大班教案經(jīng)典6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動內(nèi)容：戲說臉譜
重點領域：藝術
相關領域：語言
活動目標：
1、在熟悉樂曲的旋律的基礎上，學唱京劇《戲說臉譜》
2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內(nèi)容，學習根據(jù)不同的臉譜角色，表現(xiàn)人物的不同的性格特征。
3、知道京劇是我國的國粹，逐步喜愛京劇的藝術。
活動準備：
1、有欣賞過京劇表演。
2、制作好的`京劇臉譜：紅臉：黃臉：花臉：白臉：黑臉，磁帶。
重難點能根據(jù)樂曲旋律的提示進行哼唱，并創(chuàng)編相應的動作。
知道京劇是我國的國粹，有進一步探索京劇的欲望。
活動過程
一、傾聽音樂《戲說臉譜》，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師“今天我?guī)砹艘皇缀寐牭母枨�，讓我們一起來欣賞一下。”
2、教師“你聽到了什么？你最喜歡哪一句？”
二、再次欣賞一遍，幼兒根據(jù)音樂進行哼唱。
1、逐句聽歌詞，同時出示與歌詞相對應的圖片，講述討論歌詞的內(nèi)容。
2、逐句練習唱腔和唱調(diào)。
3、完整的進行演唱京劇〈戲說臉譜〉
三、探索根據(jù)不同的角色適當?shù)谋憩F(xiàn)人物的性格特征。
1、向幼兒一一介紹不同的人物的性格特征，嘗試用合適的表情和動作進行表現(xiàn)。
2、請個別幼兒進行表演。
四．進行表演，增強幼兒的興趣。
1、分角色扮演京劇演員和觀眾，被選為觀眾的幼兒進行表演，其他幼兒則是觀眾。觀眾在“演員唱完后在句末叫“好”！
2、角色互換，繼續(xù)進行表演。
大班教案 篇2
【設計意圖】
能夠讓幼兒大膽的用語言表達自己心中的所思所想是語言領域非常重要的能力提升
【活動目標】
1、對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生探索欲望和興趣；
2、初步感知拱形面能承受力較大的現(xiàn)象，了解其在生活中的運用；
3、能簡單記錄實驗結果，并能較為清晰地表述自己的操作過程和結果。
【重點難點】
重點：初步感知拱形面能承受力較大的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運用。
難點：能簡單記錄，并能較為清晰地表述自己的的操作過程和結果。
【活動準備】
物質(zhì)準備：1、多媒體課件；2、操作材料：蛋殼（分成兩半），兩支削尖的鉛筆，粗吸管（操作材料教師和幼兒每人一套）；3、記錄表、筆；4、紅色的水、滴管。
經(jīng)驗準備：幼兒對力這一概念有初步的感知。
【活動過程】
開始部分
播放視頻《小雞出殼》；引出問題：蛋殼的凹面容易被啄破還是凸面容易被啄破？
基本部分
1、實驗：驗證蛋殼的凹面承重力強還是凸面承重力強。
�。�1）猜想———請幼兒思考是蛋殼的凹面承重力強還是凸面承重力強？教師在預設的記錄表中記錄和統(tǒng)計幼兒猜想結果。（2）引導幼兒觀察實驗
材料———引導幼兒用鉛筆尖代替小雞的`尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程；教師演示實驗；教師講解實驗具體要求并強調(diào)：手握鉛筆的位置；鉛筆與吸管的距離；蛋殼中心；手拿蛋殼的方法；實驗的順序（先啄凹面再啄凸面）；記錄啄破所需要的次數(shù)。
�。�3）交流實驗的結果，引導鼓勵幼兒自己說出結論。
（4）教師小結：蛋殼的凹面容易被啄破，凸面不容易被啄破，所以凸面能承受更大的力量�！そY構原理（建筑學術語）
2、實驗：解釋凸面承重力強的原因。
（1）猜想：為什么凸面能承受更大的力量？
�。�2）教師演示實驗：用可見的“水”代替作用于蛋
殼的無形的“力”，將有色的水分別滴在蛋殼的凹面和凸面，請幼兒觀察發(fā)生了什么，并用自己的語言表述。
�。�3）教師小結：作用于蛋殼上的力就像水珠一樣，滴在凹面上，力就像水珠一樣凝聚在一起，力量就比較大，所以凹面容易被啄破；滴在凸面上，力就像水珠一樣流到四周，被分散，這樣的話力量就比較小，所以凸面不容易被啄破，能夠承受更大的力量。
3、了解薄殼結構原理在日常生活中的應用
�。�1）啟發(fā)幼兒想一想在生活中見過哪些像蛋殼的物體（如安全帽、燈泡等）。（2）結合多媒體課件，像幼兒介紹薄殼結構在建筑學中的應用。（如教堂的屋頂、悉尼歌劇院、中國國家大劇院等）
結束部分：
引導幼兒繼續(xù)在生活中識別各種薄殼結構原理的建筑物
【活動反思】
1、將所教的內(nèi)容與幼兒的強烈興趣結合起來。教師就運用了小雞破殼的視頻創(chuàng)設了問題情境激發(fā)了幼兒的探究興趣。
2、以生活中要解決的問題開始一個主題。教師可以問幼兒“生活中，凸面的房頂、平面和凹面的房頂哪個更加堅固？”
3、教學中老師科學嚴謹規(guī)范，要求幼兒手持蛋殼，并找到蛋殼中心點（敲擊的位置），通過演示實驗，規(guī)范了幼兒的實驗行為。
