成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園教案:我的媽媽

時間:2024-07-24 10:18:43 秀雯 教案 投訴 投稿

幼兒園教案:我的媽媽(通用20篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案:我的媽媽,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案:我的媽媽(通用20篇)

  幼兒園教案:我的媽媽 1

  教學(xué)目的:

  1、幼兒體會與父母之間愛的情感。

  2、用動作表現(xiàn)歌曲的韻律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  媽媽的照片、歌曲、小墊子、娃娃家等。

  教學(xué)過程:

  一、熱身活動

  1、教師帶領(lǐng)幼兒把小墊子鋪成小路,然后爬上去。

  2、我們的熱身活動開始啦!小腳尖碰一碰,小手繞一下,把頭搖一搖!

  3、像時鐘一樣擺動我們的小身體。

  二、學(xué)歌曲,體會與父母之間愛的情感。

  1、教師播放歌曲,請幼兒聽一聽這是什么歌曲?歌曲表達(dá)的意思是什么?

  2、請幼兒看一看媽媽的照片,激發(fā)幼兒對媽媽愛的.情感。

  老師:“小朋友們,媽媽親你是什么感覺?大家喜歡媽媽親嗎?”

  3、老師:“我們今天在娃娃家和媽媽一起親親好嗎?”

  4、教師唱歌曲,帶領(lǐng)幼兒做動作。

  唱第一句用手指指著臉,第二句搖一搖頭,唱到第三句時雙手抱一抱,第四句,搖一搖哦我們的小身體。

  教師演唱過程中,幼兒可自由跟著唱。

  5、教師播放音樂,伴隨音樂做動作。

  6、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

  7、老師:“小朋友們唱的真好聽,今天回家我們唱給媽媽聽好嗎?”

  三、活動結(jié)束。

  幼兒園教案:我的媽媽 2

  設(shè)計意圖:

  《媽媽我能行》是一個蘊(yùn)含豐富情感的故事,它是培養(yǎng)幼兒情緒與性格培養(yǎng)的繪本。故事中表達(dá)了熊寶寶長大了可以自己做力所能及的事情,表達(dá)了小熊對媽媽的愛。故事《媽媽我能行》熊媽媽想幫寶寶穿襪子、扣扣子等事情,而我們的熊寶寶長大了,可以自己做自己力所能及的事情,最后媽媽生病了來照顧媽媽。故事中讓小朋友自己自己長大了,自己的事情自己做,還能幫助媽媽做事情。故事中愛無處不在,愛要細(xì)細(xì)品味,愛是可以延續(xù)的。故事中還告訴我們的家長,要學(xué)會放手,讓孩子動手做,要給孩子機(jī)會去體驗獨立完成的感覺,孩子在一點點的成長,在生活中體驗成功的喜悅,才能得到滿足和自信,滿滿的正能量。

  活動重點

  理解故事內(nèi)容,知道小熊長大了能做很多事情。

  活動重點:

  能夠大膽地用自己的話進(jìn)行講述故事內(nèi)容,并能扮演小熊和老師進(jìn)行對話。

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,知道小熊長大了能做很多事情。

  2、能夠大膽地用自己的.話進(jìn)行講述故事內(nèi)容,并能扮演小熊和老師進(jìn)行對話。

  3、對故事感興趣,喜歡講故事。

  【活動準(zhǔn)備】

  小熊,熊媽媽、熊爸爸、熊奶奶頭飾。視頻《媽媽我能行》 故事PPT

  【活動過程】

  一、開始部分

  1、教師戴著小熊的頭飾,小朋友,今天小熊帶來了一個好聽的故事,我們來聽聽是什么故事?

  2、老師播放視頻《媽媽我能行》

  二、基本部分

  1、小朋友這個故事叫什么?《媽媽我能行》

  2、故事有誰?

  小結(jié):故事中有小熊、熊媽媽、熊奶奶、熊爸爸

  3、老師播放PPT,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

  圖片一:你看到了誰?他在干什么?

  圖片二:熊媽媽要幫寶寶做什么?

  圖片三:熊寶寶怎么做的?

  照上面的,進(jìn)行一直到圖片八。前面圖片中小熊怎么說的?

  4、圖片九:熊媽媽怎么了?你是小熊你會怎么做?(幼兒自由回答)

  5、我們看看熊寶寶怎么做的?老師講述故事后面的內(nèi)容。小朋友你覺 得小熊棒不棒?為什么?

  小結(jié):故事中小熊能自己做很多事情,媽媽生病了,它能照顧媽媽。

  6、小熊找誰?(熊奶奶)。熊奶奶怎么做的?(給熊媽媽吃點藥。)

  7、熊爸爸回來后怎么說的?(說小熊長大了,能照顧媽媽了。)

  8、老師完整的帶著幼兒講述故事。幼兒跟著老師進(jìn)行跟讀。

  9、老師請個別幼兒用自己的話看著PPT進(jìn)行講述。

  10、老師出示頭飾,請幾名名小朋友來扮演。老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)束后老師給說的好的小朋友給予獎勵。

  11、故事你學(xué)到了什么?

  小結(jié):我們要像小熊一樣自己的事情自己做,長大后可以幫爸爸,媽媽做一些力所能及的事情。

  三、活動結(jié)束、

  小朋友再次觀看視頻《媽媽我能行》;丶医o爸爸媽媽講講故事內(nèi)容

  四、活動延伸

  故事頭飾放入語言區(qū)角,小朋友在進(jìn)行區(qū)域活動時候可以進(jìn)行故事表演。

  【活動反思】

  本次活動幼兒參與性強(qiáng),了解故事內(nèi)容,在課堂中我運用多種教學(xué)手段,完成了活動目標(biāo),也讓幼兒知道自己的事情自己做。長大了我可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

  幼兒園教案:我的媽媽 3

  設(shè)計思路:

