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小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見(jiàn)車(chē)輛,發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2、了解特殊車(chē)輛各有不同的本領(lǐng),體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)不同的車(chē),了解特殊車(chē)輛各有不同的本領(lǐng),體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊車(chē)輛有初步的認(rèn)識(shí)。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車(chē)輛的玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、辨聽(tīng)車(chē)的聲音,引出特殊車(chē)輛
1、聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?(喇叭聲)
今天開(kāi)來(lái)了許多不同的汽車(chē),你們想認(rèn)識(shí)嗎?
2、那我們就做一個(gè)聽(tīng)聲音猜汽車(chē)的游戲。猜對(duì)了,汽車(chē)會(huì)開(kāi)來(lái)的;猜錯(cuò)了就沒(méi)有汽車(chē),想玩嗎?聽(tīng)仔細(xì)了……
3、聽(tīng)聲音猜汽車(chē)。幼兒猜對(duì)了,出示車(chē)輛。
消防車(chē):
1、它有什么特殊本領(lǐng)?
2、消防車(chē)在滅火的時(shí)候,水是從哪里來(lái)的?
3、為什么消防車(chē)上有梯子,它有什么用處?
4、為什么消防車(chē)的身上涂上紅色?
救護(hù)車(chē):
1、救護(hù)車(chē)有什么本領(lǐng)?
2、為什么救護(hù)車(chē)上的'燈會(huì)閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?
3、你們知道救護(hù)車(chē)?yán)锩嬗惺裁磫?它們有什么用?/p>
灑水車(chē):
1、為什么馬路上需要灑水車(chē)?什么時(shí)候你們會(huì)看到灑水車(chē)?
2、為什么灑水車(chē)可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?
3、灑水車(chē)為什么會(huì)有音樂(lè)?
三、特殊車(chē)輛大換班
1、著火了--迅速趕到的是灑水車(chē)。
討論:灑水車(chē)也有水,為什么不能救火?
2、受傷了--迅速趕到的是消防車(chē)
討論:消防車(chē)為什么不能救人?
3、天氣太熱,地面溫度升高,誰(shuí)能來(lái)降溫?
四、尋找會(huì)唱歌的朋友
1、出示三種車(chē):我們都是特殊的車(chē)輛,都有自己特殊的本領(lǐng),都會(huì)"唱歌",可是我們還想多交一些朋友,你們還知道哪些會(huì)唱歌的車(chē)?你們還見(jiàn)過(guò)哪些特殊的車(chē)呢?
2、幼兒介紹,演示。
活動(dòng)反思:
當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹(shù)立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車(chē)”主要通過(guò)幼兒教感興趣的動(dòng)畫(huà)形式讓幼兒了解救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。在演示課件活動(dòng)中通過(guò)用語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)故事及圖片等形式,生動(dòng)地將三種特種車(chē)展示給孩子。其畫(huà)面色彩鮮艷,所配音樂(lè)節(jié)奏明快,故事情節(jié)扣人心弦、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑、特種車(chē)及警笛聲鮮明逼真,解說(shuō)清晰、極富感染力,十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間,當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食,將熊大叔保管的糧倉(cāng)點(diǎn)燃時(shí),幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼,教室中鴉雀無(wú)聲,當(dāng)看到被樹(shù)上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過(guò)撥打110、120、119三個(gè)電話號(hào)碼,分別叫來(lái)了警車(chē)、救護(hù)車(chē)和消防車(chē),從而抓住了壞老鼠、救出了倉(cāng)庫(kù)管理員熊大叔、熄滅了大火,保住了糧倉(cāng)時(shí),幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼;顒(dòng)的最后又設(shè)立了思考問(wèn)題,利用三種特種車(chē)的圖片、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急圖片進(jìn)行提問(wèn),再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車(chē)的名稱(chēng)、用途、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼,使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。