【推薦】寫給班主任的一封信26篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫給班主任的一封信，希望對大家有所幫助。
寫給班主任的一封信 篇1
親愛的發(fā)哥：
您好！
請允許我依舊這么稱呼您。三年的高中生涯，無端地多了一位良師益友，發(fā)哥，或許你就的是我們四班同學這兩年最大的收獲。
大學生活不緊不慢地即將過完一年，我相信有很多同學，亦如我一樣。在這一年里，不斷地回想我們那個可愛的集體，那個可愛的班主任——您，發(fā)哥。不忍細看，翻閱以前的日記，點點滴滴都是你們的影子，音容笑貌，都讓我無可懷念。
還記得我們那個讓你煩心讓你憂的611寢室吧。鵬兒，幺兒一夜未歸出去上通宵，第二天早自習酣酣欲睡，無精打采。你出乎我們的意料竟然沒有批評他們，反而讓他們先回公寓休息一會兒。當時我很不理解你的做法，這不是對學生的放縱嗎？大學里，直到讀了教育學，才明白你是充分將情感寓于對我們的教育中，這是無聲的教育，更多的是關(guān)懷。突然感到慚愧，感到曾經(jīng)點點滴滴對你的誤解，現(xiàn)在都變得滑稽起來。
有人說，每一個同學都將在高三這一年里涅槃，無論最后成為鳳凰與否，至少我們學會了成長，學會了堅強。當然，在蛻變化蝶的痛苦過程中，有了你的關(guān)懷，鼓勵，再痛也不說痛。還記得那幾個晚自習后，你留下我細談我的學習，理想，當然還有我學習中存在的問題。你知道我心里有多么的高興，對于一個異地求學的我來說，一點滴的關(guān)心都會讓漂泊良久的我感動的熱淚盈眶。你給的愛是我的'翅膀，給了我穿越風雨的力量。
又是一季五月來，除了記得高考備戰(zhàn)錢的緊張激烈，想到更多的是那場震驚世界的汶川特大地震。太多的傷痛欲淚水不忍細說，但那又在我們朝朝暮暮相依相偎的日子里刻骨銘心起來。當大地震顫，墻垣頹敗我們被困在江高的運動場上，是你不離不棄，做我們堅強的信仰。寒夜的孤寂與寒冷沒有擊垮我們，我們搬運磚石，搭建帳篷，筑起生存的基本屏障。我們一起睡地鋪，共享少的可憐的生存物資，半個面包，半瓶礦泉水，我們一起聆聽你在燭光中給我們的堅強的宣言，我們在淚光中將愛相互傳遞。一災過去一災又來，江油那夜的特大暴風雨席卷了我們的帳篷，淋濕了我們的衣被，板房進水，鋼管導電，我們在半腿深的雨水中絕望。在風里互救的過程中，我們看到了你的身影，那一夜，你和全班同學擠在狹小的板房里，我們談天說地，全然忘卻了門外幾乎將我們逼近絕境的自然災害。一夜未眠，因為睡意被雷電驚醒，因為在驚慌中看到了希望，而后是一夜的感動，徹夜未眠。
絕處逢生，他們說我們是“震不跨的一代”。歷經(jīng)了地震，經(jīng)歷了震后板房燥熱難耐的六月，歷經(jīng)了刻骨銘心的災區(qū)高考。有過歡喜，有過憂傷。忽的意識到現(xiàn)在如果將地震這一段記憶中抽離，我們是否還會如現(xiàn)在這樣相互懷念的如此摯熱。大災更顯大愛，在大難面前我們才更能看清人性的可愛。
七月畢業(yè)，蟬噪了有一個盛夏，在懷念與展望中延續(xù)。我將每一個閃現(xiàn)在我生命中的老師一一重拾，最后將你的臉龐定格在一瞬。發(fā)哥，如果你未曾感到我們對你的摯愛，那是因為，因為，愛你在心口難開。
一個暑假，我都在不斷思索中，對過去的，也對即將迎來的。有時候我在想，一個高三外加地震的額外饋贈，我們到底收獲了什么？我想因該是學會了如何堅強地成長，收獲了一群患難與共的師生情深。不知道你們現(xiàn)在過的怎樣，不知道那些留下繼續(xù)復讀的伙伴們還好嗎？我在此雙手合十，默默地為他們祈禱，為你祝福。
快一年的大學生活了，這間歇也和不少同學有過聯(lián)系，也曾回到江高看殘垣上煥發(fā)的生機。只是不忍去看你，怕又想起曾經(jīng)的一幕幕，泣不成聲，直至喑啞的喉嚨發(fā)不出任何音符。一年了，在大學的學習生活從盲從安然過渡到有了完整的目標追求，在漫無邊際的回想中展望更高更新的未來。
選擇了與江油毗鄰的綿陽的一所高校繼續(xù)我的大學。每次回家，看沿途的風景，我都可以再一次回味那些曾留在江油，植于江高的情愫。站在新區(qū)校門口，鄰著綿江公路向北張望，希望可以嗅到那些曾經(jīng)熟悉的氣息。
當有一天我站在講臺，面對著我的學生，給他們講述這一場地震，這一段傳奇，定然少不了風雨中那個高大的身影。師承一代，愛傳一代，感謝您給了我薪火相傳新的詮釋。
此情已自成追憶，想著那些散落在了天涯的面龐，我將你們的名字鐫刻在心里。當歲月模糊了你的面容，我的青春，但不改的是你曾經(jīng)留給我的感動。
謹以此文獻給我可親可敬的發(fā)哥，愿你身體健康，全家幸福。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇2
敬愛的班主任：
您好!老師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時光已悄然逝去，留下的是報紙上的青澀文章，是見面時的莞爾一笑，還是離別時的數(shù)次回眸……
老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時，我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客，仿佛是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡……
首先說點我最想說的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 !親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春 ，催發(fā)了多少征帆……今天，我才真正明白：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
老師，請允許我?guī)貞浺幌履莾赡甑拿篮脮r光。讀初一時，一個發(fā)問不足、善思的我，一個勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我是個有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點點滴滴的變化，我都記得。第一次在�？习l(fā)表文章時，我得到了您的賞識，有幸在�？狭粝铝饲酀囊还P;還記得大課間時您的諄諄教誨，每一句都踮腳細聽，有幸得以進步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車里的傾心交談，有幸得到了您的“偏愛”……
初二，一個重要的.學年。一個成熟、善問的我，一個親切、嚴厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都歸功于您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進了我的心;接著，考試前的、復習時的議論文專題訓練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得復句專題練習時，我的一句論點使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激動澎湃啊。
這次期末考試，我以微弱的優(yōu)勢奪得第二，語文是班里的第一，我的心里很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時，我考了94分，我興奮、激動，并不是因為我的成績，而是您面對四十多張試卷時，非常認真地對待我的試卷，上面竟有您批注過的痕跡，當然，您每每改我的試卷時，都是這樣，但這次不同，如此簡短的時間，批注的如此認真，我被感動了。
但我始終是辜負了您的厚愛，學期結(jié)束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個是詩句填空：……天，與云、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結(jié)果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問，問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜，因為在復習時，我幸運的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來，卻是一大憾事。
世上最令人高興的話，莫過于聽到最在意的那個人叫自己的名字。當您一聲親切的“一霖”叫出口時，我的心里是多么的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關(guān)心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福……
您對我的教誨，我都銘記在心，最后讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字：“老師，謝謝您!”
