美術教案合集[5篇]
作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的美術教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術教案 篇1
活動目標:
1、細致的觀察鳥兒飛翔時的不同動態(tài),嘗試運用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征。
2、體驗作品中不同動態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。
3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、感受色彩對比。
活動準備:
1、小鳥飛行視頻,圖片,鳥叫聲音樂。
2、水彩、A4畫紙若干。
活動要點:
1、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的個性表現(xiàn),提示表現(xiàn)小鳥的各種變化。
2、要求畫中有大有小。
3、鼓勵能力強的幼兒豐富畫面內(nèi)容。
活動過程:
一、傾聽小鳥叫音樂,引發(fā)幼兒活動興趣。
播放鳥兒叫聲的音樂,在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥兒在干什么?(天空中許多小鳥聚在一起,嘰嘰喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在說悄悄話,還有的在睡覺……千姿百態(tài),好熱鬧,在這里發(fā)生了許多有趣的事情。)
師:小朋友你們想過沒有,我們要是能變成會飛的小鳥,該多好!那就可以飛呀飛呀,飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的`彩虹坐滑梯……
二、引導觀察:教師出示鳥的圖片、視頻引導幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種各樣的動態(tài)。
1、教師引導幼兒認識視頻中的鳥,認真、細致的觀察鳥兒的不同外形特征。
2、重點引導幼兒觀察描述,并用身體動作模仿鳥兒飛行的不同形態(tài),加深印象,為幼兒繪畫作準備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的)。
師:對了。我們現(xiàn)在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來,等我們真的變成鳥的時候,看看到底誰飛的漂亮。
三、教師指導幼兒進行繪畫。
1、重點指導幼兒創(chuàng)造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態(tài)。
2、指導幼兒在給作品涂色時主義色彩搭配和諧、美觀。
3、教師可根據(jù)幼兒的繪畫情況啟發(fā)幼兒進行添畫,是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。
4、組織幼兒交流分享作品。
教師可引導幼兒講述畫面,欣賞自己和同伴的作品,說一說自己最喜歡哪一只鳥,為什么?
活動延伸:
指導幼兒繼續(xù)觀看視頻、圖片,進一步感知鳥兒在空中飛翔時的不同動態(tài),并用身體動作進行模仿。
活動反思:
鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥兒時,他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,所以他們觀察的仔細、認真。
在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗,所以整個畫面特別豐富,使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。
美術教案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用,幫助幼兒加深對太陽的了解。
2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。
活動準備:
已有太陽的相關知識,蠟筆、紙人手一份,太陽的圖片一張。
活動過程:
1、出示太陽的圖片,引起幼兒興趣。
教師:看,誰來做客了啊?
幼兒:太陽公公。
2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的.特性和作用。
教師:那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?
教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。
教師:請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢?
教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結(jié)。
3、引導幼兒打扮太陽公公教師:你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?
教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。
美術教案 篇3
活動目標:
1、學習粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動作協(xié)調(diào)。
2、了解鳥兒的各種各種姿勢,學會粘貼。
3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的良好習慣。
活動重點:讓幼兒學會粘貼的方法,體會共同創(chuàng)設教室環(huán)境的樂趣,教案《幼兒園中班美術教案--華夏愛嬰》。
活動難點:幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥。
活動準備:各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。
活動過程:
一、欣賞音樂,動聽的鳥叫聲。小朋友們,你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?
二、出示掛圖:《鳥兒滿天飛》
1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?
2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。
3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護它。
4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)
三、師示范粘貼"一只鳥"。
1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里,和我們一起學習,一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?
2、教師示范:
1)一個大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個小圓片作小鳥的'眼睛。2)在粘貼小鳥的各部分時,要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。
3、請幼兒自己動手制作。在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導,注意把身體的各部分緊挨在一起。
四、展示活動。請小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!