  媽媽是每一個孩子最熟悉最親密的人,是無可替代的角色。媽媽總是不計一切的愛著自己的孩子!段覌寢尅愤@一個繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽,于是我設(shè)計了這個活動,希望孩子在觀察圖片的同時,理解故事中媽媽所變換的形象在實際生活中的意義,并能感受到母愛的偉大,知道媽媽很愛自己,自己也很愛媽媽,整個活動的重點是讓孩子能仔細(xì)觀察圖片,理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗,大膽講述,但是通過理解畫面所表達(dá)的意思來感受媽媽愛我,我也愛媽媽對中班初期的孩子還是有一定的難度,所以我設(shè)計了三個環(huán)節(jié):環(huán)節(jié)一,談話引出身邊有愛心的人媽媽,激發(fā)孩子的興趣;環(huán)節(jié)二,觀察圖片,理解其深刻含義;環(huán)節(jié)三,大膽講述,感受母愛的偉大。三個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),逐步深化,讓孩子感受到母愛。

  活動目標(biāo):

  1.觀察圖片,理解繪本中媽媽所變化的形象在實際生活中的意義,并能夠大膽表達(dá)。

  2.感受母愛的偉大,知道媽媽很愛自己,自己也很愛媽媽,并樂意表達(dá)對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  課件,背景音樂,錄像。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、(示愛心圖片)這是什么?(愛心)

  對,這是一顆用花布做的愛心,在你的身邊,誰是有愛心的人呢?

  小結(jié):原來在我們的身邊有很多有愛心的人。

  過渡:今天我們就來講講十分有愛心的`媽媽。

  二、觀察圖片,理解內(nèi)容

  1、第1頁(封面)

  提問:

 。1)這是一位小朋友的媽媽,她長得什么樣?(頭發(fā)長長卷卷的,穿了一件花衣服)

 。2)她在干什么?她是怎么做的我們一起來學(xué)一學(xué)。

  過渡:會做小狗逗你笑的媽媽會是個什么樣的媽媽呢,我們一起往下看。

  2、第2頁(廚師)

  提問:

  (1)媽媽變成了誰?(廚師)

  (2)大廚師媽媽做了些什么好吃的東西?(蛋糕:桃子樣、愛心樣、草莓味、橘子味)

  小結(jié):哇!她會做各種各樣的蛋糕,聞一聞,好香啊。媽媽真是個手藝獨特的大廚師。

  123

 。3)你的媽媽會給你做什么好吃的?

  (4)媽媽在做飯的時候辛苦嗎?那媽媽為什么還要這么辛苦?她是為了誰?

  小結(jié):因為媽媽愛你,所以她不怕辛苦,愿意每天給你做飯。

  過渡:媽媽又會變成誰呢?(一起說變變變)

  3、第3頁(大力士)

  提問:

 。1)咦,媽媽又在干什么了?(拿了很多東西)

 。2)媽媽為什么要拎這么多東西?一下子拎這么多的東西,會怎么樣?(累)

 。3)拎了這么多的東西會很累,可是看看媽媽的表情,為什么還是笑瞇瞇的?

  小結(jié):因為媽媽愛你,所以她不怕累,就算讓她像大力士一樣拎這么多的東西,她也覺得很快樂。

  4、第4頁(沙發(fā))(一起念變變變)

  提問:

 。1)這是什么?(沙發(fā))

  (2)那媽媽呢?(媽媽變成了沙發(fā))你是從哪里看出來的?

 。3)坐在沙發(fā)上有什么感覺?(軟軟的,很溫暖、舒服)

 。4)媽媽為什么會變成沙發(fā)?(寶寶在媽媽的懷抱里就像坐在沙發(fā)上一樣的溫暖舒適)

  小結(jié):因為媽媽愛你,所以她愿意把自己溫暖的懷抱變成孩子的沙發(fā)。

  5、第5頁(獅子、貓)(變變變)

  提問:

 。1)獅子和貓,先來看看這個獅子在干什么?(張大嘴巴在吼叫)

 。2)什么時候獅子會這樣?(生氣,發(fā)怒)誰來學(xué)學(xué)這個獅子?(幼兒模仿動作)

 。3)這只貓看上去怎么樣?(可愛,溫柔)

  (4)你覺得你的媽媽是獅子還是貓?為什么?

  小結(jié):其實因為媽媽愛你,所以在你做錯事情的時候,她會像獅子一樣生氣,在你乖的時候也會像貓一樣很溫柔。

  6、第6頁(最后一頁)

  師:這就是我媽媽,不管她變成什么樣子,她都是我的媽媽,她真的很棒,我愛她,而且你知道嗎,她也愛我,永遠(yuǎn)愛我!

  三、大膽講述,感受母愛

  1、這位媽媽怎么樣?她為自己的孩子都做了些什么?(幼兒邊說教師出示圖片)

  2、你覺得你的媽媽和哪張圖片是一樣的,請你來夸夸你的媽媽。

  3、(出示錄像)這是誰的媽媽?她會說些什么呢?

  小結(jié):原來你們的媽媽都很愛你們,現(xiàn)在我們一起對媽媽說一聲:媽媽,我愛你,永遠(yuǎn)愛你!

  活動反思:

  《我媽媽》是一本描述媽媽的圖畫書,作者用愛畫出心中媽媽的各種樣子,表達(dá)著和媽媽之間深深的愛意,喜歡這個繪本是因為被書中一個個有趣的媽媽造型所吸引,而且對孩子來說,媽媽是最親密、最熟悉的人,是無可替代的角色;顒又,在幼兒一起閱讀理解的過程,繪本中,媽媽變成沙發(fā),坐在媽媽身上像坐在沙發(fā)上一樣柔軟畫面對孩子來說并不容易理解,所以,在前2張圖片中,我就請孩子注意觀察畫面的變化,想像自己在家中與母親的相處方式以促進(jìn)幼兒對繪本的了解,有個別能力強(qiáng)的孩子大多都能理解,在對媽媽變成獅子和貓時,采用的是對比的形式同時出現(xiàn),幼兒剛開始說不出來,我換了一種方式繼續(xù)提問,媽媽怎么會變成獅子?什么時候你的媽媽會變成獅子或小貓?通過慢慢的引導(dǎo)都能大膽講述,幼兒本來都說媽媽是獅子,不是好媽媽,可是在現(xiàn)實中,媽媽對孩子在犯錯是責(zé)罵進(jìn)行對比,有一半的孩子可以理解其實媽媽是為了我好,于是,我讓這部分孩子來說說,為什么媽媽是愛你的?來讓另一部分的孩子來感知媽媽在批評你時其實也是愛你的。最后讓孩子們都能感受到媽媽對孩子們深刻的愛。這個活動我并不是原文的介紹,我選取了其中一部分圖片制作成PPT課件,在制作PPT時,我也花了一定的心思,把媽媽的本領(lǐng)一張張呈現(xiàn),而難點的地方獅子和貓一起呈現(xiàn),讓幼兒聯(lián)想和表達(dá)。最后還請班中幼兒的家長錄制一段話,更能讓幼兒理解媽媽透露的濃濃愛意,從而引發(fā)幼兒表達(dá)愛媽媽的情感。

