《蘿卜謠》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試為節(jié)奏兒歌自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作，根據(jù)音色配器并為節(jié)奏兒歌伴奏。

　　2、學(xué)習(xí)自編節(jié)奏詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

　　3、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，能積極地投入到活動(dòng)中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、打擊樂(lè)器若干、節(jié)奏圖譜等。

　　2、圖片5張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述故事引出節(jié)奏兒歌。

　　故事：有一只兔子，它呀最愛(ài)吃蘿卜了。

　　二、請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，并配上自編的動(dòng)作。

　　1、小兔子做了哪些事情？說(shuō)了什么？

　　拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔，拔0。

　　洗蘿卜，洗蘿卜，洗洗，洗0。

　　切蘿卜，切蘿卜，切切，切0。

　　炒蘿卜，炒蘿卜，炒炒，炒0。

　　吃蘿卜，吃蘿卜，吃吃，吃0。

　　2、出示節(jié)奏圖譜，讓幼兒知道兒歌是有節(jié)奏的。

　　3、幼兒分成四組，分別是“拔、洗、切、炒”最后大家一起說(shuō)“吃蘿卜”，邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作，教師指揮幼兒練習(xí)。

　　4、引導(dǎo)幼兒為“拔、洗、切、炒、吃蘿卜”創(chuàng)編身體動(dòng)作，并在老師的指揮下練習(xí)。

　　三、為兒歌配樂(lè)器，演奏。

　　1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器（鈴鼓、小鈴、圓舞板、沙球）。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒為每一句配樂(lè)器。

　　3、看指揮、圖譜演奏。

　　4、交換樂(lè)器演奏。

　　四、自編兒歌節(jié)奏詞。

　　1、出示圖片

　　教師提問(wèn)：他在干什么？能不能用這個(gè)節(jié)奏說(shuō)一說(shuō)。

　　2、請(qǐng)小朋友想一想還可以編哪些事情可以編成有節(jié)奏的話。

　　幼兒創(chuàng)編。

　　五、跳《摘果子》出教室。

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