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大班教案《貪吃的哈羅德》

時(shí)間:2022-10-07 21:46:17 教案 投訴 投稿
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大班教案《貪吃的哈羅德》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班教案《貪吃的哈羅德》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《貪吃的哈羅德》

大班教案《貪吃的哈羅德》1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步感知故事的幽默、有趣,學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞:吞、噴、馬戲團(tuán)。

  2、初步表演并樂意大膽想象哈羅德的自由旅行。

  3、通過閱讀小圖、上下圖的'對(duì)比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  大圖書、大頭飾、小頭飾

  【活動(dòng)過程】

  (一)觀看大書封面,介紹書名與第幾本,閱讀第4頁(yè)設(shè)置懸念

  1、封面上有什么?(蛇)

  2、這條蛇叫哈羅德,)它可是一條貪吃的蛇。我們一起來看看它發(fā)生了什么事?

  3、咦,這條蛇怎么了,它有什么不一樣啊?

  (二)自由閱讀故事大圖書并討論

  1、它到底吃了什么?

  2、老師與幼兒一起翻閱大圖書。要求:右手扶書,左手翻書,一頁(yè)一頁(yè)的捏著數(shù)字寶寶翻。

  3、哈羅德都吞下了哪些小動(dòng)物呢?

  4、一起看完后,把大圖書合上讓幼兒自由發(fā)揮,在書里看到什么,都有哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了?

  5、讓幼兒回憶,當(dāng)幼兒說出一個(gè)小動(dòng)物時(shí),老師出示頭飾。

  (三)集體看大圖書,結(jié)合頭飾理解故事內(nèi)容

  1、那到底是不是這些小動(dòng)物呢?我們一起來看一下。

  2、翻一頁(yè)講一頁(yè),讓幼兒想想剛才說的是不是一樣。

  3、小動(dòng)物最后被吃了沒有啊?那它們?nèi)チ四睦锇?

  小結(jié):原來這條蛇不是想把小動(dòng)物吃掉,它是想把這些小動(dòng)物帶到馬戲團(tuán)里表演給我們看,它可真“貪吃”啊!

  (四)再次看大圖書,聽老師完整朗讀故事

  你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?

  (五)初步表演故事,師旁白

  1、要求:表演小動(dòng)物的時(shí)候記得做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、哈羅德的肚子又空蕩蕩的了,你們覺得它接下來會(huì)去哪里呢?會(huì)做些什么讓人意想不到的事情?下課后想一想,明天我們?cè)賮碛懻?

大班教案《貪吃的哈羅德》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過觀察圖書畫面,理解故事的主要內(nèi)容。

  2、懂得看書要一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。

  3、體驗(yàn)幽默、有趣的故事情節(jié),喜歡閱讀圖書。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料配套:教育掛圖《貪吃的哈羅德》(圖畫書),幼兒活動(dòng)操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1、談話引入,引導(dǎo)幼兒猜想。

  引:有條蛇的名字叫哈羅德,它是一條貪吃的蛇,總是想吃東西。大家想想這條蛇會(huì)吃哪些東西?

  2、出示操作材料《貪吃的哈羅德》,師幼一起觀看,完整欣賞故事。

  (1)引:現(xiàn)在貪吃的`哈羅德的肚子餓了,它要去找東西吃了,我們一看,它能找到東西吃嗎?

  (2)引導(dǎo)幼兒翻看圖畫書,討論:

 、倌阍趺粗佬⊥米邮潜还_德吞下去的?

  ②小動(dòng)物們?cè)诠_德的肚子里做什么?

 、酃_德吞完了動(dòng)物,它就怎么樣了?

 、芄_德為什么會(huì)打噴嚏?

 、莨_德把小動(dòng)物們噴到哪里去了?最后馬戲團(tuán)的老板開心嗎?為什么?

  3、幼兒自由閱讀圖書。

  (1)引:請(qǐng)小朋友坐在座位上,把這本好看的圖畫書再看一遍吧!

  (2)提出閱讀要求:提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書;提醒幼兒坐姿,注意觀察幼兒看畫面時(shí)的表情、動(dòng)作等。

  (3)討論:故事的名字叫什么?哈羅德先后吞下了哪些小動(dòng)物?

  4、引導(dǎo)幼兒選己認(rèn)為最有趣的一張畫,并講給同伴聽。

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):在表演區(qū)引導(dǎo)幼兒表演故事。(用大塊的布罩在哈羅德扮演者的身上,被吃掉的人可以裝進(jìn)去),以進(jìn)一步感受到圖畫書故事的樂趣。

大班教案《貪吃的哈羅德》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受幽默有趣的故事情節(jié)帶來的快樂。

  2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3.學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察,尋找故事情節(jié)的發(fā)展。

  4.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

  5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書、小圖書、小字卡、大圖飾

  活動(dòng)過程:

  1.出示大圖書的封面,談話引入,引導(dǎo)幼兒猜想。

  引導(dǎo)語(yǔ):故事的名稱叫,"貪吃的哈羅德",小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀?

