。 PPT出示第三第四幅畫(huà)
師：接下來(lái)的圖就有點(diǎn)難了，小朋友有信心把它們都找出嗎？小朋友你們找找看這幅圖是由哪些幾何圖形組成的？什么顏色什么形狀？分別有幾個(gè)？
3。 快樂(lè)拼圖
師：小朋友們都把圖形寶寶找出來(lái)了，你們可真棒！我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧！你們這么能干，國(guó)王還給你們準(zhǔn)備禮物了，你們想不想得到禮物呢？
師：要得到這份禮物啊我們還得靠小朋友胸前的門(mén)票，國(guó)王說(shuō)了只要所有小朋友都拼對(duì)了禮物就顯示出來(lái)了。
幼兒共同拼圖展示作品。
師：小朋友拼得圖真好看，你們真會(huì)動(dòng)腦筋��！王國(guó)已經(jīng)把禮物給老師了我們跟著音樂(lè)回教室分享禮物去吧！
幼兒排隊(duì)回教室。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)優(yōu)美、有趣的故事，這個(gè)故事很容易激發(fā)孩子對(duì)爸爸媽媽愛(ài)的情感。在孩子們了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，體會(huì)了他們的辛苦，知道要愛(ài)爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達(dá)自己的愛(ài)，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)大家大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容，嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言等方式大膽表達(dá)自己的愛(ài)。
2、樂(lè)意交流，愛(ài)自己的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事
�。▋r(jià)值分析：以文學(xué)作品的故事情節(jié)和語(yǔ)言來(lái)感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)。）
1、好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭！兔子一家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，小兔子在大兔子的照顧下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？
2、欣賞故事，理解內(nèi)容
（1）問(wèn)題：小兔子和大兔子在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？（復(fù)述）
�。�2）回應(yīng)總結(jié)：小兔子用遠(yuǎn)（……）來(lái)形容自己的愛(ài)
（3）小兔子和大兔子用高、長(zhǎng)、遠(yuǎn)說(shuō)出了自己的愛(ài)。
（4）那你們有多愛(ài)自己的爸爸呢？
3、總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)。
二、聽(tīng)一聽(tīng)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)
�。▋r(jià)值分析：幫助孩子理解長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出自己的想法。）
1、你們都很愛(ài)自己的爸爸，你們的爸爸也很愛(ài)你們。
2、聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么？
（孩子們，猜猜我有多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少；海有多深，我就愛(ài)你有多少；天空有多大，我就愛(ài)你有多少，孩子你是我最?lèi)?ài)的人。）
3、你聽(tīng)了這段話(huà)有什么感受？
三、表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)
�。▋r(jià)值分析：利用更多的信息來(lái)回憶和感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，嘗試各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的'愛(ài)。）
1、和孩子一起看爸爸媽媽的信、愛(ài)的相冊(cè)等。
2、當(dāng)我們愛(ài)爸爸媽媽的時(shí)候，可以大聲說(shuō)出來(lái)，信、愛(ài)的相冊(cè)，還可以怎樣表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢？
小結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，可以大聲說(shuō)出來(lái)，還可以用擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花、寫(xiě)信……等表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。
活動(dòng)建議：
1、在角色游戲中開(kāi)展“我愛(ài)我家” 的主題，通過(guò)角色扮演和交往感受家的溫暖。
2、和家長(zhǎng)共同制作愛(ài)的相冊(cè)，可用圖夾文的形式寫(xiě)上爸媽的祝愿。
中班教案 篇8
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫(huà)人。
2．掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。
準(zhǔn)備：
蠟筆、 記號(hào)筆、 紙、 幼兒用書(shū)《長(zhǎng)大的我》、范例
過(guò)程：
1．引出主題展開(kāi)討論：
引出話(huà)題，共同討論
幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。
2．出示范例再次討論：
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。
3．演示理解作畫(huà)要點(diǎn)：
教師畫(huà)人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫(huà)出人的手與腿。
用圖形取代線(xiàn)條畫(huà)人體的`手與腿。
4．幼兒作畫(huà)：
提示幼兒在勾輪廓的時(shí)候要抓住自己的外形特點(diǎn)。
想象衛(wèi)生間畫(huà)上漂亮的服飾。
用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷的長(zhǎng)大。
5．引導(dǎo)講評(píng)：
將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜猜每一幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)。
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