中班教案5篇（熱門）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼闹邪嘟贪�5篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標：
1.學習吃自助餐的技能,感受吃自助餐的樂趣。
2.培養(yǎng)獨立能力和自主能力。
3.懂得只有吃各種有營養(yǎng)的食物,身體才能健康。
活動準備：
1.將中（二）班活動室布置成自助餐廳。桌子擺放成長方形上面放各色點心、蔬菜、葷菜、水果、飲料、湯等。
2.供幼兒進餐用的桌子;盤子、杯子、小碗、勺子、筷子若干。
3.事先召開班級家委會會議，與教師協(xié)商、分工、合作，參與幼兒的自助餐活動。
活動過程：
一、引起幼兒食欲
1.剛才大家做了早操,現(xiàn)在你們有什么感覺?(幼兒表達自己的感受。)
2.你們感覺餓了嗎？想吃東西了是嗎？剛才我們送去的菜食堂叔叔阿姨已經(jīng)為我們燒好了。
二、指導幼兒吃自助餐
1.今天,老師要請你們吃自助餐。先請吃過自助餐的小朋友向大家介紹一下自助餐是怎么吃的？（幼兒自由介紹。）
2.吃自助餐時,請你們仔細看看桌上的食物,想想什么東西又好吃又有營養(yǎng)。然后挑選你愛吃的食物放在盤子、小碗、杯子里，再拿上筷子或勺子，找個位置坐下進餐。要注重拿的食物應該有干有稀，一次不要拿得太多，吃完了可以再拿。
3.教師和家委會家長一起觀察幼兒吃自助餐的'情況,如幼兒是主動參與還是不知所措,他們最喜歡吃什么,他們是怎樣選配食物的等等。
三、引導幼兒交流進餐感受
組織幼兒暢談吃自助餐的樂趣。
活動結(jié)束：
師生可共同商量下次自助餐的形式、時間等等。
中班教案 篇2
活動目標
1．初步感受音樂，體驗大家一起做游戲的快樂。
2．能隨音樂及兒歌的變化較準確而有節(jié)奏地完成韻律動作。
3．能積極大膽地與同伴分享猜"蝴蝶"的經(jīng)驗。
4，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動重難點感受和理解音樂，能較準確而有節(jié)奏地進行韻律表現(xiàn)。
活動準備經(jīng)驗準備：了解蝴蝶的生長過程。
物質(zhì)準備：幼兒圍坐成一個圓圈，方巾，音樂。
活動過程1．故事引入《毛毛蟲變蝴蝶》
指導語：
(1)我是一只毛毛蟲，我最愛吃不同的動物餅干。今天我要吃兔餅干，吃呀吃，我吃了很多個，長大后變成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一邊唱歌，一邊飛，飛呀飛，飛到了美麗的花園做游戲。你們愿意和老師一起玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲嗎？
(2)我吃的是什么餅干?我吃了幾次兔餅干以后變成了蝴蝶?
2．感受音樂，并嘗試用動作、聲音表現(xiàn)音樂(1)完整欣賞音樂，感受音樂與動作的變化。
指導語：我吃了幾次兔子餅干?然后，我又做了什么?我說了什么?
(2)再次感受音樂，做基本動作。
指導語：除了吃兔子餅干，毛毛蟲還會吃什么動物形狀的餅干?(小貓餅干、小狗餅干……)(3)嘗試用聲音、動作有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。
指導語：如果你是小蝴蝶，你能一邊唱歌一邊做游戲嗎?蝴蝶是怎樣飛的？
3．"蝴蝶找花"游戲(1)在舒緩的樂段繞圈做蝴蝶跳舞的動作，在歌詞"美麗"詞結(jié)束時，立刻找椅子停在"花"上。
指導語：每一只蝴蝶在花園里都會停在一朵花上，那朵花就是它的家，看看我這只蝴蝶會在音樂的哪個詞上停下來?
(2)再次玩"蝴蝶找花"的游戲，進一步熟悉樂段。
4．"躲貓貓"游戲(1)表述：不一樣的蝴蝶指導語：剛才有美麗的蝴蝶，有帥氣的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶，你是一只什么樣的蝴蝶呢?