大班教案 篇3
預設目標：
1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動準備：
活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、
活動預設：
一、引導幼兒通過看圖片，讓幼
兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學什么？人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的'精神？（教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節(jié)約、多為班級和
別人做好事。）
二、實踐活動：學習雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點事？
創(chuàng)設情景：
�。�、扶盲人過馬路；
�。�、修補圖書；
�。�、擦圍欄；
三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關愛他人的情感。
大班教案 篇4
設計意圖：
跨欄是競技徑賽，可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針對我們班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。
活動目標：
1、幼兒初步認識跨欄運動，并對此運動產(chǎn)生興趣。
2、訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高身體靈敏性。
3、能夠遵守游戲規(guī)則，增強小組合作能力和團隊意識。
活動準備：
卡紙卷成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。
活動過程：
一、導入部分教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)
二、學習跨欄
1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。
2、教師講解演示跨跳的動作要領。
3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，。教師在旁指導，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。
4、幼兒自由練習跨欄。
三、游戲部分
1、教師分別擺放不同高度的.跨欄，介紹游戲規(guī)則，運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，并快速排到隊伍后面。
2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中，教師要反復強調(diào)游戲規(guī)則，告訴幼兒不能犯規(guī)，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試)
3、教師點評，表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒，批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。
四、結束部分教師帶領幼兒做放松運動，有節(jié)奏的拍拍大小腿，有序回到教室。
活動反思：
通過本次活動，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反復練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增 進了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識和能力，融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。
大班教案 篇5
活動目標：
1、學習看動畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關系。
2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達能力。
3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。
活動目標：
課件、錄音機、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。
活動過程：
一、激趣導入：
今天陳老師要幫小朋友錄故事磁帶（出示錄音機、話筒），把你們編的故事錄下來做成磁帶，你們想聽自己講故事的磁帶嗎？
二、看錄象：