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇3
親愛的班主任老師：
您好!
您生病沒來學校好多天了，不知道您最近身體怎么樣呢，有好些了嗎?開學初您和我們在學校農(nóng)事園種植的作物已經(jīng)長得相當茁壯了，我給你講講昨天我在農(nóng)事園的所見所聞吧。
昨天，我慢慢來到我們班的榮地，看到蠶豆、紅蘿卜、青菜已經(jīng)生長的差不多了，就想到之前我們班的努力和付出，才有今天的收獲!一眼望去，就看到那鮮艷的紅蘿人了�？此纳硌b，就像登上臺的模特似的，還用自信的目光，朝向著其他蔬菜。有的還長著奇怪的形狀，綠綠的頭發(fā)，上大下小的.身材，我也佩服紅蘿卜呀!差一點就忘了它的氣味了，紅蘿卜總體上來說是沒氣味的，但有道就聞出那淡淡的味兒了。
當然，青菜也不甘示弱，它可能心想：我一定要比上那得意洋洋的紅蘿上女士。我看就那全身綠的小青菜先生，還能比上紅蘿卜女士，我都不相信呢!天天等待著人們給它水份，卻又打焉兒厲害，還不如人們自信滿滿的紅蘿卜女士。不過青菜還是有很多優(yōu)點的，比如說：它比紅蘿卜還要生長的快，充滿維生素，可以給人補充營養(yǎng)。所以我也是會給青萊先生澆水的。
接下來就是我最不喜歡吃的蔬菜一蠶豆，蠶豆也是十分討厭我的，因為我不喜歡它，總是離它非常遠的。顏色是綠色或者是黃褐色的形狀像腎，氣味特別得深，有時，我看見蠶豆掛在那小苗上，搖搖欲墜。生長的速度是有些慢了。蠶豆對我說：“我生長速度是很慢，但澆水也要輪到給我澆了吧�！甭犃诵Q豆這一大話，我哈哈大笑，笑得我老腰都直不起來了，還是給蠶豆?jié)擦怂?/p>
這些有趣的植物真讓我感到好奇，蔬菜也有生命，它們展現(xiàn)了蓬勃的生機，希望老師你身體快快好起來，回校和我們一起看看這些蔬菜。
祝
身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇4
敬愛的黃老師：
您好！
到今天為止，我們與您已經(jīng)朝夕相處兩年多時間了。您將我們從七年級一路拉扯到現(xiàn)在，期間，處理了大大小小那么多事情，陪伴我們度過了那么多的難關(guān)，真得特別感謝您！
九年級了，又是一屆畢業(yè)班，班級同學仍然沒少讓您操心。我們心中多少有些愧對于您，就如在家闖了禍，面對父母時一樣。在學校，您就是我們的大家長，您愛著我們每一位同學，如親生孩子一般。一直以來，都是您鼓勵我們，褒獎我們。今天，我們也想送您小紅花，感恩您兩年多來的辛勤付出。
首先，請允許我代表全班同學先送您第一朵小紅花，獎勵您的全勤。迄今為止，因為放不下我們，您從不外出學習，甚至自己發(fā)燒生病也不愿意請假。每天早上6：40，您總是風雨無阻，最早來到空無一人的校園，爬上六樓的“唐古拉山兵站（我們的教室）”，為我們提前開窗通風，迎接我們的到來。班級規(guī)定7：10分之前要到教室，您克服困難，以身作則，從不遲到，就是希望我們也能克服冬天的嚴寒，離開被窩，增強意志，更好地投身學習。
其次，我們要送您第2朵小紅花，獎勵您工作認真負責。您總是不辭辛苦地為我們做一集又一集的“成長視頻”，記錄我們在校生活的點點滴滴。制作一集視頻就要耗費您三個小時左右的時間，需要投入大量的精力，可您哪怕做到凌晨，也要按時完成視頻的制作。您說，如果不堅持，這件事情便很難堅持！如今“成長視頻”已快接近200集了。您的無私付出，只為了畢業(yè)后的`我們能夠擁有三年美好的記憶。此外，九年級以來，您堅持每天放學后到操場，監(jiān)督我們跑步打卡。就算是下午沒有課，您也會開車趕到學校。冬天放學后，天色昏暗，看到操場燈光下，不停用手機拍攝我們奔跑影像的您，心中便有說不出的踏實和感動。
最后，我們要送您第3朵小紅花，獎勵您課堂幽默生動。您的語文課永遠不會枯燥，哪怕是教授文言文，您都能把課堂變得歡樂無比。就這樣，在開懷大笑中，我們緩解了九年級的升學壓力，也提高了上課的專注力。
我們知道，三朵小紅花遠不能與您的付出成正比，就如孟郊所說的“誰言寸草心，報得三春暉。”
黃老師，我們祝您身體健康，萬事如意，每天開心！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇5
親愛的班主任：
您好！
三年時光如細沙般散落指尖，盛不著，便一去不復返。三年前的點點滴滴，不知您還記憶猶新嗎？
三年前，我們個個都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿，準備踏入社會工作了，在此，我們?nèi)w同學對你衷心說聲--班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)w同學對你感謝和愛戴！感謝有您，因為是您讓我們學會什么是責任；感謝有您，因為是您讓我們學會什么是團結(jié)；感謝有您，因為是您讓我們學會什么是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
記得班主任您教了我們?nèi)曛话l(fā)過兩次最大的脾氣，第一次是因為我們早讀的時候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對我們發(fā)了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書本費用時，由于某些同學的行為令你感到很氣憤，事后我們都知道錯了。但就是您對工作的那份執(zhí)著，我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯什么事情，您都對我們一如既往的耐心教導，而我們卻不接受您對我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會就是跟老師打架而勒令退學，一會就是因為不正確使用課室音響設(shè)備遭到學校批評，一會就是晚修早退特別多，一會就是班里面的同學打架····等等。在此，我們?nèi)w同學要再向您說聲--班主任，對不起！
每次當我們班得到榮譽時，我們都能看到您滿臉的喜悅，當我們班第一次評為“每月標兵班”時，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當我們軍訓會操演練時得到“二等獎”,您是打從心里面的高興，因為您看到了我們?nèi)嗤瑢W的團結(jié)合作，這就是您一直想看到的成果，當我們班的主題班會和詩歌朗誦比賽的好評出現(xiàn)在學校宣傳欄上時，您是第一個來通知我們的，這時，我們知道您對我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么，但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。
