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實(shí)用的老師的一封信作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的傅老師：
您好！
您今天一定沒有想到，我會(huì)給您寫信吧！猜猜我是誰？您最近身體好嗎？
傅 老師，我們?cè)谀木暮亲o(hù)下，已經(jīng)走過了將近兩年的成長(zhǎng)之路。現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，我有很多話想對(duì)您說，可是不知從哪里說起。
傅 老師，您真的很辛苦。因?yàn)樽鲆粋�(gè)全年級(jí)最差班的班主任，那是一件多不容易的“苦差事”啊！在學(xué)校里，您要做一個(gè)好老師；在家里，您要做一個(gè)好媽媽。您同時(shí)要扮演這么多角色，而且扮演得這么出色，不難想像您有多辛苦！看看就知道有多累！
記得有一次放學(xué)后，我看見您左手牽著女兒，右手捧著一疊試卷。那么多的試卷，不知您會(huì)改到什么時(shí)候？我想您又將熬到深夜吧！我望著您遠(yuǎn)去的背影，心里有說不出得感動(dòng)。你別看我們小，其實(shí)我們已經(jīng)讀懂了您的心思。
傅 老師，您真的很嚴(yán)格。無論對(duì)我們，還是對(duì)您自己都一樣。上課時(shí)，您不許我們有聲音。我們知道，您那是為我們好，您希望我們能夠爭(zhēng)一口氣，趕上其他班級(jí)。
傅 老師，您的語文課是我們最受歡迎的。上課時(shí)，我們常常會(huì)走神，您就會(huì)變著法子讓我們把心收回來。您講作者的家庭背景，您講跟課文有關(guān)的小故事，您開一些滑稽的玩笑……始終讓我們百聽不厭。雖然我們有時(shí)會(huì)惹您生氣，不過我們不是存心的，以后注意就是了。
傅 老師，您還特別關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我們數(shù)學(xué)成績(jī)不理想， 諸 老師跟你要幾節(jié)課，您就大方地拱手相讓。您對(duì)我們寄予多大的期望��！
謝謝您！親愛的 傅 老師！您的精心指點(diǎn)，您的默默付出，您的諄諄教誨，肯定會(huì)有回報(bào)。如果我哪里惹了您，您可不能手軟，我甘愿受罰。您多一次“懲罰”，我就會(huì)在成長(zhǎng)路上少“摔一次跤”。
在您的'幫助下，我的語文成績(jī)比原來好多了，信心也足了。我雖然數(shù)學(xué)不好，可我也想趕上去，這樣才對(duì)得起您 和諸 老師！我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，那就得學(xué)好數(shù)學(xué)！我一定會(huì)加油的！最后，
祝您：身體健康！
青春無限！
您的學(xué)生： 李思涵
日期：XXXXX
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
每當(dāng)看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫了這封信。
雖然您不是我們的班主任，可您對(duì)我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著我們的冷暖疼痛，關(guān)注著我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用最合適的方式幫助我們、引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
您知道我們班的語文基礎(chǔ)不怎么好，可您接了我們班后并沒有因此失去信心，反而一直鼓勵(lì)我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠(yuǎn)是上得最好的。嚴(yán)肅而不失詼諧，生動(dòng)而又充滿情趣，激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習(xí)興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關(guān)照他們。每次我們預(yù)習(xí)或者討論的時(shí)候，總會(huì)看見您幫助他們，不厭其煩地指導(dǎo)與講解，直到他們弄明白為止。
您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒有完成周記，您沒有大聲斥責(zé)，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒有完成，這周把它補(bǔ)上�！碑�(dāng)時(shí)，有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的母愛，讓我們銘記終生。
在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，盡管語無倫次、錯(cuò)字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的.詞語、優(yōu)美的句子、漂亮的書寫、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨(dú)的燈光陪伴著您。
老師：我是幸運(yùn)的，因?yàn)�，在我的成長(zhǎng)歲月里，有您相伴！
謝謝您，老師！
老師的一封信作文 篇3
敬愛的老師：