  幼兒園教案:我的媽媽 4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解故事內(nèi)容并能用語言講述故事。

  2、了解蝌蚪、青蛙的特征。

  3、清楚青蛙生長發(fā)育的過程。

  4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

  5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

  教學(xué)重難點

  清楚青蛙生長發(fā)育的過程。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  蝌蚪、青蛙圖片,素描紙一張,筆。

  教學(xué)過程

  1、課題導(dǎo)入

  ①提問:小朋友你們都是誰的寶貝?是從誰的肚子里生出來的?媽媽對你們好不好?你們和媽媽在一起開不開心?如果長時間不見媽媽想不想她呀?

 、诮榻B故事主人公

  今天老師也給我們的小朋友帶來兩位小伙伴。其中有一位小伙伴它也非常愛自己的媽媽,但卻找不到它。還有位名叫達(dá)達(dá)的小男孩。你們想不想認(rèn)識他們呀?

  出示蝌蚪、青蛙圖片,說出其特征。達(dá)達(dá)圖片。

 、垡胝n題

  你們想不想知道蝌蚪寶寶和我們的達(dá)達(dá)小朋友之間發(fā)生了什么事?那老師今天就給小朋友講一個故事,名叫—《我給蝌蚪當(dāng)媽媽》。

  2、請小朋友觀看故事相關(guān)圖片(6張)并告訴我你看到了什么?這幅圖要表達(dá)的意思。

  3、師完整講述故事,給幼兒提出問題后講述,以便使其認(rèn)真聽故事(圖文并茂)。

  4、師幼共同復(fù)述故事。

  5、幼兒用自己的語言單獨復(fù)述故事。

  6、師幼共同觀察并探討青蛙生長發(fā)育的過程。

 、僬堄變河^察故事圖片中的蝌蚪的變化。

 、谟變捍竽懻f出其觀察的結(jié)果。

 、蹘熜〗Y(jié)。出示青蛙生長發(fā)育過程圖片及板書。

  7、師引導(dǎo)幼兒共同作畫(蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程圖)。加深幼兒對青蛙生長發(fā)育過程的印象。

  ①在班上展示幼兒作品并給予及時評價。

  ②鼓勵幼兒課后多收集關(guān)于蝌蚪、青蛙的'資料,進(jìn)一步了解。

  活動結(jié)束

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。

  小百科:蝌蚪(英文:tadpole)古時寫作"科斗",是蛙、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動物的幼體,又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪,身體呈紡錘形,無四肢、口和內(nèi)鰓,生有側(cè)扁的長尾,頭部兩側(cè)生有分枝的外鰓,吸附在水草上,靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。以群居為主。當(dāng)蝌蚪成熟了,它們開始脫變,漸漸長出四肢,然后(對于蛙和蟾蜍)則通過細(xì)胞凋亡(控制細(xì)胞死亡)逐漸退化了它們的尾巴。

  幼兒園教案:我的媽媽 5

  【活動目標(biāo)】

  1、體驗媽媽與我之間的關(guān)愛之情。

  2、能用不同線條和顏色進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)。

  3、會用不同的線條表現(xiàn)媽媽的外貌特征。

  4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  【活動重點】

  畫出媽媽的外貌輪廓,突出五官的特征,例如:大大的眼睛,長長的睫毛……

  【活動難點】

  知道頭發(fā)是很多、很密的,能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒與媽媽的合影。

  2、美術(shù)活動PPT課件。

  3、蠟筆、白紙,示范畫。

  【體驗活動】

  1、與媽媽進(jìn)行親子游戲。

  2、照片回憶與媽媽一起進(jìn)行的活動。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  播放幼兒與媽媽的照片。

  1、照片上是誰呀?

  2、你們和媽媽在做一件什么事情?

  3、媽媽和你一起玩游戲的時候,你開心嗎?你和媽媽的表情是怎樣的?

  二、鼓勵幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特征。

  1、師:哪位小朋友愿意來向伙伴們描述一下自己的媽媽是長什么樣子的?

  2、你能夸夸媽媽哪里最美嗎?為什么?

  鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,例如:我的媽媽是長頭發(fā),眼睛大大的,睫毛長長的、眉毛彎彎的……

  三、繪畫示范。

  1、出示畫有圓臉的屏幕,播放畫人物輪廓和五官的的步驟。

  師:這是什么呀?

  師:圓臉上面有什么?(大大的眼睛,長長的睫毛…)

 。ó(dāng)幼兒說出五官的時候,指導(dǎo)幼兒用手指夸張的空畫五官)

  2、認(rèn)識發(fā)型,知道頭發(fā)是很多、很密的。

  師:咦,五官出來了,還少了些什么呢?

  (1)出示只有幾條頭發(fā)的圖片。

  ·師:這樣夠了嗎?為什么?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的?

 。ü膭钣變喊l(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的`特征)

  ·播放頭發(fā)線條很密的圖片。

  ·師:我的媽媽也是短頭發(fā)的,所以線條畫到下巴的位置就可以了。(指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下空畫直線。)

  (2)師:誰的媽媽和Susan媽媽發(fā)型是不一樣的?

  ·出示長發(fā)的圖片,指導(dǎo)幼兒空畫長直線。

 。3)師:你的媽媽是什么發(fā)型?

  ·出示卷發(fā)的圖片,指導(dǎo)幼兒空畫波浪線。

 。4)出示發(fā)型模型,通過對比的方式,讓幼兒知道頭發(fā)是很多、很密的,在繪畫的時候可以用密的線條來表示。

  四、幼兒自由創(chuàng)作,教師個別指導(dǎo)。

  五、活動思想提升。

  1、播放音樂:我的好媽媽

  2、評價幼兒作品。

  3、師:你們剛才畫的是誰呀?你們愛媽媽嗎?我覺得媽媽也特別的愛你們,每天媽媽都會細(xì)心的照顧我們,煮香香飯菜、買漂亮的衣服、講故事給我們聽,每天都陪著我們開心快樂的長大,那你會用什么方式表達(dá)你對媽媽的呢?