他評(píng)小一班教師在本次活動(dòng)中,教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用了他們喜歡的動(dòng)畫(huà)手段把安全教育融入到活動(dòng)中,使孩子們有了一個(gè)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)在眼前。故事情節(jié)有趣生動(dòng),音樂(lè)逼真。孩子們很喜歡。嘟嘟熊雖然沒(méi)有看到這節(jié)教學(xué)活動(dòng),但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,孩子在游戲中了解三個(gè)特殊號(hào)碼。并能準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)這個(gè)活動(dòng)在整體設(shè)計(jì)上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以故事情節(jié)及游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中,調(diào)動(dòng)了多種感官,在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),同時(shí),活動(dòng)的選材貼近于幼兒生活,也正是幼兒所需要的,為此他們能夠在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與活動(dòng)。冰琪琳提一點(diǎn)個(gè)人的建議就是,小班孩子對(duì)于車(chē)的外形和車(chē)發(fā)出的聲音更感興趣,他們的認(rèn)知特點(diǎn)是由直觀到形象,所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點(diǎn),不必急于讓幼兒記住三個(gè)號(hào)碼,首先能從這兩個(gè)特征上區(qū)分三種車(chē)即可,可在延伸等活動(dòng)中逐漸區(qū)分三個(gè)號(hào)碼。
小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。
2.認(rèn)識(shí)消防車(chē),救護(hù)車(chē),警車(chē)等特種車(chē),知道其用。
3.記住119.120.110三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。
4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件;救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的叫聲等;特種車(chē)的號(hào)碼牌胸飾每人一個(gè)。三個(gè)特種車(chē)隊(duì)標(biāo)志(在椅子上貼好號(hào)碼);電話一部。
活動(dòng)過(guò)程:
一、《開(kāi)車(chē)歌》導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎?小司機(jī)準(zhǔn)備:開(kāi)車(chē)。(放音樂(lè),老師帶小朋友隨音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作上場(chǎng))
2.師:好玩的地方到了,請(qǐng)寶寶們找一個(gè)小椅子坐好了。寶寶們,我聽(tīng)說(shuō)這里可神奇了,到了這里的人可以看很多的圖片呢,讓我們一起來(lái)看看吧
二、認(rèn)識(shí)特種車(chē)的基本特征、用途,鳴叫聲。
1.救護(hù)車(chē)
師:哇!寶寶們,看,這是什么車(chē):(救護(hù)車(chē)),你怎么知道是救護(hù)車(chē)?
教師小結(jié):原來(lái),救護(hù)車(chē)和醫(yī)生一樣穿著白衣服,身上還有一個(gè)重要的紅十字標(biāo)志,車(chē)頂上還有警報(bào)器,有了這些重要標(biāo)志,就一定是救護(hù)車(chē)。
師:寶寶們救護(hù)車(chē)是用來(lái)干什么的?(救危急病人),它去救人是怎樣唱歌的?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)救護(hù)車(chē)是怎樣叫的,(點(diǎn)擊救護(hù)車(chē)的小喇叭播放錄音),它的叫聲好像在說(shuō)什么?(快讓開(kāi),快讓開(kāi),我要去救病人),讓我們來(lái)看一看救護(hù)車(chē)?yán)锩嬗惺裁矗?床)簡(jiǎn)易床是用什么來(lái)做的呢?(用來(lái)躺病人的),寶寶們,你們知道醫(yī)生叔叔、阿姨是從護(hù)救護(hù)車(chē)的前面還是后面抬病人抬上車(chē)的?讓我們一起來(lái)看一看,原來(lái)他們是從護(hù)車(chē)后面抬病人上車(chē)的,這樣比較方便。如果我們遇到危急病人,應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?(120)(點(diǎn)擊下一頁(yè))讓我們一起看一看,120是什么車(chē)的急救號(hào)碼?。
2.警車(chē)
請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛,變變變,哇!你們看變出什么車(chē)了?(警車(chē))
看警車(chē)上面也有什么?(警報(bào)器)警車(chē)是什么顏色?(白色的)警車(chē)是用來(lái)干什么的?(抓壞蛋的)它在抓壞蛋的時(shí)候是怎樣唱歌的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),再讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱歌的(點(diǎn)擊警車(chē)的小喇叭播放錄音)它喂喂的唱歌好像在說(shuō)什么?(快讓開(kāi),快讓開(kāi),我要去抓壞蛋),瞧!警察叔叔抓壞蛋時(shí)那么神氣。寶寶們,你遇到壞蛋時(shí),你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找警察叔叔嗎?(110)(點(diǎn)擊下一頁(yè))讓我們一起看一看,110是什么車(chē)的報(bào)警號(hào)碼?
