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小班教案《會(huì)唱歌的車》反思

時(shí)間:2024-06-11 22:50:28 澤彪 教案 投訴 投稿
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小班教案《會(huì)唱歌的車》反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班教案《會(huì)唱歌的車》反思,希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《會(huì)唱歌的車》反思

  小班教案《會(huì)唱歌的車》反思 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛,發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

  2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng),體會(huì)它們都能為我們的生活帶來方便。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)不同的車,了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng),體會(huì)它們都能為我們的生活帶來方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識(shí)。

  2、制作多媒體課件。

  3、收集各種特殊車輛的玩具。

  活動(dòng)過程:

  一、辨聽車的聲音,引出特殊車輛

  1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)

  今天開來了許多不同的汽車,你們想認(rèn)識(shí)嗎?

  2、那我們就做一個(gè)聽聲音猜汽車的游戲。猜對(duì)了,汽車會(huì)開來的;猜錯(cuò)了就沒有汽車,想玩嗎?聽仔細(xì)了……

  3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對(duì)了,出示車輛。

  消防車:

  1、它有什么特殊本領(lǐng)?

  2、消防車在滅火的時(shí)候,水是從哪里來的?

  3、為什么消防車上有梯子,它有什么用處?

  4、為什么消防車的身上涂上紅色?

  救護(hù)車:

  1、救護(hù)車有什么本領(lǐng)?

  2、為什么救護(hù)車上的'燈會(huì)閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?

  3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?它們有什么用?/p>

  灑水車:

  1、為什么馬路上需要灑水車?什么時(shí)候你們會(huì)看到灑水車?

  2、為什么灑水車可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?

  3、灑水車為什么會(huì)有音樂?

  三、特殊車輛大換班

  1、著火了--迅速趕到的是灑水車。

  討論:灑水車也有水,為什么不能救火?

  2、受傷了--迅速趕到的是消防車

  討論:消防車為什么不能救人?

  3、天氣太熱,地面溫度升高,誰能來降溫?

  四、尋找會(huì)唱歌的朋友

  1、出示三種車:我們都是特殊的車輛,都有自己特殊的本領(lǐng),都會(huì)"唱歌",可是我們還想多交一些朋友,你們還知道哪些會(huì)唱歌的車?你們還見過哪些特殊的車呢?

  2、幼兒介紹,演示。

  活動(dòng)反思:

  當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動(dòng)畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。在演示課件活動(dòng)中通過用語音、動(dòng)畫故事及圖片等形式,生動(dòng)地將三種特種車展示給孩子。其畫面色彩鮮艷,所配音樂節(jié)奏明快,故事情節(jié)扣人心弦、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑、特種車及警笛聲鮮明逼真,解說清晰、極富感染力,十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間,當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食,將熊大叔保管的糧倉(cāng)點(diǎn)燃時(shí),幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼,教室中鴉雀無聲,當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過撥打110、120、119三個(gè)電話號(hào)碼,分別叫來了警車、救護(hù)車和消防車,從而抓住了壞老鼠、救出了倉(cāng)庫(kù)管理員熊大叔、熄滅了大火,保住了糧倉(cāng)時(shí),幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼。活動(dòng)的最后又設(shè)立了思考問題,利用三種特種車的圖片、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急圖片進(jìn)行提問,再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼,使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。他評(píng)小一班教師在本次活動(dòng)中,教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用了他們喜歡的動(dòng)畫手段把安全教育融入到活動(dòng)中,使孩子們有了一個(gè)生動(dòng)形象的動(dòng)畫在眼前。故事情節(jié)有趣生動(dòng),音樂逼真。孩子們很喜歡。嘟嘟熊雖然沒有看到這節(jié)教學(xué)活動(dòng),但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,孩子在游戲中了解三個(gè)特殊號(hào)碼。并能準(zhǔn)確說出來這個(gè)活動(dòng)在整體設(shè)計(jì)上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以故事情節(jié)及游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)過程,使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中,調(diào)動(dòng)了多種感官,在看看、聽聽、玩玩中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),同時(shí),活動(dòng)的選材貼近于幼兒生活,也正是幼兒所需要的,為此他們能夠在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與活動(dòng)。冰琪琳提一點(diǎn)個(gè)人的建議就是,小班孩子對(duì)于車的外形和車發(fā)出的聲音更感興趣,他們的認(rèn)知特點(diǎn)是由直觀到形象,所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點(diǎn),不必急于讓幼兒記住三個(gè)號(hào)碼,首先能從這兩個(gè)特征上區(qū)分三種車即可,可在延伸等活動(dòng)中逐漸區(qū)分三個(gè)號(hào)碼。

