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給小豆豆的一封信
給小豆豆的一封信1
小豆豆：
在你踏進(jìn)小學(xué)的那一刻，媽媽才意識(shí)到，自己也重新回到了一年級(jí)的校門(mén)。
時(shí)光穿梭，猶記得上小學(xué)的那一天媽媽是多么的興奮，一切都充滿(mǎn)了期待；再陪著你踏入一小校門(mén)時(shí)，看到你稚嫩的臉上充滿(mǎn)了無(wú)以言表的驚喜和期望，再到回家后第一次感謝媽媽?zhuān)x謝媽媽給自己找到這么好的小學(xué)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)。你臉上的自豪和幸福，讓媽媽相信六年的小學(xué)生活一定豐富多彩，和媽媽的小學(xué)生涯不可同日而語(yǔ)。
驚喜過(guò)后，我們都開(kāi)始了為期兩周的適應(yīng)生活。每天充實(shí)有序，你適應(yīng)學(xué)校生活、適應(yīng)托管生活、適應(yīng)和幼兒園相比增加許多的作業(yè)；初始的緊張悄然逝去，隨之而來(lái)的是每天完成各個(gè)科目的作業(yè)，忙碌而充實(shí)。起初，我們都很不適應(yīng)，老師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)一向馬虎調(diào)皮的你確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)；而對(duì)同樣馬虎的媽媽?zhuān)?dāng)最初幾天發(fā)現(xiàn)不是忘記這項(xiàng)作業(yè)，就是那項(xiàng)作業(yè)不符合模板要求，說(shuō)實(shí)話(huà)，壓力同樣不小。
前幾天，你不停地在練習(xí)寫(xiě)數(shù)字，甚至因?yàn)閷?xiě)的次數(shù)過(guò)多趴在桌子上睡著時(shí)，媽媽很心疼；把你抱到床上的時(shí)候，還在想第二天你會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)心生厭倦。結(jié)果你卻說(shuō)，我仍要多加練習(xí)，一定要寫(xiě)的很漂亮，達(dá)到書(shū)寫(xiě)要求。聽(tīng)到這里，媽媽很欣慰。老師教導(dǎo)你的.那些道理你都聽(tīng)進(jìn)去了，也明白學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)一滴積累，需要付出努力才有收獲；媽媽相信，你會(huì)越來(lái)越棒！
學(xué)習(xí)確實(shí)是一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，痛苦源于學(xué)習(xí)無(wú)捷徑，一步一個(gè)腳印，反復(fù)的練習(xí)，要把基礎(chǔ)打扎實(shí)；痛苦也源于它的漫長(zhǎng)，要抵制各種誘惑，專(zhuān)心致志。而作為一年級(jí)的小豆豆，媽媽只想告訴你，只要堅(jiān)持下去，你定會(huì)苦中作樂(lè)，體味用心做好一件事的樂(lè)趣；也會(huì)看到自己的付出終有回報(bào)，唯有讀書(shū)這件事不可辜負(fù)。
“子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為�！�
“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰�！�
現(xiàn)在，正是對(duì)你們樹(shù)立規(guī)矩和養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)始。不要怕苦，不要怕累，對(duì)你們的嚴(yán)格要求，才是老師和爸爸媽媽對(duì)你負(fù)責(zé)的最好體現(xiàn)。共勉之。
媽媽
20xx.xx.xx
給小豆豆的一封信2
可愛(ài)的小豆豆：
你好！
我叫馮楚涵，是一位來(lái)自中國(guó)的六年級(jí)學(xué)生。我非常喜歡你！
你是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，在巴學(xué)園里，你幫助了一直想擁有自己一棵樹(shù)的泰明，讓他完成了自己的心愿，真是了不起啊！可在你心中一直也有一個(gè)遺憾：沒(méi)能參加巴學(xué)園歷史以來(lái)唯一一次演出�？赡悴](méi)有傷心，一直樂(lè)觀(guān)向上，真的很棒！
你還有一位愛(ài)你的媽媽?zhuān)裏o(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)你，在做每件事之前都要考慮的你的感受，就像在你一年級(jí)退學(xué)的時(shí)候，她并沒(méi)有責(zé)罵你，也沒(méi)有說(shuō)一些傷你自尊的話(huà)，而是讓你開(kāi)開(kāi)心心的迎接自己的新學(xué)校。不僅你媽媽對(duì)你好，我媽媽也是如此，這也印證了“世上只有媽媽好”這句話(huà)。
牧羊犬。洛基 你一定還記得吧，這只陪你整日玩耍的`小狗。哦，抱歉，我不該向你提起這件事的，洛基的死去一定對(duì)你的傷害很大。但是你一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵谶@個(gè)世上愛(ài)你的人還有許多，你一定不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望��！
校長(zhǎng)先生在你心中一定很偉大吧。他不論做什么事都是為了自己的學(xué)生。如：在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他考慮到高橋君，便讓高橋君在每一輪中取得勝利，讓他明白：即使是身上有缺點(diǎn)的人，也會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)。有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)嘛。
小豆豆，你知道嗎？我非常羨慕你能到巴學(xué)園上課，羨慕你有著這樣一個(gè)充滿(mǎn)童趣的校長(zhǎng)先生。跟你相比，我們兩的差距真是天壤之別��！在我們的學(xué)校，老師總是不厭其煩的在給我們講課，我們就像一棵棵小芽在接受著知識(shí)的灌輸！
生活中還是有無(wú)窮樂(lè)趣，只要我們用心體會(huì)！
愿你天天有個(gè)好心情！
給小豆豆的一封信3
親愛(ài)的小豆豆：
你好!