3.消防車(chē)
請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛,來(lái),我們一起變,變變變,看,變出什么車(chē)了?(消防車(chē))
消防車(chē)是什么顏色的?(紅顏色)它的上面也有什么?(警報(bào)器)看,車(chē)上面有什么?
(高壓水槍)消防車(chē)是用來(lái)干什么的?(救火的)它執(zhí)行任務(wù)是怎樣唱歌的?我們一起學(xué)一學(xué),再讓我們聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱歌的(點(diǎn)擊消防車(chē)的小喇叭播放錄音)消防車(chē)發(fā)出的叫聲好像在說(shuō)什么?(快讓開(kāi),快讓開(kāi),我要去救火),寶寶如果發(fā)生了火災(zāi),你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找消防車(chē)嗎?(119)(點(diǎn)擊下一頁(yè))對(duì),消防車(chē)的電話號(hào)碼是119.119是什么電話號(hào)碼?
教師小結(jié):寶寶們救護(hù)車(chē)是專(zhuān)門(mén)干什么的?警車(chē)呢?消防車(chē)呢?這些車(chē)都是專(zhuān)門(mén)做一件事情的,因而他們是特種車(chē),這三種車(chē)執(zhí)行的任務(wù)都很緊急,聽(tīng)到這三種車(chē)在唱歌,所有車(chē)輛和行人都要給他們讓路,在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí),在安全情況下他們可以闖紅燈,而其他車(chē)輛都不行,他們還有專(zhuān)門(mén)的電話號(hào)碼?救護(hù)車(chē)的電話號(hào)碼是什么?(120)警車(chē)的呢?(110)消防車(chē)的呢?(119),寶寶們一定要注意,這三個(gè)電話號(hào)碼不能隨便打著玩,只有在緊急時(shí)刻才能打。
三、仔細(xì)辨別,感知各種車(chē)不同的聲音(播放車(chē)的音樂(lè),播一段停一下)
教師:剛才我們認(rèn)識(shí)了幾種會(huì)唱歌的車(chē),那它們發(fā)出的聲音是一樣的嗎?老師現(xiàn)在要考考你們,是不是都記住了這些特殊的聲音?
教師再次播放各種車(chē)的聲音,讓幼兒進(jìn)行辨別,比較。
四、游戲鞏固,幼兒自選某種特種車(chē)的電話號(hào)碼胸飾,分成三組。
師:你們想不想扮演特種車(chē)去執(zhí)行任務(wù)?(想)看!這是一個(gè)胸飾,這是什么車(chē)的電話號(hào)碼?寶寶們喜歡什么車(chē)就選一個(gè)什么車(chē)的電話號(hào)碼掛在胸前,你就是什么特種車(chē)了。聽(tīng)明白了嗎?請(qǐng)寶寶們選擇自己喜歡的胸飾。緊急集合:119隊(duì)。120隊(duì)。110隊(duì)
提問(wèn):你們是什么車(chē)?電話號(hào)碼多小?請(qǐng)待命
1.開(kāi)消防車(chē)。
師:(接電話)喜羊羊打電話過(guò)來(lái)說(shuō)羊村著火了,叫我們?nèi)ゾ然穑覀儜?yīng)該開(kāi)什么車(chē)去?
幼:消防車(chē)。
師:請(qǐng)消防車(chē)的司機(jī)朋友把車(chē)開(kāi)出來(lái)了,我們要出發(fā)啦!
2.開(kāi)救護(hù)車(chē)。
師:(接電話)喜羊羊打電話過(guò)來(lái)說(shuō)懶羊羊受傷了,要我們開(kāi)車(chē)去把懶羊羊送去醫(yī)院。我們?cè)撻_(kāi)什么車(chē)去?