(2)猜蝴蝶玩法：音樂結(jié)束時，教師用紗巾遮住一只"蝴蝶"，這名幼兒要大聲說："我是××的蝴蝶"，大家一起猜出這只"蝴蝶"是誰，猜對了游戲重新開始。
指導語：
(1)哪只蝴蝶不見了?我們把他喊出來。喊對了，蝴蝶就會出來的。
(2)你是用什么方法把他猜出來的?（聽聲音、看鞋子、看他旁邊的同伴等）。
(3)如果你是那只被蓋住的.蝴蝶你用什么辦法不讓別人猜不出你？（變聲）
活動反思：
活動開始部分，教師以"毛毛蟲"的身份營造故事情境，以游戲化的口吻提問："我吃了幾塊兔子餅干后變成了蝴蝶?"明確提出欣賞音樂的要求，激發(fā)幼兒的學習動機和參與興趣。
第二個環(huán)節(jié)，教師借助音樂、兒歌、動作的同構(gòu)，將抽象的音樂意義化，幫助幼兒感知和體驗音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、情緒，教學過程得以優(yōu)化，師幼共同獲得快樂體驗。
第三個環(huán)節(jié)，教師在幼兒初步熟悉音樂和基本動作模式的基礎(chǔ)上，設(shè)置了"蝴蝶找花"的游戲情景。教師的指導語是："在花園里，每一只蝴蝶都會停在一朵花上。這只蝴蝶會在音樂中的哪一個字上停下來寧"這就要求幼兒要學會仔細傾聽，發(fā)現(xiàn)"蝴蝶找花"的關(guān)鍵字，從而培養(yǎng)幼兒在活動中積極主動、認真專注的學習品質(zhì)。
中班教案 篇3
一、活動準備
1、折紙圖示
2、折好的大象
3、每人３－５張正方形紙
4、每人一把剪刀
二、重點 難點
1、掌握折紙中撐開、壓平的方法
2、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性
三、活動過程
1、導入：家長講述故事，引出找不到朋友的大象，并適時向幼兒提出幫助大象找朋友的`要求，激發(fā)幼兒的折紙興趣。
2、學折紙
（1）家長引導幼兒看圖，并邊示范邊指導幼兒折疊。如幼兒遇到困難，家長可以手把手的指導。（盡量用鼓勵、贊美的口吻）
�。�2）接受能力強的幼兒，可以讓他獨立看圖完成。
�。�3）在活動中，家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的態(tài)度，盡量讓幼兒獨立完成折紙任務。
1、幼兒單獨折疊
要求：邊角對齊；折痕壓平；使用剪刀時注意安全；
2、性練習：為大象創(chuàng)設(shè)一個美好的家園
3、欣賞評價：誰折的大象最美？（盡量指出孩子折得好的地方）通過適當?shù)脑u價，讓幼兒對自己更有信心，對折紙更有興趣。
四、小結(jié)
今天，我們不僅幫大象找到了朋友，還給它建立了美好的家，大象可高興了。所以，我們平常要愛護小動物，平時還要認真觀察，勤動手，才能折出更多更美的作品來。
附故事：有一頭大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大樹，瞧瞧小草，聞聞鮮花，不知不覺就走遠了。他的大象朋友們都不見了。哎呀！這可怎么辦呢？大象都急哭了。我們來幫幫它好不好？
中班教案 篇4
活動目標
1、認識更多的植物。
2、為植物做卡片。
3、欣賞幾種有趣的植物
4、種植一種喜歡的植物。
5、介紹植樹節(jié)。
活動重難點為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。
活動準備幾種植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。
活動過程
一、活動開始
1、小朋友，你們認識哪些植物？
2、小朋友們請把你們認識的植物畫出來，并把它們介紹個大家。
2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物？（出示植物的圖片）
二、活動進行中
1、讓小朋友根據(jù)圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征；
2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節(jié)開放；
3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點；
4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程；
5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻，如豬籠草食蟲過程等。
三、回家任務
1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應的植物上；
2、選擇一種自己喜歡的.植物進行種植。
四、活動后續(xù)
1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同欣賞；
2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節(jié)都進行植樹活動。
活動反思
1、本次教學內(nèi)容課程目標明確，讓幼兒明確意識保護環(huán)境的重要性。
2、在教學活動落實中，有很多孩子因為對樹木生長沒有多少了解，所以提問中互動不起來，通過圖片的引導，孩子們開始想象、探索紛紛舉手發(fā)言。開始活躍起來。
3、在以前傳統(tǒng)的按班教學中孩子們都是按部就班，這次通過和社區(qū)合作進行教學，在加強社會教學形式的同時，豐富了孩子的科學知識。
4、如果重新上本次課程，我會在開始部分先讓孩子們觀察社區(qū)樹木，再通過圖片來討論，讓幼兒有感觸的來表達自己的想法�；静糠种锌杉尤霕淠九c人類有關(guān)的大量圖片（比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。）讓幼兒了解保護環(huán)境對人類很重要。
5、我在教學本次課程中，老教師們的評價是：
�。�1）總體環(huán)節(jié)流暢，幼兒能完整的接受并有一定的效果。
�。�2）師生能互動
（3）導入部分吸引力欠缺
中班教案 篇5
活動目標：
1、學會看鐘表的正點、半點。
2、增進時間觀念，知道要珍惜時間。
3、養(yǎng)成按時作息的習慣。
活動準備：
1、準備大時鐘一個。
2、準備硬紙板制作的時鐘模型若干。
3、準備制作時鐘鐘面所需要的小卡片，筆等。
4、準備學習包《主題活動·時鐘在說話》
活動過程：
1、以猜謎語引出活動主題。
2、引導幼兒以小組為單位，觀察時鐘，找出它們的共同特征，并主動與同伴交流。
3、與幼兒共同小結(jié)：時鐘都有鐘面，沿鐘面周邊有數(shù)字1—12，鐘面上有三要針，短而粗的`叫時針，細而長的叫秒針，還有一根不粗不長的針叫分針；所有的針都朝一個方向走動。
4、教師利用簡易的時鐘模型示范講解正點和半點。
5、游戲：我說你撥。
6、請幼兒畫時鐘。
活動延伸：
1、每天請值日生看鐘表搖小鈴作為上課、戶外活動、喝水等各種活動的信號，強化幼兒的時間觀念。
2、鼓勵幼兒在美式區(qū)中，自選材料自制小時鐘。
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