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，在暑假期間我們只有一面之緣，當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺跟我講他在吉林長(zhǎng)春當(dāng)兵時(shí)的事，那時(shí)，我才知道你是爺爺戰(zhàn)友的孫子。雖然你已經(jīng)來(lái)過(guò)我的家鄉(xiāng)多次，但是每次都沒(méi)能好好游玩，因此我想借著這封信邀請(qǐng)你再次到我的家鄉(xiāng)來(lái)。
我的家鄉(xiāng)——姜堰，是一座鐘靈毓秀、精致玲瓏的小城。這里歷史悠久，人文薈萃，民風(fēng)淳樸，文化底蘊(yùn)深厚。“清代棋圣”黃龍士、“當(dāng)代草圣”高二適也都是從這塊土地上走出去的驕子。我們這里物產(chǎn)豐饒，素有魚(yú)米之鄉(xiāng)、銀杏之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、教育之鄉(xiāng)的盛譽(yù)。我們這里風(fēng)景秀麗，溱湖風(fēng)景區(qū)和名甲天下的“中國(guó)姜堰·溱潼會(huì)船節(jié)”，都吸引著成千上萬(wàn)的游客和觀(guān)眾。
走在青石板的路面上，聽(tīng)著小販此起彼伏的叫賣(mài)聲，聞著油鍋里的現(xiàn)做的`魚(yú)餅、蝦球散發(fā)出的令人垂涎三尺的香味，看著千年古鎮(zhèn)與現(xiàn)代文明的相濡交融，宛若來(lái)到了人間仙境!這就是我們姜堰歷史悠久的風(fēng)景名勝區(qū)——溱潼古鎮(zhèn)。
徜徉在古色古香的院士故居，院落里，一個(gè)用石頭雕成的龍頭噴吐出毫無(wú)瑕疵的水流進(jìn)一個(gè)大池塘里，池里的水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)在亭亭玉立的荷花下捉迷藏呢！流連在小鎮(zhèn)的大街小巷中，毫無(wú)拘束的溱潼人閑適得讓你心生嫉妒：有的躺在竹椅上曬太陽(yáng)；有的趴在桌兒上打盹兒；有的在拎著鳥(niǎo)籠遛鳥(niǎo)。
這就是我的家鄉(xiāng)，親愛(ài)的小豆豆，聽(tīng)了我的介紹，明年暑假你會(huì)回來(lái)嗎？
祝你生活愉快！
你的朋友 夏璟堯
20xx年10月12日
評(píng)點(diǎn)：這封信格式正確，表達(dá)了自己對(duì)小豆豆的思念之情。同時(shí)借此信贊美家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情與文化底蘊(yùn)，流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)之情。
給小豆豆的一封信4
親愛(ài)的小豆豆：
你好！
是誰(shuí)擁有一所神奇的小學(xué)，是誰(shuí)有一段美好的童年的時(shí)光，是誰(shuí)可以品嘗“山的味道，海的味道”，是誰(shuí)每堂課都在電車(chē)教室的車(chē)箱里上？當(dāng)然，非你莫屬！
跟你說(shuō)幾句心里話(huà)吧，其實(shí)，雖然我們的學(xué)校什么東西都是先進(jìn)的，但我們?nèi)匀缓芟蛲愕?生活，學(xué)校連一次春游秋游的機(jī)會(huì)都沒(méi)有過(guò)，所有人對(duì)我們都像是“抱在手中怕摔了，含在嘴中怕化了”，哪里敢把我們這群小公主小王子帶出去呢？你們的春游秋游太有意思了，賞美景、品美食、話(huà)友誼，唉呀呀，我做夢(mèng)都想擁有這樣的機(jī)會(huì)！
溫泉對(duì)我來(lái)說(shuō)也是遙遠(yuǎn)神秘的，但看了小豆豆你的“溫泉旅行”讓我感到了泡在里頭的舒服，那就別提了，放下書(shū)，我腦海中不禁浮現(xiàn)出你們歡快地在池中嬉戲場(chǎng)景，游來(lái)游去，甚至打來(lái)打去，幸福的水花四濺，我似乎也和你一起“盡享歡樂(lè)”呢！