  4、請幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達(dá)愛。

  幼兒園教案:我的媽媽 6

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.專心聽故事,理解故事的基本內(nèi)容,能回答有關(guān)故事的問題。

  2.能用動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒和媽媽的.合影。

  2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

  活動過程:

  1.向幼兒提問:“你昨天和媽媽一起做了什么?”

  2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁,與幼兒分享故事:

  冬冬的媽媽說:“和冬冬在一起,我很快樂!倍瑔枺骸盀槭裁?”媽媽說:”因為冬冬很關(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了,冬冬會給媽媽捶背;媽媽做蛋糕時,冬冬會來幫忙;冬冬在幼兒園學(xué)了新歌,會唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西,總會留給媽媽吃。”冬冬說:“因為媽媽是我最愛的人!薄盀槭裁茨?”冬冬說:”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃,和我一起玩游戲,還給我講故事!眿寢屨f:“因為冬冬是我最愛的人!

  3.與幼兒討論:

  媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺?為什么?

  小冬冬會為媽媽做什么?(冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽,還會把好吃的食物留給媽媽。)

  冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺?為什么?

  媽媽會為冬冬做什么?(媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。)

  為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起?(因為他們都很愛對方。)

  請幼兒出示和媽媽的合影,兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

  請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作;嘗試使用故事中的語言。

  請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達(dá)愛意。

  活動評價:

  1.能專心地聽故事。

  2.能回答有關(guān)故事的問題,說明故事的主要人物與語言。

  3.能用動作向媽媽表達(dá)愛意。

  幼兒園教案:我的媽媽 7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫人物畫,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  2、培養(yǎng)幼兒對媽媽愛的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  一張媽媽的圖片,一張換了新發(fā)型的媽媽

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入

  老師:“小朋友們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”

  “今天是三八婦女節(jié),也是我們媽媽的節(jié)日。我們每個人都有媽媽,老師的媽媽連圓圓的,留著短頭發(fā),大大的眼睛,也有點胖胖的。那我們小朋友的媽媽呢?是長什么的'?請小朋友來說說,你媽媽的長相!

  2、引出活動內(nèi)容

  老師:“不管我們媽媽長的怎么樣,我們都愛我們的媽媽,都是我們的漂亮媽媽,對不對?

  今天啊既然是我們媽媽的節(jié)日,我們要不要送禮物呢?老師啊準(zhǔn)備了一件禮物,它呀不用花錢,是老師畫出來的,想不想看看?”

  老師出示一個新發(fā)型的媽媽的圖片

  老師:“我呢,給我的媽媽換了個新發(fā)型,作為禮物送給媽媽,那小朋友呢,你們想送給媽媽什么呢?加下來,就請小朋友來畫畫自己的漂亮媽媽,你可以幫媽媽換個新發(fā)型,可以幫媽媽換一件新衣服,都可以,動手來畫出個漂亮媽媽來。

  3、請小朋友們自己畫

  4、展示優(yōu)秀作品,做簡要評價

  總結(jié):老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽。小朋友們回家后可以對媽媽說一聲,“媽媽,我愛你!”

  幼兒園教案:我的媽媽 8

  第一、設(shè)計意圖:

  家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

  第二、教學(xué)目標(biāo):

 、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

 、谧層變褐缷寢屝量啵瑥亩劝l(fā)對媽媽的愛。

  第三、教學(xué)重點:

  媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊?成長付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

  第四、說教學(xué)難點:

 、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c和節(jié)奏的配合。

 、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

  第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

  第六、說教、學(xué)法:

  緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

  第七、教學(xué)過程:

 、倥c幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

 、诮處熐宄枨,請幼兒仔細(xì)傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

 、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

 、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

 、莨膭钣變哼叧柽呑鰟幼,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

 、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

  小結(jié):

  通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

  活動反思:

  《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂;顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

  幼兒園教案:我的媽媽 9

  【活動目標(biāo)】

 、傧矚g音樂歌唱活動,學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。

 、诶斫飧柙~內(nèi)容,用歌唱表達(dá)對老師的喜愛之情,感恩老師。

  【活動重點】

  學(xué)唱歌曲,節(jié)奏準(zhǔn)確。

  【活動難點】

  理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲《我的老師像媽媽》。

  【活動過程】

  一、歌曲欣賞,自然導(dǎo)入

  教師彈唱,幼兒傾聽,自然引出教學(xué)內(nèi)容。

  由教師彈唱歌曲,引發(fā)幼兒興趣,對歌曲節(jié)奏初步感知,對歌詞內(nèi)容初步記憶。

  二、了解歌曲內(nèi)容,識記歌詞。

 、俳處熢俅问痉冻變鹤屑(xì)聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲,會更認(rèn)真的`聽歌曲內(nèi)容)

 、诮處熍c幼兒問答,熟記歌曲內(nèi)容

  師:小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?

  幼:老師像媽媽

  師:小朋友熱愛老師嗎?

  幼:熱愛

  師:老師會教我們什么呢?

  幼:講故事、寫字、畫畫……

 、墼俅蝺A聽老師彈唱,增強(qiáng)歌曲,節(jié)奏記憶

  三、學(xué)唱歌曲

  一句一句跟唱,不斷重復(fù),教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲,歌詞接龍等記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

  四、集體唱(可進(jìn)行比賽、分組的形式唱)

  游戲可以讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到快樂,正是我們所說的寓教于樂,在音樂活動的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性,借助鋼琴,幫助孩子掌握節(jié)奏。

  活動結(jié)束表演唱(請小朋友們到臺上表演唱,并要求唱完給老師一個擁抱,說“老師,我愛您!”)

  幼兒園教案:我的媽媽 10

  活動目標(biāo):

  1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄等活動,初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感,讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

  2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

  3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

  4、積極地與同伴交流,分享。提高幼兒的.口語表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  用擊掌傳花的辦法確定順序,讓幼兒繪畫自己的媽媽。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

  2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

  3、幼兒集中交流。

  4、每組請一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

  5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

  游戲擊掌傳花。

  規(guī)定:花在誰的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開心或難忘或有趣的事。

  6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》以表達(dá)對媽媽的愛。

  活動延伸:

  發(fā)動幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的,能表達(dá)對媽媽愛的卡片。 激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感,懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

  小結(jié):媽媽為我們的成長付出了很多,F(xiàn)在我們長大了,可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日,讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動、開心的事兒吧!

