給未來老師的一封信通用15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的給未來老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給未來老師的一封信1

未來的老師：

　　您好！

　　我是北海一實學校六年級四班的一名學生。我在小學生活了六年，學習了六年，成長了六年，奮斗拼搏了六年�，F(xiàn)在，小學生活即將結(jié)束，小學生活生涯也應(yīng)該給我自己花上一個圓滿的句號。給自己，給家長，給老師，給學校交上一份滿意的答卷。

　　我想老師你一定是蠟燭、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為國家的棟梁之才。我知道，天底下的老師都是一樣的，都是為著自己的學生能夠有優(yōu)異的成績，有良好的品德。

　　我知道你是一位優(yōu)秀的園丁。辛勤的勞動，哺育著祖國的花朵，呵護祖國的未來的希望。我知道，每一個老師都是愛護我們的。一心想著我們的，一切為著我們。

　　再過幾個月，我就會步入初中的教室，成為您的學生，等待著您的教導，我的心也是忐忑不安。因為我不知道未來的學校，不知道會有什么樣的'同學，未來的一切。都是未知的，都是一個又一個的‘？’等著我。

　　六年級的老師，也就是現(xiàn)任我們的班主任——張老師是一個認真工作，認真負責的老師，從不偏袒任何人，同時老師也會對學習成績優(yōu)異品質(zhì)良好的同學進行表彰獎勵。對那些不認真的同學也會去一些懲罰，批評，是一個教學質(zhì)量優(yōu)秀的老師。

　　但同時每一個人都是有缺點的。比如：張老師對待一件事很較真，對每一個同學犯得一點錯誤，都要進行到底，批評到底……

　　我希望張老師可以改正現(xiàn)在的錯誤，還希望老師對我們的學弟學妹好一些。

　　我想未來的老師，您一定是一個教學獨特的老師，讓同學愛上學習，你會是一個不對學生進行體罰，進行人格侮辱的老師吧！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給未來老師的一封信2

尊敬的中學老師：

　　您好！

　　我是一名即將小學畢業(yè)的學生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結(jié)束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。

　　初中校園對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！

　　我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品得到老師和同學們的贊賞，我還經(jīng)常參加班級和學校的一些文藝表演，體育比賽，雖說沒拿什么大獎但我知道友誼第一比賽第二。同學都是我的'好朋友，我經(jīng)常為大家做一些力所能及的事，得到大家的夸獎。我特喜歡英語，當遇到外國人的時候我就和他們自在的聊天，可我媽媽說我還要努力的去學習。是呀！人要謙虛，要學習學習再學習。

　　通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè)，希望我在新的學習環(huán)境中，能成為您的好學生，同學的好榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

　　祝您

　　身體健康、萬事如意、桃李滿天下！

給未來老師的一封信3

未來的老師們：你們好！

　　我是江西省奉新縣的一名初一的學生�，F(xiàn)在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。

　　我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！

　　我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學與同學之間變得平等和睦。

　　我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的。

　　我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的`花朵；你們還能讓孩子們?nèi)�圖書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

　　我希望未來的老師能實現(xiàn)我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。

　　祝你們工作順利！

給未來老師的一封信4

未來的老師：

　　您好！

　　我是您未來的學生。再有x個多月，我們就要見面了，我已經(jīng)開始期待您的真面目。

　　您是男老師還是女老師呢？不管怎么樣，我希望您是一位和藹可親、陽光開朗的老師；我希望您是上課一絲不茍，專心傳授知識，下課與同學們打成一片的“大哥哥”“大姐姐”，畢竟，那樣我覺得與我們就沒有年齡上的隔閡了；我還希望您是一位教學方法獨特的老師，讓我們在實踐游戲中學到知識，我們就不會感受到學習的枯燥無聊了。

　　我希望您是一位年輕的`女教師，很會穿搭，非常時尚。因為我在電視上看見那種穿著大褲衩、拖鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的“中年油膩大叔老師”，不得不說，真的不怎么“賞心悅目”，也會讓同學們沒法專心聽課。不過，老師就是老師，即便外型不能如我所愿，我還是一樣會尊敬您。

　　我非常期待我們見面的那一天，希望您是我心目中的樣子，不過，如果不一樣，我也不會失望，因為人不可貌相，我們不能以貌取人，而且我們會在一起度過三年的初中生活，我們會有大把的時間加深對彼此的了解。

　　祝早日相見。

此致

敬禮！

您未來的學生：xx

　　20xx年x月x日

給未來老師的一封信5

我未來的中學老師：

　　您好！

　　我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。

　　我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關(guān)照我。

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環(huán)境對我來說是陌生的，新的伙伴，新的學習對手對我來說是陌生，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來的一切……

