論美教案

　　教學目標：

　　1、理解文中對美的認識。

　　2、體會語言精確的特點。

　　教學重點：理解文中對美的認識

　　教學難點：語言特點

　　教學方法：講授法、討論法

　　教學時數(shù):一課時

　　教學過程：

　　一．導入新課

　　今天我們一起來學習17世紀英國著名的哲學家弗蘭西斯·培根寫的一篇雜感《論美》。常言道：愛美之心，人皆有之。有的人為了讓這張臉變得好看一些，花許多鈔票去美容，還有甚者，不惜千金去做整容手術，當一回或人造美男。我們都不是一擲千金的富翁，當然沒有那么許多閑錢花在這張臉上，那么我們?nèi)绾稳プ非笞陨淼拿滥兀磕敲次覀儗W習完這篇課文，相信同學們一定能找到一個滿意的答案。

　　二．研讀課文

　　1、用自己喜歡的方式讀課文

　　2、這篇課文條理清晰層層推進，試概括全文的主要內(nèi)容。

　　討論并歸納：

　　作者認為形體之美勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美勝于形體之美，最高的美是內(nèi)在美，品德之美，希望人們把美的形貌和美的德行結合起來，讓美放射出真正的光輝。

　　3、作者用詞準確，試舉例說明。

　　討論并歸納：

　　美貌的人并不都其他方面的才能。

　　“不都有”，三字既精當，又符合實際。

　　許多容貌俊秀的人卻一無作為。

　　用“許多”一詞，說明數(shù)量不小。

　　有些老人顯得很可愛。

　　用“有些”，數(shù)量就少了，用語很有分寸。

　　三、找出課文中的格言警句，并加以理解。

　　討論并歸納：

　　1．美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。

　　2．因為造物是吝嗇的，他給了此就不再予彼。

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