其實班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來我們的`宿舍，因為您一來到，就是跟我們講道理，說一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您，很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。
對于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會懂得珍惜，但是我們以后一定會腳踏實地，實事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學生而感到自豪，您以后還可以做很多個班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個，那就是您，余老師！老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
今當分別，臨表涕零，不知所言。
祝：
身體健康，生活愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇6
尊敬的陳老師：
您好！
自報到那天后，今天終于有機會跟您簡短的交流了下，雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料，但我還是很高興有這個機會與您面談。
之前我對您是一無所知的，內(nèi)心只是期望韋達能遇到一位伴隨六年健康順利成長的好老師，今天您簡短的幾句話讓我頗為欣慰，也為達感到高興！
聽聞您注意達的學習情況并特意把他安排在第一排，我就已經(jīng)很感動了——我知道所有的新生家長都非常關(guān)注孩子的座位問題，我不想給老師帶來太大壓力，也相信老師的安排是公平公正合理的，所以不曾對此探究。得知您的安排和關(guān)注，我只能在此道聲：謝謝您！
新生一年級對于老師來說是異常辛苦和繁雜的階段，我也清楚對于像您這樣有經(jīng)驗的老師而言，最多一個月就可以清楚的了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習性、學習狀態(tài)、水準。盡管開學才三天，我依然還是迫不及待的想向您介紹下關(guān)于韋達同學的一些情況，以供您參考：韋達同學從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長的，家庭關(guān)系簡單、寧靜，沒有隔代教育、家庭矛盾等問題，所以他心性簡單，一派純真，坦然，創(chuàng)造力和想象力沒被禁錮，思維活躍，熱愛科學和自然，愛好廣泛，熱愛運動和交友，沒有不良習性和言行的情況發(fā)生，動手能力（空間感、構(gòu)造力）都非常強，同時，因為他天然的`氣質(zhì)和習性，社交技巧不夠成熟，語言相對滯后，個性偏強，更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢幻世界。這樣的孩子會比較慢熱，在學習的引導上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長的過程中不斷的感受到這點。
在幼兒園階段，我一直用等待他慢慢長大的方式的陪伴他，引導他，給予他愛與安全感。從來也沒要求和引導過他進行相關(guān)的傳統(tǒng)書面知識學習，我想人生的每個階段做該做的事情就可以了，學齡前培養(yǎng)一個好的物質(zhì)身體和保護好孩子的天性是最重要的事情�，F(xiàn)在進入到了小學，我多少有些焦慮，盡管專業(yè)機構(gòu)的專家曾經(jīng)給韋達做過評測，認為韋達的狀態(tài)非常好，經(jīng)過一個過渡期就會表現(xiàn)出應有的狀態(tài)，但我還是有些擔憂。開學這三天，我每天都在關(guān)注韋達的狀況，裝作不經(jīng)意的從各個方面了解他對學校和學習的感受，得到的反饋是韋達非常喜歡學校，喜歡學習，就在剛才還對我說：感謝媽媽幫他選擇的班級，他很喜歡。（他以為還和幼兒園階段一樣，家長可以選擇班級），除了能順應新的生活節(jié)奏外，每天回到家，洗手之外第一件事就是打開書包主動做作業(yè)，而且每天都詢問我明天上什么課？得到回答后，然后就聽到歡快的一聲“耶！”所以我很高興選擇了燕山二小，也很慶幸韋達進到1-4班陳老師的班上接受教育。
今天回來后，達認真把學過的拼音都寫了一遍，雖然還是歪歪扭扭的，但我能看到他在努力，我能看到他的認真，等過段時間家里光纖裝好后，我會通過網(wǎng)絡(luò)手段加大拼音的家庭訓練和學習，我和您一樣也非常希望看到韋達同學在不斷的成長進步，畢竟韋達的上升空間是比較大的：P，也許不會那么快，但我和韋達同學都會努力的，我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導——有關(guān)于韋達同學的任何的情況都請您對我直言，我會很感激的——對于韋達同學，我內(nèi)心也充滿了信心，也非常愿意配合老師加強家庭教育和引導，通過共同的努力，讓孩子順利的通過過渡期，進入良好的學習狀態(tài)和水準。同時也期望繼續(xù)得到您的關(guān)注和幫助，勞您費心了。
再一次感謝您對韋達同學的所付出的愛心！謝謝您！順祝教師節(jié)快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇7
親愛的老師：
您好！
三年了，時光如梭，我們與您相遇已經(jīng)有將近三年的時間了�；厥走@些年，不知道，您是否還記得我們班級成長的點點滴滴？還記得您為我們這個班付出的那些汗水和辛苦呢？
對我們而言，您是我們的老師，是我們的長輩。您教導我們知識，幫助我們的生活，更管理我們的班級，讓我們發(fā)展成一個有秩序又團結(jié)一致的`大集體！一直以來，您都在為我們付出，為我們而努力！對于您灑在我們班級中的每一滴汗水，我們都充滿了感激！
老師，我們真的會很慶幸能成為您的學生。關(guān)于當初的軍訓，您還記得嗎？當時的我們，剛剛升學上來，一個個都十分不服管理，甚至對軍訓的事情叫苦連天。但是，您卻改變了我們，影響了我們。當時的您，沒有對我們的抱怨批評，還一直鼓勵著我們，為我們加油。甚至，在我們站軍姿的時候，您也總是在我們一旁默默地站著，沒有躲在陰影下，更沒有任何遮擋。您和我們一起經(jīng)歷了軍訓，一起經(jīng)歷了這個班級的蛻變，為此，班上沒有一個人是不服您的。
但是，我們也十分的清楚，您能讓我們在這三年里跟隨您的指引，遠不止是這些事情！回顧三年的學習生活，在這個獨立的寄宿制校園里面，您就像我們這個家庭的大家長一樣，關(guān)心我們，照顧我們。雖然您也有自己嚴厲的一面，甚至在我們犯錯的時候大發(fā)雷霆！但在那個時候，我們心中并不對您感到懼怕，唯一只是覺得，心中多了許多的慚愧。你為我們操心了這么多，我們?nèi)伎丛谘劾�，但又怎么會犯下這樣的錯誤，惹得您生氣的呢？這不僅讓我們反思自己，檢討自己。