  小班教案《會(huì)唱歌的車》反思 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

  2.認(rèn)識(shí)消防車,救護(hù)車,警車等特種車,知道其用。

  3.記住119.120.110三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。

  4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  5.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件;救護(hù)車、消防車、警車的叫聲等;特種車的號(hào)碼牌胸飾每人一個(gè)。三個(gè)特種車隊(duì)標(biāo)志(在椅子上貼好號(hào)碼);電話一部。

  活動(dòng)過程:

  一、《開車歌》導(dǎo)入。

  1.師:寶寶們,今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎?小司機(jī)準(zhǔn)備:開車。(放音樂,老師帶小朋友隨音樂做開車的動(dòng)作上場(chǎng))

  2.師:好玩的地方到了,請(qǐng)寶寶們找一個(gè)小椅子坐好了。寶寶們,我聽說這里可神奇了,到了這里的人可以看很多的圖片呢,讓我們一起來看看吧

  二、認(rèn)識(shí)特種車的基本特征、用途,鳴叫聲。

  1.救護(hù)車

  師:哇!寶寶們,看,這是什么車:(救護(hù)車),你怎么知道是救護(hù)車?

  教師小結(jié):原來,救護(hù)車和醫(yī)生一樣穿著白衣服,身上還有一個(gè)重要的紅十字標(biāo)志,車頂上還有警報(bào)器,有了這些重要標(biāo)志,就一定是救護(hù)車。

  師:寶寶們救護(hù)車是用來干什么的?(救危急病人),它去救人是怎樣唱歌的?讓我們一起來學(xué)一學(xué),我們?cè)俾犚宦牼茸o(hù)車是怎樣叫的,(點(diǎn)擊救護(hù)車的小喇叭播放錄音),它的叫聲好像在說什么?(快讓開,快讓開,我要去救病人),讓我們來看一看救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁矗?床)簡(jiǎn)易床是用什么來做的呢?(用來躺病人的),寶寶們,你們知道醫(yī)生叔叔、阿姨是從護(hù)救護(hù)車的前面還是后面抬病人抬上車的?讓我們一起來看一看,原來他們是從護(hù)車后面抬病人上車的,這樣比較方便。如果我們遇到危急病人,應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?(120)(點(diǎn)擊下一頁)讓我們一起看一看,120是什么車的急救號(hào)碼?。

  2.警車

  請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛,變變變,哇!你們看變出什么車了?(警車)

  看警車上面也有什么?(警報(bào)器)警車是什么顏色?(白色的)警車是用來干什么的?(抓壞蛋的)它在抓壞蛋的時(shí)候是怎樣唱歌的?我們一起來學(xué)一學(xué),再讓我們來聽一聽它是怎樣唱歌的(點(diǎn)擊警車的小喇叭播放錄音)它喂喂的唱歌好像在說什么?(快讓開,快讓開,我要去抓壞蛋),瞧!警察叔叔抓壞蛋時(shí)那么神氣。寶寶們,你遇到壞蛋時(shí),你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找警察叔叔嗎?(110)(點(diǎn)擊下一頁)讓我們一起看一看,110是什么車的報(bào)警號(hào)碼?

  3.消防車

  請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛,來,我們一起變,變變變,看,變出什么車了?(消防車)

  消防車是什么顏色的?(紅顏色)它的上面也有什么?(警報(bào)器)看,車上面有什么?

  (高壓水槍)消防車是用來干什么的?(救火的)它執(zhí)行任務(wù)是怎樣唱歌的?我們一起學(xué)一學(xué),再讓我們聽一聽它是怎樣唱歌的(點(diǎn)擊消防車的小喇叭播放錄音)消防車發(fā)出的叫聲好像在說什么?(快讓開,快讓開,我要去救火),寶寶如果發(fā)生了火災(zāi),你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找消防車嗎?(119)(點(diǎn)擊下一頁)對(duì),消防車的電話號(hào)碼是119.119是什么電話號(hào)碼?