寫好幼兒園中班美術教案對于帶中班的美術老師很重要,只有寫好幼兒園中班美術教案,才能順利開展中班的美術教學活動。
美術教案 篇4
設計意圖:
繪畫活動是幼兒園藝術領域的一種重要形式,它的價值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)中班幼兒年齡特點,在開展繪畫活動時,我們應該在為其準備豐富的繪畫工具和材料的基礎上,讓幼兒體驗豐富多樣的繪畫方法,鼓勵幼兒獨立進行創(chuàng)作。本次活動主要是幫助幼兒學會水油分離的繪畫方法,鼓勵幼兒大膽運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗繪畫的樂趣。
活動目標:
1.能夠運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面;
2.知道水油分離繪畫方法的步驟;
3.感受水油分離所呈現(xiàn)的畫面美,體驗繪畫的樂趣。
重點:
知道水油分離繪畫方法的步驟,體驗繪畫的樂趣。
難點:
能夠運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面。
活動準備:
1.多媒體課件;
2.水粉顏料、刷子、油畫棒若干;
3.白紙若干。
活動過程:
一、導入部分:謎語導入,激發(fā)幼兒興趣。
“一種花兒真奇怪,到了冬天它才開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(謎底:小雪花)小雪花有六個花瓣,有各種各樣的形狀,只有在冬天才會出現(xiàn)。今天老師也請來了小雪花,她想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲,看看哪個小朋友能夠最先找到它?
二、基本部分
。ㄒ唬┩ㄟ^對兩張白紙進行操作后效果的對比,引導幼兒初步感受水油分離這種繪畫方法。
1.老師悄悄的告訴小朋友,小雪花就藏在了這兩張白紙上,小朋友猜一猜它可能會藏在哪張白紙上呢?請小朋友們仔細觀察,看看你們猜的對不對呢?
首先,我們用刷子在第一張白紙上刷上藍色水粉顏料,小雪花變出來了嗎?(沒有);接下來讓我們再用刷子給第二張白紙上刷上顏料,小朋友你們看到了什么?(小雪花)。小朋友你們知道為什么第二張白紙上可以變出小雪花嗎?這就是今天老師要給大家介紹的一種新的繪畫方法——水油分離。
2.教師講解水油分離繪畫方法。
水油分離繪畫法:利用油畫棒和水粉顏料進行作畫的一種繪畫方法,先用油畫棒在白紙上畫出主要事物,然后再在紙上涂上水粉顏料,讓畫面呈現(xiàn)水油分離的效果。
接下來請小朋友們看一看這種神奇的繪畫方法是怎么變出小雪花的?
。ǘ┙處熓痉吨v解水油分離繪畫方法的操作步驟
1.用油畫棒在白紙上畫出自己喜歡的雪花形態(tài)。
小朋友你們見過的小雪花都是什么樣子的?用白色的油畫棒畫出雪花的六個花瓣,在花瓣上用自己喜歡的形狀裝飾雪花。小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾你們最喜歡的雪花,也可以把雪花畫的多一點。
2.在畫好雪花的白紙上用刷子刷上水粉顏料。
在畫好雪花的'白紙上刷上藍色水粉顏料,畫過油畫棒的地方,顏料就刷不上去了,好看的雪花就露出來了。小朋友們你們想用這種神奇的繪畫方法自己變出美麗的雪花嗎?
。ㄈ┕膭钣變捍竽憚(chuàng)作,集體展示分享。
1.教師為幼兒準備好作畫材料,鼓勵幼兒動手繪畫,教師觀察指導。
2.展示幼兒作品,集體分享。
活動延伸:
小朋友們,你們想想這種神奇的方法除了可以變出各種各樣的小雪花,還可以變出什么呢?讓我們一起去美工區(qū)變出更多有趣的東西吧!
