成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

老鷹抓小雞的教案

時間:2024-03-19 07:27:02 教案 投訴 投稿

老鷹抓小雞的教案

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的老鷹抓小雞的教案,歡迎閱讀與收藏。

老鷹抓小雞的教案

老鷹抓小雞的教案1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作,培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)。

  2、提高兒童的反應(yīng)能力和身體回避能力。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、感受運動的樂趣,愉悅身心。

  活動準(zhǔn)備:

  一個雞媽媽頭飾,七個雞寶寶頭飾和一個鷹頭飾。

  活動流程:

  1、老師和孩子們來到橡膠場地玩游戲,防止孩子們摔倒。

  2、老師介紹了游戲的規(guī)則和方法:一個是老鷹,一個是雞媽媽,其他的孩子是雞媽媽后面的雞。

  劃分:小雞們保持背部和頭部向上,聽或看雞媽媽的命令,左右移動以防止老鷹抓住后面的小雞。

  3、孩子們分組玩耍。一個孩子戴著鷹頭飾假裝是鷹,一個孩子扮演雞媽媽,其他孩子扮演雞。提醒兒童注意安全,跑步時向前看,不要觸摸其他兒童或摔倒。

  4、一旦老鷹突破了雞媽媽的防線,抓住了最后一邊的小雞,然后依次抓住了所有的小雞,即使老鷹贏了,孩子們也開始重新選擇老鷹和雞媽媽,重新開始。

  新的活動玩法:

  增加了“拯救小雞”的活動,這樣雞媽媽和小雞就可以在老鷹睡覺的時候拯救抓到的小雞。游戲方法:鷹每天小睡,孩子們數(shù)到110(或120,可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力),鷹就會醒來。孩子們在數(shù)數(shù)前應(yīng)該先把雞存起來。

  教學(xué)反思:

  在本課程中,孩子們積極進取,積極參與,充滿興趣,完全沉浸在自己的主角中,表現(xiàn)出獨立探索的`精神,愿意合作和挑戰(zhàn)自己。通過游戲,培養(yǎng)孩子們跑得快和學(xué)會躲避的能力。培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識和安全意識。民間體育游戲已成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、發(fā)展創(chuàng)新的過程。

老鷹抓小雞的教案2

  活動設(shè)計背景

  中班幼兒對于一些活動已有很高的要求,他們基本上是三四歲的兒童,對新鮮的物體、情景和新的問題有濃厚的興趣,能以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事,并且有試著做的愿望。這些能力的發(fā)展是三四歲兒童接受教育的最好條件。三四歲兒童社會交往關(guān)系已不限于母親和親人之間,而是擴展到和同伴的關(guān)系上,他們很愿意和小朋友在一起玩,也愿意管別人的事了。本班學(xué)生有些就顯得比較害羞,不愿意跟同伴玩,因此設(shè)計老鷹捉小雞這個活動方案以期能發(fā)展他們的人際交往能力。

  活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒表演,邊看邊演,邊看邊聽的能力。

  2.在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識能力、人際交往能力。

  教學(xué)重點、難點

  重點:在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識能力、人際交往能力。

  難點:通過游戲練習(xí)兒童各種感官能力。

  活動準(zhǔn)備

  分組,制作老鷹頭飾作為教具,小雞頭飾教具

  活動過程

  1.開始

  教學(xué)如何玩老鷹做小雞這個活動,講游戲規(guī)則。

  2.進入游戲

  將中班幼兒分成若干個組,然后挑一組師生合作玩作為示范,其他組邊看邊玩

  3.教師適時到各組參與游戲,并對不敢做的幼兒耐心引導(dǎo),幫助其進入到游戲的氛圍中。

  教學(xué)反思

  1.中班幼兒有強烈的好奇心,同伴關(guān)系的發(fā)展迅速,他們有這強烈的合群愿望。并且在活動中他們能有所創(chuàng)新,他們會改變活動中的一些小細節(jié)規(guī)則,更加的適合他們的心理需要。