我好想告訴你，你們的學(xué)校得創(chuàng)作一首好聽(tīng)的校歌，就像我們學(xué)校，是老校長(zhǎng)親自作曲的，美妙動(dòng)聽(tīng)！
到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，咱下次再聊吧！
此致
敬禮！
給小豆豆的一封信5
徹子阿姨：
提起筆寫(xiě)這封信，是我在讀過(guò)兩遍《窗邊的小豆豆》后突然冒出的想法。我同意聯(lián)合國(guó)官員的看法：再也沒(méi)有人比您更了解我們孩子們了。
我毫不猶豫地買(mǎi)了這本書(shū)。當(dāng)看到封面上那個(gè)梳著童花頭的小女孩時(shí)，我不禁想起了我的童年。利索的短發(fā)，自信的笑臉。索性，我把自己變成了5、6歲般大小，切身體驗(yàn)了一把巴學(xué)園生活。
當(dāng)讀到小豆豆在與宣傳藝人打招呼時(shí)，我不禁想起了自己小時(shí)候。我們教室的后面是大操場(chǎng)，總有許多大哥哥、姐姐在上體育課。我靠窗，總喜歡用手托著下巴看著他們玩耍。老師屢次訓(xùn)斥我，可我總也改不了這個(gè)毛病。不過(guò)，我并沒(méi)有被退學(xué)。但我想：如果那時(shí)候我也被退學(xué)了，接著被轉(zhuǎn)到一所像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該有多好。
“山的味道，海的味道”的`午飯一定很好吃吧。我們學(xué)校離家很近，因此午飯都是在家里吃的。即使在學(xué)校吃，也沒(méi)有像小林校長(zhǎng)一樣的1人陪我們度過(guò)愉快的午餐時(shí)間，自然就不會(huì)唱那首“好好嚼啊”的飯前歌。不過(guò)現(xiàn)在每次吃飯前我都會(huì)唱這首歌。媽媽說(shuō)：“巴學(xué)園是小學(xué)。你是初中的學(xué)生，難道還想上小學(xué)��？”管它呢，我覺(jué)得，只要心中有巴學(xué)園，無(wú)論在什么地方，都會(huì)是巴學(xué)園吧。我閉上限，輕輕地唱著：“好好嚼啊，把吃的東西；嚼啊嚼啊嚼啊，把吃的東西……”
當(dāng)然環(huán)繞在小豆豆身邊的不僅僅有快樂(lè)，還夾雜著絲絲縷縷的悲傷。比如泰明，比如洛基。
對(duì)于泰明和洛基的死，我也很難過(guò)。每讀到這里，總覺(jué)得自己就是小豆豆，自己最好的朋友突然去世是太大的打擊，淚水也止不佳地流。泰明也一定和我們一樣悲傷，不愿意離開(kāi)這個(gè)美好的世界；但相信他也一定是很滿(mǎn)足的，因?yàn)橛邢裥《苟挂粯拥暮门笥�。巴學(xué)園的結(jié)局是不盡人意的，但它留給人的記憶卻是最美好的。雖然我沒(méi)有上過(guò)巴學(xué)園，也不可能再上巴學(xué)園，但總覺(jué)得自己得到了在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，耳邊也總縈繞著小林校長(zhǎng)的諄諄教誨：“你真是一個(gè)好孩子！”“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的�！泵慨�(dāng)被自卑感充斥時(shí)，忽然想起這兩句話(huà)，便覺(jué)頓悟，變得快樂(lè)起來(lái)。
這本書(shū)，我想我會(huì)繼續(xù)讀下去。我會(huì)感受到更多巴學(xué)園帶給我的不同的體驗(yàn)，同樣也謝謝小豆豆這名出色的向?qū)�，跟著你，巴學(xué)園是百看不厭的！
一個(gè)喜歡小豆豆的中國(guó)學(xué)生
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