《唰呀唰》 幼兒園小班教案

　　一、活動準備

　�。ㄒ唬┪镔|準備每人一本圖書《寶貝動動|——刷一刷》。

　�。ǘ�）知識經(jīng)驗準備幼兒認識刷這個字。

　　二、活動過程

　�。ㄒ唬┯變鹤约洪喿x圖書。

　　教師告訴幼兒書的名字，讓幼兒自己閱讀一遍。指導幼兒正確地翻閱圖書。（重在閱讀畫面）

　�。ǘ�）教師與幼兒一起閱讀。

　　教師與幼兒一起看書，并提出一些問題，以幫助幼兒觀察和討論畫面的內容，讓幼兒串連前后畫面，從而對刷一刷充滿興趣。

　　1、幫助幼兒感受故事所表達的意思：皮鞋用什么刷，為什么？鍋子用什么刷？黑板用什么刷？……引導幼兒看圖，激發(fā)孩子興趣，回憶自己的生活經(jīng)驗。

　　2、太陽、大白鵝、煙囪、秋風都刷出了什么？你還發(fā)現(xiàn)別的東西也會刷嗎？幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗展開想像。

　　3、請幼兒想出更多會刷的粉刷匠——雪花也有潔白的刷子，小草也有碧綠的刷子……

　　（三）請幼兒繼續(xù)看書，一步步地讓幼兒根據(jù)問題來翻看每幅畫面。

　　1、咦，皮鞋怎么變亮了？呀，奶奶用什么刷鍋子？……

　　2、讓幼兒來表演每個情節(jié)，感受表現(xiàn)的動作與情感。

　　三、教案：認知目標

　　1、引導幼兒注意畫面之間的關系。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面展開想像，引發(fā)獨創(chuàng)性思維和豐富的想像。

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