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好吃的瓜小班教案
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的好吃的瓜小班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好吃的瓜小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受自制火鍋的樂(lè)趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。
2.對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
1.小朋友都吃過(guò)火鍋了嗎？
2.吃火鍋的時(shí)候，你最喜歡吃什么？
1.教師在黑板上出示“火鍋鍋?zhàn)印�，添放食品，�?qǐng)小朋友吃火鍋。
指導(dǎo)用語(yǔ)：小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋?zhàn)印崩镎迟N蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。
3.個(gè)別幼兒示范。
指導(dǎo)用語(yǔ)：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？
4.幼兒分組“吃火鍋”，教師觀(guān)察評(píng)價(jià)。
指導(dǎo)用語(yǔ)：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請(qǐng)小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋?zhàn)�，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋?zhàn)永铮粫?huì)兒老師看誰(shuí)的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。
觀(guān)察指導(dǎo)：
�。�1）.吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲(chóng)子咬過(guò)。（表現(xiàn)的圖形要封口。）
（2）.不能用一個(gè)“筷子”，火鍋里太燙，會(huì)把“筷子”燙彎的`，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進(jìn)行繪畫(huà)。）
�。�3）.隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時(shí)提煉，與幼兒分享。
三、分享“火鍋”。
1.幼兒互相觀(guān)察“火鍋鍋?zhàn)印崩锏氖澄�，互相說(shuō)一說(shuō)自己的“火鍋”里都有什么好吃的。
2.品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條等。
3.提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。
設(shè)計(jì)思路：
“吃火鍋”是幼兒常有的生活活動(dòng)，幼兒有了一些經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出一些常見(jiàn)的吃火鍋的食物，同時(shí)幼兒也初步具備了一些點(diǎn)線(xiàn)面的涂鴉技能，也能通過(guò)幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和涂鴉活動(dòng)進(jìn)行大膽繪畫(huà)；在活動(dòng)中，選用生活中吃火鍋的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒活動(dòng)的濃厚興趣，將涂鴉活動(dòng)生活化，鼓勵(lì)幼兒在情景游戲中體驗(yàn)涂鴉的快樂(lè)。
好吃的瓜小班教案2
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)、健康
活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種用瓜做的食物。
2、嘗試做簡(jiǎn)單的以瓜為主要材料的'涼菜。
3、學(xué)習(xí)閱讀理解《好吃的瓜》的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、社會(huì)萬(wàn)花筒《好吃的瓜》
2、事先準(zhǔn)備好的涼拌黃瓜。
3、準(zhǔn)備適量是黃瓜和調(diào)料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聞一聞，看一看。
1、出示一份涼拌黃瓜，請(qǐng)幼兒聞一聞味道，看一看顏色。
2、猜猜它們是怎么做出來(lái)的，味道會(huì)是什么樣的。
二、集體討論。
涼拌黃瓜是怎么做出來(lái)的？
三、嘗試制作涼拌黃瓜。
1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察教師是如何制作涼拌黃瓜的。
2、制作涼拌黃瓜應(yīng)洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放調(diào)料。
3、教師把做好的涼拌黃瓜分跟幼兒品嘗。
四、再次了解涼拌菜的流程。
觀(guān)看涼拌黃瓜的流程圖，了解如何制作涼拌黃瓜。
五、幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)。
1、自主閱讀《好吃的瓜》，了解各種瓜的吃法。
2、介紹瓜可以用來(lái)熱炒、蒸、油炸、煲糖水、做湯、做零食。
3、討論：你常吃那些瓜？是怎么做的？
好吃的瓜小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)封閉圓，并體驗(yàn)豐富色彩。
2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的顏料，棉簽，畫(huà)有瓶子形狀的繪畫(huà)紙。
�。�1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里��？（瓶子里）知道它是怎么進(jìn)去的嗎？（裝進(jìn)去的）對(duì)，剛才熊寶寶打電話(huà)告訴李老師，說(shuō)今天是它的生日，它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì)，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子，請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰(shuí)裝得多，裝的顏色豐富，一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰(shuí)吃糖豆豆。
�。�2）請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色，來(lái)往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領(lǐng)可大了，能把無(wú)顏六色的糖豆的都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里，小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。
（3）請(qǐng)小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里的。
�。�1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆），今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無(wú)顏六色的.糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。
1、要把無(wú)顏六色的糖豆豆，都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里，這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子卷起來(lái)作畫(huà)。
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
好吃的瓜小班教案4
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素，讓幼兒運(yùn)用多種感官感知觀(guān)察臍橙�；顒�(dòng)以游戲的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、感知臍橙的形狀、顏色、味道，并充分利用互動(dòng)的時(shí)機(jī)，整合多元知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的認(rèn)知和表達(dá)，讓幼兒感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長(zhǎng)一起摘臍橙的照片。
2、臍橙實(shí)物及幼兒摘臍橙圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸袋子，激發(fā)興趣。
1、先將臍楂裝在一個(gè)袋子里面。
教師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我把這個(gè)東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?
2、教師：我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友用小手來(lái)摸一摸，然后再來(lái)猜猜里面會(huì)是什么樣的東西。
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)摸一摸，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己可能摸到的是什么東西，它摸起來(lái)感覺(jué)怎么樣?形狀是什么?
3、教師：我們一起來(lái)看一看袋子里面到底裝了什么？
教師取出臍橙，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)。
二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察臍橙的特征
1、提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，這個(gè)臍橙它是什么樣的顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺(jué)怎么樣？聞一聞，什么味?
教師引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)來(lái)表述。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服）
三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。
1、提問(wèn)：圖片上的'是什么呀？臍橙是長(zhǎng)在哪里的呢？你們有沒(méi)有去摘過(guò)臍橙呢？現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了，可以請(qǐng)你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看看臍橙的樹(shù)是怎么樣的。
2、誰(shuí)吃過(guò)臍橙？請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)臍橙是什么味道的？
四、幼兒品嘗臍橙。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦，臍橙皮會(huì)比較難剝開(kāi)，我們一般都會(huì)用水果刀把它切開(kāi)。幼兒吃了臍橙后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臍橙的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。引導(dǎo)幼兒回答
五、活動(dòng)延伸
1、美工區(qū)：幼兒裝飾臍橙。
2、家園共育：
（1）幼兒與家長(zhǎng)一起上山體驗(yàn)摘臍橙。
（2）品嘗臍橙制品。
好吃的瓜小班教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征。
2、喜歡與同伴一起參加活動(dòng)。
3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的'能力。
4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種瓜果實(shí)物及圖片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。
教學(xué)過(guò)程：
1．回憶交談：出示圖片，“這是什么？你認(rèn)識(shí)它嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種瓜的名稱(chēng)及特征。
2．指認(rèn)瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來(lái)摸一摸、抱一抱。感覺(jué)怎樣？”
3．引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)：“你吃過(guò)這些瓜嗎？怎么吃的？什么味道？”
4．品嘗瓜果：
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)西瓜、哈密瓜的明顯不同點(diǎn)。
�。�2）幼兒自由品嘗、分享。
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