  教師小結(jié):寶寶們救護(hù)車是專門干什么的?警車呢?消防車呢?這些車都是專門做一件事情的,因而他們是特種車,這三種車執(zhí)行的任務(wù)都很緊急,聽到這三種車在唱歌,所有車輛和行人都要給他們讓路,在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí),在安全情況下他們可以闖紅燈,而其他車輛都不行,他們還有專門的電話號(hào)碼?救護(hù)車的電話號(hào)碼是什么?(120)警車的呢?(110)消防車的呢?(119),寶寶們一定要注意,這三個(gè)電話號(hào)碼不能隨便打著玩,只有在緊急時(shí)刻才能打。

  三、仔細(xì)辨別,感知各種車不同的聲音(播放車的音樂,播一段停一下)

  教師:剛才我們認(rèn)識(shí)了幾種會(huì)唱歌的車,那它們發(fā)出的聲音是一樣的嗎?老師現(xiàn)在要考考你們,是不是都記住了這些特殊的聲音?

  教師再次播放各種車的聲音,讓幼兒進(jìn)行辨別,比較。

  四、游戲鞏固,幼兒自選某種特種車的電話號(hào)碼胸飾,分成三組。

  師:你們想不想扮演特種車去執(zhí)行任務(wù)?(想)看!這是一個(gè)胸飾,這是什么車的電話號(hào)碼?寶寶們喜歡什么車就選一個(gè)什么車的電話號(hào)碼掛在胸前,你就是什么特種車了。聽明白了嗎?請(qǐng)寶寶們選擇自己喜歡的胸飾。緊急集合:119隊(duì)。120隊(duì)。110隊(duì)

  提問:你們是什么車?電話號(hào)碼多。空(qǐng)待命

  1.開消防車。

  師:(接電話)喜羊羊打電話過來說羊村著火了,叫我們?nèi)ゾ然,我們?yīng)該開什么車去?

  幼:消防車。

  師:請(qǐng)消防車的司機(jī)朋友把車開出來了,我們要出發(fā)啦!

  2.開救護(hù)車。

  師:(接電話)喜羊羊打電話過來說懶羊羊受傷了,要我們開車去把懶羊羊送去醫(yī)院。我們?cè)撻_什么車去?

  師:救護(hù)車的司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?我們要開車咯。救護(hù)車會(huì)唱歌,滴嘟滴嘟,我們要送病人去醫(yī)院。

  3.開警車。

  師:原來是灰太狼干的壞事,把懶羊羊家的房子推倒了,們?nèi)グ阉テ饋砗貌缓?這次該什么車去抓灰太狼?

  幼:警車。

  請(qǐng)開警車的'司機(jī)把車開出來了,警察同志,我們要去干嗎呢?(抓壞人)警車會(huì)唱歌,嗚啊嗚啊,我們要去抓壞人,活動(dòng)自然結(jié)束。

  反思:

  當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇。

  他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及。

  因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動(dòng)畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。在演示課件活動(dòng)中通過用語音、動(dòng)畫故事及圖片等形式生動(dòng)地將三種特種車展示給孩子。其畫面色彩鮮艷所配音樂節(jié)奏明快故事情節(jié)扣人心弦、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑、特種車及警笛聲鮮明逼真解說清晰、。極富感染力。十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食將熊大叔保管的糧倉(cāng)點(diǎn)燃時(shí)。

  幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼。教室中鴉雀無聲當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過撥打。110、120、119。三個(gè)電話號(hào)碼分別叫來了警車、救護(hù)車和消防車從而抓住了壞老鼠、救出了倉(cāng)庫(kù)管理員熊大叔、熄滅了大火保住了糧倉(cāng)時(shí)幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼;顒(dòng)的最后又設(shè)立了思考問題利用三種特種車的圖片、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急圖片進(jìn)行提問。再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。

  小班教案《會(huì)唱歌的車》反思 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)警車、消防車、救護(hù)車等特種車,知道其用途,記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。

  2、激發(fā)觀察周圍事物的興趣。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《會(huì)唱歌的車》PPT

  2、警車、消防車、救護(hù)車掛飾

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  出示三種車輛,討論:你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎?

  (播放PPT1—2,自定義動(dòng)畫:動(dòng)作路徑-自由曲線,將汽車開入)

  二、認(rèn)識(shí)警車、消防車、救護(hù)車三種特殊車輛(超鏈接至PPT20—22)

  1、消防車(播放PPT20,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)

  提問:這是什么車?消防車是干什么的'呢?消防車的電話號(hào)碼是多少呢?

  小結(jié):消防車是救火的車,哪里有火災(zāi)哪里就有它。消防車的電話是119。

  2、警車(播放PPT21,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)

  提問:這是什么車?警車是誰開的呢?警車的電話號(hào)碼是多少呢?