中班美術活動:《美麗的雪花》活動反思
藝術教育是實施美育的主要途徑。繪畫作為藝術表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。繪畫活動的價值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
一、從活動目標來說,從知識、技能、技能三維目標,活動基本實現(xiàn)了預設目標,較好的幫助幼兒理解、體驗水油分離繪畫方法。
二、從活動準備來說,主要通過圖片、視頻演示幫助幼兒更好的學習掌握水油分離繪畫方法。但在開展繪畫活動時,應該在為其準備更為豐富的繪畫工具和材料,讓幼兒體驗豐富多樣的繪畫方法,鼓勵幼兒獨立進行創(chuàng)作,激發(fā)幼兒對美術的喜愛和創(chuàng)造熱情。
三、從活動過程來說,本次活動選擇的內(nèi)容比較新穎,活動過程節(jié)奏較為緊湊。首先,通過謎語導入,謎語能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。其次,幫助幼兒學習水油分離繪畫時,通過讓幼兒先感知—再講述—再示范—再鼓勵幼兒操作,有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗繪畫的樂趣。但給幼兒動手操作時間預留時間較短。在演示環(huán)節(jié)的講解應更加生動,才能吸引幼兒注意力,促進幼兒理解。
四、從活動延伸來說,鼓勵幼兒通過學到的水油分離繪畫方法,舉一反三,動手創(chuàng)作出自己喜歡的東西,發(fā)揮幼兒主體性。
總而言之,本次活動中學習到了很多,但也存在很多不足。在很多細節(jié)方面沒有處理好,反思自己所存在的問題,加以改進,在之后的活動設計中爭取可以做到更好。
美術教案 篇5
活動目標
1.欣賞白天鵝的色彩美、造型美,并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.發(fā)現(xiàn)白天鵝的美――純潔、高雅、美麗、端莊,能用身體去體驗美,并用語言和畫筆去抒發(fā)對美的感受。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備
1.經(jīng)驗準備:欣賞詩歌
2.材料準備:自備視頻《動物世界——白天鵝》;音樂《天鵝湖》《四小天鵝舞曲》;畫筆、紙。
活動過程
1.導入活動“律動小天鵝”,激發(fā)幼兒興趣。
教師在歡快的《四小天鵝舞曲》中,神氣地和孩子們走進活動室。
2.感知欣賞,引導幼兒欣賞小天鵝的圖片,并進行討論。
。1)色彩欣賞。
提問:白天鵝身上的羽毛是什么顏色的?它潔白的羽毛像什么?
天鵝身上的羽毛是白色的,遠遠看去就像從天上飄來的一朵云。
。2)欣賞構(gòu)圖美
提問:畫面上還有什么?看了這樣的畫面有什么感覺?
白天鵝的影子倒映在水中,配合著藍天和白云,還有綠綠的草地,看上去就像一副美麗的風景。
。3)欣賞造型美。
天鵝很愛打扮自己,愛整理自己身上的羽毛,做出各種優(yōu)美的造型。
3.欣賞模仿,引導幼兒在音樂中模仿白天鵝的動作。
。1)引導幼兒模仿天鵝游水、整理羽毛、飛翔等動作。
提問:小天鵝在做什么動作,誰來學一學?
。2)配合音樂《天鵝湖》,大膽的進行模仿。
4.想象創(chuàng)作,通過繪畫的形式大膽表現(xiàn)白天鵝的美。
師:小朋友非常開心都很喜歡白天鵝,很想把它的美麗永遠留下來,今天老師準備了畫紙和筆,小朋友把美麗的`白天鵝留在畫紙上吧。
5.分享交流。
幼兒分享:根據(jù)自己畫的白天鵝編個故事講給大家聽。
活動反思
本次美術活動欣賞白天鵝,激起多數(shù)幼兒喜歡白天鵝,通過課堂的欣賞,模仿,動作創(chuàng)編等,給幼兒們繪畫帶來有效果的創(chuàng)作,孩子們都大膽想象白天鵝的樣子,并且畫出來。不足的是課前沒有給幼兒觀賞過白天鵝,導致課堂時間不夠而拖堂,同時材料準備不足,顏料不夠使用;同時有些幼兒把白天鵝想象的太難了,作畫時沒能完整的完成繪畫,需要教師多點時間的指導。
【美術教案】相關文章:
《美術》教案02-21
美術的教案11-08
美術教案07-20
美術教案【經(jīng)典】08-24
美術教案(精選)08-23
[經(jīng)典]美術教案08-28
【精選】美術教案10-05
美術教案[經(jīng)典]09-20
美術教案【精選】11-12
美術教案[精選]08-16