現(xiàn)在請小朋友認真看一段錄象，然后把自己記到的編成好聽的故事錄成磁帶。幼兒看錄象，教師巡視并隨時提醒幼兒要記憶或者要想像的故事內(nèi)容。
三、個別幼兒編故事：
1、請想好的小朋友先來編故事（出示話筒教師錄音）。其余的'小朋友認真聽。（教師傾聽時記下好聽的詞并及時提醒幼兒的講述）
2、學習好的詞匯。
3、教師小結：剛才小朋友看了活動的沒有聲音的錄像，就用自己的語言編出了好聽的故事。這和我們看圖書講述一樣，只要認真觀察圖片里的人物、動作、表情就能編出好聽的故事。
四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力：
1、你們在剛才的錄象中看到狗、貓、老鼠在什么地方做的對，哪些地方做錯了？
2、幼兒相互討論后個別回答。
3、教師小結：小朋友們說的真好，這個動畫片告訴我們和朋友相處要互相幫助，互相關心，多為別人著想才會快樂。
4、現(xiàn)在請小朋友再看一遍錄象，假如你是這動畫片里的小動物，你會怎么和別人相處呢？
五、幼兒看錄象續(xù)編故事結尾——（看到發(fā)現(xiàn)了一塊肉停）
1、現(xiàn)在你得到了這塊肉，你會怎么和同伴分享呢？
2、幼兒互相討論故事結尾.，教師在旁傾聽幼兒的討論。
3、幼兒個別續(xù)編故事結尾，其余幼兒認真傾聽。（教師幫幼兒錄音）
4、教師小結：根據(jù)幼兒的講述小結，要突出朋友相處要相親相愛，互相謙讓，碰到什么事要為別人著想。
六、畫故事結尾。
1、請小朋友把自己編的故事結尾畫下來（出示課件動物圖片及播放輕音樂）：小朋友可以模仿圖片畫，也可以自己想象畫。
2、畫完講給老師聽，老師來錄音。
活動反思：
今天這個《貓和老鼠》的活動，我是這樣設計的。首先選材：這個動畫片是幼兒感興趣和喜歡的內(nèi)容，能調(diào)動幼兒的學習興趣和積極性。并且選了一個對幼兒有教育意義的故事《和平條約》，讓幼兒在愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無聲動畫編故事是一種嘗試，對幼兒也是一種挑戰(zhàn)。幼兒在看后編故事和續(xù)編故事結尾活動中都積極地討論發(fā)言，情緒高漲。特別是在討論誰對誰錯的過程中，孩子們各抒己見，充分體現(xiàn)出幼兒辨別是非的能力。在你會怎樣和同伴友好相處的續(xù)編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達出來。三是培養(yǎng)幼兒認真傾聽，在傾聽他人講述的過程中學習更多的詞匯。這次活動中幼兒豐富的詞匯和獨特的見識讓我欣喜萬分�？梢娊處熢谠O計教案時要考慮到是否幼兒感興趣，是否以幼兒為主體寓教于樂之中，只有這樣才會有意想不到的效果。
大班教案 篇6
活動目標：
1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來的不便。
2、懂得保護視力的基本常識和方法。
活動準備：
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護眼睛的食物圖片活動過程：
1、出示戴眼鏡的.小貓。
師：今天教室里來了一位客人，它是誰？小貓怎么了？小貓為什么要戴眼鏡？
2、欣賞故事。
�。�1）師：老師這里有一個故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？
（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？
小貓的眼睛為什么看不清？
小結：有這么多的行為會使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來了那些不方便？
3、討論：近視眼會給小貓的生活帶來哪些不便？
4、戴假眼鏡感受不便之處。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來了很多的不便，老師今天帶來了一副眼鏡，請小朋友戴一戴感覺一下。
小結：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護我們的眼睛。
幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒回答做相應的動作糾正不良的坐姿。
小結：除了在行為方面可以保護我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預防作用我們一起來看一看有哪些食物對我們的眼睛有好處。
6、操作練習。
請你來找一找正確的用眼方法。
【大班教案】相關文章：
大班的教案04-12
大班教案01-21
大班教案（精選）09-30
大班教案(精選)09-30
（經(jīng)典）大班教案10-03
大班教案(經(jīng)典)09-17
大班教案【經(jīng)典】08-14
大班教案（經(jīng)典）08-04
（精選）大班教案08-04
[經(jīng)典]大班教案08-04