您好！你是平凡中不平凡的人。您如紅燭默默燃燒自己，把我們照亮，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是辛勤的園丁，培育我們這些還沒有長(zhǎng)大的花朵。
記得三年級(jí)的時(shí)候，您剛接過我們班。那時(shí)我們班在各方面還不怎么樣，同學(xué)也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經(jīng)過你和我們的'共同努力，我們班在各方面都有了很大的進(jìn)步。
六一的時(shí)候，您教我們跳舞，教我們唱歌，帶領(lǐng)我們載歌載舞，結(jié)果我們得了全級(jí)一等獎(jiǎng)。同學(xué)們歡欣鼓舞，您陪我們將歡樂進(jìn)行到底，讓我們過了一個(gè)快樂的六一。
老師，感謝您為我們付出的一切！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
老師的一封信作文 篇4
敬愛的李老師：
您好！
這封信，是我認(rèn)識(shí)你以來，給您寫的第一封信，這個(gè)學(xué)期，我第一次認(rèn)識(shí)您，和您相處，我對(duì)你留下了深刻的印象。
您有時(shí)候會(huì)罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯(cuò)，而且罰寫的都是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯(cuò)誤，又加深了對(duì)課文的`印象，真是一石二鳥之計(jì)呀！
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲，這是我這個(gè)初次來到這個(gè)班，初次認(rèn)識(shí)您這個(gè)班主任時(shí)的感覺�？墒�，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時(shí)的您，不像一個(gè)班主任，更像是一個(gè)和我們知心交心的朋友，當(dāng)時(shí)的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時(shí)一樣和我們一起說笑啊！可是您該嚴(yán)厲時(shí)，必須嚴(yán)厲。因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危?/p>
上面的原稿是我16年時(shí)候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級(jí)還能帶我。還能不因?yàn)榉职嗑头珠_你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系，因?yàn)槟航?jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的馬老師：
您好！
您離開我們有幾個(gè)月了。這幾個(gè)月以來，我一直很想您，思念您。
每天晚上，我躺在床上，看著窗外的月光，我經(jīng)常想起您。想您在我犯錯(cuò)時(shí)您寬厚的一笑；想您在星期天帶我們春游；想您在我手劃傷時(shí)目光中流露出的焦急；想您中午不回家仍在給我們改作業(yè)的情景……想您，想您和我們一起度過的時(shí)光，想您和我們一起度過的'苦辣酸甜。
今年的婦女節(jié)，我給您留下了一份禮物，包在了最美的禮物盒里，放在了書柜上。許愿瓶里，我放了“希望馬老師回來”的紙卷……
馬老師，您知道嗎？現(xiàn)在，我經(jīng)常翻以前的日記。看到您給我的評(píng)語，說“鼻子一酸，落下了淚”這句話寫得好時(shí)，我哭了，眼前的字跡模糊起來，淚滴在了本子上……媽媽說，我大了，心重。是的，我想您啊。
馬老師，我們都希望您能回來。我們想您！
祝：
工作順利！
學(xué)生：xx
20xx年5月12日
老師的一封信作文 篇6
黃老師：
您好！
一轉(zhuǎn)眼，我來玉沙小學(xué)已經(jīng)一年了，在這一年里，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷和對(duì)我的諄諄教誨，讓我才得以一次次凱旋……
記得剛來玉沙小學(xué)的第一天，走進(jìn)教室，一張熟悉的面孔都沒有，當(dāng)時(shí)我感覺自己就像一只孤獨(dú)的小鳥，眼淚再也強(qiáng)忍不住，就像斷了線的珍珠，不斷往下掉。黃老師悄悄走到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說：“你現(xiàn)在就是我們二（五）班的一員，我們大家都是你的好朋友！還讓績(jī)好、性格好的趙承煜和我同桌，并要趙承煜幫助我。正是您的細(xì)心關(guān)注，給了我力量，使我不再那么膽小，慢慢適應(yīng)在這個(gè)班級(jí)體里學(xué)習(xí)。
還有，我來玉沙小學(xué)，我的成績(jī)只屬于中等，但您并沒說我差，總是鼓勵(lì)我。只要我每次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就在班上表揚(yáng)我。這樣讓我越來越愛學(xué)習(xí)，成績(jī)一次比一次提高。在您的精心培育下，現(xiàn)在我的成績(jī)已能在班上名列前茅。
您發(fā)覺了我有一個(gè)毛�。壕褪巧险n從不舉手發(fā)言。您教育我說：“問題回答錯(cuò)了，沒有事，‘三人行，必有我?guī)熝伞蹦?話語讓我增添了勇氣和自信心，我開始慢慢地舉手發(fā)言。