 。ㄘ澇缘纳摺⒑贸缘.蛇、喜歡吃東西的蛇)

  那我們就一起看看它是一條怎么樣的蛇。

  2.出示大圖書《貪吃的哈羅德》,師幼一起觀看,完整欣賞故事。

  ①翻開第1頁(yè)-第4頁(yè)學(xué)習(xí):小朋友你們看哈羅德身體發(fā)生了變化,它怎樣了?小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動(dòng)物的?(兔子、長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、袋鼠)。

 、诘5頁(yè)學(xué)習(xí):猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動(dòng)物。

 、鄣6-7頁(yè)教師講述。

  ④哈羅德打了個(gè)噴嚏,把小動(dòng)物們都打到哪里去了?

 、蓠R戲團(tuán)的老板為什么開心得不得了?

  3.幼兒自由閱讀圖書。

 、僖龑(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友坐在座位上,把這本好看的圖畫書再看一遍吧!

  ②提出閱讀要求:提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書,提醒幼兒坐姿,注意觀察幼兒看畫面時(shí)的動(dòng)作、表情等。

  4.引導(dǎo)幼兒選出自己認(rèn)為最有趣的的一張畫,并講給同伴聽一聽。

  活動(dòng)延伸:幼兒創(chuàng)作,想象故事結(jié)尾,打完噴嚏后肚子空了,還能吃下些什么?

大班教案《貪吃的哈羅德》4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽過觀察圖書畫面,理解故事的主要內(nèi)容。

  2、懂得看書要一頁(yè)一頁(yè)的翻閱。

  3、體驗(yàn)幽默,有趣的故事情節(jié),喜歡閱讀圖書。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT《貪吃的哈羅德》、幼兒操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)

  活動(dòng)過程

  一、出示PPT《貪吃的哈羅德》,引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,初步認(rèn)識(shí)圖書畫面內(nèi)容。

  引:老師帶來了一本有趣的圖書,和小朋友們分享。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,待會(huì)請(qǐng)小朋友來說說圖書上有什么,發(fā)生了什么事。

  請(qǐng)小朋友看看圖書的第一頁(yè)。接下去我們看看圖書的第二頁(yè)。我們看看

  第三頁(yè)發(fā)生了什么事。圖書的第四頁(yè)又發(fā)生了什么事。接下去看看第五頁(yè)有什么。

  二、展示所有圖片,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖片進(jìn)行講述。

  提問:我們把圖書看完了,請(qǐng)小朋友來說說你最喜歡哪一幅圖,為什么?你能說說這幅圖上發(fā)生了什么事嗎?你能完整說說這幅圖的故事?

  (吞、象聲詞:啊嗚)

  三、幼兒結(jié)合圖片完整講述故事,教師歸納故事主要情節(jié)。

  引:小朋友說的都很精彩,那有沒有哪個(gè)小朋友能看著老師的圖片按順序把故事完整的講一遍。

  小朋友很厲害。那現(xiàn)在我們一看寫這本書的姐姐是怎么講這個(gè)故事的。(出示帶字圖片)

  看完了圖書,你們知道為什么要叫哈羅德是一條貪吃的蛇嗎?

  小朋友平時(shí)貪吃嗎?你覺得貪吃好不好?為什么不好?

  教師:貪吃就是除了吃飯以外還吃了很多不營(yíng)養(yǎng)的食物,吃完很多很多不營(yíng)養(yǎng)的.食物以后小朋友就會(huì)消化不良,這樣小朋友就會(huì)肚子痛了,而且貪吃的小朋友很容易變胖,這樣是不健康的。

  四、請(qǐng)幼兒為圖書起名字

  引:那我們看完了這本有趣的圖書,那請(qǐng)小朋友為這本有趣的圖書起一個(gè)好聽的名字吧。我們現(xiàn)在看看寫這本書的姐姐給這本書起什么名字。

  五、幼兒自由閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒正確看書方法。

  引:大班的小朋友很愛讀書,那你們平時(shí)看書是怎么看的呢?有哪位小朋友說說你看書是怎么看的呢?

 。嚎磿纫獜姆饷骈_始看,然后一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)看每一頁(yè)的圖畫,知道每一

  頁(yè)說的是什么。

  今天老師在桌面上都放了圖書,請(qǐng)小朋友輕輕地把小椅子搬到位置上和你旁邊的小伙伴說說故事吧!

  活動(dòng)延伸:

  在表演區(qū)進(jìn)行故事表演。

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