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幼兒園小班社會教案:分享玩具很快樂

時間:2024-03-06 12:47:42 教案 投訴 投稿
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幼兒園小班社會教案:分享玩具很快樂

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會教案:分享玩具很快樂,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班社會教案:分享玩具很快樂

  活動目標

  樂意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具,初步體驗分享的快樂。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:知道自己的玩具名稱和玩法。

  2、學(xué)具準備:每個幼兒從家里帶來一個自己最喜歡的玩具。

  活動過程:

  (一)在豐富多彩的玩具情境中,請幼兒自由玩玩具,教師觀察幼兒相互之間的交流情況。 “小朋友們,我知道你們都從家里帶來了自己最喜歡的玩具,想不想玩一玩呀?” “那你們就去玩一玩吧!”教師觀察了解幼兒活動情況。(個別幼兒出現(xiàn)了爭搶玩具現(xiàn)象。)

  (二) 利用問題情境,集中交談:

  1、“剛才你們玩得開心嗎?”

  2、“你來說說,你剛才玩了什么?”(幼兒介紹玩具)

  3、“你們的玩具真好玩。有電動坦克、有遙控飛機、還有母雞下蛋……嗚哇!這么多好玩的,老師看了都很想玩!

  4、“咦!xx,你為什么不開心呢?”

  (幼1:因為xx會搶我的玩具。)

  (師:xx,你為什么要搶他的玩具呢?)

  (幼2:因為我很想玩他的玩具……所以……)

  (師:可是這樣搶玩具,xx很不開心呀。大家來幫忙想個好辦法!如果想玩別人的玩具應(yīng)該怎么辦呢?)

  (幼兒議論開了,都說要先問他愿不愿意。教師借機引導(dǎo)幼兒學(xué)習商量的語言,如:“你的玩具可以借我玩一會嗎?”“我可以和你一起玩嗎?”等等。)

  5、師榜樣示范:“xx,你愿意借我玩一下嗎?”(愿意。)(“謝謝你!”)

  教師在幼兒面前演示玩

  “這么好玩的玩具你們想不想玩呀?”(幼兒紛紛舉手表示想玩。)

  6、“有這么多的小朋友想玩,可是玩具只有一個,怎么辦呢?”

  (幼兒1:可以一起玩。)

  (幼兒2:可以一人玩一會兒。)

  (幼兒3:你玩一會兒,再給我玩一會兒,輪流玩。)

  (幼兒4:也可以交換著玩。)

  7、小結(jié):大家都想到了這么多分享的好辦法,可以一起玩,可以交換玩、還可以輪流玩。知道了想玩別人的玩具,要先征得別人同意,并要有禮貌地說“謝謝”,還要愛護別人的玩具,輕拿輕放。

  (三)幼兒帶著新的經(jīng)驗投入到情境中,體驗和小朋友們分享玩具的快樂。

  我們一起來分享玩具,看看能不能玩到更多玩具、玩得更開心?老師還會給會分享的小朋友貼上笑臉娃娃!

  (四)小結(jié),自然結(jié)束。

  “今天我們玩得真開心呀,原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,還可以玩到更多的玩具。所以,以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩!

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