黃老師，是您給了我力量，給了我智慧，給了我勇氣和自信心，讓我一年來成為玉沙小學(xué)的優(yōu)秀生，在此我感謝您！
黃老師，我一定會(huì)帶著您的期盼，我的理想，向成功的方向駛?cè)ァ?/p>
祝您身體健康！工作順利！萬事如意！
您的學(xué)生：凱銘
20xx年6月15日
老師的一封信作文 篇7
老師：
您好！每當(dāng)看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發(fā)，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當(dāng)我們都走出教室出去活動(dòng)時(shí)，您卻在辦公室里批改作業(yè)，嘔心瀝血您為我們付出了多少？！您象媽媽一樣愛著我們，教育著我們，是您把知識(shí)毫無保留地輸入了我們幼小的.心靈！我以后一定嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)您放心吧！
昨天，我們發(fā)了信息書，我看了非常高興，可以正式學(xué)習(xí)電腦知識(shí)了呢！這可是我盼望以久的呀！哦，對(duì)了，今后各方面我都會(huì)積極發(fā)展，多看些有益的書，擴(kuò)展自己的知識(shí)。還有就是我總有點(diǎn)害羞，不敢大聲回答問題，我會(huì)慢慢克服，也請(qǐng)老師多幫助我。
老師，天氣轉(zhuǎn)涼了，您要注意身體呀！您聞一聞這空氣是多么清新！
時(shí)間不早了，就寫這些吧！
祝您身體健康，天天開心，工作順利！
您的學(xué)生：董xx
老師的一封信作文 篇8
敬愛的許老師：
您好！
給您寫信，心中充滿了尊敬和感恩，因?yàn)槟闪宋覀儼嗟淖魑睦蠋�，因�(yàn)槟屛蚁矚g上了作文。
那次，在作文課上您給我們?cè)O(shè)了“騙局”，卻沒有說到一個(gè)“騙”字。當(dāng)時(shí)，您笑著告訴我們只要在課堂上聽話，就有獎(jiǎng)賞：放假一天，一星期不用交作業(yè)，每人獎(jiǎng)一本童話>故事書。同學(xué)們聽了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無法形容。我心里也樂開了花：老師真好！當(dāng)我們安靜下來乖乖坐好時(shí)，您又笑了笑說：“剛才是騙你們的。”同學(xué)們聽了很失望，高興勁兒全沒了。隨即，你指指黑板上的“假”字說：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過程寫下來�！贝藭r(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來您是在教我們寫作文��！老師，您上課的方式真特別。
作文課上，您教會(huì)了我們?nèi)绾畏侄巍⒃鯓舆\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫作文要真實(shí)??總之，您耐心地啟發(fā)，讓我寫作文不再冥思苦想；您詳細(xì)地講解，讓我寫作文不再發(fā)愁無話可寫。您還讓我愛上讀書，愛上寫作，因?yàn)槟f過：只有多看書，才能積累更多知識(shí)；只有多寫日記，才能把文章內(nèi)容寫具體。按照您說的做，我的'成績(jī)提高了不少。在這里，我要對(duì)您說：“老師，辛苦了！謝謝！”
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：盧彥霖
20xx年1月6日
廣東省湛江市太平中心小學(xué)三年級(jí)
老師的一封信作文 篇9
尊敬的馬老師
您好！
再過幾個(gè)月，我既將和您分別，我想和您說說心里話。我為能成武您的學(xué)生，而感到非常的幸運(yùn)。
您是一個(gè)多么和藹的好老師��！
您每天手捧著厚厚的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)，站在講臺(tái)上，面對(duì)我們五十五雙閃亮的充滿求知渴望的眼睛，您從容不迫地把知識(shí)授予我們，告訴我們做人的'道理。
您在我心中留下了美好的印象。上課時(shí)，您把課文的內(nèi)容講的很深入，很透徹；您總是讓我們推敲每個(gè)字的深層含義。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起大家的積極性，讓我們?nèi)谌胝n文中去。記得學(xué)《十六年前的回憶》這篇課文時(shí)，您教我們不僅要在字詞句中體會(huì)作者的悲痛之情，還要學(xué)會(huì)作者的寫作方法。
老師您就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，讓我們從一顆不知道開花結(jié)果的種子，到發(fā)芽、長(zhǎng)葉、花苞、開花的過程中都需要您的培養(yǎng)，讓我從不識(shí)字的小屁孩到一個(gè)懂事，有知識(shí)、有學(xué)問的孩子。
啊，老師，您瞧，桃李在向您致敬，春色在對(duì)您微笑。老師，您的愛像春蠶一樣辛勤，像人梯一樣偉大，像慈母一般溫暖我們！加、減、乘、除也算不清您為我們付出了多少，詩、詞、歌、賦也贊不完我對(duì)您的崇敬！馬老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)。我們會(huì)成為棟梁之材，以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：盧彬
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