　　我聽哥哥姐姐說：“你們這些小學生啊，現(xiàn)在實在是太好了，等你們上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆積起來比山都高，還要上早晚自習，一天下來啊，好累好累的.。老師沒也不會太管你，全都要靠自主學習！”不過，我不那樣認為，我覺得，您一定是個嚴中有愛、嚴中有寬容的老師，您不會用尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊……

　　未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的多多的關(guān)照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實。

　　馬上就要畢業(yè)了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。

　　祝您：

　　身體健康，永遠年輕！

　　您未來的學生：xxx

　　20xx年6月7日

給未來老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您未來的學生冀寧一，兩個多月后，我們就能相見了。我是一個性格比較開朗的女孩兒，有時也會比較靦腆，能主動地幫助同學，并且樂此不疲。

　　我即將踏入中學的校門，將認識熟悉并了解新的同學和老師，我也常在大腦中勾勒著您和他們的音容笑貌。您會是一個怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學三年級時，我的語文老師是那樣和藹可親，笑起來就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動人，她總是在課余時間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的.知識面。您是那樣的老師嗎？

　　在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學快速提升學習成績呢！我也非常希望您是一個教導有方的老師。

　　更為重要的是，我希望您是一個品德高尚的老師。敬業(yè)，愛國，不體罰學生。那就可以說是一個幾乎完美的老師了！兩個多月后，我不但可以驕傲的說：“我是中學生”，也將揭開“您是一個怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！

　　祝您桃李滿門，工作順利。

　　您未來的學生：xxx

　　20xx年6月13日

給未來老師的一封信7

　　親愛的未來的語文老師：

　　您好！

　　在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。

　　課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的'春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們仿佛遨游在詩人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風景，讓人倍感充實。

　　課后，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。

　　生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班里每個同學的情況您都了如指掌。所以，對于每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會把心里話說給你聽，希望從您那得到指點和幫助。

　　總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！

　　祝您桃李滿天下！

　　您的學生：楊嘉藝

　　8月18日

　　六年級:楊嘉藝

給未來老師的一封信8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我已經(jīng)在小學讀了六年，再有一個學期，就要登上初中的圣殿，我將成為一個大孩子，學更深奧的`知識。

　　我知道您還是會像辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，是啊“可憐天下老師心”，每個老師都是想關(guān)心自己的學生，讓學生們成為祖國中最燦爛的花朵。

　　此致

　　敬禮

　　你未來的學生：安寧

　　XX年10月26日

　　六年級:anning6

給未來老師的一封信9

尊敬的中學老師：

　　您好！我我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，我冒昧的給你寫信，打擾了。

　　老師，我不知道您的教學方法是怎樣的，但我不希望您的教學很嚴厲，因為您的方法嚴厲，那些學生（包括我）都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的教學方法嚴厲。

　　老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導致我們學生的.身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。

　　老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學生那，往往會導致自信心不足，所以我不希望你那樣做。

　　老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應(yīng)該是一個好老師。

　　祝：工作順利！

　　此致

敬禮!

　　您未來的中學學生：張惠珊

　　20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信10

尊敬的未來初中老師：

　　您好！

　　再過半年，我就要邁入英華初中，也許我們素不相識，但我們一定能相處的很融洽。

　　我先來做個自我介紹，我叫×××，代號小左，江湖人稱“閃電腦”，今年11歲，來自湖南省湘潭縣的一個農(nóng)村。我最喜歡讀書了，有一回媽媽讓我去買醬油，一邊走一邊看書，完全不注意看路，結(jié)果，差點撞到墻上。來到商店，我把媽媽囑托給我的事情忘得一干二凈，只記得讓我買做飯用的東西，我走到貨架前，面對一百余種調(diào)料，我陰陽差錯地拿了一瓶陳年老醋，把20塊錢扔到到柜臺上，頭也不抬，一聲不吭，錢都不找，仍舊專心致志地看著書走了，回到家，我把“醬油”給了媽媽媽媽也沒檢查，那天的飯可真是“好吃”啊，“好吃”得被媽媽訓斥了一頓。您呢？

　　我還是個意志力堅強、從不言敗、永不服輸?shù)娜�，有一次，我被選上參加音樂比賽，結(jié)果落選了，老師和同學都怕我走出不正常的事情，可誰都沒想到，我一點都不在乎。