如今，三年的校園時光已經(jīng)如流水一般即將遠去。回望自己身后的校園，這幾年的生活讓我們有了成長，有了進步。但更重要的是，讓我們有了一個熱鬧的大家庭！
回首三年，辛苦的時候有您，歡笑的時候也有您。在我們的心目中，您早已經(jīng)不僅僅只是我們的老師、班主任。您就像是母親一樣的呵護我們著我們，引導我們成長和進步，你就是我們在xx校園的“母親”！
畢業(yè)將至，但無論我們將來走到哪里，都不會忘記自己曾經(jīng)在xx班所經(jīng)歷過的這段歲月，都不會忘記，你還在這里！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇8
喬老師：
你好！
今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽了你的話，我~說實話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來的就業(yè)著想，所以我要謝謝您。
我一直想去接觸計算機，不管是就業(yè)還是興趣愛好，我站在我自己的角度想了好久，這個決定不是一天決定了，我已經(jīng)想了很久很久了，曾經(jīng)也掙扎過，我不舍得這個學校，不舍得同學、老師，可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。
不是我再推脫責任，但是我還是想說，當初來這個學校報名這個專業(yè)并不是我的自愿，在初中畢業(yè)我就一直要報計算機專業(yè)，但是爸媽說機電好，也就報了，但是說實話，在這么久的努力下，我一直想培養(yǎng)對這個專業(yè)的`專注，但是沒辦法，我沒有辦法去投入進去，在實訓課上我深深的感到不管聽的多認真，還是什么，我永遠會感到困難，我覺得，一個對專業(yè)沒有熱情的人，在就業(yè)上，在未來的工作上都不會有什么出色的表現(xiàn)，我也同時認為這是對的。所以我想學習自己喜歡的東西。
我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個決定，我喜歡的計算機，今天我做這個決定，只是不想等到機電畢業(yè)了，才后悔。我也相信，自己做的這個決定在將來不會留下遺憾，也不會后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過自己的路，也許機電的路比信息路好點，也許未來會是一片黑暗，但是我選擇了這個，就不會埋怨這埋怨那。
喬老師，我感謝你，這一年來給我的這么多的機會，可以說我們倆的關(guān)系還是蠻好的，有時候我并沒有把你當做我的老班，更多的是把你當做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信，是想告訴你，我不是怕就業(yè)，只是不想這么早早的就業(yè)，我還想為自己喜歡的專業(yè)去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個學校讀自己喜歡的專業(yè)。
希望得到你的支持和體諒……
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇9
尊敬的班主任：
您好！
我是高三年級x班級里的一名同學，我叫x。現(xiàn)在畢業(yè)在即，面對與高中時代的告別，我依依不舍。對待和老師的分別，我更加的難舍難分。三年的教育之恩，三年的陪伴之恩，三年和老師相處的點點滴滴，都讓我無法忘懷，都讓我想要跟老師說一聲謝謝。但是一聲謝謝又怎抵得上您這三年來為我們辛勤付出的一切，怎抵得上您為我們白的頭，您為我們流的汗。一聲謝謝根本就不足以來表達我對您的感激之情。但是我除了對您說上一聲謝謝和辛苦了之外，好像其他的我也無能為力做到。能做的.也只有，好好讀書，好好成人，以后有能力多為社會做一些貢獻。我想這也是您一直期望我們能做到的吧。
您辛勤付出，卻不求回報，甘愿做祖國花朵的綠葉，守護著我們長大。您不求李代桃僵，甘愿犧牲光和熱，只為照亮我們的遠大前程。您熬夜加班，挑燈夜戰(zhàn)，不顧自己的身體健康，也不求我們懂得感恩，只求我們能夠健康成長，收獲進步。
您為我們在背后默默付出了這么多，而有時候我們不僅不理解您，還會惹您生氣。讓您更加的來為我們操勞。
這讓我又想起了高二時期的一件事情。那一年我們不知道您因為長期的過渡勞累，而患上了慢性咽喉炎的疾病，還總是在班級的課堂上大吵大鬧，特別是晚自習的時候，在紀律這一方面表現(xiàn)的十分不好。您有一次進來對我們喊了很多遍不要吵，可我們依舊不聽，結(jié)果您就被我們氣的當場嗓子都講不出話來了。那一次，我們也是被嚇住了，您臉色蒼白，一個勁的靠在講臺上面咳嗽。我們都不知道該怎么辦才好。在那個時候，您不僅不怪我們，反而還在安慰我們，招招手示意我們都坐下來，并且還找來了語文老師過來值班，您才安心的離開教室去看病�？粗撊蹼x去的背影，我的心里不禁泛起了一陣五味陳雜的味道。原來您那強健的身體早已經(jīng)為我們操勞的不成樣子了。對不起，老師，是我們的不懂事，才讓您這么辛苦的。
x老師，我一直不曾對您說的一句話是：老師，作為您的一名學生，不管過去多少年，我都會為您感到驕傲，也會一直記得您的恩情。您永遠都是我的老師，是我最敬佩的一個老師。祝愿老師，能夠永遠健康，永遠充滿精神和活力。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇10
尊敬的老師：
您好！
我是xx，馬上就要畢業(yè)了，高中階段的學習結(jié)束，這讓我感覺非常的充實，這幾年來的學習也讓我感覺是非常重要，感激您這幾年對我的照顧，高中三年的學習很多美好的回憶，我現(xiàn)在還是歷歷在目，依稀的記得您的諄諄教導，在學習上面我從來都不敢忽視，在我的印象當中您一直都是那么的嚴肅，但有時候也是非常的寬容我們，在臨近畢業(yè)之際我真的感覺非常激動，在這一階段的學習當中我感覺到無比的充實，我感恩您的教導。
是您讓我明白了很多道理，也是您讓我知道了怎么去規(guī)劃好自己，在未來的學習生活當中，給了我很多的鼓勵，我也意識到了現(xiàn)階段我的狀態(tài)是什么樣的，我清楚的意識到了現(xiàn)在我應該做到哪一點，我感激您對我的教導，每一次我出現(xiàn)錯誤的時候雖然您總是很嚴肅，但是每次的事情過去之后我都會反省一下自己，我知道有些時候我應該把這件事情規(guī)劃到位，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了我也知道有些事情需要認清楚自己立場。
您是我們的班主任老師，同時也是我們的任課老師，每一次上課的時候我都非常認真的聽，現(xiàn)在那些點點滴滴還歷歷在目，您也一直都在督促著我們的學習，每一次上課的時候您都是非常耐心的在講解，雖然嚴肅但是我知道這是為了我們好，過于的放松會讓我們也松懈下來，學習是我們自己的事情，您總是盡心盡力的在教導我們，這真的讓我非常的感動，現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我清楚的意識到了在接下來的.生活當中我應該豬怎么去提高自己，感激您三年的悉心教導，每一次在我做錯事情的時候，都會耐心的教導，讓我知道自己應該怎么去調(diào)整自己的心態(tài)。
