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幼兒園小班主題教案《彩色的雨滴》

時間:2024-06-16 10:14:30 教案 投訴 投稿
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幼兒園小班主題教案《彩色的雨滴》

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班主題教案《彩色的雨滴》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班主題教案《彩色的雨滴》

  活動目標:

  1、指定的范圍內用右手食指蘸彩色顏料,從上往下一下一下的點畫出雨滴。

  2、感知歌曲節(jié)奏,幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。

  3、合作作畫時,會找空地方,并能保持手指的清潔。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  活動準備:

  1、五張畫有烏云的大作畫紙,上畫有草地、樹林、房子等(在云下用鉛筆畫好豎直線)

  2、紅、黃、綠、藍顏料若干,用膠卷盒裝好。抹布若干。

  3、打雷和下雨的音樂。

  活動過程:

  1、感知作畫方式,引起幼兒興趣。

  (1)音樂游戲“下雨了”和“大雨和小雨”。

  (2)老師示范點畫彩色小雨點。老師示范時強調雨是從上往下下的。邊和幼兒談一談雨下到了哪里。并讓示范不同顏色的雨滴,讓幼兒知道這是彩色的雨滴。

  (3)請全體幼兒空手練習一下一下點雨滴。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導。提醒幼兒點和提的動作和小雨從上往下下。

  3、活動評價:幼兒互相欣賞;顒臃此迹

  1、“點”畫對孩子來講他們已有了經驗,要思考你是如何幫助孩子運用經驗?“線條”的運用方式,老師不示范讓孩子自己點,教師要從中提煉,有重點的示范?芍苯釉诖螽嬌线M行,體現資源的充分利用。

  2、彩色的雨滴,體現了新的理念,小班幼兒體現、超乎尋常的想像,(在指定范圍內從上到下,體現小班作畫要求)可以不提,今天的畫面已經給孩子提示了。要給孩子參與表現的機會,雨是怎樣下的?從哪里來?幼兒的經驗非常充分,教師要善于引導,讓幼兒學會從上往下畫雨滴,在此基礎上,老師還應強調示范-----“點”的方式。

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