給老師一封信作文合集5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的給老師一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文 篇1

親愛的袁老師：

　　您好！當您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學校，天天見面，有什么話不能當面說，還寫什么信呢！是的，袁老師，您的學生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。

　　老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學的第一天，聽見了您的名字……

　　記得開學的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應該是狹小吧，可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎么知道田老師教學很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責備我，反而給我們講起課文來�？墒俏疫�是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責怪我，而是認真地幫我改正。內疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。

　　親愛的.袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現(xiàn)在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經懷疑您心胸狹小，現(xiàn)在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！

　　老師，今天是教師節(jié)，借此機會，我想對您說——祝您節(jié)日快樂！

給老師一封信作文 篇2

尊敬的傅老師：

　　您在新學校還好嗎？我好想您啊！

　　我有一件高興的事情想和你分享一下，我學會包餃子啦！

　　其實我學會包餃子，還有媽媽的一份“功勞”呢！要不是媽媽上午買來材料包餃子的話，我還不會包餃子呢！

　　媽媽告訴我，包餃子要準備三種材料，一袋餃子皮，一盒肉餡和一碗清水。不等媽媽說完，我就及不可待地開始包起餃子來：其實呀，光滑和很！就像剛出生的.嬰兒的皮膚一樣。正當我要加肉餡時媽媽卻對說：“你要在餃子皮周圍搞點水哦！”為什么呢？我忍不住問：“因為這樣餃子皮的黏性才好，才不會讓餡漏出來呀！”媽媽理所當然地說。我恍然大悟，接著用手指沾了一些清水涂在餃子皮邊緣。然后我拿起筷子，猛地夾了一大塊肉餡放在餃子皮中央。最后，把餃子皮對折一捏，一個“大肚將軍”出現(xiàn)在我眼前，可不過一會兒，調皮的肉餡寶寶從“家”里竄了出來。正當我疑惑不解時，媽媽笑著對我說：“你啊，加的肉餡太多了，餃子皮自然不下啦！我聽了，吸取了這次教訓，重新開始包起餃子來。這次我加了適量的肉餡。最后，一個還算可以的餃子出現(xiàn)在眼前。”

　　就這樣，我學會了包餃子。怎么樣，您覺得過程有趣嗎？我飯覺得很有趣呢！

　　祝事業(yè)順利！

　　您曾經的學生：xxx

　　20xx年11月27日

　　指導評語：小作者給老師寫了一封信，表達對老師的思念，并與老師分享了自己會包餃子這個好消息，文中語言流暢自然。

給老師一封信作文 篇3

敬愛的呂老好!

　　人人都說老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇地培育幼苗。是的，老師不就是這樣嗎?

　　每天默默無聞的關愛著著我們。

　　星期五的跳長繩原本應該是件高興的`事情，可不知為什么同學們鬧起了矛盾，使整節(jié)課都悶悶不樂。"馬馳，你是怎么跳長繩的呀，

　　每次到你這就會斷掉!""李蘇杭州甩長繩一點也不好!"聽到這樣大聲的責備，李蘇杭難過的哭了。這時，您出現(xiàn)了，對同學們說:"我們不是在一個大家庭嗎?我們要學會包容，你跳長繩，用一個星期說不定就會了，而甩長繩的同學得用上一年，兩年。這個同學跳得快，他就

　　得甩快，那個同學跳得慢，他就甩得慢。您的話語仿佛就是一盞燈，點亮了我們大家，使這個大家庭沒有了一絲吵嚷聲。

　　"春蠶到死方為盡，蠟炬成灰淚始干。"回首昨日，展望明朝，感謝呂老師為我們所做出的奉獻。最后向您說一句“辛苦了，呂老師!”并向您表示最崇高的敬意!敬祝身體健康。

給老師一封信作文 篇4

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是��！我是你滋潤過的一棵小草，我的生長、沐浴都無不吮吸著您的雨露。

　　六年級上期那年，您發(fā)給我們每個同學一張“新年寄語”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對我們每一個同學的期望。我讀著這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著這封信，仿佛看見了您在為我們上語文課，您手中捧著語文書，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。

　　隨著時間的變化，我和班上一同學一樣，都強烈的愛上了寫作文。起初，寫的作文有如記流水賬的我，在您的引導下，我死氣沉沉的作文開始變得絢爛多姿了，開始長出小草了，開始在有小魚兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……

　　劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠也無法忘記。在這一年的`歲月里，我們走過的路是您鋪的；我們嘗過的甜頭是您釀造的；我們的一點一滴的進步適合您分不開的。在這短短的一年中，誰也無法數(shù)清您為我們付出了多少心血，誰也無法數(shù)清您為我們流過多少汗，發(fā)過多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠也無法熄滅的蠟燭，永遠照亮我們美好的前程……

　　數(shù)也獻出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長。我就以我學習上的進步來表示對您的感謝吧！

　　祝您

　　青春常在

給老師一封信作文 篇5

親愛的石老師：

　　你好！我天天不認真學習，又不完成作業(yè)。您又不辭勞苦地教導我。回到學校，又對我很好。即使這樣，我回到家不聽話、又不完成作業(yè)。你還是在學習上一如既往地幫助我，希望我在學習上取得優(yōu)異成績。

　　石老師，真是辛苦你了！我感謝你！

　　學生：崔志濠

　　20xx年11月18日

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