師:救護(hù)車(chē)的司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?我們要開(kāi)車(chē)咯。救護(hù)車(chē)會(huì)唱歌,滴嘟滴嘟,我們要送病人去醫(yī)院。
3.開(kāi)警車(chē)。
師:原來(lái)是灰太狼干的壞事,把懶羊羊家的房子推倒了,們?nèi)グ阉テ饋?lái)好不好?這次該什么車(chē)去抓灰太狼?
幼:警車(chē)。
請(qǐng)開(kāi)警車(chē)的'司機(jī)把車(chē)開(kāi)出來(lái)了,警察同志,我們要去干嗎呢?(抓壞人)警車(chē)會(huì)唱歌,嗚啊嗚啊,我們要去抓壞人,活動(dòng)自然結(jié)束。
反思:
當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇。
他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及。
因此讓幼兒從小樹(shù)立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車(chē)”主要通過(guò)幼兒教感興趣的動(dòng)畫(huà)形式讓幼兒了解救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的不同性質(zhì)和用途了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。在演示課件活動(dòng)中通過(guò)用語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)故事及圖片等形式生動(dòng)地將三種特種車(chē)展示給孩子。其畫(huà)面色彩鮮艷所配音樂(lè)節(jié)奏明快故事情節(jié)扣人心弦、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑、特種車(chē)及警笛聲鮮明逼真解說(shuō)清晰、。極富感染力。十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食將熊大叔保管的糧倉(cāng)點(diǎn)燃時(shí)。
幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼。教室中鴉雀無(wú)聲當(dāng)看到被樹(shù)上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過(guò)撥打。110、120、119。三個(gè)電話號(hào)碼分別叫來(lái)了警車(chē)、救護(hù)車(chē)和消防車(chē)從而抓住了壞老鼠、救出了倉(cāng)庫(kù)管理員熊大叔、熄滅了大火保住了糧倉(cāng)時(shí)幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼;顒(dòng)的最后又設(shè)立了思考問(wèn)題利用三種特種車(chē)的圖片、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急圖片進(jìn)行提問(wèn)。再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車(chē)的名稱(chēng)、用途、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。
小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē),知道其用途,記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。
2、激發(fā)觀察周?chē)挛锏呐d趣。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《會(huì)唱歌的車(chē)》PPT
2、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)掛飾
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
出示三種車(chē)輛,討論:你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎?
(播放PPT1—2,自定義動(dòng)畫(huà):動(dòng)作路徑-自由曲線,將汽車(chē)開(kāi)入)
二、認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)三種特殊車(chē)輛(超鏈接至PPT20—22)
1、消防車(chē)(播放PPT20,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問(wèn):這是什么車(chē)?消防車(chē)是干什么的'呢?消防車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢?
小結(jié):消防車(chē)是救火的車(chē),哪里有火災(zāi)哪里就有它。消防車(chē)的電話是119。
2、警車(chē)(播放PPT21,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問(wèn):這是什么車(chē)?警車(chē)是誰(shuí)開(kāi)的呢?警車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢?
小結(jié):警車(chē)是警察叔叔出任務(wù)時(shí)開(kāi)的車(chē),電話號(hào)碼是110。
3、救護(hù)車(chē)(播放PPT22,點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問(wèn):這是什么車(chē)?救護(hù)車(chē)是干什么用的?救護(hù)車(chē)的電話號(hào)碼是多少呢?
小結(jié):救護(hù)車(chē)是救病人的車(chē),電話號(hào)碼是120。
三、故事鞏固
1、小熊家里發(fā)生了事故(播放PPT4—5)
提問(wèn):森林里發(fā)生了什么事情?怎么辦呢?(要救火、救人和抓壞蛋)趕緊打電話吧!
2、打電話(播放PPT6)
請(qǐng)幼兒自由敘述撥號(hào),分別打給110,119,120,出現(xiàn)三種車(chē)輛。
小猴子撥了什么號(hào)碼?(點(diǎn)擊電話數(shù)字110或119或120)打了之后,誰(shuí)來(lái)了呀?