謝謝您，在學習對我們的關(guān)心，讓我印象深刻的就是您從來都不會讓我們有精神上的負擔，盡管每一次開班會的時候您都是非常的嚴肅，但是我們從來不把這當作一種壓力，讓我們在各方面都得到成長跟提高，我知道有些事情還是站在一個客觀的角度老細細品嘗，當我在寫這封信的時候，過去的點點滴滴都呈現(xiàn)在我腦海里，真的是非常的感激，我知道未來我應該怎么去做好，這三年來的經(jīng)歷我一定會好好從中吸取值得學習的經(jīng)驗，畢業(yè)之后肯定不辜負您的期望，腳踏實地走好每一步，對自己要求嚴格起來。
您的學生：xxx
20xx年x月x日
寫給班主任的一封信 篇11
敬愛的徐老師：
您好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的十分感謝您，我最敬愛的徐老師。立刻我們就是四年級的學生了，我真的好期望您能繼續(xù)做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。
徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W時，是那么的天真，調(diào)皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我簡單的`背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，個性是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學習的幫忙，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我明白，您是為我們好，期望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;徐老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好復習，爭取期末考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我必須能行!最后，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，當您收到這份信的時候，我們已經(jīng)離開了學校，即將開始一段全新的生活，過去高中三年已然成為歷史，但是我一直覺得自己好像還沒有畢業(yè)，還是感覺自己是一名高中學生的身份，感覺過完暑假又要去上學，又能看見您一樣，在離別之際沒有表達自己的情緒，只能用這樣的方式，還和您說說心里話，也算是畢業(yè)最后的告別了，此刻我的心情確實也是五味成雜。
在過去幾年當中，我也一直都在認真的`搞好自己的本職，我也需要對自己的有更多的提高，這方面我還是感覺很有意義的，您做了我們?nèi)甑陌嘀魅卫蠋�，從剛剛步入高中開始，我對您非常尊重，一直到現(xiàn)在度過了三年的時間，在我的人生當中，留下了深厚的印象，您非常和藹，沒有那么嚴厲，對于我們學生也很寬容，我們在私下也一直覺得您是所有老師里面，對我們最寬容的，現(xiàn)在我回想起來的時候，還是非常溫暖的，我很感恩您一直以來對我的幫助和關(guān)心，在平時的學習當中，您也對我們非常的上心，還記得高考前夕，您一直都在陪伴著我們，似乎比我們還緊張，經(jīng)�？吹侥难劬Τ錆M血絲，為了我們的高考忙前忙后，做了很多工作。
三年的點點滴滴中的，您一直都是用一個好的心態(tài)在對我們，在我們犯錯的時候不會第一時間批評我們，而是先了解情況，然后具體事情具體分析，非常得不包容，在我們學生面前您一直都是非常親近，我們愿意和您分享自己心事，早就已經(jīng)把您當作了半個家長，有的時候雖然您表面上不說，但是我知道您為了我們這個班級，付出了很多時間和精力，作為您的學生，在這里我希望您以后能夠工作順利，身體健康，不要給自己太大的壓力，雖然可能以后很久都見不到面，但是希望您能夠一直好好的，您平時腰不好，要多注意休息，不要太過于操勞。
感激您一直以來的關(guān)心，也希望您能夠在以后工作順心順意，這三年的回憶讓我感覺非常的充實，學習雖然緊張，可是您一直給我們鼓勵讓我們堅強，最后在這平時的學習當中，我也還是應該要更加用心去做好本職，我也一定會讓自己做的更好一點，讓您放心，不辜負了您的期望，可以很自豪的說自己是從xx中學畢業(yè)的，謝謝您，老師！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇13
尊敬的我未來的班主任：
您好!
我是來自桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團北港小學601班的一名學生。六年前的今天，我跨進小學生活的大門;今天，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學校、老師、班級，我充滿了好奇心。
我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。
當然，我有時有些粗心、浮躁。我會把“6”寫成“0”，把“31.4寫成“3.14”，把剛算出來答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我一定會改正這缺點的!
聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒完沒了地做，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習慣。他們還說，初中里數(shù)學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數(shù)學的基礎(chǔ)。所以，我要在小學時就把語文、數(shù)學、科學的基礎(chǔ)搞扎實，免得到初中里再去補習。
我知道我已經(jīng)被你們學校錄取了，但是，目前，我還是個小學生，那么我應該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識學扎實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，去學習課外的.知識，畢竟課內(nèi)的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。
我知道，初中的任務會比小學的更加艱巨，但是，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會更加精彩!