  2.對活動過程的反思:

  (1)對幼兒發(fā)展的反思:這個活動設(shè)計得還是很成功的,大部分兒童都能積極參與到活動中去,很多兒童積極配合老師組織活動,但是從這個活動看,也有一些不足,特別是對于一些平時不愛動的孩子,要給予多一些鼓勵,但是我只是關(guān)注大部分兒童,并沒有做到面面俱到,還有就是對于兒童在活動中的一些創(chuàng)新沒有及時給予表揚。

  (2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思:由于自己剛出來工作,理論聯(lián)系實際不夠強,以后要多實踐,要了解班上的每一個兒童的心理特點,在設(shè)計活動的時候要制造多套靈活的活動方案,根據(jù)不同兒童的心理承受能力安排活動內(nèi)容。

 。3)對師幼互動的反思:在師生進入游戲角色的伊始,我耐心講解,學(xué)生很快進入游戲角色。師生在游戲過程中氣氛濃厚。

  3.對活動效果的.評析:活動由始到終都進行得很順利,但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移,有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動,他們想玩其他的游戲了,在今后的活動設(shè)計一定要考慮到兒童對游戲熱情度的持續(xù)情況。

  4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加關(guān)注活動的各個環(huán)節(jié),我會選拔一些能力強的做小老師,去教不是很會玩的兒童,這樣一來能更好的發(fā)展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現(xiàn)突出的兒童一些獎勵。

老鷹抓小雞的教案3

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會躲閃。

  2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神,弘揚我國民族文化。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  寬敞平坦的活動區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

  活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  講故事:雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身后來。聽媽媽的口令!崩销棥睋鋪頁淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞?墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞,使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的.去路,機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉著一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。

  教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

  現(xiàn)在我們出去做游戲,你們聽老師的話嗎?

  幼兒:聽話

  二、開始游戲。

  師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。

  幼兒:老鷹來了

  師:哎呀,誰來了?快到媽媽身后躲起來。

  三、歸納總結(jié)。

  游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

 四、兒歌韻律,放松活動

  孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

  小百科:老鷹分布極廣,廣泛分布于世界的各大洲。中國境內(nèi)的鷹主要分布區(qū)為西藏、新疆和內(nèi)蒙古、青海以及陜西南部安康、商洛等巴山茂林地帶均有分布。在動物世界里,鷹是一個科的總稱,分有許多不同的種類。它有雙銳利的眼睛,可以看見數(shù)千米甚至更遠。卵生,恒溫動物。

老鷹抓小雞的教案4

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。

  2、幼兒能積極的參與活動,并能得到其中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  老鷹和小雞的頭飾。

  活動過程:

  (一)、熱身:教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動,如:一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動操。

  (二)、活動開始:

  1、一名幼兒做"老鷹",一名幼兒做"雞媽媽",其余的為小雞。

  2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開,邊做動作邊說"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小小蟲兒在哪里?"

  3、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊,用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跑,老鷹捉小雞,就是捉不到。"

  4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞","雞媽媽"張開雙臂保護"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

  5、被捉的"小雞"離開場地。

  活動結(jié)束:

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的.幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

老鷹抓小雞的教案5

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

  2、在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會保護自己。

  3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的,體驗共同合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步知道老鷹捉小雞的玩法。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。

  活動過程

  1、熱身運動。

  2、角色扮演導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

 。1)出示老鷹頭飾,引出游戲。

 。2)介紹游戲規(guī)則。

  師:“我們?nèi)齻人一組玩這個游戲,一個做雞媽媽,一個做雞寶寶,還有一個做老鷹,雞媽媽要保護好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽!

  請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

  3、幼兒分組游戲,引導(dǎo)雞媽媽要保護好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。

 。1)幼兒自由組合,三人一組進行游戲。

 。2)集體交流。

  師:“剛才你當(dāng)雞媽媽的時候是怎么保護小雞的?”

  幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

  (3)師幼共同:雞媽媽要張開雙臂,保護后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的`老鷹和老鷹往相同的地方跑。

  4、分組練習(xí),引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

 。1)師幼共同練習(xí)側(cè)滑步。

 。2)幼兒再次游戲一次,引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

 。3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。

  (4)5人一組進行游戲,鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

老鷹抓小雞的教案6

  活動目標(biāo):

  1、能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

  2、嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的'樂趣。

  4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

  5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  重點難點:

  樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一個呼啦圈。

  2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

  3、小樹、小橋等材料布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。

  活動過程:

一、熱身活動:開汽車進場。

  師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

  二、幼兒探索圈的多種玩法。

  1、幼兒自由玩圈。

  2、交流圈的多種玩法。

  請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。

  3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

  三、游戲:超級變變變

  變成小馬――雙腿夾緊圈跳;變成小河――圈放在地上,雙腳跨過;變成螃蟹――圈放在背上,橫著走;變成汽車――滴滴答答…

  四、游戲:老鷹捉小雞

  1、認(rèn)識3個小動物的家。

  “開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

  2、討論:老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)

  “聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

  3、游戲:老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)

 五、放松活動:開汽車回家

老鷹抓小雞的教案7

  活動目標(biāo):

  1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性,探索海綿條的多種玩法;

  2、利用海綿條,結(jié)合民間體育游戲,發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能;

  3、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神,弘揚我國民族文化。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四種)。

  2、民間游戲城等嘗試區(qū);雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

  活動過程:

一、游戲?qū),?zhǔn)備活動(幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽,)

  師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊列訓(xùn)練)(老鷹音樂響起)師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

 。◣熡淄胬销椬叫‰u游戲)師:老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

  二、探索海綿條的多種玩法

  1、老鷹隨時都會回來抓我們的,我們要好好想想辦法保護自己。

 。ǔ鍪竞>d條)看,我的身上有什么?"(引導(dǎo)幼兒觀察討論。軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條,這可是一根神奇的海綿條,它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門,老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤,老鷹來了就開著汽車跑。

  2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條,你們也來變一變,想想怎樣保護自己呢?

 。ㄌ剿饕晃锒嗤妫

  3、老鷹來了,我們要互相幫助,可以共同想辦法去對付它。(幼兒兩兩合作,分組合作)

  三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊,相信老鷹來了我們也不怕了,F(xiàn)在,雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!

 。úシ配浵螅

  四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲,你們想去玩嗎?但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩,必須自己搭建城門才能進去。

  1、游戲"城門城門幾丈高?"(訓(xùn)練鉆)組織幼兒分組用海綿條搭建城門。(逐漸降低城門高度,提高幼兒鉆的難度,配歌謠3)我們進入了民間城了,(幼兒歡呼)。

  2、過獨木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧,這里是一片沼澤地,我們怎么過去呢?(幼兒討論)"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地!"(逐漸縮窄橋的'寬度,加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走,配歌謠2)

  3、三大炮(訓(xùn)練投擲)孩子們,你們看老鷹就在那里,讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹,好嗎?

五、童謠韻律,放松活動孩子們歡呼,"老鷹跑了,"!

  你們出汗了嗎?我們一起洗個澡吧!

  (做簡單有趣的韻律操)民間游戲城還有好多好玩的游戲,我們下次在來玩吧。(結(jié)束活動)

  游戲反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

【老鷹抓小雞的教案】相關(guān)文章:

老鷹抓小雞教案02-14

中班老鷹抓小雞教案10-09

老鷹抓小雞教案大班10-07

老鷹抓小雞10-07

老鷹抓小雞02-06

老鷹抓小雞教案6篇03-28

老鷹抓小雞的作文10-06

老鷹抓小雞作文10-01

老鷹抓小雞作文09-26

老鷹抓小雞的作文11-06