  活動反思:

  教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽,孩子們對活動十分的感興趣,每個孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息,并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法,在過后也能用語言較連貫性地表達(dá)出來,但由于是剛開始進(jìn)行這個活動,孩子們在任務(wù)和目標(biāo)意識上還是有所欠缺,有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問題,但在真正進(jìn)行的時候會忘記,或表達(dá)不夠清楚,還有的孩子不能及時地進(jìn)行記錄,在以后的活動中可以加以這方面的培養(yǎng),能讓孩子們通過小組分工、設(shè)計提問、采訪現(xiàn)場等學(xué)做小記者活動,明確采訪計劃和任務(wù),體驗與同伴合作采訪的樂趣,并學(xué)會主動與他人交往,學(xué)習(xí)傾聽和交流,有一定的交往能力。

  幼兒園教案:我的媽媽 11

  一、活動目標(biāo)

  看一看、想一想,猜猜這個是誰的小朋友的媽媽的過程中,學(xué)習(xí)有意識地關(guān)注和愛護(hù)自己的媽媽,體驗與媽媽在一起的快樂和媽媽對自己的關(guān)愛。

  二、活動準(zhǔn)備

  PPT上小朋友與媽媽的照片、《世上只有媽媽好》的音樂DVD。

  三、活動過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動

  師:小朋友們,你們愛你們的媽媽嗎?

  幼:我們愛我們的媽媽。

  師:是嗎?那我們今天就找一找我們的媽媽,誰找到了自己的媽媽,就舉手。

 。ǘ┯^察表達(dá)

  師:你們看,這個屏幕里有一個小朋友的媽媽,請你們看一看,她是我們班的哪個小朋友的媽媽?

  師:(PPT展示局部眼睛)這是一雙怎樣的眼睛呀?你的眼睛長得怎么樣的?

  師:(PPT露出鼻子)這是一雙怎樣的鼻子呀?你的鼻子長得怎么樣的?

  師:(露出全臉)現(xiàn)在猜猜她是誰的媽媽?

  PPT上逐個展示六位媽媽的頭像,幼兒指出是自己的媽媽。

 。ㄈ┙涣饕唬海ㄔ诮處煹膯l(fā)下完成)

  師:好!小朋友們都把自己的媽媽給找出來了,現(xiàn)在請這幾位小朋友站到前面來,請你們每人說出媽媽的一個優(yōu)點。(注意啊,小朋友們不要重復(fù)別的小朋友媽媽的優(yōu)點,要找一個媽媽的另外的優(yōu)點出來。)

  幼1:我的媽媽會開車送我上幼兒園。

  師:哦!媽媽會開車,開車送你上幼兒園,媽媽真愛你。

  幼2:我的媽媽每個星期六會送我去學(xué)跳舞。

  師:哦!媽媽真愛你,送你去學(xué)跳舞。

  幼3:我的媽媽最會做飯,她做的土豆燒牛肉最好吃。

  師:哦!你的媽媽真能干,媽媽真愛你。

  幼4:我的媽媽最會講故事,她每天晚上都會給我講好聽的故事。

  師:哦!你的'媽媽真愛你,你真幸福。

  幼5:我的媽媽很會包餃子,她常常給我包餃子吃,她包的餃子可好吃啦。

  師:哦!看你多開心,你的媽媽真愛你,你真有口福。

  幼6:我的媽媽很會烤蛋糕,我最喜歡吃她烤的蛋糕啦。

  師:哦!你的媽媽真疼你,你過的多幸福。

  評述:

  今天我們說的是我們的好媽媽,老師知道,我們每個小朋友都有一位好媽媽,媽媽很愛我們,很關(guān)心我們,照顧我們,我們才可以健健康康的長大,那么我們要怎么樣愛護(hù)我們的媽媽呢?

  現(xiàn)在我們再請前面的這六位小朋友回到自己的座位上,再請出六位小朋友來到臺前,說一說他們今后會怎么樣愛護(hù)自己的媽媽,能為她做點什么?

 。ㄋ模┙涣鞫海ㄔ诮處煹膯l(fā)下完成)

  幼1:媽媽送我上幼兒園,我給媽媽唱歌。

  幼2:媽媽給我做飯很好吃,我?guī)蛬寢屜床恕?/p>

  幼3:媽媽給我削蘋果吃,我給媽媽也吃蘋果。

  幼4:媽媽給我洗衣服,我?guī)蛬寢屃酪路?/p>

  幼5:媽媽送我去學(xué)習(xí)跳舞,我跳舞給媽媽看。

  幼6:媽媽給我講故事,我給媽媽一個吻。

  評述:看來小朋友們都愛自己的媽媽,都很會關(guān)心自己的媽媽,我們也要同樣關(guān)心自己的爸爸,還有爺爺奶奶,外公外婆,還有其他小朋友,這樣我們才是爸爸媽媽的好寶寶。

  幼兒園教案:我的媽媽 12

  設(shè)計意圖

  我國當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,受到父母無微不至的照顧。家長讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多,教育不夠,造成部分孩子只知受他人之愛,而不知付出,認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù),不懂得回報、感恩父母。因此,加?qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。

  本活動主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會到父母的愛心,從而激發(fā)他們對父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動,于是我就設(shè)計了這樣一個故事,講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天,貝兒看著自己從小到大的照片,回憶自己在成長過程中,爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,對于過生日就有了一種新的理解,于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這是活動的重點部分,感情的升華是難點。這個故事所透視的內(nèi)涵是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象,家長往往是忘記或舍棄自己的生日,而給孩子的是隆重的生日,通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行教育比較親切切容易接受。

  活動目標(biāo):

  1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦,自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。

  2. 體會到爸爸媽媽對自己的愛,產(chǎn)生愛爸爸**的情感,愿意做孝敬父母的好孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  課件:《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶:《看誰做得好》

  活動過程:

  一、引題

  小朋友在這個世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人,他們對你怎么樣?小朋友,你是怎樣來到這個世界上,又是怎樣長到這么大的呢?