(在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10,播放PPT8—10結(jié)束時(shí)超鏈接回PPT7)
3、警察、醫(yī)生、消防員來(lái)做客(播放PPT11—12)
提問(wèn):看,是誰(shuí)來(lái)了?你們知道他們分別開(kāi)什么車(chē)來(lái)嗎?
四、游戲:會(huì)唱歌的車(chē)(播放PPT13)
教師引導(dǎo)幼兒扮演三種車(chē)輛,依次聽(tīng)著各自車(chē)輛的鈴聲出發(fā)去執(zhí)勤。
活動(dòng)反思:
當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹(shù)立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的。科學(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車(chē)”主要通過(guò)幼兒教感興趣的動(dòng)畫(huà)形式讓幼兒了解救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。
小班教案《會(huì)唱歌的車(chē)》反思 4
一、教案概述
《會(huì)唱歌的車(chē)》是一堂針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的綜合活動(dòng)課,旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的方式,讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解生活中常見(jiàn)的會(huì)發(fā)出聲音的車(chē),如警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等,并學(xué)會(huì)模仿這些車(chē)輛的聲音。同時(shí),通過(guò)角色扮演等互動(dòng)游戲,增強(qiáng)孩子們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并了解常見(jiàn)的會(huì)發(fā)出聲音的車(chē)及其特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)模仿這些車(chē)輛的聲音。
3、通過(guò)角色扮演游戲,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入:通過(guò)播放車(chē)輛聲音的音頻,吸引孩子們的注意力,引出主題。
2、認(rèn)識(shí)車(chē)輛:展示圖片或?qū)嵨锬P,讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)等常見(jiàn)的會(huì)發(fā)出聲音的車(chē)。
3、模仿聲音:教師示范模仿各種車(chē)輛的聲音,然后引導(dǎo)孩子們一起模仿。
4、角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演游戲,讓孩子們扮演不同車(chē)輛的角色,模仿車(chē)輛的聲音和動(dòng)作。
5、總結(jié):回顧今天學(xué)到的內(nèi)容,讓孩子們分享自己的感受和收獲。
四、教學(xué)反思
1、成功之處:
孩子們對(duì)車(chē)輛聲音非常感興趣,導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效吸引了他們的注意力。
通過(guò)圖片和實(shí)物模型,孩子們對(duì)常見(jiàn)的會(huì)發(fā)出聲音的'車(chē)有了直觀的認(rèn)識(shí)。
角色扮演游戲環(huán)節(jié),孩子們積極參與,互動(dòng)性強(qiáng),有效培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。
2、不足之處:
在教學(xué)過(guò)程中,部分孩子模仿車(chē)輛聲音時(shí)存在困難,教師應(yīng)提供更多的示范和指導(dǎo)。
角色扮演游戲環(huán)節(jié),部分孩子過(guò)于興奮,導(dǎo)致游戲秩序有些混亂,教師應(yīng)加強(qiáng)游戲規(guī)則的引導(dǎo)和管理。
3、改進(jìn)措施:
在模仿聲音環(huán)節(jié),教師可以錄制更多車(chē)輛聲音的音頻,讓孩子們?cè)诼?tīng)的同時(shí)模仿,以提高模仿的準(zhǔn)確性。
在角色扮演游戲環(huán)節(jié),教師應(yīng)提前明確游戲規(guī)則和要求,并在游戲過(guò)程中加強(qiáng)巡視和指導(dǎo),確保游戲秩序井然。
對(duì)于部分模仿困難的孩子,教師可以私下給予更多的指導(dǎo)和幫助,以提高他們的自信心和參與度。
五、總結(jié)
本次《會(huì)唱歌的車(chē)》小班教案活動(dòng)取得了一定的成果,孩子們對(duì)常見(jiàn)的會(huì)發(fā)出聲音的車(chē)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)也鍛煉了他們的觀察力、想象力和社會(huì)交往能力。在今后的教學(xué)中,教師應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化教案設(shè)計(jì),關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異,為他們提供更加豐富、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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