祝老師
身體健康、工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇14
親愛的陳老師：
您好！
“師恩難忘”是我提筆給您寫這封信時最先想到的四個字。因為它充分代表了我內(nèi)心對您的感恩與思念。
雖然您只教了我一年，但這是令我難忘的一年，因為是您讓我對學習語文發(fā)生了興趣。自從您教我們的那一刻起，我真正地愛上了語文，愛上了一個個漢字、一句句話，也從此喜歡上了您。是您，想方設(shè)法地講好課，布置一些有趣的作業(yè)，把全班同學的積極性調(diào)動起來，提高了成績；是您，在我生病的時候，送來了一聲聲關(guān)切的問候，讓我感覺到了春天般的.溫暖；是您，把我引向了寫作的道路，不斷地鼓勵我，提高了我的寫作興趣及寫作能力，并經(jīng)常拿我的作文當范文給大家講評，使我有了更多的信心；也是您，給了我許許多多的鍛煉機會，讓我當班長、當播音員、參加各種比賽、國旗下的演講……您給予我的“愛”，將永遠留在我的記憶長河里，難以忘懷！
課堂上，您是嚴師；課下，您是我們的伙伴。踢毽子、跳皮筋、跑步……樣樣都行。同學們都為有您這樣朋友式的老師而自豪�？砷_學了，卻沒能再看到您那熟悉的身影，我的心里真的好想念您！
一棵小草，因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗，因為對一縷陽光的感恩，所以它有了甘美的果實；一只小鳥，因為對大地和天空的感恩，所以它有了一對翱翔天空的翅膀……
老師，假如我是小草，您就是春雨；假如我是幼苗，您就是陽光；假如我是行路人，您就是偉大的指路人。
我知道，即使有再多的千言萬語，也寫不盡我對您的感激之情，只有將它放在我以后的行動中，以優(yōu)異的成績向您匯報！
陳老師，上次我給您寫信，沒想到很快收到了您的親筆回信（我把它珍藏在了我的書柜里），署名竟是“你永遠的大朋友”，我心里真的很感動！在這金秋送爽的日子里，又迎來了一年一度的教師節(jié)，我也想以您“小朋友”的身份，向您真誠地道一聲：“陳老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！陳老師，我愛您！”
祝您：節(jié)日快樂，天天快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇15
尊敬的老師：
您好！
我是xxx。剛剛上完了您的課程，下課了抬頭看到您出去的背影，突然覺得心中有一股不明所以的觸動，可能是因為馬上就要離開這個學校了，馬上就要離開您了，心里舍不得吧，回顧著之前的點點滴滴，您的溫柔笑容、輕柔鼓勵的話語、輕輕腹膜在頭上的手心都是那么的歷歷在目。我突然想跟您說點什么，于是我提起了筆，看著您的背影寫下了這封信。
老師，首先我要謝謝您，謝謝您為了我們這群學生不辭辛勞、早出晚歸，只為給我們傳道授業(yè)解惑矣。您是我們班的班主任，身上的擔子肯定是比別的任課老師要重，不僅要關(guān)心我們的學習，還要關(guān)心我們的生活、身體健康等方面，感謝您對我們的付出和奉獻，關(guān)照著我們的方方面面，讓我們在學校里也能感受到在家里的溫暖。
學習上，您也是我們一門學科的任課老師，也每天要按時的給我們上好那門學科的'課程。上課的時候，認真的給我們講解新的知識點，我們不懂的時候，你也會耐心的反復講解，直到我們弄懂了為止，我從來沒在您臉上看到任何不耐煩的痕跡，永遠您都是溫柔笑著看著我們，讓我們在您如沐春風的笑容里度過了這些時光。
生活上，您對我們事事關(guān)心，樣樣關(guān)懷。因為我家離學校比較遠，我是寄宿在學校里的，我還記得我住學校宿舍的第一天，因為不太適應學校宿舍的環(huán)境，心情有點低沉，您一眼就看出了我心里的不安，在晚上熄燈之前特意到宿舍看望我，給我捏被角，安撫我說，別怕，老師一直都在，那晚我好像真的一覺睡到天亮，我自己都覺得不可思議。是真的很謝謝老師，那一瞬間，我真的覺得您就是我的媽媽。
現(xiàn)在我們馬上就要畢業(yè)了，要離開這個學校，離開您了。我知道您也舍不得我們，在剛才的課上，雖然您沒有說什么，我看見您的眼睛紅了，還偷偷背著我們擦眼淚。老師，我想跟您說：我們即將要離開這個學校，日后可能就是各奔東西，去向不同的高中，但是我們永遠不會忘記您的，會永遠記得在我初中生涯，有一個對我很好的班主任，之后一有空，我就會回來看望您的。最后也請老師放心，這次的中考，我們一定會好好考，考出理想的成績，不辜負您對我們的期望。祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇16
吳老師：
你好。在那些印象中，我隱約發(fā)現(xiàn)，這就是我走過初中的路。悲觀，激烈，準備走。注定要追逐回憶的腳步，想提起那充滿目光的時光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷，充斥著堅韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時光之路上，我抱著希望靜靜地走著，回首歷史的.古道。我是個不懂經(jīng)營的商人，拿著孤獨的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚，想坐飛機，相信傳說。然而，只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的夢想。
之后就是漫長而復雜的記憶。經(jīng)常會想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母�；蛘呃蠋�，你的身影總讓我思緒停留：從第一天的嚴格，到第二天的嚴格，到第三天的嚴謹，你是自由的，不是散漫的。你問“感覺怎么樣？”三年來告訴我，當寧靜的不夜天只是一個故事的時候，不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說過的一句話，“所有的腳都在走”。
我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤獨的走著，孤獨的回頭看，太陽底下，我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅？—那很辛苦。
不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上�，F(xiàn)在初二的問題似乎有點花，但是對于你這個兢兢業(yè)業(yè)教學習的老師來說，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池煙波中。我知道那是我。
有一次我在公立學校，但是有一次我在六月打破了藍橋。現(xiàn)在，像許多公立學校的畢業(yè)生一樣，當我們有一天在學習上取得成功時，你將是我首先想到的。
我一抬頭，就看到路燈傳來的昏暗光線，昏暗渾濁，像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭，因為我知道，堅強的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無論跌倒多少次都不會放棄的希望和夢想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇17
敬愛的張老師：
您好，時間過得永遠是那么快，一晃，您已經(jīng)在龍外生活了三年，同時也教了一屆學生。作為您的第二屆學生，我們十分的榮幸。當從別的老師口中得知您已經(jīng)當了十八年的班主任，我們都被震驚到了。十八年，相當于您將自己的青春，自己最美的年華都奉獻給了教育事業(yè)，就憑這一點，我就十分的佩服您。
雖然，我與您接觸的時間只有短短的99天時間，但您對我們的辛勤付出，我都看在眼中。晨跑時，您總是為了同學們的身體素質(zhì)，而與我們一同進入操場，并且一直在終點等候著我們；課間操時，您為了我們?nèi)旰蟮捏w育中考能多得幾分，嚴格要求我們；晚寢時，您總是會來到學生寢室，指導學生做內(nèi)務，為了同學們有一個舒適的生活環(huán)境。這時的您就像我們家中的父親一般，為我們操碎了心。
老師，您還記得第一次月考之后嗎？我因成績太差，失落了許久。您看出了我的異常，在晚自習結(jié)束了之后，您將我叫到辦公室中為我分析了考試考差了的原因。您的那句：“我看好你！”給予我莫大的安慰與鼓勵。這次談話，讓我明白了自己的不足，認識到了自己的缺陷。
初次來到龍外，我們還什么都不懂。是您用耐心與關(guān)心，關(guān)愛著我們。因為您，我們七四班這個大家庭團結(jié)友愛。您是我們的騎士，您在前方為我們劈荊斬棘，不讓我們受到任何傷害。您像一位慈祥的叔叔，用心來告訴我們前進的路線。
有了您的存在，使我們在龍外校園中多了一份安心與幸福。在這所學校中我們還會再呆三年，在這三年中，我們離不開您的`諄諄教導，我相信在您的教導下我們一定會變得更好。
我在您的臉上看到過安詳，我們有過倔強，但因您的溫暖，我們放下了倔強，對您進行了連連贊美。您使我們撇除父母的溺愛，學會了成熟，學會了獨立。教會了我們許多道理，將您畢生的經(jīng)驗與成就，還有知識傳授給我們。
在此，我相信，在您的教導下，我們會微笑面對生活中的每一天，并且我們會一直朝成功的方向奮進！不為別的，只是不讓您有一份失望。
祝您：
身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇18
親愛的班主任：
您好！
望著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢？我能對您說什么呢？嘿嘿！好難回答的一個問題哦！請允許我細細想想......