  師:好,剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽,現(xiàn)在就請你們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛你們的,哪些是不愛你們的。

  二、說說自己的爸爸媽媽

  1、幼兒自由發(fā)言,教師幫助記錄。

  2、討論孩子說的'哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?

  師:爸爸媽媽愛我們的事情都差不多,都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進(jìn)行討論,爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?

  幼兒園教案:我的媽媽 13

  活動目標(biāo):

  1、看圖譜學(xué)習(xí)用溫柔的聲音演唱歌曲。

  2、感受寶寶對媽媽深深的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲錄音、音樂圖譜ppt

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入我們都知道媽媽很愛你們,那你們愛媽媽嗎?愛媽媽可以用什么動作來表示呢?

  二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  1、欣賞歌曲,理解歌詞

  (1)聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的?(欣賞歌曲)

  (2)歌曲里的寶寶用什么動作表示愛媽媽?(親親)你們有沒有親過媽媽?我們用什么親媽媽的?(小嘴巴)(出示圖)我們來看看這張圖,上面有紅紅的小嘴巴,就表示什么?(親親),那小手表示什么呢?(摸摸)

  (3)歌曲里的寶寶親媽媽哪里了?小手摸媽媽哪里?

  (4)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢?我們再來聽聽歌曲!(再次欣賞)

  (5)(出示歌曲圖譜)我把它按順序畫了下來,誰看懂了來說一說?

  (6)我們看著圖譜一起來說說寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的。(一遍)

  (7)這次我們配上音樂,看著圖譜,大膽的說出來。(二遍,最后一遍老師唱)

  2、學(xué)唱歌曲,表演歌曲

  (1)剛才聽到老師跟著音樂唱起來了,我知道你們一定也很想唱,要不要試試?(第一遍跟歌曲唱,第二遍放伴奏:師大聲,幼兒輕聲)

  (2)你們唱的很棒!獎勵你們一個游戲《用手指出來》,我們一邊唱一邊把你唱到的`用手指出來,好嗎?(跟著音樂做動作一起演唱歌曲)

  (3)媽媽愛你們,老師也像媽媽一樣愛你們,你們想不想親親我這個老師媽媽?好,那你們用好聽的聲音,好看的動作向我表示你們的愛吧。(幼兒表演唱)

  三、替換歌詞

  1、除了媽媽愛你們,還有誰也愛你們那你們想不想也親親、摸摸他?我們可以怎樣唱呢?(爸爸我要親親你等)

  2、看著圖譜替換歌詞演唱

  幼兒園教案:我的媽媽 14

  一、活動目標(biāo):

  1、了解兒歌的含義,知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

  2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

  3、體會媽媽和老師對小朋友的愛。

  4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  《世上只有媽媽好》歌曲;已有游戲經(jīng)驗“小孩真愛玩”。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬 播放歌曲《世上只有媽媽好》,引出兒歌

  1、引導(dǎo)語:“為什么說媽媽好?平時在家里,媽媽為我們做什么?”

  2、教師小結(jié):媽媽幫助寶寶穿衣服,喂寶寶吃飯,給寶寶講故事,陪寶寶玩游戲。

  3、提問:在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服,喂寶寶吃飯,給寶寶講故事,陪寶寶玩游戲呢?現(xiàn)在老師來念一首兒歌,兒歌的名字叫“我的'老師像媽媽。

  (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》

  1、老師緩慢清晰地念出兒歌

  2、通過提問,幫助幼兒理解兒歌

  問:“你聽到兒歌里面說了什么?”

  3、引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌

 。ㄈ⿴熡坠餐螒

  引導(dǎo)語:你們喜歡老師嗎?愿意親親(抱抱)老師嗎?愿意和老師一起做游戲嗎?那我們來玩一個游戲 ,名字叫“小孩真愛玩”。(強(qiáng)調(diào)一遍游戲規(guī)則)

  4、小結(jié):以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙,老師會像媽媽一樣愛我們。

 。ㄋ模┭由旎顒樱航處熑谌氲接變旱挠螒蛑,與幼兒共同游戲。

  幼兒園教案:我的媽媽 15

  設(shè)計意圖

  小班的孩子依戀情結(jié)很重,特別需要安全感。孩子們希望大人抱一抱她親一親她。我選媽媽抱抱我進(jìn)行教育,主要“抱”是最直接最自然的情感,愛是孩子情感世界中的重要組成部分。本月我們的主題是圍繞孩子們討論的話題以及興趣點---可愛的動物,所以我就抓住了這兩個元素,從關(guān)愛小動物如何表達(dá)愛開始入手。他們需要愛的支持,孩子有了被愛的經(jīng)歷,才會學(xué)會愛別人、愛社會,友好的與人相處。小動物表達(dá)愛孩子通過觀察表達(dá)起來也比較容易,根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點指出“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是,創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!

  活動目標(biāo)

  1、觀察場景,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式,并引導(dǎo)幼兒說出**媽媽用**抱它的寶貝。

  2、從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

  3、培養(yǎng)幼兒愛自己媽媽的`情感。

  重點難點

  觀察場景,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式,并引導(dǎo)幼兒說出**媽媽用**抱它的寶貝。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:和媽媽在一起的時候。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本《媽媽抱抱我》PPT課件、6名大一班小朋友分別扮演動物媽媽和動物寶寶。

  活動過程

  一、開始部分:

  1、播放音樂愛我就抱抱我,感受母愛,引出話題。

  教師:小朋友,好聽嗎?你們的媽媽愛你們嗎?

  幼兒:愛

  老師:那媽媽是怎樣愛你的呢?

  幼兒:媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、基本部分:

  1、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

  師:你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們?nèi)ユゆぴ鹤永锟匆豢础?/p>

  (1)感受雞媽媽的愛。

  師:(場景一)看看都有誰?

  師:你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

  師:原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

  (2)感受狗媽媽的愛。

  師:前方都是骨頭誰得家,他們在干什么?

  師:狗媽媽是怎樣愛寶寶的呢?

