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三年級(jí)四季-教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)四季-教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):表現(xiàn)少年兒童在四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景,抒發(fā)他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。
課型:唱歌綜合課
課時(shí):一課時(shí)
教具準(zhǔn)備:風(fēng)琴、錄音機(jī)、多媒體課件、打擊樂(lè)器
教學(xué)程序:
一、組織教學(xué)、唱師生問(wèn)好歌(做手勢(shì))。
二、復(fù)習(xí)歌曲,《我是草原小牧民》、《噢,蘇珊娜》。
三、新課教學(xué):
1.導(dǎo)入:(師)現(xiàn)在是什么季節(jié)?(生答)
一年有哪幾個(gè)季節(jié)?(生答)
你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?(生答)
師:其實(shí),每個(gè)季節(jié)都挺有趣的,不是嗎?請(qǐng)看??????
多媒體展示春、夏、秋、冬四季畫(huà)面(配背景音樂(lè))。
師隨畫(huà)面朗誦:春天,小草吐綠、百花齊放,姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷,是最富有生機(jī)的季節(jié);夏天,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,可是小朋友們喜歡,因?yàn)樗麄兛梢杂斡、打水仗了;秋天,那可是豐收的季節(jié),滿山的紅葉、沉甸甸的果實(shí),透出的是豐收的喜悅;冬天,是雪花的世界,白雪皚皚、銀妝素裹,別提有多美了。
板書(shū):四季童趣
2、多媒體播放歌曲《四季童趣》,學(xué)生聆聽(tīng),感受歌曲總體情緒。
3、學(xué)唱曲譜:
(1)難點(diǎn)節(jié)奏及旋律練習(xí)
(2)教師范唱旋律,學(xué)生輕聲跟唱。
(3)學(xué)生跟琴模唱旋律,教師在重點(diǎn)處加以引導(dǎo)。
(4)拍手齊唱旋律。
4、歌詞學(xué)習(xí):
(1)有感情地朗讀歌詞;
(2)跟錄音哼唱歌詞;
(3)跟琴演唱歌詞(前奏休止符拍手表示);
(4)有感情地分甲、乙組演唱歌曲(注意力度記號(hào))。
5、表現(xiàn)歌曲:
。1)喜歡繪畫(huà)的同學(xué)拿出彩筆、圖畫(huà)本,畫(huà)出心中最美的季節(jié)(四季各選一幅最好的貼在黑板上);
。2)喜歡舞蹈的同學(xué)可以聚在一起共同創(chuàng)編舞蹈;
。3)喜歡器樂(lè)的同學(xué)可利用短暫的時(shí)間練習(xí)演奏歌曲;
(4)喜歡聲樂(lè)的同學(xué)可聚在一起探討怎樣表現(xiàn)歌曲。
(時(shí)間均為五分鐘)
6、各組成果展示。
7、教師小結(jié):
同學(xué)們通過(guò)各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美好景色的贊美,希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美,擁抱美好的未來(lái)。
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