　　我很向往初中生活，因為初衷是一個全新的階段，不停的`吸引著我，我上了初中以后，一定要好好學習，為班級爭光正彩，讓班級發(fā)光發(fā)亮。

　　希望我們早日見面。

　　祝

　　身體健康、萬事如意、工作順利

　　您未來的學生×××

　　20xx年12月26日

給未來老師的一封信11

初中老師：

　　您好！

　　初中老師您好！我是您的學生。

　　老師您好！我是你的學生我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優(yōu)點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經(jīng)常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優(yōu)秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。

　　上初中后，我的老師應(yīng)該會和田老師一樣，是個好老師，新的`老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。

　　老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去

　　致辭

敬禮

　　您未來的學生：王智輝

給未來老師的一封信12

敬愛的老師：

　　您好，我是來自金色搖籃全程實驗小學六年級一班的安邦，因為馬上就要升初中了，我希望給我初中的數(shù)學老師和語文老師這一封信。

　　我，一向是喜愛數(shù)學，追求數(shù)學，探索數(shù)學，所以，我希望數(shù)學老師嚴格一點，當然不要太枯燥，也就是說時而嚴格，時而風趣，時而認真，時而放松。我希望老師上課講難題，使學生們進入數(shù)學的花園，去探索數(shù)學的奧秘，我希望老師每講一道題之前，讓學生們獨立思考，自己東升，提高學生的獨立思考能力，否則，學生就會依賴老師。我也希望數(shù)學老師從外面拿一些數(shù)學競賽題，這樣會擴展我們的`知識面。最后，希望我未來的數(shù)學老師認真、負責。

　　我自認為我最大的弱項乃是語文，所以我希望未來的語文老師既要講得好，又要管得嚴。我非常希望語文老師多講一些文學史上的事件，或講一些外國作品，不要學死板的東西，要靈活應(yīng)用。我還希望語文老師多講一些有趣的歷史故事，這樣會使學生更加容易了解一些故事的梗概。我還希望語文老師多組織一些關(guān)于語文的游戲，像成語接龍等，這樣會讓我們學到更多的詞語。我還希望老師的修養(yǎng)也要好，不冤枉人，不說臟話，要正確的教學生。我希望老師對學生友好像母親一樣，學生失敗的時候，老師會正確的鼓勵他。我更希望老師可以讓學生有信心，有愛心，讓學生樂于幫助別人。最后，希望我未來的語文老師認真、負責。

　　祝未來的老師們：身體健康，萬事如意，夢想成真！

此致

敬禮！

　　您的未來學生:xxx

　　20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信13

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　我是xx小學六年級x班的學生吳紅。我是一個活潑天真的.小女孩。優(yōu)點有很多，缺點也很多。我的優(yōu)點是；會唱歌跳舞，還會做飯菜這些……缺點就是：粗心，健忘不夠認真。

　　老師，我不喜歡那種“三天一小考，五天一大考”的老師，考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑，上體育課和我們一起玩的老師。在陽光明媚的操場上一個班的同學正在進行各種游戲，歡樂的笑聲連綿不絕，這種情形能在中學的校園發(fā)生。該多好呀？

　　未來的老師，我相信能當老師的一定是一個響亮名字，老師我是吳紅，你永遠是最美的。

　　祝你工作順利

　　學生：吳紅

　　5月16日

　　六年級:灰蒙蒙的天空

給未來老師的一封信14

　　初中老師：

　　您好!

　　初中老師您好!我是您的學生xxx。

　　老師您好!我是你的學生xxx我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優(yōu)點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經(jīng)常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優(yōu)秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。

　　上初中后，我的老師應(yīng)該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的'向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。

　　老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去

　　致辭

　　敬禮

　　您未來的學生：

給未來老師的一封信15

未來的老師：

　　您好！

　　非常高興您能夠任教我們四一班，在此，我先給您介紹一下四一班吧�。�！我們四一班被稱為：潮人班、潮流班、超人班、可愛班、無聊班……為什么這樣說？恩，等一下你就會知道的。說我們是：潮人班、潮流班可真沒錯。

　　因為，我們班的同學都是潮流前線的。潮什么就有什么。那么：超人班，老師這個您應(yīng)該很了解吧。超；就代表著“武”那就說明我們班很多武林之人啦！先說說日本武術(shù)“空手道”，這個我們班就有7個人參加，當然，也包括我。那么再說說韓國武術(shù)“跆拳道”我們班又有4個人參加�？纯�。這就足以說明超人了吧？接著：可愛班。告訴您哦我們班的`女生個個都那么可愛的喲！

　　如果您第一天來任教，她們一定以最特別的方式來歡迎您。無聊班嘛……這個我就先不透露，等您來了之后，我再為您做詳細報告。老師，記住啦！是四一班，可別走錯啊�。�！

　　您的未來學生：

　　陽楠

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