  師小結(jié):狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

 。3)了解鳥媽媽的愛。

  師:小鳥飛來飛去他們在干嗎?鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

 。4)了解大象媽媽的愛。

  師:(出示PPT觀察圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

  師:(出示圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

 。5)了解小女孩媽媽的愛。

  故事(講述圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  師:好溫暖的故事呀,故事里到處都充滿著愛。

  師:原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。

  3、播放幼兒和媽媽的在一起的視頻。

  小結(jié):你們是怎么愛你們的媽媽的?好多事情都說明你很愛媽媽,記得要說出來,做出來哦!

  三、結(jié)束部分:

  錄視頻表達(dá)愛。

  四、活動延伸:

  我們回家后也抱抱媽媽,抱走媽媽一天的辛苦。

  活動總結(jié)

  在這次活動我采用大班幼兒表演的情景展開活動,整個活動以“愛”字為主線,通過故事讓幼兒感受到小動物之間表達(dá)愛的方式,再遷移經(jīng)驗,想到媽媽對自己的愛在活動中幼兒參與的積極性也很高,也能感受到他們對“愛”的關(guān)注;顒又形夷茌^好地將多種情境和提問有機(jī)地結(jié)合在一起有效地組織活動,用啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒思考,讓幼兒觀察小動物們和媽媽的動作,以及模仿體驗感受情感。活動最后將媽媽和寶寶的生活照以照片墻的形式展示,將寶寶對媽媽的愛現(xiàn)場錄視頻傳遞給媽媽,整個活動氣氛溫馨,互動親切,情感交流真切自然,很好地完成了目標(biāo),但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,如進(jìn)一步關(guān)注個別幼兒的生活經(jīng)驗的積累,引導(dǎo)他們更加大膽地表達(dá)。繼續(xù)挖掘作品的內(nèi)涵,以幼兒更喜歡的游戲方式來展現(xiàn),讓活動更加有趣更加有深度。

  幼兒園教案:我的媽媽 16

  【活動目標(biāo)】

  1、幼兒能大膽的參加音樂活動。

  2、幼兒能正確唱歌,初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。

  3、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱。

  4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動重點:

  幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。

  活動難點:

  幼兒能想象出多種舞蹈動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動作。

  【活動過程】

  —、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。

  導(dǎo)入語:小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽,那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽哦!

  小結(jié):老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。

  過渡語:這首歌好聽嗎?小朋友們想學(xué)嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。

  二、老師一句一句教幼兒唱歌

  1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌,下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?

  2、幼兒再一次跟老師唱歌。

  過渡語:你們還想不想唱這首歌呀。

  三、教師請幼兒來自己唱這首歌。

  1、教師給小朋友提要求

  老師請小朋友跟老師唱這首歌,這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認(rèn)真的唱哦。

  2、幼兒跟教師一起唱,并教幼兒一些簡單的動作。

  過渡語:現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。

  四、教師鼓勵幼兒上臺表演。

  1、教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。

  2、讓幼兒在臺上大膽表演。

  過渡語:他們表演得好不好,掌聲送給他們。

  五、教師總決愛媽媽的方式。

  結(jié)束語:小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的《我的好媽媽》這首歌,那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦!

  教學(xué)反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的'方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

  幼兒園教案:我的媽媽 17

  活動目標(biāo):

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。

  3、體驗互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

  2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

  重點難點

  能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征

  活動地點

  活動室

  活動形式

  集體活動

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

  3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的`工作及職業(yè)。

  4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  愛心提示:

  請幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。

  教學(xué)反思:

  通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長,并能和孩子一起游戲、歡樂,增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動,也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

  幼兒園教案:我的媽媽 18

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會歌曲《我的媽媽是中國》。

  2、利用圖譜,幼兒能夠自己學(xué)習(xí)、記憶歌詞。

  3、能用語言表達(dá)自己對祖國媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、畫有花兒、星星、小朋友的圖譜,三顆紅色的愛心。

  2、音樂磁帶,錄音機(jī)。

  3、幼兒有“祖國媽媽”的知識經(jīng)驗。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  每個小朋友都有自己的媽媽,誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢?

  請個別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。

  2、學(xué)習(xí)歌詞。

  剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽,說的很好。我一直有一個問題不明白,希望今天你們能給我一個答案。

 、懦鍪井嬘小盎▋骸钡膱D譜,提問:

 、倩▋旱膵寢屖钦l呢?

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表自己的觀點,如果幼兒不能一下子說出答案,引導(dǎo)幼兒思考“花兒”它是在誰的懷抱里面長大的呢?)

 、谟變鹤孕锌偨Y(jié)答案:“花兒的媽媽是大地。”

 、劢處熢谠瓉淼膱D譜上畫出大地。

  ⑵出示畫有“星星”的圖譜,提問:

 、倌切切堑膵寢層袝r誰呢?

 、诮處熃o予一定的引導(dǎo),幼兒總結(jié)答案:“星星的媽媽是天空!

 、劢處熢谛切菆D譜的基礎(chǔ)上,畫出天空。

  ⑶出示畫有小朋友的圖譜,提問:

 、 下面這個問題最難了,我們都有一個共同的媽媽,既是你的媽媽,也是我的`媽媽,世界上有這樣的人嗎?誰知道答案呢?

 、谟變鹤杂砂l(fā)表觀點。

 、劢處熆偨Y(jié):聽了小朋友的話,我突然明白了,原來我們真的有一個共同的媽媽,她就是——中國!

 、任覀儊砜粗鴪D,把你們自己剛剛創(chuàng)編的歌詞來水一說吧。

  3、聽旋律,自己學(xué)習(xí)歌曲。

  ⑴播放磁帶錄音音樂。

  ①教師壓低嗓音說:“大家都別講話,現(xiàn)在只要你們靜靜的聽,靜靜的聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的。”(2遍)

 、诘谌椴シ,幼兒可以輕輕的跟著旋律哼唱。

 、鄣谒谋椴シ牛變嚎煞砰_嗓音歌唱。

 、平處煆椙,幼兒和著琴聲演唱歌曲。

  4、學(xué)習(xí)第二段的歌曲。

 、欧謩e在三幅圖譜上貼上紅色的愛心,在之前的基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)第二段的歌詞。

  ⑵演唱第二段的歌曲。

  5、結(jié)束活動。

  唱完了這首歌,我特別想對祖國媽媽說一句話,我先想聽聽你們想對祖國媽媽說什么?