  小結(jié):警車是警察叔叔出任務(wù)時(shí)開的車,電話號(hào)碼是110。

  3、救護(hù)車(播放PPT22,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)

  提問:這是什么車?救護(hù)車是干什么用的?救護(hù)車的電話號(hào)碼是多少呢?

  小結(jié):救護(hù)車是救病人的車,電話號(hào)碼是120。

  三、故事鞏固

  1、小熊家里發(fā)生了事故(播放PPT4—5)

  提問:森林里發(fā)生了什么事情?怎么辦呢?(要救火、救人和抓壞蛋)趕緊打電話吧!

  2、打電話(播放PPT6)

  請(qǐng)幼兒自由敘述撥號(hào),分別打給110,119,120,出現(xiàn)三種車輛。

  小猴子撥了什么號(hào)碼?(點(diǎn)擊電話數(shù)字110或119或120)打了之后,誰來了呀?

  (在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10,播放PPT8—10結(jié)束時(shí)超鏈接回PPT7)

  3、警察、醫(yī)生、消防員來做客(播放PPT11—12)

  提問:看,是誰來了?你們知道他們分別開什么車來嗎?

  四、游戲:會(huì)唱歌的車(播放PPT13)

  教師引導(dǎo)幼兒扮演三種車輛,依次聽著各自車輛的鈴聲出發(fā)去執(zhí)勤。

  活動(dòng)反思:

  當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動(dòng)畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。

  小班教案《會(huì)唱歌的車》反思 4

  一、教案概述

  《會(huì)唱歌的車》是一堂針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的綜合活動(dòng)課,旨在通過生動(dòng)有趣的方式,讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解生活中常見的會(huì)發(fā)出聲音的車,如警車、救護(hù)車、消防車等,并學(xué)會(huì)模仿這些車輛的聲音。同時(shí),通過角色扮演等互動(dòng)游戲,增強(qiáng)孩子們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)并了解常見的會(huì)發(fā)出聲音的車及其特點(diǎn)。

  2、學(xué)會(huì)模仿這些車輛的聲音。

  3、通過角色扮演游戲,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。

  三、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入:通過播放車輛聲音的音頻,吸引孩子們的注意力,引出主題。

  2、認(rèn)識(shí)車輛:展示圖片或?qū)嵨锬P停尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)并了解警車、救護(hù)車、消防車等常見的會(huì)發(fā)出聲音的車。

  3、模仿聲音:教師示范模仿各種車輛的聲音,然后引導(dǎo)孩子們一起模仿。

  4、角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演游戲,讓孩子們扮演不同車輛的角色,模仿車輛的聲音和動(dòng)作。

  5、總結(jié):回顧今天學(xué)到的內(nèi)容,讓孩子們分享自己的感受和收獲。

  四、教學(xué)反思

  1、成功之處:

  孩子們對(duì)車輛聲音非常感興趣,導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效吸引了他們的注意力。

  通過圖片和實(shí)物模型,孩子們對(duì)常見的會(huì)發(fā)出聲音的'車有了直觀的認(rèn)識(shí)。

  角色扮演游戲環(huán)節(jié),孩子們積極參與,互動(dòng)性強(qiáng),有效培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。

  2、不足之處:

  在教學(xué)過程中,部分孩子模仿車輛聲音時(shí)存在困難,教師應(yīng)提供更多的示范和指導(dǎo)。

  角色扮演游戲環(huán)節(jié),部分孩子過于興奮,導(dǎo)致游戲秩序有些混亂,教師應(yīng)加強(qiáng)游戲規(guī)則的引導(dǎo)和管理。

  3、改進(jìn)措施:

  在模仿聲音環(huán)節(jié),教師可以錄制更多車輛聲音的音頻,讓孩子們?cè)诼牭耐瑫r(shí)模仿,以提高模仿的準(zhǔn)確性。

  在角色扮演游戲環(huán)節(jié),教師應(yīng)提前明確游戲規(guī)則和要求,并在游戲過程中加強(qiáng)巡視和指導(dǎo),確保游戲秩序井然。

  對(duì)于部分模仿困難的孩子,教師可以私下給予更多的指導(dǎo)和幫助,以提高他們的自信心和參與度。

  五、總結(jié)

  本次《會(huì)唱歌的車》小班教案活動(dòng)取得了一定的成果,孩子們對(duì)常見的會(huì)發(fā)出聲音的車有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)也鍛煉了他們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。在今后的教學(xué)中,教師應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化教案設(shè)計(jì),關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異,為他們提供更加豐富、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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