白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的'故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的！您總是“來無影，去無蹤”；對，您是古怪的！您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人……
也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個什么人？您會不會是上帝派下來監(jiān)視我們的天使？您會用什么“手段”教育我們成材？可是，探究的結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結(jié)中學會思考。于是，我安然地接受了這個事實。
不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩歌：
當冰雪融化成淙淙溪水時，太陽回來了；
當菜田生長出茸茸綠意時，大地回來了；
當桃花裝飾上粉紅胭脂時，生機回來了；
當我，再見到您時，春天回來了；
當您擁有笑容時，初二（7）班的學生回來啦……老師，老師，我想對您說的話又豈止這些？您就像一個古老的神話，說不完，道不厭……
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇19
親愛的曹老師：
即將面臨迎接初中的大門，我不免顯得有些緊張。但是，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛細膩，比友愛更純潔。使我的腦海里不禁又顯現(xiàn)出您那慈祥的臉龐，那些我們在一起學習、生活的快樂時光就像是相冊一樣，一頁一頁在向我們展現(xiàn)。
翻開相冊的第一頁，是五年級開學的日子。您還記得嗎？那時，您對我們很嚴格，上課只要說一句和課堂不相關(guān)的事情，您就會嚴厲批評我們。我們在那時就誤認為您很嚴厲，很令我們害怕。直到那一次，我們改變了對您的看法。那一回，我們幾個朋友不小心得罪了一位老師，而且那位老師還把我們幾個帶到了辦公室，帶到了您面前。我原本以為這次我們肯定慘了，而您卻并沒有責怪我們，并且對那位老師替我們求情。事后，您又安慰了我們，這一切的一切，不都是為了我們好嗎？從此以后，我們再也沒有在課堂上說過話，您也就再沒有批評過我們了。即使我們犯過錯誤，您也總是用充滿愛心的教育方法教育我們。我曾經(jīng)聽過一位教育家說過：“如果一個孩子生活在批評中，他學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他學會了自信；如果一個孩子生活在認可中，他學會了自愛。”您就是用實際行動實踐著這位專家說的鼓勵和認可，所以我十分贊賞您！
翻開相冊的第二頁，您教會了我們要勤奮；翻開相冊的第三頁，您教會了我們同學之間不要打架，要團結(jié)友愛；翻開相冊的第四頁，您教會了我們要學會自立。雖然您是我們的數(shù)學老師，可是我們在收獲數(shù)學知識的同時，我們還收獲了人生許多深刻的'道理。您如雨后的空氣清新宜人，如春天的微風輕輕柔柔，如夏天的陣雨熱熱烈烈，如秋天的陽光燦燦爛爛，如冬天的白雪紛紛揚揚。所有的一切都是您個人魅力和教育理想的影子，我們點點滴滴的進步與榮譽都是您愛的教育的見證。
一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加地自信勇敢。老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇20
尊敬的班主任：
您好！
我是xxx，今天提筆給您寫這封信是全班人所期待的，我也很榮幸能成為代筆的這個人，對于我們?nèi)嗤瑢W來說，想和您說的話真的太多太多了，多到可能我的這頁紙都寫不完，多到以我現(xiàn)在的文筆也表達不了萬分之一。千言萬語，我們對您真的是感謝感恩，感恩有您，感恩在高中最后的時期是您作為了我們的班主任，也是您在畢業(yè)之際送我們一程�，F(xiàn)在，我把全班對您的情感說給您聽。
老師，您作我們的班主任也已經(jīng)有一年了，這一年當中，您為了我們的學習和生活，真的勞心勞力，從來沒有怨言。我們永遠記得，剛踏入高三的時候，對于高三突然緊張的.學習氛圍，我們特別的不適應，一下子所有的時間都得用來學習，那些可以休息一會的課程突然一下子全都取消，我們充滿了怨言，在這個時候，是您帶著溫暖的笑容走進教室，耐心的開導我們，跟我們解釋原因，鼓勵我們認真學習，漸漸的我們自我開解，恢復了學習的氛圍。
老師，您對我們不止是學習的關(guān)心，還有生活上的關(guān)心，對待我們就像對待自己的孩子一樣，我們班上的同學經(jīng)常說您就像我們的媽媽一樣，永遠在關(guān)心照顧我們。有一件事情，我們?nèi)嗳硕加∠笊羁�，那是冬天的時候，天氣太冷，外面寒風肆起，我們也不方便去打熱水，看到我們的手都凍得通紅的時候，您二話不說的就冒著風雨去給我們打了熱水，往每個同學的杯子里倒上一杯，卻顧不上自己已然凍紅了的雙手。那時很多同學都哭了。真的很謝謝您對我們的照顧和關(guān)心，我在這里代表全班的同學對您說一下：謝謝您，我們愛您！
高考已經(jīng)來臨，我們已經(jīng)感覺到了離別的氣息，同學們的心里都充滿著不舍，但是我們也知道您最希望看到我們都能順利的畢業(yè)，都能考上自己想要去的大學。老師，我們會努力的，會抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，認真的復習，也請您放心，在高考的戰(zhàn)場上，我們一定會全力以赴，我們在考場的全力以赴，是對您最大的安慰。老師，您也不用擔心，我們現(xiàn)在也是大人了，也知道了高考對我們很重要，我們會好好的學習，好好的考試，一定不會辜負您的。老師，您看著吧，我們不會讓您失望的。最后祝老師身體健康，天天開心。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇21
尊敬的家長：
您好！
很高興，因為您的孩子，我們有緣相識，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您一年來對我工作的支持，家長聯(lián)系有助于我更快的了解學生，有助于幫助學生克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。期中測試后一封短信與您交流孩子的教育問題。
在這里我要特別說明的是，我跟您是同事關(guān)系，我們也許在社會知識、性格特征，生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著共同的使命——那就是教育您的孩子。在教育的過程中，也許我們的教育理念會有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進步出謀劃策。接下來我想給同為教育者的您提幾個建議：
1、請意識到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，和孩子一道成長。同時要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開我們以后也能獨立自主的處理生活中的大小問題。
3、請意識到你們的孩子長大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無論多么忙，每天都要跟孩子進行“朋友”間的交流，無論覺得孩子的'話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽他說完，你會從他們的話中發(fā)現(xiàn)他們正在長大了，也懂事多了。
4、不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子控制自己的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的習慣，同時讓他們知道父母賺錢的辛苦，讓他們學會去體諒父母體諒他人。更重要的是給孩子太多錢，孩子一進校門就計劃著怎樣買好吃的，桌上桌內(nèi)一天都不離小食品，對他們學習真的有很大影響，對身體也沒有半點好處。
孩子的成長與進步，是您最迫切的愿望，也是我工作的全部。希望您一如既往地關(guān)心您的孩子、配合我的工作。如果您對孩子學習重視，我會更重視！對于我都沒有放棄的孩子，請做為父母的您也不要放棄！
感謝您在百忙之中能抽出時間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇22
尊敬的各位班主任：
班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學校的組織者和管理者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作，十二中正因為有了你們這些不辭勞苦的園丁們，我們的學生正在一天天養(yǎng)成良好的習慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗，是您一絲絲白發(fā)感動了一顆顆稚嫩的`心靈，是您那揮舞不止的紅筆成長了一個個祖國的棟梁??老師們我們是辛苦的，我們也是欣慰的，我們雖然不能飛得更高，但我們可以欣賞我們的學生翱翔于藍天下。
我們作為班主任有時候哪怕是一個動作，都有可能成為學生模仿的對象或者借口，正因為如此才有了“有什么樣的老師，就能教出什么樣的學生”這句話。老師們我們是不是有時候說話、做事該謹慎點呢？人都是會犯錯誤的，我們在面對一些可能暫時“無法忍受”的學生或者家長時，是帶著一定要戰(zhàn)勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢？我們是成年人更是他們的導師，當我們靜下心來想想，真的沒有什么解決不了的是吧！其實我們就是靜不下來。