 。ㄓ變鹤杂蓪Α白鎳鴭寢尅闭f自己的心理話。)

  活動反思:

  本次教學(xué)活動恰逢國慶,所以在目標(biāo)中,我提出“用語言表達(dá)自己對祖國媽媽的感情”的要求。從課堂的前半部分教學(xué)情況來看,幼兒利用圖譜很快就記住了歌詞,并在熟悉的基礎(chǔ)之上,自己學(xué)習(xí)了歌曲。但在這樣的情況下,我讓幼兒又繼續(xù)學(xué)習(xí)了第二段歌詞,幼兒這時出現(xiàn)了混淆,第一段與第二段開始“打架”,所以,在一次活動中讓幼兒完整的學(xué)習(xí)歌曲是不科學(xué)的,安排在第二課時會更加的合理,幼兒的學(xué)習(xí)效果也將會更好。

  幼兒園教案:我的媽媽 19

  一、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)了解藏族、維吾爾族、傣族、蒙古族等少數(shù)民族的特征,能用較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。

  2、知道各族兒童是一家,激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族兒童的感情。

  二、活動準(zhǔn)備:

  課件、觀看國慶節(jié)的有關(guān)慶;顒恿私饷褡逯戎R、熟悉音樂《愛我中華》

  三、活動過程:

  1、情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣:

 。ǔ鍪菊n件)“56個民族56枝花,56個兄弟姐妹是一家,你們知道我國有那些少數(shù)民族?這些小朋友都是哪個少數(shù)民族的?有些什么特征呢?”“今天電腦老師要來告訴我們這些小秘密!

  2、操作課件了解少數(shù)民族特征

 。1)老師交代要求“你想了解哪個少數(shù)民族娃娃就移動鼠標(biāo)點到少數(shù)民族娃娃身上,然后按左鍵點擊!薄按魃隙鷻C(jī)邊看邊聽!薄翱赐暌槐橐貜(fù)播放的按三角鍵!薄叭绻肓私鈩e的`娃娃就點擊X鍵再次點擊別的娃娃。”“我們比一比誰聽得仔細(xì)了解得多。”

 。2)幼兒操作

 。3)集體交流出示圖譜提醒幼兒完整講述

  3、集體交流

  明白各族兒童是一家的道理(出示民族柱)“這是什么?有什么特殊的含義?”“為什么各族兒童是一家要團(tuán)結(jié)呢?”

  4、游戲:

  各族兒童是一家“小朋友說的真好,原來我們各族兒童是一家,那就讓我們跟著音樂一起跳起舞來。姚老師還帶來了別的大班小朋友做的民族服飾,讓我們打扮一下邀請客人老師一起跳起來

  幼兒園教案:我的媽媽 20

  【活動目標(biāo)】

  1、描繪出媽媽的外貌特征

  2、能用不同線條直線和波浪線表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

  3、通過繪畫表達(dá)對媽媽的愛。

  【活動重點】

  描繪出媽媽的五官外貌特征

  【活動難點】

  知道頭發(fā)是很多、很密的,能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)。

  【活動準(zhǔn)備】

  畫紙(若干張)、記號筆若干、蠟筆、示范畫幾張

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們,最喜歡最愛誰。

  幼:媽媽

  師:小朋友們那么愛自己的媽媽,想不想送媽媽禮物呢?

  師:看,今天老師幫助小朋友想個好主意——送媽媽一幅頭像,你們覺得這個主意好不好?

  幼兒齊說:好

  二、鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型,教師示范作畫

  師:誰愿意上來說說,你的媽媽長什么樣子呢?老師幫小朋友變魔法,變出你們的媽媽。

  師問:(1)媽媽的臉是什么形狀的?(橢圓“像一個大雞蛋”)

  (2)媽媽的眉毛是怎樣的?(粗粗的,細(xì)細(xì)的,彎彎的,平平的)

 。3)媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?

 。4)媽媽的鼻子長什么樣呢?(扁扁的、尖尖的、翹翹的)

  (5)媽媽的嘴巴是什么樣的?笑起來會怎么樣?(大大的嘴巴,笑起來彎彎的像月亮;還有兩個半圓形的大耳朵)

  (6)媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?(長長的、直直的、卷卷的,波浪線,像方便面一樣,很漂亮······)

  師:咦,媽媽的五官出來了,還少了些什么呢?

  幼兒:頭發(fā)

  師:好,今天我們學(xué)習(xí)給媽媽畫頭發(fā)。

  2、認(rèn)識發(fā)型,知道頭發(fā)是很多、很密的。

  師:(1)先畫只有幾根頭發(fā)的圖片。

  師:這樣夠了嗎?為什么?頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的?

 。ü膭钣變喊l(fā)現(xiàn)說出頭發(fā)的特征,知道頭發(fā)是很多、很密的。)

  師示范:長直發(fā)

  (指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下書空畫長直線【直發(fā)】)

  師:誰的`媽媽和李明霞媽媽發(fā)型不一樣的?你的媽媽是什么發(fā)型?

  幼兒:是卷卷的頭發(fā)

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒書空畫波浪線【卷發(fā)】)

  三、幼兒動手繪畫《我的好媽媽》,師巡回指導(dǎo)

  師:小朋友們畫頭發(fā)的時候,從中間開始畫,分成兩邊,隨著頭的輪廓,左一下右一下,你媽媽是卷的就畫卷的,是直的就畫直的。

  師:畫好以后可以和旁邊畫好的小朋友介紹一下你的媽媽。

  四、幼兒討論交流自己的作品,并將自己的作品送給媽媽。

  師:請介紹完了的小朋友,將你們畫的《我的好媽媽》送給你們的媽媽,好嗎?

  幼:好

  五、小結(jié):

  我們每個人都有一個好媽媽,就像小朋友們說的,媽媽愛我們,在媽媽心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶;而在小朋友們心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,就像小袋鼠和袋鼠媽媽一樣相親相愛。

【幼兒園教案:我的媽媽】相關(guān)文章:

幼兒園《我的媽媽》教案08-25

幼兒園《媽媽,親親我》教案02-09

幼兒園中班教案《我的媽媽》02-05

幼兒園《我的好媽媽》教案03-03

我的媽媽教案01-20

幼兒園中班教案《我的媽媽》15篇02-05

我是爸爸、我是媽媽教案03-05

媽媽愛我,我愛媽媽教案11-11

《我的媽媽》小班教案10-07