- 相關推薦
乘數(shù),被乘數(shù)末尾帶有0的乘法口算教案
教學內(nèi)容：
第16頁的例8
教學目的：
1．使學生掌握整十數(shù)末尾有0的乘法口算方法，并能比較熟練的進行口算。
2．鞏固被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的筆算乘法簡便算法。
教學重點：
使學生掌握整十數(shù)末尾有0的乘法口算方法。
教學難點：
能比較熟練的進行口算。
教學過程：
一、復習溝通
口算比賽：
5×30= 100×10= 8×60= 5×70=
300×6= 40×20= 18×20= 30×50=
二、自主探索，領悟方法
1．出示例8，學生獨立口算。
2．學生完成后，說一說這些題怎樣計算簡便？
學生可能有以下幾種想法：(以第一題為例)
(1)把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，末尾再添寫兩個0，得4000。
�。�2）把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，這樣在4的后面就有1個0，再添上80和50后面的2個0，就可以知道4的后面有3個0，得4000。
3．教師再出示更大數(shù)目的口算題，讓學生進行計算]。
7000×30= 360×50= 800×300=
300×400= 600×400= 2400×400=
4．讓學生匯報口算方法，并通過討論找到最簡便的口算方法
5．教師總結用整十數(shù)乘被乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便方法。
三、應用知識，解決問題
1．第16頁“做一做”
2．練習四6---11題
板書：
乘數(shù)、被乘數(shù)末尾帶有0的乘法估算
80×50= 12×40=
400×20= 14×50=
700×30= 360×50= 800×300=
300×400= 600×400= 2400×400=
【乘數(shù),被乘數(shù)末尾帶有0的乘法口算教案】相關文章：
《乘數(shù)中間和末尾有0的乘法練習》教案（精選13篇）01-07
口算乘法教學設計10-07
口算乘法教學反思10-07
《口算乘法》教學反思05-29
《口算乘法》的聽課反思范文10-06
《口算乘法》數(shù)學教學反思10-07
《口算乘法》教學反思（精選9篇）10-08
數(shù)學口算乘法的教學設計模板10-09
1和0的乘法教學反思01-09