學習、上班是我們老師工作的全部，我們一直在要求別人的時候，卻把自己放到了一邊，別忘記了我是他們的榜樣。真誠的希望各位班主任老師能按照學校的規(guī)定（上課鈴響前十分鐘進班），既然我們要求學生不能遲到，我們首先就要比學生早到，就應該做好示范，既然我們都沒到又怎么能說別人遲到呢？我們都會有事請假之類的，無論你是公差或者私事，我們離開之前自行安排好照看班級的老師后告訴政教處一聲，我想應該是沒有什么問題吧？這樣做無論是領(lǐng)導還是職工也是對別人的尊重，你們說呢？尊敬的各位老師們！
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作，我們既然選擇了這個職業(yè)，我們就應該尊敬它，更應該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋�目標、為了同一個方向、為了共同的心愿，我們一起努力！我們的工作會不斷完善，我們的失誤望您能諒解，最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見。祝愿您和您的家人工作順利，全家幸福，合家歡樂！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇23
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來，我們?nèi)喽茧y過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一起涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現(xiàn)起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹?shù)慕虒W作風。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當某位同學聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關(guān)懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內(nèi)情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的'飯菜、邊興高采烈地談論時，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現(xiàn)在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內(nèi)心。
我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅(qū)趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關(guān)懷；同學生病了，您忍著胃痛把他送進醫(yī)院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇24
敬愛的班主任：
你好！
歲月匆叢冬轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了。歸顧我的成長之路，無下滲透滲出著您們的汗水和艱辛。自從你擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里興奮、歡喜，心懷敬意。
你是一位良師，你也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文似乎流水賬，文章似乎白開水，清淡無味，沒有文采。然而，你卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在猛聞閱我的作文時，你老是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“盡不留情”地刪除或糾正；你從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；你的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的提高你也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的決心信念。是你給了我前行的勇氣和氣力。爺爺興奮地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒�！蹦悴焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副實在的班主任。
老師，你總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，你把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓絕致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是你以“誨人不倦”、上行下效的.立場和形象影響著臥冬還常常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫容易、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我捉住時間當真讀書、耐勞學習。你的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了入步，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，你的心血沒有白費，你為之竊喜。從中使我感慨感染到你的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，你恰是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；恰是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在你的關(guān)懷啟迪下，我一定會努力學習，耐勞鉆研，以優(yōu)異的成績向你歸報�！�
此致，祝你工作順利、凡事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇25
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請您留下來休息，讓孫老師一個人陪我們?nèi)ァ摆s考”就行了，可您說什么也不肯答應。您望著我們，深情地說：“謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責任�！蹦哪抗庵袑憹M堅定，讓同學們感動不已。
是啊，“責任”兩個字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現(xiàn)在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補課，登門時渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學；不曾忘，課堂上您手捂發(fā)疼的胸口，卻執(zhí)意不下“火線”……這樁樁件件，見證著一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著與偉大。
可是，再優(yōu)秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想象，當一個人的眼睛因勞累過度而“罷工”時，他怎樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而“死機”時，他怎樣去履行責任？當一個人的胃因饑餓難耐而“辭職”時，他怎樣去履行責任？當一個人的`身體因疾病侵襲而“下崗”時，他怎樣去履行責任？沒有了健康作保證，誰能保證責任的持久與完整呢？
因此，對我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可輕可重的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其他一切人生責任的基礎(chǔ)和前提。誰否認這個事實，誰就會看到無情的后果！
尊敬的老師，我無意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會所公認的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應該引起高度重視的問題。
尊敬的老師，為了您的學生，為了您的家人，也為了您自己，請上醫(yī)院去看看病，請回家去好好休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我們希望您，不做蠟燭，而當日光燈——照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當蜜蜂——釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您同意嗎？
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 篇26
敬愛的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了�；仡櫸业某砷L之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒�！蹦焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的.光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
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