《古人談讀書》教案

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《古人談讀書》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教材簡析】

　　《古人談讀書》是統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊第八組的第一篇課文，本組教材以“我愛閱讀”為專題編排，包含《古人談讀書》《憶讀書》《我的“長生果”》三篇課文。

　　本單元的語文要素是“根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)；根據(jù)表達(dá)需要，分段表述，突出重點(diǎn)”，在教學(xué)本組課文時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)到一些讀書和習(xí)作的方法，讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，激發(fā)起他們對閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益終身。

　　【學(xué)情分析】

　　孩子們在前面有了學(xué)習(xí)文言文的經(jīng)驗(yàn)，但是本篇課文由兩則則文言文組成，尤其是第一則文言文的后三句學(xué)生理解起來難度較大。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合文中注釋，抓住重點(diǎn)詞擴(kuò)詞，借助工具書、聯(lián)系生活實(shí)際等多種方式學(xué)習(xí)，給孩子們明確的學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法。為學(xué)生學(xué)習(xí)和理解這篇文章打好基礎(chǔ)，同時(shí)也為孩子們將來學(xué)習(xí)文言文打好基礎(chǔ)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識“恥、矣”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“識”，會寫“恥、誨”等9個(gè)生字。

　　2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3.能夠聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)讀懂課文內(nèi)容，并能聯(lián)系自己的讀書體會說出課文內(nèi)容帶來的啟發(fā)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)讀懂課文內(nèi)容，并能聯(lián)系自己的讀書體會說出課文內(nèi)容帶來的啟發(fā)。

　　【教法】

　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法以讀代講法

　　【學(xué)法】

　　品讀感悟法合作探究法討論交流法

　　【課前準(zhǔn)備】

　　課件

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會認(rèn)“恥”等生字，讀準(zhǔn)多音字“識”，會寫“恥、誨”等2個(gè)生字。

　　2.能夠正確、流利地朗讀第一則文言文，并嘗試背誦。

　　3.能夠聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)讀懂課文內(nèi)容，并能聯(lián)系自己的讀書體會說出課文內(nèi)容帶來的啟發(fā)。

　　課前交流：

　　同學(xué)們，你最近讀過哪些書？讀書的過程中你是怎么做的？

　　一、名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1.關(guān)于讀書，蘇軾這樣說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　2.古人到底是怎樣讀書的呢？今天我們就一起走進(jìn)25課《古人談讀書》。

　　3.板書課題，齊讀。

　　4.課題質(zhì)疑。

　　二、初讀古文，讀通讀順

　　1.出示自學(xué)提示：請同學(xué)們自由朗讀第一則文言文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

　　2.檢查讀文情況，相機(jī)糾正、及時(shí)評價(jià)。

　　3.指導(dǎo)朗讀。

　　三、再讀古文，了解大意

　　1.明確學(xué)習(xí)要求。

　�。�1）默讀第一則文言文，同桌合作，試著用自己的話說說每句話的大意。

　　（2）圈出不理解的詞語或句子，小組討論。

　　2.學(xué)生交流反饋，教師釋疑點(diǎn)撥。

　　3.通過反復(fù)朗讀，體會語感。

　　四、分享讀書體會，交流讀書方法

　　1.孔子的這幾句話是想告訴我們什么？你是從哪一句話中讀出來的？

　　2.小結(jié)。

　　3.學(xué)生齊讀。

　　4.這幾句話中哪一句令你感觸最深？

　　5.指導(dǎo)背誦。

　�。�1）師說前半句，生接后半句。

　　（2）鏤空背誦。

　　四、課堂留疑，積累延伸

　　1.這節(jié)課，我們一起讀了《古人談讀書》的第一則文言文，知道了讀書要（謙虛、求實(shí)、勤奮），這則文言文選自《論語》，《論語》是最重要的儒家經(jīng)典之一，兩千年來對中華民族有非常大的影響。雖然全書僅僅一萬多字，卻涉及生活、社會的方方面面，非常廣泛，光出自其中的成語就有一百多個(gè)。同學(xué)們，去讀《論語》吧，多看看關(guān)于讀書的言論，相信會給你更多的啟發(fā)。

　　2.第二則文言文中古人朱熹又是如何談讀書的呢？下節(jié)課，我們再接著學(xué)習(xí)。

　　3.布置作業(yè)

　�。�1）推薦閱讀《論語》，讀讀書中的言論，看看對你又有哪些啟發(fā)。（選做）

　�。�2）背誦第一則文言文，并用自己的話說給爸爸媽媽聽。（必做）

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　25古人談讀書

　　謙虛

　　孔子求實(shí)

　　勤奮

　　朱熹？

　　【教學(xué)反思】

　　第二課時(shí)（略）

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